社会实践预算方案范文 第1篇
一、活动主题：
服务农村体验自然共享和谐
二、活动目的及意义：
1、当代大学生普遍缺少社会实践经验，渴望得到参与社会实践、积累社会经验的机会。
2、暑期社会实践活动是学院为大学生提供了一个良好的学习实践平台，使学生们的课堂知识在课外能学以致用、得到锻炼，学生们参与的积极性普遍较高。
三、活动内容：
1、活动时间：20xx年7月8日—7月17日。
2、活动地点：山西省长治市平顺县井底村
3、带队教师：
4、队长：
5、队伍名称：传媒学院“暑期社会实践小分队”。
6、口号：
四、具体实施方案：
1、活动前期：
制定一份完整的活动方案，成立活动小组，招募参与实践人联络活动地点，沟通协调活动内容，以及活动前期相关工作的安排部署。召开全体参与实践人员的相关会议，分组、设组长、分工、安排工作项目与细节，并讨论解决实践人员的吃、住、行问题，并报告活动的'行程和注意事项。
物资准备或所需物品：团队物品：（校旗或系旗）一面、相机等；个人物品：学生证、身份证、随身现金等。
2、活动中期：
全体成员从学校组织出发去活动地，到达当地后，与当地负责人见面，安置好行李后，举行活动开幕仪式，做好人员相关登记。
活动具体内容为：
a、在井底旅游区做旅游向导，为游人作解说服务；
b、在当地小学支教，教小朋友绘画、唱歌、跳舞、智力游戏等等，要求撰写教案、教学日历，规范教学；
3、活动后期：
检点好行李物品，有序撤退。切记返程安全，做好返程人员登记，回校后所有队员写实践心得与实践总结，对实践活动的影像、文字等资料进行汇总、整理、收集。做一次实践交流研讨，分享所获。
五、预期目标：
通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高我校学生的综合素质，为农村的改革与谋求发展提供好的建议，让“三下乡”真正以先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡，努力提高“三下乡”活动的服务水准。这次活动同时也是我院“第二课堂”的延伸，我院领导大力支持“第二课堂”，在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己，努力做到“学以致用”。
六、活动要求与安全预案：
由于本次“三下乡社会实践”活动开展时间相对较长，所以请参加暑期社会实践集中实践团队及成员严格遵守暑期社会实践相关安全规定注意以下几点细节以保证我系暑期社会实践的顺利进行。
1、队员必须注意维护学校与社团形象，不做与身份不相符的事情。队员要有良好的团队精神，互相帮助，团结协作，亲密配合。每天晚上19：00进行交流与汇总，队员讨论，安排次日工作。
2、队员必须服从统一的组织管理，服从集体的决定，活动期间必须以团队为单位，禁止任何形式的单独行动。队员必须统一着装活动，按作息时间工作与休息。不单独去陌生或偏僻的地方；夜间不单独出行，防范抢劫、诈骗等事故的发生；
3、不去自然灾害（例如地震）易发地及各种疾病感染高发区，不要在恶劣天气下进行长时间的户外活动；
社会实践预算方案范文 第2篇
秋天丰富而多彩，处处都蕴涵着教育契机。在这美丽的季节里，大自然是孩子们最广阔的课堂，赋予孩子们取之不尽的源泉。在金色的秋季小朋友应该多外出游玩，回归大自然，亲近大自，在这大自然中去增长知识，开阔眼界，启迪智慧，让孩子在大自然这个知识的海洋里遨游成长。
20xx年秋游活动通知
我园本次秋游活动的主题为“低碳生活，爱护自然”，具体安排如下：
一、活动时间：
20xx年x月x日（周x）
二、活动地点：
三、活动对象：
全园幼儿、全园教师
四、注意事项：
1、秋游活动前请家长在家提前做好外出安全教育和环保教育。
2、8:30准时出发，请家长最少提前20分钟到园提前准备（为了不影响其他人的活动时间请一定要准时）。
3、当天请为孩子穿运动鞋和轻便的衣服。
4、活动当天背好书包来园（可在书包内备一些汗巾或是幼儿需要更换的衣物），幼儿园已为宝贝准备了充足的水和食物，家长只需自备水杯，其他不需要另外准备。
5、活动中本班老师不接听任何电话和回复短信，老师需要全身心看护孩子的安全（需与其他指定的负责老师联系）。
6、活动结束后可与本班老师联系（了解返园时间、到园时间）将孩子提前接回家中休息，正常离园时间为xx。
7、为了活动的顺利进行和孩子的安全，以上各项请您务必遵守和配合。
(一)集体阅读：
1.绘本《吃掉你的`豌豆》讲读
2.《小小广播员》讲故事
(二)自主阅读：
4月：
(一)集体阅读：
1.《小老鼠丹尼的梦想故事系列》选读
2.绘本《城里最漂亮的巨人》讲读
3.“小小广播员”讲故事。
(二)自主阅读：
(一)集体阅读：
经典童话《囫囵吞枣》
故事情景表演
(二)自主阅读
(一)集体阅读：
1.《鲁滨的成长烦恼系列》选读
2.绘本《小老鼠和大老虎》讲读
(二)自主阅读
(一)集体阅读：
1.绘本《谁偷了包子》讲读
2.续编故事
(二)自主阅读：
(一)集体阅读：
1.文学作品欣赏
2.绘本《一园青菜成了精》讲读
(一)集体阅读
1.文学作品欣赏
2.绘本《松鼠先生找幸福》
3.“小小广播员”讲故事
社会实践预算方案范文 第3篇
各团支部：
20xx年暑期社会实践活动即将开始，现将有关事宜通知如下：
一、参与对象：
20xx级全体学生，201级未完成社会实践任务学生。
二、实践形式：
社会实践形式分为分散实践、团队实践两类（未参与团队实践的同学均属于分散实践）。
（一）分散实践
1、实践任务
（1）公益随手拍。用影像记录生活中的点点滴滴，用镜头捕捉发生在身边的环保、助人、关爱等真实、感人、发人深省的公益小事大瞬间，借此加强我校学生公益意识，倡议大家关注公益、参与公益和传播公益，激活思维，探索公益新模式。形式上以照片、微拍为主，其它形式为辅；题材内容限有关明公益人和事；拍摄地点、工具与手法均不限，个人独立创作或团队集体创作均可；公益随手拍作品将在20xx年社会实践成果展上进行展示，同时汇集成册，广泛共享。
（2）我为甘农代言。为多视角多层次展示学校的良好形象，提升我校的知名度和公众认可度，通过发放宣传材料、播放招生宣传片、学习经验分享等方式及时展现我校取得的新成绩、新面貌，以实际行动提高我校的影响力和招生率。要求参与的学生每人需拍摄9张以“我为甘农代言”为主题的活动照片，配以不少于0字的字，以#我为甘农代言#为话题通过微信朋友圈、qq空间手段进行宣传。6月2日-27日为高考填报志愿时期，在此期间转发学校、学院的招生宣传信息、招生宣传视频等均可认定。
2、实践成果
（1）“公益随手拍”：由团支部负责收集照片、微拍的`电子版，交由班主任进行学分认定，完成该项实践任务记0个学分。
（2）“我为甘农代言”：由团支部负责收集相关微信朋友圈、qq空间截图电子版，交由班主任进行学分认定，完成该项实践任务记0个学分。
（3）完成社会实践调查报告或论一篇，由团支部负责收齐，交由班主任进行学分认定并按百分制给出成绩，完成该项实践任务记1个学分。
（4）加盖实习单位公的社会实践活动介绍信，由团支部负责收齐，交由班主任留存，毕业后装入个人档案。
（二）团队实践
1、实践任务
完成各实践单位规定的工作任务。
2、实践成果
（1）完成社会实践调查报告或论一篇，由队长负责收齐，交由指导教师修改并进行学分认定，并按百分制给出成绩，成绩交所在团支部进行班级汇总，完成该项实践任务记2个学分。
（2）加盖实习单位公的社会实践活动介绍信，由团支部负责收齐，交由班主任留存，毕业后装入个人档案。
三、要求
（一）社会实践活动是教学环节的一部分，必须按时完成，社会实践成果于8月0日前交所在团支部。无故不按时完成者，当年社会实践成绩为0，视为挂科。
（二）班主任将本班学生的2个学分认定完毕后，将成绩（即实践报告的成绩）交由教学秘书录入教务系统。
社会实践预算方案范文 第4篇
1、组建“送医下乡”社会实践活动
2、组建大学生“中国_成立(好范文站推荐：年”成就宣讲服务
3、组建大学生“十二五”规划宣讲服务 4、组建大学生党员“创先争优”实践服务 5、组建大学生文化宣传实践服务
6、积极组织开展青年志愿者社区服务活动 7、广泛开展社会实践调查 三、组织方式
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)九十周--- 组织好大多数分散回乡同学做好社会调查、构建低炭社会等社会实践活动，以确保分散回乡同学的社会实践活动取得实效。
四、活动要求
1、高度重视，加强领导。开展“三下乡”暑期社会实践活动是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的有效途径，是发挥大学生人才智力优势、深入开展学习活动的重要载体。各单位要高度重视并加强对今年暑期社会实践活动的组织领导，研究制定本单位切实可行的活动方案，确保活动落到实处、收到实效。
2、结合优势、突出重点。认真落实“按需设项、据项组团、双向受益”的工作要求，加强调研，掌握基层需求，根据需求进行活动立项，组建团队。要突出医学院校优势，并围绕够建低碳社会等工作，突出抓重点志愿服务团队，切实为基层群众带去实惠。
五、书面要求
社会实践预算方案范文 第5篇
一、活动目标和意义
目标：
增强学生的社会实践能力，使其能够走出校园，关注社会发展，参与社会实践。
培养学生的团队合作精神、沟通能力和社会责任感。
拓宽学生的视野，丰富其课余生活，提升学生的综合素质。
意义：
改变学习方式：通过实践活动，让学生将理论知识与实际操作相结合，拓展学习资源，拓宽发展空间。
激发学习兴趣：参与社会实践，可以激发学生的学习兴趣，增进其对社会的了解和认识。
强化社会责任：通过服务社区、参与公益等活动，培养学生的服务意识和社会责任感。
二、组织形式
小组合作模式：学生一般由5-10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，并聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。
灵活多样的组织形式：鼓励学生以个人分散活动或按居住地域组成小组，开展多样化的社会实践活动。
三、活动内容
社会参观活动：
参观革命遗址、科技馆、博物馆等，了解历史文化和科技发展。
考察现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂等，感受社会发展的脉搏。
社会调研活动：
围绕社会热点、焦点问题开展调研，如生活垃圾分类处理的可行性、水资源保护、交通安全问题等。
可以自选主题，如中学生消费观念与行为研究、中学生学习习惯的调查与研究等。
社区服务活动：
参与社区募捐、保洁、护绿、综合宣传等活动，为社区建设贡献自己的力量。
开展敬老爱老活动，为孤寡老人和残疾人提供力所能及的帮助。
节日主题活动：
以春节、元宵节等传统节日为主题，开展“节日小报”展示活动，引导学生学习节日文化、收集节日资料、参加民俗活动。
四、活动安排
前期准备：
确定活动主题和分组名单，组织各组召开会议，商讨活动细节。
聘请指导老师，制定详细的活动计划和安全预案。
活动实施：
按照计划开展实践活动，确保活动安全有序进行。
鼓励学生积极参与，认真记录活动过程和心得体会。
总结展示：
活动结束后，组织学生进行总结交流，分享活动成果和感悟。
评选出优秀团队和个人，进行表彰和奖励。
五、注意事项
安全第一：确保学生在活动过程中的'安全，制定详细的安全预案和应急措施。
合理安排：根据学生的年龄、兴趣和能力，合理安排活动内容和难度。
注重实效：确保活动能够真正达到预期的教育效果，避免形式主义。
及时反馈：在活动过程中及时收集学生的反馈意见，不断改进和完善活动方案。
六、总结与展望
通过本次社会实践活动，学生不仅能够增长见识、拓宽视野，还能够培养团队合作精神、沟通能力和社会责任感。未来，我们将继续探索更多样化、更有针对性的社会实践活动方案，为学生的全面发展提供更多的机会和平台。
社会实践预算方案范文 第6篇
【设计理念】
最近，中班年级组正在进行“好忙的市场”单元活动，其中很多内容涉及到幼儿对周围环境的观察和体验，如“参观菜场”、“跳蚤市场”等，主要目的在于提高促进幼儿社会性能力的发展。针对单元活动主要目标，我园中班教研组决定带领孩子去幼儿园附近的华润便利超市亲身体验购物过程，鼓励幼儿到真实的场所进行实践活动，最大程度的促进每一位幼儿在原有水平上的提高，创造条件帮助幼儿积累社会性经验。
【目标预设】
1、观察超市各种商品的陈列与摆放。
2、体验自主购物过程，感受独立购物的乐趣。
3、简单了解超市里工作人员的不同分工。
【活动准备】
1、向家长说明本次活动的意义，请家长配合利用周末或晚饭后散步时间去逛超市，大致了解不同区域内5元以内的商品。
2、在家长的配合下为孩子准备5元钱和购物袋。
【活动过程】
一、谈话，明确本次活动目的要求。
1、结合幼儿原有经验组织谈话，明确本次活动目的要求：观察并自主选择商品，独立购物。
2、明确过程中的几个注意点：
A、注意超市中购物的礼仪；
B、注意保管好自己的钱、物和购物小票。
二、逛超市，体验自主购物过程，感受独立购物的乐趣。
1、教师带领幼儿全面逛一圈超市，帮助幼儿了解物品是分类、有序摆放的如：家电类、点心类、文具类、蔬菜类、水果类、水产类、日用品、肉食类等，每一类物品都是摆得整整齐齐的。
2、引导幼儿了解超市里有导购员、收银员、顾客等。
3、幼儿自主、文明选购自己想买的商品。
4、鼓励幼儿有序文明付款，并能与收银员简单交流，结束后会整理好物品、零钱及购物小票。
三、交流、分享独立自主购物的快乐。
1、说说超市物品分类与摆放的特点。
2、幼儿互相交流自己逛超市的一些感受，说说自己从选择到购买的过程。
3、教师小结，结束活动。
活动观察分析：
本次活动，是以中班年级组为单位组织的，我参与了整个筹划与组织过程，也有意识观察并记录了中班各班教师的组织与引导环节。针对活动现状，我对本次实践活动有以下几点思考：
一、幼儿的前期经验决定购物过程是否独立大胆和自信
虽然本次活动我们提早做好了计划书，并向家长宣传本次活动的目的，使家长了解其教育意义，鼓励家长利用周末或晚饭后散步时间去逛超市，大致了解超市的物品摆放区域，引导孩子学看标价牌等。但是活动中，不同的幼儿还是会因前期经验的不同在独立性、自信心等方面表现得很不一样。超市中，我在零食区、生活用品区、玩具区和收银台这几个区域观察了幼儿在选择商品和排队付款的情景。
情景一：中一班壮壮小朋友手里拿着5元钱，在糖果区转悠，一会拿起巧克力，一会拿起彩虹糖，在取放的时候他从没去观察过标价牌（这两样商品的价格都超过了5元），这时老师走到他身边轻轻提示：“壮壮，你想买什么？是巧克力还是彩虹糖？和你一起看看价格，5元钱能买到吗？”壮壮听了立马叫起来“我就要买这两样！”任凭老师劝说也无济于事，最后还是在导购人员的劝说下才不情愿的选了一根1元的棒棒糖去排队付款了。
情景二：中三班毛毛小朋友不紧不慢，先在零食区走走看看，低着头看标牌的样子非常投入，后来来到玩具区选择玩具，拿起一个包装好的溜溜球，再低下头去看标价，然后头也不回，直奔收银台排队付钱，最后将找的零钱、小票折好藏进口袋，接着拆开包装到门口边玩边等待同伴。
分析以上两位孩子的表现，我们可以：壮壮小朋友平时和家长一起购物时仅仅只是个小跟班而已，他从没有去关注过商品价格的问题，喜欢买什么家长就给买。因此，他在选择商品的环节中显得非常盲目，不能按照自己所带钱币的数量和商品的价格两者匹配着来选择，最后只能在大人一步步个别引导下完成购物任务。而毛毛小朋友的表现则完全不同，他每看一件商品都会看看下面的标价牌，而且看得出他在选择商品时是动了一番脑筋的，在选择零食还是玩具的'问题上，最后选择了溜溜球。从他选择商品到付钱的过程中，我们看到了他的独立和自信。两位幼儿，由于他们对超市购物的前期经验不尽相同，导致了他们在本次自主购物中的不同表现，因此，建议在以后类似的活动中，我们还要进一步结合家长资源，在家庭购物活动中引导孩子多观察、多体验，并尝试有计划购物，这样，孩子们的超市购物经验才能逐步丰富起来。同时也为幼儿园集体组织社会实践活动做好准备。
二、教师在幼儿自主购物前的引导观察和介绍至关重要
此次超市购物活动乃年级组的大活动，各班之前所做的准备工作也大致相同，而进超市后幼儿在选购商品时的表现各班却有明显不同。如，中六班的老师带领孩子进入超市后，逐个区域引导幼儿仔细观察讲述：每个货架上都有些什么，这个区域卖的货品它们共同的名字叫什么（XX区），还分别在每个区域找找不满5元的商品有哪些；中四班的老师，和中六班老师一样介绍，但在幼儿分散自主购物前还提了一个问题让幼儿思考：想想今天你想买什么呢？买的这件商品有什么用？中一班老师则在幼儿全部进入超市后立即鼓励幼儿自己去选购商品。当年级组所有班级都付完帐准备回园时，我对这三个班幼儿所购商品的种类作了一个初步的调查：中六班的孩子买的商品种类大概有糖果食品和玩具两大类；中四班的孩子所购商品种类就多了，除了玩具和糖果食品，还有小朋友买了尺、本子、橡皮、小图书等学习用品和五子棋，另外还发现一小姑娘买了个苍蝇拍，问起原因，小姑娘说她看见奶奶家的苍蝇拍坏了，看见超市里有卖，就立即买了；而中一班的孩子则全部都买了糖果零食。
从这些现象描述和对比中，我们可以看出教师在幼儿活动中的引领作用至关重要，同样的活动场景、同样的幼儿群体、同样的活动目的，而由于教师不同的引领方法，幼儿的各项表现大不相同。
三、多种形式的分享交流促进幼儿形成良好的社会体验
幼儿回园后，我同样对各班的状况进行简单了解：有的班级幼儿在稍作休息后，就自由交流此次购物心得，同时与同伴分享购得的食品或玩具等；有的老师则鼓励幼儿在集体面前介绍各个细小环节，如如何选购商品？如何看价格？如何付钱等，引导幼儿相互分享和相互学习。还有的老师更为有心，将在超市中拍的整齐的货品和抓拍到的各种购物场景通过视频转换，引导幼儿边看边聊，对个别行为及时引导幼儿讨论：货架上东西掉下来了怎么办？在超市里跑来跑去好不好？刚才选的商品又不想要了是否该放回原处？付钱时，收银员和顾客交流，顾客应该怎么做？超市里除了有收银员还有谁？……我想通过这一环节的分享交流，幼儿的购物体验一定会更加深刻，今后也会自觉对一些不良的社会性行为加以摒弃。
幼儿园社会活动以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容的教育。我想，多开展一些类似《逛超市》的社会实践活动，在活动中，教师多观察、多鼓励、多引导，这样更有助于幼儿社会性能力的提高和发展。
非常感谢大家阅读中班社会实践活动方案，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注，一起成长！
社会实践预算方案范文 第7篇
一、活动背景：
教育是民生之基，学习是富民强国之本，发展农村的义务教育更是重中之重。
《国家中长期教育改革和发展的规划纲要》中指出，20xx年实现教育现代化的战略目标有三个，其中第一个是基本实现教育现代化，第二个是基本形成学习型社会，第三是进入人力资源强国的行列。同时，纲要提出要把教育公平作为一个最核心的目标和原则，这就意味着加强农村义务教育的发展，缩小城乡差距成了一个不容忽视的突出问题。《_关于进一步加强农村教育工作的决定》中也指出，农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。
学校为丰富大学生暑期文化生活，支持、引导和激励广大青年学生加强学习实践党的理论成果和创新意识，积极投身到推动科学文明发展、促进社会和谐的伟大实践中，大力弘扬和培育民族和时代精神，在实践中了解国情，奉献社会，服务人民，提高素质。
学院组织的“三下乡”活动，希望通过社会实践，锻炼我院学生的实践能力，提高他们的综合素质，达到学生与社会间的双赢局面。让学生能够将所学理论联系社会实际，通过亲身体验，积累丰富经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。
为响应按照校团委，院团委等上级部门的统一部署，我支部现决定到xx小学开展今年暑期的科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动。
二、活动目的：
1.针对当地教育水平，开设多种丰富多彩的课程，为当地青少年朋友带去新活力、新思想、新科学，在丰富当地学生暑期生活之余，提高他们各方面的`综合素质，培养多种才能，开拓他们的新思维，激发当地他们的发愤图强、不断争取的良好品质。
2.设置手工课程，举办手工艺品大赛，鼓励、引导更广大的青少年正确认识环保、自觉践行环保，不断扩大社会各界对生态环保的重视和支持。
3.开展普法知识教育，邀请当地的_门宣讲法律知识，帮助学生及当地群众增强安全意识，提高法律素养，并学会通过法律途径维护自身合法权益。
4.参加“三下乡”暑期社会实践活动丰富了大学生暑假生活，让大学生学会时刻关心乡村教育的重要性，培养大学生吃苦耐劳的精神，进一步激发大学生成长进步，与时俱进，开拓创新，努力扩大大学生参与面和受教育面提高自身的素质，实现全面发展。
5.培养大学生为乡村服务的意愿，树立新农村建设的意识；充分发挥专业优势，以提高大学生的创新精神和实践能力为基本点，使参加实践的大学生真正实现实践一处，服务一方，也让人民群众真实地体会到新世纪大学生的高尚情操和美好情感。
三、活动主题：
丰富大学实践生活，促进农村教育文明。
四、活动基地及简介：
1.基地：xx小学
2.基地简介：
xx小学成立于1987年，地处风光如画，美丽富饶的xx镇，是“全国教育科学‘十五’规划重点课题实验学校”，“xx市‘双优’学校”“xx市义务教育规范化学校”。学校环境非常清幽，共有四栋教学楼，一栋教师宿舍，一个篮球场，特色的就是拥有几十个乒乓球台，还有种满大王椰和榕树的操场，是师生开展教育活动及体育活动，吸取知识，锻炼身体素质的理想之地。
学校拥有一支思想素质高，专业能力强的教师队伍，他们以高度的事业心与责任感，全身心地投入到教育教学工作中，并注重培养学生的各种能力，经常会开展不同的活动，如演讲比赛，乒乓球大赛等。今年该校的标语是“给力广胜，幸福xx”。
五、本队基本情况：
1.队名
2.负责人：
3.口号：同一蓝天下，幸福齐飞翔。
4.指导老师：
5.队员人数：25人
6.实践服务对象：
7.时间安排：20xx年7月15日-20xx年7月25日
社会实践预算方案范文 第8篇
各区（县）经信局、教育局、团委，各区（县）电信分公司：
为增强农民信息化知识水平，拓展农村致富渠道，大力推进全省“宽带信息百镇千村工程”和“3g应用辅导千站万员工程”建设，同时为大学生参与社会实践搭建平台，省政府信息化工作办公室、省教育厅、团省委和电子科技大学、**信息工程学院共同组织开展全省信息下乡暨大学生暑期社会实践活动。现将活动相关事宜和我市组织实施工作通知如下。
一、活动目的
以“政府搭台，学生受锻炼，农民得实惠，城乡共发展”为宗旨，以“信息通信技术让农村生活更美好”为主题，通过大学生送培训下乡，开展适宜农村的各类信息化应用技术和业务培训，为农村基层培养一批具有信息化意识、信息化应用能力，特别是具有示范、带头作用的农村信息化应用标兵，提高广大农户整体信息化应用能力，推动农业产业化，促进“农村增效、农业增产和农民增收”。
二、活动时间
我市的活动时间为7月11日—21日。
三、活动范围
全市各区县共28个乡镇，具体见“信息下乡”及大学生社会实践培训活动安排（附件）。
四、活动内容和要求
(一)培训内容。电脑基本技能培训，农村信息化应用培训，3g基础知识及适用应用培训，体验终端的演示等。
（二）参培人员和场地。相关乡镇党政分管信息化负责人、乡镇党政干部和工作人员、卫生院负责人、村支书、村长、大学生村官、农技人员；有信息化需求的`乡镇企业主、种养大户、村民。参培人员由各乡镇负责组织，培训场次按照“信息下乡”及大学生社会实践培训活动安排（见附件）进行。培训场地由各乡镇负责提供，具体的场地需求由区（县）电信分公司各支局向各乡镇衔接协商。
（三）大学生生活安排。大学生分组到各乡镇进行培训授课，由**电信公司和各区（县）电信分公司负责大学生的吃、住、行。各乡镇配合支持电信公司安排相关工作，在解决吃、住、行的同时，做好大学生的人身安全保障工作，确保不发生意外。
（四）组织要求。各区（县）经信局、教育局、团委要做好培训计划的组织实施工作，切实联系协调乡镇做好相关工作。各乡镇于7月10日前做好参培人员、培训场地的落实，在培训期间做好参培人员组织通知工作，每场次参培人员不少于15人。各乡镇确定1名具体联络人员报各区（县）经信局和区（县）电信分公司，各区（县）经信局于7月9日前将本经信局联络人员名单和本区（县）相关乡镇的具体联络人员名单汇总报送市经信委信息产办公室。各区（县）电信分公司要积极主动与区（县）经信局、教育局、团委和乡镇接洽联系，做好培训具体实施工作。
（五）宣传工作。相关部门、乡镇和电信公司要充分运用报刊、电视、网络等媒体宣传此次“信息下乡”活动，宣传培训工作，营造利于培训、提高农村信息化、促进现代农业发展的良好氛围。