高级职称岗位设置方案 第1篇
受聘辅系列副高二级职务者，应承担主要的科研、实验实训、教学辅助任务，作为业务骨干在工作中发挥较大作用，为学校的发展做出一定贡献，在教学辅助、教学改革、学生管理、科学研究等方面取得一定的业绩。
受聘副高专业技术职务满3年，年度考核称职以上，符合下列情况之一者，可申请竞聘辅系列副高二级岗位:
（1）获得省级教学成果奖、省级人文社会科学研究成果奖或科技成果奖完成人；
（2）获得厅局级（地市级）科技成果奖一等奖（前3名）；
（3）校级教学成果奖第一完成人；
（4）参加国家级教学、科研项目1项；
（5）参加省级教学、科研项目（前3名）1项；
（6）主持校级及以上（含校级）教学、科研项目（含指导学生参加校级科技挑战杯获一等奖）3项；
（7）发表专业学术论文5篇（含省级党报或者党报官媒网站发表的文章）以上，其中在中文核心期刊上发表学术论文不少于2篇；
（8）出版专著1部，或主编教材（含实验实训教材）2本，或副主编教材（含实验实训教材）3本，或编写教材（含实验实训教材）8万字；
（9）获得发明专利授权（第一发明人）1项或获得实用新型专利授权（第一发明人）2项；
（10）校级实验实训基地项目负责人；
（11）以第一负责人指导学生参加全国职业技能大赛（国家政府职能部门组织）获得三等奖以上；
（12）主持纵向科研合作项目累计到校经费文科10万元，理工科20万；横向科研合作项目累计到校经费40万元；
（13）引进并主持校企合作项目，工科专业校企合作项目到校设备价值达100万元；文科、艺术专业校企合作项目到校设备价值达50万元；
（14）在副高专业技术职务上连续从事专业技术工作满3年且担任硕士生导师或在副高专业技术职务上连续从事专业技术工作满5年；
（15）符合辅系列副高一级推荐条件。
高级职称岗位设置方案 第2篇
受聘副教授二级职务者，应承担主要的教学科研任务，教学质量优秀，在校企合作、专业建设中发挥一定的作用，在人才培养、教学改革、科学研究、社会服务等方面取得较好的业绩。
受聘副高专业技术职务满3年，在教师或双肩挑岗位上工作，年度考核称职以上，符合下列情况之一者，可申请竞聘副教授二级岗位：
（1）省级技术能手获得者；
（2）广东省“千百十人才培养工程”校级培养对象；
（3）获得省级教学成果奖（省级人文社会科学研究成果奖）、科技成果奖一等奖，或者二等奖（前7名），三等奖（前5名）；
（4）获得厅局级（地市级）科技成果奖（前3名）；
（5）校级教学成果奖获得者（前2名）；
（6）参加国家级教学、科研项目1项；
（7）参加省级教学、科研项目（前3名）1项；
（8）主持校级及以上（含校级）教学、科研项目（含指导学生参加校级科技挑战杯获一等奖）3项；
（9）以第一负责人指导学生参加全国职业技能大赛（国家政府职能部门组织）获得三等奖以上；
（10）以第一教练指导学生参加全省大学生运动会或全国大学生单项锦标赛获第2名；或者参加全省大学生单项锦标赛获第1名4项；
（11）在中文核心期刊上发表专业学术论文3篇（含省级党报或者党报官媒网站发表的文章）并主编教材（出版专著）1本（或副主编编写6万字以上）；
（12）获得发明专利授权（第一发明人）1项或获得实用新型专利授权（第一发明人）2项；
（13）参加全国设计大赛（国家政府职能部门组织）获银奖；或省级设计大赛（省政府职能部门组织）获金奖；
（14）主持纵向科研合作项目累计到校经费文科7万元，理工科15万；横向科研合作项目累计到校经费30万元；
（15）引进并主持校企合作项目，工科专业校企合作项目到校设备价值达150万元；文科、艺术专业校企合作项目到校设备价值达80万元；
（16）省级示范建设专业主要成员(排名前3)；
（17）在副高岗位上连续从事专业技术工作满3年且担任硕士研究生导师或在副高岗位上连续从事专业技术工作满5年；
（18）符合副教授一级推荐条件。
高级职称岗位设置方案 第3篇
下面，我讲四点意见：
一、全市事业单位岗位设置管理工作会议的主要精神
5月26日，市政府组织召开了全市事业单位岗位设置管理工作会议，会议学习了人事制度改革和事业单位岗位设置管理工作的相关政策和文件，对当前全市事业单位人事制度改革和岗位设置管理工作的基本情况作了介绍，就如何准确把握事业单位实施岗位设置管理工作中的几个问题作了说明和强调，进一步明确了事业单位岗位设置管理工作的目标和要求，该项工作分三个时段完成，即：6月30日前上报全县的实施方案，8月31日前各事业单位上报实施方案，12月31日前完成岗位设置管理工作，要求全市各单位和县区政府要严格按照市里的安排部署，按时按质完成全市实施事业单位岗位设置管理工作。
二、统一思想，充分认识做好事业单位岗位设置管理工作的重要意义
事业单位是各类人才的重要聚集地，是实施人才强县战略的重要阵地。多年来，事业单位为促进我县科学技术进步、经济社会发展、丰富广大人民群众的精神文化生活作出了积极贡献。但是，随着各项改革的逐步深入，原有的事业单位人事管理模式已不能适应经济社会发展的需要，必须对其进行改革。在事业单位开展岗位设置管理工作，建立岗位设置管理制度，是对事业单位人事管理制度的重大改革和创新，是进一步深化事业单位人事制度改革的重要内容，也是做好事业单位收入分配制度改革的迫切需要，关系到全县事业单位广大职工的切身利益，对促进威信经济社会实现追赶型发展具有重要的现实意义。
第一，事业单位岗位设置管理是深化事业单位人事制度改革的内在要求。事业单位人事制度改革的重点，是推行聘用制度和岗位管理制度，逐步建立起符合各类事业单位特点的人事管理制度，促进由固定用人向合同用人、身份管理向岗位管理转变。聘用制度是以岗位为基础的，岗位设置是聘用制的前提，只有按岗聘用，才能真正实现由身份管理向岗位管理的转变。岗位设置管理就是要在事业单位建立一种既区别于党政机关，也区别于企业，并充分反映从事专业化服务特点的新型事业单位人事管理制度。，国家人事部出台了《事业单位岗位设置管理试行办法》及其实施意见，12月，省委办公厅、省政府办公厅印发了《云南省事业单位岗位设置管理实施意见》，均提出要在事业单位开展岗位设置管理工作，建立岗位管理制度。岗位设置管理制度提出了通用的岗位等级，为事业单位千差万别的岗位设计了通用的等级标准和基本任职条件，为人才成长搭建了通道；阐明了岗位设置与岗位聘用的关系，为实现按岗聘用、合同管理创造了条件；明确了根据所聘岗位确定岗位工资待遇，为实行“以岗定薪、岗变薪变”提供了政策依据。这是事业单位人事管理制度的重大改革，是由身份管理向岗位管理迈出的重要一步，是一项制度上创新和重大的政策调整，这一制度的确立，为事业单位把聘用制度作为基本的用人制度，把岗位管理制度作为基本的人事管理制度奠定了基础。
第三，事业单位岗位设置管理是事业单位人事制度改革不断深化的必然结果。选人和用人是事业单位人事制度改革的基本内容。岗位是选人的前提，是公开招聘工作人员的重要条件和依据。公开招聘制度作为事业单位选人的一项基本制度，在为事业单位选拔人才方面发挥了积极的作用。岗位是聘用的基础，岗位设置直接关系到聘用制度的实现，推行聘用制度，加强岗位管理，必须从规范岗位设置入手，扎实做好基础性工作。近年来，我县事业单位公开招聘制度在上级业务主管部门的指导下，经过试点、探索和实践，推进步伐进一步加快，政策日趋完善。实践证明，公开招聘有利于在全社会创造公平、公正、择优的竞争环境，杜绝人事腐败现象，在提高事业单位人员素质，促进事业单位发展上起到积极的作用和良好的效果。
三、突出重点，准确把握事业单位岗位设置管理工作的政策和文件要求
，中央下发了《深化干部人事制度改革纲要》，针对事业单位存在用人机制不活、效率不高和实际存在的干部身份终身制的情况，提出了以推行聘用制度和岗位管理制度为重点的深化事业单位人事制度改革的总体要求；以来，国家人事部下发了《事业单位岗位设置管理试行办法》和《〈事业单位岗位设置管理试行办法〉实施意见》，省委办公厅、省政府办公厅下发了《云南省事业单位岗位设置管理实施意见》；今年2月，昭通市委办公室和市政府办公室下发了《昭通市事业单位岗位设置管理实施意见》；我县在广泛调研的基础上，结合实际制定了《威信县事业单位岗位设置管理实施意见》，经昭通市人事局审核批复， 县委办公室和县政府办公室已联合行文下发到各单位。这些政策对事业单位的岗位设置、制度建立都进行了明确规定，为实施岗位设置管理工作提供了相关的政策和文件依据。一是明确了岗位类别的设置。统一了事业单位通用的三种岗位类别，即管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位，并分别提出了三类岗位设置的基本原则。管理岗位的设置立足于增强单位运转效能、提高工作效率、提升管理水平；专业技术岗位的设置立足于社会公益事业的发展与专业要求，符合专业技术工作的规律和特点；工勤技能岗位的设置立足于提高操作维护技能，提升服务水平，满足单位业务工作的实际需要。二是明确了岗位等级的设置。根据事业单位收入分配制度改革方案，依据岗位性质、权责任务和任职条件的不同，对事业单位三种类别岗位分别划分了通用的岗位等级。管理岗位分为10个等级，专业技术岗位分为13个等级，工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位，这样的设置使事业单位的岗位划分更细、更明确、更具体。三是明确了岗位结构比例设置。岗位结构比例是不同类别、不同等级岗位之间的比例关系，也是不同类别、不同等级岗位占岗位总量的比例关系。岗位结构比例有两类，一类是岗位类别的结构比例，一类是岗位等级的结构比例。四是明确了岗位设置管理体制。在岗位设置管理中，人事部门是事业单位岗位设置管理的综合管理部门，负责事业单位岗位设置的政策指导、宏观调控和监督管理。事业单位主管部门负责所属事业单位岗位设置的工作指导和组织实施。事业单位是岗位设置管理的主体，按照核准的岗位设置方案，自主确定本单位具体工作岗位的等级，在不低于国家规定的基本条件下，自主制定岗位任职条件，自主聘用人员。各乡镇、各部门和各事业单位要认真组织学习相关政策和文件，在实施过程中，突出重点，准确把握事业单位岗位设置管理工作相关的政策和文件要求：
一是坚持重在确立事业单位岗位设置管理的基本制度。岗位设置对每类岗位确定了通用的岗位等级，规定了基本的管理办法，构建了岗位设置管理的基本制度框架。事业单位作为岗位设置管理的主体，要坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理，把确立事业单位岗位设置管理基本制度作为实施工作的首要任务。
二是坚持与收入分配制度改革相配套。建立岗位设置管理制度，是与事业单位收入分配制度改革紧密结合的。不同类别、不同等级的岗位与岗位工资一一对应，岗位设置、岗位聘用与工资待遇紧密结合在一起。岗位设置管理制度保证了收入分配制度改革的政策落实到位，收入分配制度改革保证了岗位设置管理制度实施的实际效果，二者相辅相成、相互促进。因此，在实施事业单位岗位设置管理工作中，必须坚持与事业单位收入分配制度改革相配套。
三是坚持与现行政策规定相衔接。岗位设置管理工作是一项全新的工作，必须既坚持改革的方向，又要注意处理好与现行制度和政策的衔接。事业单位人事制度改革的方向虽然已经明确，但很多新的制度和政策仍在创建过程之中，过去一些有效的政策在过渡时期仍然会继续执行。这次事业单位管理岗位设置的等级与现行事业单位管理人员的级别是相对应的，专业技术岗位等级在现行专业技术职务框架内划分，工勤技能岗位等级与现行的工人技术等级相一致。这种制度的设计，充分考虑到尽量减少与现行制度产生矛盾和冲突，有利于改革工作顺利推进。因此，在实际操作中，在坚定不移地推进岗位设置管理的同时，认真处理好与现行制度、政策的相互衔接，确保政策执行不脱轨、不走样。
四、强化措施，确保事业单位岗位设置管理工作稳步实施
事业单位岗位设置管理工作，事关我县事业单位功能和社会作用的发挥，事关事业单位新型人事制度的建立，事关事业单位收入分配制度改革的顺利实施，事关全县事业单位广大职工的切身利益。各乡镇、各部门必须高度重视，明确任务，落实责任，强化措施，全力抓好此项工作的落实。
一要加强领导，形成合力，确保工作顺利完成。岗位设置是事业单位人事制度改革的重要内容，事业单位岗位设置管理工作直接关系到人事制度改革的深入推进。为确保事业单位岗位设置管理工作顺利完成，各乡镇、各部门要加强组织领导，精心组织，明确责任，部门之间相互协调，形成强大的工作合力。事业单位主管部门要充分发挥职能作用，切实负起责任，严格按照核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额，加强对所属事业单位岗位设置的工作指导、组织实施和监督管理，各级各类事业单位要按照岗位设置管理的政策规定，确保本单位的岗位设置管理工作顺利实施。
二要严格程序，严肃纪律，确保各项政策较好落实。岗位设置管理涉及事业单位人事管理的各个方面，涉及到人事制度改革的各个环节，政策性强、程序复杂。实施岗位设置管理，严格执行政策是核心，严格工作程序是关键，严肃人事纪律是保证。要加强学习，掌握政策规定、熟悉工作程序和工作方法。对在实施事业单位岗位设置管理工作中出现的问题，要加强请示汇报，及时沟通衔接，不得随意开“口子”。人事部门作为综合管理部门，对不按规定进行岗位设置和岗位聘用的事业单位，将不予确认岗位等级和兑现相应的工资待遇，情节严重的，要通报批评，按人事管理权限追究相关人员的责任，确保岗位设置管理的各项政策和规定落到实处。
高级职称岗位设置方案 第4篇
姓 名
吴志通
1961、07
企管站
何年何月毕业于何校何专业及学制、学历、学位
1978年7月龙海一中高中毕业。
1994年7月漳州市总工会职工学校中专毕业。
现任党
政职务
党办主任
企管站站长
现任专业
技术职务
任 命
时 间
1997、10
资格确
认时间
参加工
作时间
1978、10
到单位
工作时间
1988、02
年度考
核结果
申请岗
位等级
三
四
五
六
七
八
九
十
申请人
本人承诺：
1、所填内容属实；
2、本人愿意与单位签订聘用合同；
3、在受聘岗位工作期间，能够履行单位规定的岗位职责。
申请人签字：吴志通
所在部门考核意见：
高级职称岗位设置方案 第5篇
摘 要 思想政治工作是一切工作的生命线，在岗位设置中做好思想政治工作，有利于激发单位职工的工作积极性， 为推进单位人事制度提供坚强的思想保证，为改革医院改革和发展提供强大的精神动力和政治保证，本文对医院在事业单位岗位管理的改革和发展过程中，对事业单位在岗位设置中出现的新情况、新问题如何做好思想政治工作进行 以下论述。
关键词 单位岗位设置思想政治工作
岗位设置管理是事业单位人事制度改革的重要内容，医院要充分认识这项工作的重要性、紧迫性、复杂性，认真做好事业单位岗位设置的政策指导、宏观调控和监督管理工作，同时医院要认识到思想政治工作在医院管理中的重要性，如何做好单位岗位设置中的思想政治工作，进一步推动事业单位岗位管理的改革，是新形势下单位思想政治工作面临的一项新的任务和所研究的课题。
一、思想政治工作在单位岗位设置中的重要意义
（一）思想政治工作是一切工作的生命线。事业单位岗位设置工作是事业单位人事制度改革的重要内容，重要意义在于创新人事管理体制、转换用人机制， 实现由身份管理向岗位管理的转变。所以做好岗位设置中的思想政治工作，有利于激发单位内部员工工作积极性， 有利于深化事业单位人事制度改革的顺利进行，有利于实现事业单位人事管理的科学化、规范化、制度化，为促进社会公益事业的发展，都具有十分重要的意义。
（二）事业单位岗位设置统一分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别，对岗位实行总量控制、结构比例和最高等级控制，打破了传统的身份管理，加强了对事业单位岗位职数管理，对专业技术职务评聘更加科学化提出了现实要求，并且对单位人才结构不合理问题提出了警示，直接关系到单位员工的切身利益，所以要做好深入细致的思想政治工作，充分考虑群众对改革的承受能力，不搞“一刀切”，让职工充分认识理解岗位设置工作的重大意义，为推进单位人事制度改革提供坚强的思想保证。
二、单位岗位设置工作中的思想政治工作面临的主要问题
（一）单位领导由于自身觉悟认识不足，没有认识做好人事制度改革的思想政治工作对单位发展的重要性，岗位设置工作涉及面大，政策性强，情况复杂。在岗位设置中突出的问题是完全从本单位现有人员比例出发来进行“设岗”，依现状“画”岗，而不是科学设岗。目前，在岗位设置工作中，“因事设岗”难以做到科学评估，结果依然是因人设岗，这种一味强调人员结构或身份不变的做法，与科学岗位设置相悖，仍然用传统的人事管理思维解决问题是必须要走出来的思想误区。
（二）岗位职数管理存在矛盾。一是专业结构矛盾。在事业单位岗位设置中，对于不同的技术专业，比如医、药、护、技，旁系类各专业间所占的比例始终没有明确，这使得在职称晋升中，没有主专业和辅助专业的区别，有空岗就都能申报，会出现辅助专业技术岗位的人员占用了主专业岗位的职数，引发职称聘任与岗位职数之间的矛盾，在设置专业技术岗位时形成新的不平衡。
二是学历结构矛盾。我院自2001年以来，绝大多数新进人员具备本科以上学历，而单位的在职人员参加在职教育的积极性也日益提高，现在我院大专以上学历占专业技术人员总数 %，一个具有本科学历的专业技术人员在工作满5年就能晋升中级职称，工作满10年就可以晋升高级职称；研究生学历的专业技术人员大约7年就可以晋升高级职称，这些人员较短的时间内就能取得中高级职称，使得具备中高级职称的人数迅速增加，导致岗位职数矛盾突出。
三是编制制约的矛盾。单位由于受编制的制约，新进人员的补充也在减少，在职人员的年龄结构普遍呈老化趋势，形不成合理的梯形结构。中老年专业技术人员大多数已经晋升到中高级职称，占据了中高级岗位职数的有限“资源”，使得初级职称人员向上晋升的空间缩小。从而使一些能力强、学历高、业绩突出的中青年感到机会渺茫、影响其工作的主动性、积极性，甚至有的要求外调或辞职，导致专业技术人员队伍不稳定，阻碍事业单位的健康发展。
（三）思想认识不到位，存在“论资排辈”“重评轻聘”“终身聘任”的思想，缺少对思想政治工作的关注度，表面上是顺从的态度，，实际上则是满腹牢骚，思想觉悟能力很低，有些对单位岗位设置工作有抵触情绪，把个人的利益得失看得很重要，生活上只注重物质基础，淡化了医院的服务意识，影响了单位 岗位设置工作和思想政治工作的开展。出现上述问题的主要原因是或者对医疗改革主观上认识不清，或者单纯从自身利益角度思考医院发展大局，导致人员的思想认识水平还不能满足医院改革发展的需要。
三、如何做好单位岗位设置中的思想政治工作
（一）做好思想政治工作，要树立“常态”的理念
认识到思想政治工作在单位岗位设置管理工作中的重要性。在新形势下，医院工作的重心不能只顾医疗质量和医疗技术，还必须加强思想政治工作。把医院思想政治工作要融入单位岗位设置管理工作中，要从以往集中被动、单向灌输的教育方式，向多层次、自觉培养、自觉教育方式转变，不是运动式、一阵风，而是构建医院职工思想政治个工作由“一阵风”转向经常性，由“运动式”转向常态化的一种新常态。必须扩大思想政治工作的辐射面，深入职工中间，了及时了解职工的思想动态，使思想政治工作从育向层次教育转变，从单向灌输向自我教育转变，还要针对不一样的人群运取不同的策略，讲究在做出来之后有一定的效果，坚持思想动员和化解具体矛盾相联系的方式，使思想政治工作处处在，时时有，既利用讲道理、分析、讲解、教育培训等形式来增强思想政治工作的宣传力度，即时化解群众的思想矛盾。
高级职称岗位设置方案 第6篇
关键词：事业单位；岗位管理；现状；措施
改革开放以来，我国事业单位改革也在不断尝试革新，但是效果并不是很显著，尤其是事业单位岗位管理方面存在一定的问题，岗位管理是以“岗位”为核心内容的人力资源管理，事业单位岗位管理的内容主要有：岗位设置、聘用人员、收入分配以及岗位培训等等。随着事业单位人事制度改革的不断深入，岗位管理工作得到优化，为了能够进一步提高事业单位的服务能力，更好的服务于经济社会，当前，我们必须认清事业单位岗位管理存在的问题，并提出一系列改善措施。
一、事业单位岗位管理的现状以及问题
（一）岗位管理与编制管理脱离
事业单位是以为社会提供公益为最终目的的，属于国家公益性单位。事业单位一直坚持“按需设岗、按岗聘用”的理念对岗位进行管理，但是目前部分事业单位岗位管理并没有严格按照编制管理来开展，主要体现在这些方面：第一，岗位设置与编制管理出现脱节的现象。最近几年，相关报道经常会出现事业单位的“临时工”，而这类问题就是与编制脱节的主要体现，部分事业单位没有根据规定要求来对岗位进行设置，导致出现了多余的岗位设置；第二，事业单位岗位设置依据不够全面。我国针对事业单位岗位设置规定方面有着严格的标准与依据，部分事业单位为了发展的需要忽视了这些标准与依据，导致职称评定时存在一定的盲目性与随意性。
（二）绩效考核制度没有落实到位
事业单位岗位管理中实施绩效考核的目的是激发工作人员的积极性，加强工作人员的责任感，绩效考核简单来说就是提高事业单位工作有效性，而实施的一种改革制度。目前，绩效考核在事业单位岗位管理中已经成功实施多年，但是从当前的实际情况来看并没有取得良好的效果，主要原因是执行力度不够，如：第一，部分事业单位的领导并没有认识到绩效考核的真正意义，认为绩效考核属于表面工作，因此，在具体实施的过程中也就只是走了走形式，还有一些领导认为绩效考核属于变相式谋取福利，由于这些观念与意识的影响，绩效考核必然无法落实到位。第二，事业单位在绩效考核方面缺乏专门的管理机构，部分事业单位将绩效考核放在财务管理内容当中，没有针对性的管理，导致绩效考核的结果缺乏公平性、公正性与公开性。
（三）岗位管理意识落后
事业单位人事改革制度虽然已经推行了很多年，但传统思想“铁饭碗”的深入影响，部分事业单位岗位管理的意识还比较落后，依然将“终身聘用制度”当做事业单位岗位管理的核心内容，没有重视岗位定向招聘管理的现实作用，尤其是没有重视事业单位岗位双向流动的重要性。另外事业单位在岗位管理存在私利思想，部分人员因为岗位管理改革触及到自己的私利而进行阻扰，影响事业单位的健康发展。
二、事业单位岗位管理的改善措施
（一）完善事业单位岗位管理机制
逐步完善事业单位管理机制，才能进一步实现岗位设置与编制管理的衔接。事业单位首先要对岗位设置进行科学规范的管理，实现事岗匹配、以事求岗的要求，根据事业单位实际的工作任务与人事编制的实际要求对岗位设置进行优化，最大限度规避“临时工”现象的出现。这就要求事业单位要对人事改革制度进行全面的考虑，根据本单位的实际情况对岗位进行合理的设置，以求实现事业单位特定的社会功能。其次，针对超比例结构人员进行妥善处理。对于优化事业单位岗位设置而超比例的人员要通过合理的制度规定进行处理与消化，如事业单位可以实施过渡期岗位设置，针对年龄较大，并且达到法定退休年龄的可以将其安排到过渡行位上去，这样做的目的是给优秀的年轻的人更多晋升的机会。这里需要注意的是要以当前人力资源优化配置为大前提，以此来调动所有事业单位职工的工作积极性。
（二）完善绩效考核制度
根据目前事业单位绩效考核实施的现状来看，事业单位需要建立专门负责绩效考核的部门，要充分考虑到事业单位管理工作的涉及面比较广，而且绩效考核的内容比较多，事业单位需要建立专门负责的部门，由专业工作人员开展绩效考核的工作，这样才能对事业单位每一位职工的态度、能力等等一系列指标进行仔细的分析与考核。事业单位还需要制定科学的合理的绩效考核方法，通过多种绩效考核方法来激发工作人员的积极性。同时还要建立有效合理的激励机制，事业单位针对优秀的工作人员要给予必要的奖励，这种奖励不仅是精神上的，而且还要适当注重物质上的奖励。对于绩效考核不合格的工作人员，必须及时给予惩罚。
（三）树立科学的事业单位岗位管理思想
事业单位要树立聘用管理的理念，要深入认识到聘用制度的科学性、合理性与优越性。事业单位要用聘用制度来管理，将岗位管理的精髓体现出来，从而激发工作人员的工作积极性，加强工作人员为社会服务的责任感，所谓“铁饭碗”的思想不应该在新一代的事业单位员工意识中存在，要将这种落后思想彻底清除。其次，在事业单位内部要积极宣传事业单位人事改革制度的优势与意义，加强对事业单位岗位管理工作的认识。最后，还要促使事业单位工作人员树立竞争意识，积极推行竞争上岗，要严格根据岗位设置的具体特征来聘用工作人员。
三、结语
事业单位岗位管理是促进事业单位事业健康发展与进步的主要内容，事业单位岗位管理应该围绕人事制度改革的基本要求来进行改善，要善于抓住当前事业单位岗位管理存在的问题，将重点放在岗位数目设置、岗位分析、岗位人员变动实施操作等等方面，逐步完善事业单位岗位管理的措施，提高事业单位岗位管理的整体水平，以保障事业单位能够为全社会提供更加优质的服务。
参考文献：
[1]孙艳飞.事业单位岗位管理问题思考[J]. 财经界（学术版），2016，17：148.
高级职称岗位设置方案 第7篇
关键词:事业单位;岗位设置;结构
中图分类号:C93 文献标识码:A
随着我国社会主义市场经济的建立和完善,事业单位的人事制度改革已刻不容缓,而岗位设置是事业单位改革的第一步,是事业单位新型用人制度的重要内容,是实行聘用制和公开招聘的前提要求,是一项非常重要的基础工作。岗位设置对于深化事业单位的人事改革,转变用人机制,具有非常重要的意义。因此,事业单位要改变现有的人事管理制度存在的弊端,首先必须做好岗位设置。
一、事业单位岗位设置应遵循的原则
为了提高事业单位岗位设置的科学性、合理性,在进行岗位设置时,应适应单位的发展阶段与人员现状,符合组织的战略目标和工作特点,做到岗事匹配、岗职相符、岗能对应,确保岗位设置不缺失、不交叉、不重复。
1、因事设岗原则。岗位设置必须要与事业单位的战略目标、职能、任务直接挂钩,科学合理的设置岗位。使岗位设置向与相关的工作任务倾向,做到有事有岗,无事不设岗。
2、系统原则。任何一个单位都是一个独立完整的系统。因此,在岗位设置时,应从系统全面的角度出发,将每个岗位放在整个系统中,考虑到单位的组织层次、管理流程及不同岗位间的相互联系,确保没有交叉重叠、职责不清的岗位。
3、最低岗位数量控制原则。从经济学角度出发,应考虑节省成本,每个岗位的工作人员都应承担更多的工作任务,减少人数。单位设置岗位的数量应限制在能够有效地完成单位任务所需岗位的最低数。其好处不仅可以降低成本还可以明确责任,便于管理和考核。
4、能级原则。能级是指组织机构中各个岗位的等级。一般来说,在一个单位中,岗位能级从高到低可以分为四大层次,分别为决策层、管理层、执行层、操作层,呈金字塔形结构分布。
5、最低岗位层次原则。为降低用人成本,设较低层次的岗位、聘任较低职务的人员就可以满足需要的决不设较高的岗位。
6、整体原则。在设置岗位时,不能孤立地、局部地重视某一类别或子系统的岗位设置,而应该从各类别或子系统之间,从各岗位之间的相互联系上,从整体上去把握设置。因此,在考虑设置岗位时,不仅要强调向主业岗位倾斜,还要考虑到辅助或支持系统的岗位设置需求。
二、事业单位岗位设置的主要内容
1、合理确定单位的岗位总量。确定岗位总量是开展岗位设置的基础,相对稳定的岗位总量,有利于建立健全本单位岗位设置管理制度,实现本单位人事管理的科学化、规范化和制度化。岗位总量一般应根据单位工作任务的总量、上级有关部门核定的编制数、单位现有人员的数量进行统筹考虑,合理确定。
2、合理确定岗位类别结构比例。根据国家人事部出台的《事业单位岗位设置管理试行办法》及实施意见,事业单位通用3种岗位类别,即管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位。管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位。管理岗位的设置要适应增强单位运转效能、提高工作效率、提升管理水平的需要;专业技术岗位指从事专业技术工作,具有相应专业水平和能力要求的工作岗位。专业技术岗位的设置要符合专业技术工作的规律和特点,适应发展社会公益事业与提高专业水平的需要;工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。工勤技能岗位的设置要适应提高操作维护技能,提升服务水平的要求,满足单位业务工作的实际要求。
3、合理确定岗位等级的结构比例。根据事业单位收入分配制度改革方案,依据岗位性质、职责任务和任职条件的不同,国家对事业单位3种类别岗位分别划分了通用的岗位等级。管理岗位分为10个等级,即1～10级职员;专业技术岗位分为13个等级,其中1～7级为高级岗位,8～10级为中级岗位,11～13级为初级岗位;工勤技能岗位分为技术工岗位和普通工岗位,其中技术工岗位分为5个等级,即1～5级;普通工岗位不分等级。对于各类岗位等级的结构比例,管理岗位的最高等级和结构比例根据事业单位的规格、规模、隶属关系,按照干部人事管理有关规定和权限确定;专业技术岗位包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。专业技术高级、中级、初级岗位之间,以及高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位之间的结构比例,根据地区经济、社会事业发展水平和行业特点以及事业单位的功能、规格、隶属关系和专业技术水平,实行不同的结构比例控制;工勤技能岗位按照岗位等级规范、技能水平和工作需要合理确定岗位设置比例。
4、明确各岗位职责和任职条件。明确各岗位职责和任职条件,是开展竞聘上岗的前提。单位应根据因事设岗原则设立具体岗位,对所设的每一个岗位,必须有明确的岗位描述,以及进入该岗位的基本条件。岗位描述包含岗位名称、类别、等级、职责范围以及工作目标等基本内容;任职条件包括国家规定的基本条件以及岗位需要的其他条件,比如学历、资历、能力等多项内容。
5、开展竞聘上岗,实行岗位管理。在上级主管部门核准岗位设置实施方案后,各个空缺岗位应按照岗位职责和任职条件,开展公开招聘、竞聘上岗,择优聘用,进而签订聘用合同,按岗取酬,最终实现岗位管理。
三、事业单位岗位设置应采取的步骤
事业单位是区别于企业和政府部门的,因此它的岗位设置也应该遵循严格的步骤。
1、确定岗位总数。根据国家人事部出台的《事业单位岗位设置管理试行办法》及实施意见和相关部门核定的人员编制数额,在有关岗位设置原则的指导下,确定本单位的岗位总数。
2、确定岗位类别结构比例。根据本单位任务、目标及人员情况,合理划分专技、管理、工勤三类岗位的结构比例。在划分中要注意突出主业岗位,兼顾其他岗位。
3、确定岗位能级结构比例和岗位档次结构比例。根据岗位能级梯形原理和上级部门有关政策,结合事业单位的组织形式和层次,确定本单位每一类岗位的岗位能级结构比例,以及每一能级的岗位档次结构比例。
4、岗位分析。要对所设置的每个岗位进行岗位分析:对每一能级岗位进行分析,主要分析因素包括岗位任务、责任、重要性、工作量、影响力、工作环境等;对每一档次岗位进行分析,主要分析因素包括任职年限、工作熟练程度等。岗位分析应根据本单位的特点,选取适合工作特点的要素进行分析比较,采取多种有效的分析方法,最终确定适合本单位业务特点的岗位分析模式。
5、制定岗位任职条件。根据岗位分析结果,针对每一岗位设定岗位任职条件,这其中包括:①知识条件:专业知识,学历水平;②业务能力:业务水平、从事相关工作年限、职业资格等;③健康状况:身体素质要求、年龄要求;④岗位特殊要求等。
6、制定岗位说明书。岗位说明书是实行岗位管理的主要依据。岗位说明书应对岗位性质类型、工作内容、工作权限、工作责任、岗位任职条件、工作环境、应享有的福利待遇等事项作出综合性的描述,以明确岗位的权限与义务。
四、事业单位岗位设置过程中应注意的问题
1、岗位一经设定就应相对稳定,不能因人变化。
2、岗位设置要有明显的职务层次要求,不能高低不分。
3、行政领导和管理人员原则上不兼任专业技术职务,确需兼任的要占用单位岗位数额。
4、事业发展、任务增加的下属企业或部门,确需调整岗位设置的,须重新报批。
5、单位要根据每个岗位工作内容的变化适时对岗位职责进行调整。
高级职称岗位设置方案 第8篇
为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家和省市有关文件精神，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动各类人员的积极性和创造性，促进我校教育教学事业的发展。
二、基本原则
坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。
三、设置岗位情况
(一)广元市人事局、剑阁县人事局审核设置岗位数：设置岗位总量111个，其中：管理岗位2个，三级0个，四级0个，五级（a）0个，五级（b）0个，六级（a）0个，六级（b）0个，七级（a）0个，七级（b）0个，八级（a）0个，八级（b）0个，九级2个，十级0个（管理岗位a表示领导岗位，b表示非领导岗位）。专业技术岗位105个，其中：三级0个，四级0个，五级1个，六级2个，七级2个，八级13个，九级19个，十级14个，十一级27个，十二级27个，十三级0个。工勤技能岗位4个，其中：一级0个，二级0个，三级1个，四级2个，五级1个，普通工0个。
（二）按我校教职工数及职称结构，实际设置岗位总量148个，其中：管理岗位0个。专业技术岗位146个，其中：七级（副高）1个，八级13个，九级19个，十级25个（八级九级十级为中级职务）。十一级27个，十二级60个，十三级1个（十一级至十三级为初级职务）。工勤技能岗位2个。
1、管理岗位的`名称、等级、数量
总数0个，占单位岗位总量的0%。其中：三级0个，四级0个，五级0个，六级0个，七级0个，八级0个，九级0个，十级0个。
2、专业技术岗位等级、数量及结构比例
（1）高级专业技术岗位1个，占专业技术岗位比例
a、正高级岗位0个，占专业技术岗位比例0%。其中：三级岗位0个，四级岗位0个。
b、副高级岗位1个，占专业技术岗位比例。其中：五级岗位0个，六级岗位0个，七级岗位1个。
（2）中级岗位57个，占专业技术岗位比例。其中：八级岗位13个，九级岗位19个，十级岗位25个。
（3）初级岗位88个，占专业技术岗位比例。其中：十一级岗位27个，十二级岗位60个，十三级岗位1个（未评职1人）。
3、工勤技能岗位等级、数量及结构比例
工勤技能岗位2个，占单位岗位总量的。其中：技术工一级0个，技术工二级0个，技术工三级0个，技术工四级1个，技术工五级1个，普通工岗位0个。
四、岗位职责与任职条件（任职条件含基本条件和具体条件）（见附件1）
三类岗位的基本条件按《广元市事业单位岗位设置管理实施意见》（广府办发〔20xx〕103号）有关规定执行。
（一）管理岗位各等级职责与任职条件
（二）专业技术岗位各等级职责与任职条件
（三）工勤技能岗位各等级职责与任职条件
五、具体岗位说明书（一岗一书）（见附件2）
六、竞争上岗办法
制定竞争上岗办法应按照《广元市事业单位岗位设置管理实施意见》（广府办发[20xx]103号）有关规定为依据，在内容上应包括以下五个方面：
（一）符合各等级岗位条件的待聘人员情况（见待聘人员花名册）
（二）实施竞争上岗的办法（考试、考核等办法）
（三）实施竞争上岗的方法步聚及时间要求
1、公布已经核准的岗位设置实施方案，包括具体岗位及其职责、聘用条件等事项。
2、工作人员申请应聘。填写《事业单位岗位竞聘申请表》。
3、聘用工作组织按岗位条件和竞聘条件对应聘人员的资格、条件进行审核。
4、公示参加竞岗人员审核结果。
5、开展竞争上岗（组织竞岗人员通过考试、考核等形式进行竞争上岗），聘用工作组织根据竞岗情况或考核结果，择优提出拟聘人员名单。
6、单位负责人员集体讨论确定拟聘人员。
7、公示拟聘用人员情况（名单、岗位名称与等级）。
8、按核准权限逐级上报政府人事部门核准或备案。
9、聘用单位法定代表人或者其委托人与受聘人员签订聘用合同。
（六）聘用合同签订
（七）其它需要说明的问题
单位按照竞争上岗的程序，作出具体工作计划安排，要求任务清晰、安排合理，责任明确，标准具体。
七、组织领导
（一）、成立剑阁县下寺小学校岗位设置领导小组，组成人员如下：
组 长：伏大庆
副组长：王泽辉
成 员：王永芳 杨明智 田紫琳 吴朝利 赵立勤
张知勇 刘志明 魏长生 邢春芳 胥建伟
余 江 赵 辉 祁碧芳 宋文富 罗永清
领导小组下设办公室，由张知勇任办公室主任。
（二）领导小组职责：
1、制订实施方案。根据国家、省、市有关文件精神，制定单位岗位设置实施方案，召开单位职工大会或职工代表大会讨论通过。
2、资格审查。对申请竞聘人员提交的材料对照岗位任职条件进行资格审查，确定参加竞聘打分人员名单。
3、组织开展人员竞岗工作，确定单位拟聘人员名单。
4、协调和处理问题。对岗位实施工作中出现的各种情况和问题进行协调并处理，仲裁本单位岗位实施工作中存在的争议。
5、其它相关工作
八、本方案解释权归剑阁县下寺小学校岗位设置领导小组。
高级职称岗位设置方案 第9篇
一、总体要求
坚持分级分类管理原则，认真落实国家和省规定的事业单位专业技术岗位结构比例总体控制目标，实行动态调控机制，适当提高现有事业单位高级专业技术岗位结构比例，进一步满足事业单位发展和用人单位需求，着力改善行业人才分布不均、结构不合理，高级专业技术人才不足的现状。
二、实施范围
全州除教育、卫生、科研机构以外的事业单位，简称一般性事业单位。
三、提高幅度
适当提高一般性事业单位现有高级专业技术岗位结构比例，州、县（市）、乡（镇）在州政府办《关于印发州事业单位岗位设置管理实施细则》和州人社局《关于基层专业技术岗位设置管理的通知》文件规定的专业技术岗位高级结构比例基础上分别提高5%、10%、15%，调整后全州各级一般性事业单位专业技术岗位高级比例将达到25%。
具体的《州一般性事业单位专业技术岗位结构比例设置标准》详见附件。
四、审批程序
用人单位提出调整一般性事业单位专业技术高级岗位设置申请，经主管部门同意，报县级人社部门或州级行政主管部门审核后，统一送州级人社部门审批备案。
五、主要措施
（一）建立集中调控机制。对规模小、人员数量少、分布较分散以及不具备独立设置专业技术高级岗位的事业单位，岗位设置方案可以由主管部门采取集中设置、总量内调剂的办法，把设置结果按有关规定将岗位统筹配置到相应事业单位，实行统筹使用、动态管理，进一步拓宽编制较少的事业单位人才技术职务晋升渠道。
（二）区分主辅系列岗位。专业技术岗位的设置应根据事业单位的主要职责任务区分主系列和辅系列。正高级岗位主要设置在事业单位的主系列，辅系列一般不设置正高级岗位。根据工作任务或无法区别主辅系需设置正高级的，应严格控制并报州级人社部门核准同意。辅系列岗位的等级设置一般应低于主系列岗位的等级。专业技术岗位数一般不低于单位岗位总量的70％，其中，主系列专业技术岗位数一般不低于单位岗位总量的55％；辅助系列专业技术岗位数一般不超过单位岗位总量的15％。
（三）扩大岗位管理自。一般性事业单位根据业务发展需要和人才队伍建设实际，可适当调低上一层级专业技术岗位设置比例，对调低的上一层级专业技术岗位比例，可用于增设下一层级专业技术岗位；可将上一等（层）级专业技术空缺岗位，暂时用于下一等（层）级岗位聘用。初级岗位可不实行内部结构比例控制，由用人单位按不低于国家和省规定的基本条件进行聘用。
（四）及时调整岗位设置。对一般性事业单位出现分设、合并或经机构编制部门批准，增减机构编制以及根据事业单位发展和实际情况，为完成工作任务的，要指导用人单位按照规定程序、权限、时间做好专业技术高级岗位设置调整申请和变更工作，确保一般性事业单位岗位设置管理规范、高效运行。
（五）落实竞争上岗制度。充分利用现有高级岗位空缺数量，指导事业单位严格落实核准的岗位实施方案，建立健全内部管理运行机制。支持用人单位根据事业单位社会功能、工作职责、岗位属性等特点并结合现有人员的技术水平、能力、业绩、贡献和一贯表现等方面制定专业技术人员岗位竞聘方案。进一步完善岗位考核办法，注重平时考核、年度考核、聘期考核，强化考核结果运用，在核准的岗位结构比例内，自主择优聘用人员，打破职称聘任“终身制”，在岗位聘用中实现人员能上能下、职务能高能低。
六、纪律要求
高级职称岗位设置方案 第10篇
符合下列条件之一者，可申请竞聘助教一级岗位：
（1）受聘助理级职务满2年，且具备下列条件中的一项：
②获得校级有关教学、科研竞赛奖励；或指导学生科技竞赛获得优秀奖；或指导大学生科技挑战杯项目获奖励；
③符合讲师二级岗位推荐条件。
（2）具有硕士学位，见习期满且在教师岗位工作；
（3）受聘助理级职务满5年，完成岗位工作或者基本教学、学生教育工作任务，年度考核称职以上。
高级职称岗位设置方案 第11篇
受聘讲师二级职务者应教学工作量饱满，教学效果评价良好，服从安排，配合教学团队积极参与人才培养、教学改革、科学研究、学生管理、社会服务等方面工作，取得成效。
受聘中级专业技术职务满2年，在教师或双肩挑岗位上工作，年度考核称职以上,符合下列情况之一者，可申请竞聘讲师二级岗位：
（1）参加校级及以上（含校级）教学、科研项目；
（2）发表专业学术论文3篇（含省级党报或者党报官媒网站发表的文章）以上；
（3）编写教材3万字以上；
（4）指导学生科技挑战杯获得校级三等奖以上奖励；
（5）以第一教练指导学生参加全省大学生运动会（大学生文艺汇演）获第5名；或者参加全国大学生单项锦标赛获奖励；或者参加全省大学生单项锦标赛获第1名；
（6）参加指导学生技能竞赛获得省级奖励；
（7）参加校级教学竞赛获得三等奖以上奖励；
（8）参加省级设计大赛（省政府职能部门组织）获奖励；
（9）主持纵向科研合作项目累计到校经费文科2万元，理工科10万；横向科研合作项目累计到校经费20万元；
（10）引进并主持校企合作项目，工科专业校企合作项目到校设备价值达30万元；文科、艺术专业校企合作项目到校设备价值达15万元；
（11）符合讲师一级推荐条件。
高级职称岗位设置方案 第12篇
受聘八级管理岗位者，应在学校管理、服务中发挥作用，能承担二级单位或职能部门某一方面的专门性管理工作，负责起草本职管理工作中重要公文或文稿，指导下级职员工作，为学校的稳定和发展做出贡献。
受聘八级岗位者，需满足下列条件：
（1）大学本科以上学历，须在九级管理岗位工作3年以上，或具有中级以上专业技术职务；现聘八级管理岗或享受八级职员待遇的人员，可直接入轨。
（2）掌握履行岗位职责所需的理论知识和技能方法；具有一定的政策理论水平、业务素养，熟悉本职工作的范围、任务和特点，具有一定的语言和文字表达能力、沟通协调能力、办事能力和解决本职工作中实际问题的能力；能够独立撰写重要的公文、文稿；
（3）党政办、组织宣传_部、人事处、纪检监察审计室、学工部、安全保卫处等管理岗位原则上要求是_党员。
团委管理岗位要求是_党员或共青团员，年龄要求按照团章有关规定执行。