语文知识竞赛获奖感言 必备86句
1. 五月中旬召开班级表彰会，为“一八七团中学少年十佳”提名奖获得者颁发奖状。
2. “春之韵”---西社中心校书法艺术展
3. 奖励方式：
4. 古人云:“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。”意思是说淮河以南的橘子树移栽到淮河以北,会变成小灌木,橘子就变成又小又苦的“枳”。请结合已学地理知识,解释此现象。
5. 活动设计
6. “名师导读”——中学生文化素质专题讲座
7. 亲子阅读
8. 征文比赛。主要围绕“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”广泛开展征文比赛活动，形式多样、体裁不限，可以是读后感、观后感，也可以是议论文、叙事文、散文，但内容要积极、健康、向上，能反映员工精神风貌及彰显员工个性。
9. 举办读书手抄小报评比。
10. 比赛设裁判组，由安环部主任陈秀立担任组长，设记分员、计时员各1名。
11. 男女群舞：《嘎尔》
12. 规范上好阅读课程。各中小学校每周至少安排一节阅读课，课内进行阅读欣赏和阅读交流，培养学生的阅读习惯和阅读能力，倡导学生撰写读后感和读书笔记;利用晨读、大课间或午休时间开展经典诵读，扎扎实实开展好校内阅读。小学生、中学生每天课外阅读时间要分别达到半小时、1小时。(全年)
13. 由短到长,添枝加叶
14. 最佳作为奖：
15. 绘画比赛。在三年级组内开展绘画比赛，设一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名。
16. 竞赛流程
17. 演唱者着装要统
18. 活动目标
19. 开发阅读校本课程。鼓励学校开发阅读校本课程，组建阅读社团，由语文教师或文学素养较高的教师担任课程开发者或阅读指导教师，加强对学生课外阅读指导，所授课程计入教师授课课时。(全年)
20. 最佳勤奋奖：
21. 填写《中国乡村医药》杂志2 0 1 1年第6期上刊登的试题答卷和个人信息表, 并邮寄至竞赛组委会。
22. 读书宣言：与经典为友，塑造美好心灵。与博览同行，开拓广阔视野。
23. 纸张大小8k。
24. 了解语文综合性学习的特点
25. 五月下旬，学校召开“少年十佳”颁奖典礼，学校领导宣读颁奖词，为获奖同学佩戴绶带。校领导为获奖同学颁发奖状和纪念品，获奖同学发表获奖感言。
26. 制作一份感恩党的贺卡
27. 学校通过召开班子和教师以及学生会议、板报、广播等多种形式进行广泛宣传，做到人人知晓。
28. 12月29日
29. 参赛对象及名额分配：高二年级，每班六位同学
30. 心存感恩好少年：富有爱心和同情心，无私帮助他人，感恩社会。
31. 通过社团的宣传部，要求社团里成员参加比赛。
32. 定时对三位选手进行抽查、引导并及时了解，解决他们所遇到的困
33. 换客会
34. 学生会广播部利用校园广播介绍读书节活动和开辟“经典美文赏析”节目（语文组、学生会负责）。
35. 制作手抄报
36. 读书征文及班级读书活动
37. 在比赛中，严禁观众随意出入。
38. 指导思想和活动目标
39. 活动安排
40. 用方格纸誊写，并一式二份。
41. 建好校内阅读场所。充实和完善校(园)内图书馆、阅读室、书屋建设，加大用于添置图书、杂志的投入力度，优化藏书结构;建设开放的阅读长廊、阅读苑、阅读角、电子阅读机等阅读场所，为方便师生时时阅读创造条件;有条件的学校要精心编写校报或校刊，在校园网站上开辟图书活动专栏。(全年)
42. 活动流程：
43. 团队风险题，
44. 高一年级“书香伴我成长”演讲竞赛（政教处、团委、语文组组织）
45. 晚上：(学生去家里传递信息)
46. 参观中英文环保语录牌及植物标识牌。以班级为单位，利用活动课时间，由班主任带领学生参观。
47. 根据初试成绩，安排入围者参与决赛，并安排好决赛会场，主持人两名，评审团三名及干部若干。
48. 构建生命化课堂, 让课堂焕发生命的活力
49. 学校制定“读书活动考核办法”、“书香班级”、“书香家庭”、“阅读之星”评选办法。
50. 教师读书
51. 中高年级读书知识竞赛。
52. 活动内容及安排
53. 此次活动以鼓励、多参与的形式进行，以月度为单位进行评选。作品优秀的员工将在企业文化报上给予表扬，并发放精美礼品一份。
54. 加强组织领导。各县区教育局和直属学校要把推进全民阅读列入重要日程，精心制订2018年全民阅读工作方案，认真部署实施;要保障必要的全民阅读活动工作经费，加大投入力度，支持全民阅读活动的开展。
55. 12月25日
56. 竞赛主题
57. 单科状元颁奖词：
58. 通过召开家长会、《“书香校园”行动告家长书》等形式，唤起家长对学生多读书、读好书的广泛关注和支持。
59. 各党（工）委要通过召开会议、下发通知、开展培训等方式，运用微信、QQ等信息化手段将《通知》精神迅速传达到每个基层党支部、每一名党员，切实提高党员知晓率和参与度，确保有条件有能力的党员全部参与。
60. 利用班会、国旗下讲话、黑板报、“读书心语”红领巾广播等形式，宣传读书的重要性，介绍读书的方法。
61. 竞赛地点：科技楼五楼阶梯教室
62. 颁发奖杯、证书及奖金；
63. 学校把“书香班级”建设情况纳入班级评比项目，在读书节活动过程中进行评估。
64. 每期考评由各分公司总经办负责人进行评选。
65. 活动地点：华北水利水电学院（龙子湖校区）9号教学楼9308教室
66. 现在我们开始比赛，第一关：“识字大王”。
67. 阳光体育小健将：阳光健康，在体育游戏体育竞技比赛中成绩突出。
68. 男声独唱：《祈盼》
69. 刘书记开奖前的简短致辞；
70. 开展“书香校园”评选活动。各中小学要积极开展书香校园建设，市教育局将组织开展书香校园评选活动，评选出阅读活动开展深入、书香氛围浓厚的学校，发挥典型榜样的引领示范作用。各校在学校内开展书香班级、争当“阅读之星”评选活动，举办“书香校园读书论坛”，逐渐形成书香校园文化氛围。(2018年12月)
71. 参赛教师于10月30日前将《我的教育心》读书心得打印纸质稿上交教科室，另再发送电子稿至zz。学校将于11月初进行读书心得的评选打分。
72. 女声独唱:《吉祥九与酒》
73. 负责报名：各班班主任
74. 与选手握手、合影；
75. 女声独唱：《卓玛拉康》
76. 图书阅览室开放，学生积极借阅图书。(杜卫英负责，各班主任协助。)
77. 张扬个性，唤醒写作潜能
78. 宣传口号：
79. 合理安排好时间，做好准备工作；
80. 预期效果：有了学校领导的高度重视，教导处、政教处及各年级组的大力支持，在各位指导老师的指导下以及教科室全体成员的共同努力，相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累以往类似活动经验后，将会更有影响力更精彩！
81. 近代的武侠小说，如《射雕英雄传》等;
82. 读书破万卷，下笔如有神。
83. 家庭读书系列
84. 提高同学们自身的文学素养，弘扬国学文化，增强民族自豪感和爱国情怀。
85. 特等奖颁奖词：
86. 俗语、广告语搜集大比拼
语文知识竞赛获奖感言 必备71句
1. 主办：团支部、图书馆、少先队、工会
2. 活动背景
3. 介绍与会领导
4. 文章除具备语句通顺、条理清晰、观点鲜明等基本条件外，还应具有较好的典型性和推广性。(字数不少于800字)
5. 举办环保科学知识讲座。邀请环保专家通过校内电视为全体师生进行讲座。
6. 活动总负责人：孟睿
7. 热心公益小能手：热心社会和学校的公益活动，热爱劳动，乐于奉献。
8. 活动评价
9. 活动过程
10. 参赛时间：20__年3月3日——3月29日
11. 网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。
12. 活动意义：
13. 读书之星评选
14. 竞赛分为1-3年级组、4-6年级组、初一年级组、初二年级组、初三年级组，由班主任建班注册(4月8日之前完成)，然后将每个学生的帐号和密码发给每个学生，各组按人数多少灵活安排学习。其它老师按任课班级（任多个班级的科任教师可任选一个班级）以科任教师身份注册。
15. 综合性
16. 实事求是，认真把关。各班在推荐候选人时要充分发扬民主，广泛听取各方面意见，在认真调查、严格考核的基础上推荐上报，确保推荐质量。事迹材料内容要真实可靠，文字要准确凝炼。
17. 活动目的：
18. 活动时间：__x0年x月----x月
19. 三个校区统一开展初赛，按人数比例的指标确定各校区的复赛队伍;复赛在三个赛区单独进行，最终按指定的名额选出各校区的决赛队伍参加决赛;
20. 活动对象：公司全体员工
21. 活动参与者：王昕源丛毅关中人吕丽媛吕维孙婵娟严永佳余慧君张靖欣张海龙张超杨子建杨梦迪邱霜邵小苛陈京京孟轲赵芳高博黄婷婷谢星宇鄢海威冀明蕾
22. 活动负责：沈春兰郭飞驹—制定方案、宣传海报、活动结果上传、统筹安排人员
23. 预设“错误”资源, 激活学生思维
24. 征集环保寄语。调动每个学生参与的积极性，让学生通过观察，在生活中发现问题，思考环保寄语，并想一想，我们怎样和植物交朋友。
25. 顺水推舟, 借“错’”发挥
26. 中国当代文学知识，如《三重门》、《幻城》等;
27. 幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。
28. 指导思想
29. 奖项设置
30. 男子群舞：《弹唱的传说》
31. 教师读书系列
32. ^v^读书，让人生更美好^v^读书征文活动
33. 活动安排：
34. 助人为乐，甘当热心小同伴
35. 舞蹈:《踏歌舞韵》
36. 二等奖颁奖词：
37. 4月29日上午班级读书会观摩，授课教师鲁迅小学张蔚，袍江小学冯珠敏。各语文教师安排好自己的课务。
38. 不足之处。
39. “经典时空”---中外名著影视观摩推荐
40. 团队抢答题，
41. “我爱读书”语文手抄报现场比赛
42. 参与者合影留念。
43. 活动总结
44. 竞赛方式：笔试
45. 优秀作品展示。本次读书节活动中所评出的优秀作品在校内进行展示。
46. 勤于探索，勇争创新小博士。
47. 勤劳俭朴小标兵：勤俭朴实，吃苦耐劳，爱惜劳动成果。
48. 登录中国知网子网站——“中国医院数字图书馆” (www.chkd.cnki.net) 或“中国临床诊疗知识服务系统” (www.zl.cnki.net) , 填写并提交试题答卷和个人信息表。咨询电话:010-62790309。
49. 活动步骤：
50. 通过读书月活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
51. 颁发学科状元奖状奖品(会后到教导处领奖)
52. 无私奉献，愿做爱心小使者。
53. 建立读书成长册。读书成长册含个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。
54. 围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。(3月23日)
55. 女声独唱:《扎西拉》
56. 为充分利用企业内部资源，提高员工业余文化生活，本次活动要求参赛人员必须在本公司图书室进行借阅
57. 参赛班级必须要有一名指挥。指挥手势要到位、节拍感强。
58. 竞赛时间：20__年3月18日（周二）下午第三节班会课
59. 毕会。
60. 使学生借助读书节活动这一平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习和发展奠基。
61. 优秀团队奖：
62. 各代表队的基础分为100分。
63. 男声独唱：《阿克班马》
64. 评选对象
65. 幼儿园要创建更加丰富的读书阅览区，从教育教学类的到教师健康身心发展的栏目等。
66. 每周一组织好“每周一句古名言”、“我最喜爱的一本书”国旗下演讲比赛。
67. “书香班级”奖励。对获得“书香班级”荣誉的班级在3月的“星级文明班级”评比中奖励3分。
68. 开展阅读分享活动。通过读书报告会、读书分享会、读书沙龙等活动，为师生交流读书体会、推荐可读好书搭建共享平台，鼓励教师的教研学习活动及学生的班团队会与读书分享活动相结合。(全年)
69. 开展一次读书讲座以年级为单位，举办一次由教师主讲的读书知识专题讲座，指导学生选好书、读好书，养成爱读书、会读书的好习惯。
70. 近年来，一股传统文化复兴的热潮在中华大地上涌动，一个被称为“国学热”的现象悄然兴起。
71. 读书节活动主题：
语文知识竞赛获奖感言 必备89句
1. 活动时间：
2. 指导思想：
3. 发放“营造书香校园，打造人文学校”倡议书，张贴宣传“书香校园”的标语、名人名言，班级开设“书海拾贝”、“书香园地”、“好书推荐”、“读书角”“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等专栏，营造创建书香校园的浓厚氛围，拉开读书行动的序幕。
4. 读写结合，提高写作能力
5. 一等奖颁奖词：
6. 具体安排：
7. 与学生一起考试, 有助教学
8. 开展书香校园图书漂流系列活动。与市精神文明办、__日报出版社联合在全市中小学以“悦读明德·知书守礼”书香校园图书漂流系列活动为契机，为广大中小学生爱读书、会读书、多读书创造条件。
9.
10. 提高对本次“读书节”活动的认识，真正把它作为营造“书香企业，文化企业”的一项重要工作来抓，以创新的活动内容和形式，提高活动的实效性。
11. 曹校长做总结
12. 活动流程
13. 演唱者声音整齐、音色统一；合唱声部间声音要清晰、和谐。2分
14. 通过听讲座，同学们了解了世界环境日的时间与意义，知道了今年环境日的主题，认识到环境污染事件对公众健康与生命安全造成的极大危害。
15. 复批双评，绽放绚丽光彩
16. 参赛人员
17. 大会进行第四项，请政教处尹主任宣布“优秀班干部、学生、环保小卫士”表奖决定。
18. 创设情境,促发想象
19. 加强家校课外阅读。注重“四个一工程”(即每周与父母分享一个好故事、每月与父母共同阅读一本好书、每学期与父母规范养成一个好习惯、每年与父母共同完成一次社实践活动)，通过“家校共读”、“亲子共读”等形式，从书籍中汲取经验、获得思想，以提高工作学习效率，体验读书的快乐，以月带年，逐步养成师生及亲子爱读书、愿读书的良好习惯。(全年)
20. 小学生优秀作文评比。
21. 优秀学习小组长、学习委员颁奖词
22. 演唱内容：
23. 初赛阶段：参赛对象于3月26日前将《致青年教师》读书心得征文打印纸质稿上交各年级组长，组长对照名单收齐汇总后上交给教科室，电子稿请各人妥善保存。学校将于3月31日前根据上交的&39;征文进行初步评选，评选出优秀作品。
24. 开展“走进经典”主题班会，营造读书节的氛围
25. 歌曲《河曲宝马》
26. “我读·你听”---师生线上朗读优秀作品评选。
27. 杜绝抄袭，发现取消全班比赛资格。
28. 开展经典诵读比赛。开展经典诵读、书写、讲解文化实践活动，挖掘与诠释中华经典文化的内涵与现实意义，传承文化精髓。在普遍开展诵读活动的基础上，以县区为单位组织“中华经典诵读”预赛和展演活动，直属学校由市教育局组织开展;以中华经典诗词、歌赋等为主要内容，经典吟诵与朗读相结合，诵读与吟唱相结合，表演与诵读相结合，充分展示中华优秀传统文化的博大精深与艺术魅力。“中华经典诵读”预赛和展演活动要于5月中旬完成并报送比赛结果，市教育局将于6月底前举行大型展演活动。
29. “青春·力量”---西社中心校35岁以下青年教师诵读比赛
30. 励志进步小勇士：勇于面对自己的不足，不自卑，有信心，有毅力，在各方面取得明显进步。
31. 女声独唱：《桑耶寺》
32. 保障措施
33. 现场活动时间：
34. 活动感悟
35. 评选奖励办法：
36. 嘉宾和评委
37. 团体奖： 一等奖 1 名，奖励现金 400 元及证书； 二等奖 2 名，各奖励现金 200 元及证书； 三等奖 3 名，各奖励现金 100 元及证书 6 个。共需约 1100 元。
38. 活动倡议
39. 科学评价，激发写作兴趣
40. 读书节活动时间：
41. 推荐书目。将本次读书节的推荐书目印发给全体师生，个人根据学校的推荐书目，拟订自己本次读书节个人读书计划（图书馆负责）。
42. 最受欢迎奖：
43. 竞赛内容：以文学常识、高考必备古诗文、高考七部文学名著为主
44. 故设“陷阱”, 诱发错误
45. 赛事内容：小学语文课内外成语、古诗、名言警句、对联、文学常识等。
46. 评选方法：
47. 没有在全院中举办党团知识竞赛从中选拔优秀选手进行比赛，由于
48. 获奖诗歌朗诵(5MIN)
49. 读中国1月平均气温、年降水量、气候类型分布图,回答问题。
50. 全面发展好学生：在各个方面均取得较好成绩，在社会、家庭和学校堪称楷模，是全面发展的典范。
51. 总结表彰会
52. 评选项目及标准
53. 能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰。2分
54. 活动开幕暨图书推荐，读书小报首发，毕业班赠书仪式；
55. 奖品设置
56. 文明知礼小使者：具有践行礼仪规范的良好习惯，举止优雅、得体
57. 公司领班级以上员工要发挥表率作用，用实际行动去引导和发动，多渠道组织员工积极参与，掀起全司上下“爱读书、读好书、勤读书”的企业文化氛围。
58. 多读书，读好书，会读书。
59. 20__年1月5日
60. 20__年度“十大借阅之星”颁奖活动
61. 其中两位选手已经参加过上届比赛同时已经是大二了可能事情比较 多，相对积极性没那么高，但我们却没有正确引导增强他们的积极性;
62. 高二年段“牵手阅读，扬帆书海”读书知识竞赛（政教处、团委、语文组组织）
63. 世界读书日精彩电影展播
64. 中午：学生阅读一小时。
65. 活动主题：让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合
66. 决赛阶段，基础题目占题目的30%，中等题目占题目的40%，高等题占题目的30%，主要考察文化创新性。
67. 写一篇读书心得。
68. 参赛选手不得携带任何文字资料上场。
69. 结语
70. 在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐!
71. 确定参赛队伍后，由活动组委会，命题组对参赛队伍进行简单的培训，主要是让参赛队伍各队员和智囊团成员熟悉竞赛试题和竞赛规则。
72. “世界读书日”读者座谈会
73. 建立四级书库。
74. 中高年级读书笔记竞赛。
75. 准备好预备方案，以免发生特殊情况，如比赛计分时出现相同的分数，则进行加赛；又如道具、题目出错等问题。
76. 热爱生命, 热爱事业, 尊重呵护每一个学生
77. 学生及教师代表发言
78. 舞蹈: 《牛角琴舞》
79. 读《中国东部地区的农作物分布示意图》,填写表1。
80. 组织者：
81. 评审团及出题者庆改试卷，按名次选出决赛者，并在宣传栏给予公布。
82. 选手在答题时必须用普通话回答问题，声音要洪亮，答题完毕要说“回答完毕”，回答不出要说“不能回答”。
83. 捕捉和利用非预设“错误”资源”, 变废为宝
84. 高三（1）班 方舟
85. 以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
86. 构建和谐的政治教学课堂, 让学生感受美
87. 加强参与全民阅读。鼓励家长和学生成为图书馆文化志愿者，家长与学生共同开展阅读，参与读者活动的开展与服务，加强与其他读者的交流与沟通，增加学生的阅读兴趣。(全年)
88. 演讲评分标准：
89. 加强传统经典阅读。以寒暑假、重要纪念日、传统节日、“世界读书日”、“全民读书月”等为契机，以“共读一本好书”、主题读书教育活动等形式的规定动作，促使学生爱读书、读好书、善读书。(全年)
语文知识竞赛获奖感言 必备87句
1. 读一本完整的书。
2. 活动时间
3. 你们将八年美好的韶华赋予了我们为之奋斗的事业，在八年的斗转星移中，你们默默地发着热发着光，你们是我们企业的中坚，后来者的榜样。我们用“四星级员工”的荣誉感谢你们，愿你与华菲公司一起壮大!
4. 作为当代大学生我们应在多元文化的激荡中确定自己的地位，在走向中华民族伟大复兴的进程中迈出自己坚定的步伐。
5. 把笔试的卷子做好，交给评审团评定后存档，通知报名者参加初赛。
6. 颁发学习标兵奖状奖品(各年级组前10名到台前领奖)
7. 所读书目：
8. 选手回答问题必须站立，答题完应说“答题完毕”，不可再作补充。
9. 个人必答题，
10. 举办一次主题班会，出好一次我爱读书的主题板报各班级举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友。
11. 工作要求
12. 演讲评分标准：时间控制在5分钟以内，计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加平均分即为选手的最高得分。
13. 活动目的
14. 校园宣传：红领巾小广播、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。
15. 活动目的及要求
16. 注意事项：
17. 开展生命化德育, 让道德的生命自主成长
18. 每学年开展一次读书晋级考核，读书级别分一至六级。
19. 准备工作：
20. 进步奖颁奖词：
21. 三位选手之间配合的较为合理，特别是在初赛时稳扎稳打最终以小
22. 竞赛时间：20__年3月29日之前（具体时间由高一语文备课组安排）
23. 如出现比分同样的情况，在不影响奖项的情况下，不采取加赛的形式决出优胜者，若影响奖项则采取加赛一道抢答题的形式，决出优胜者。
24. 竞赛名称
25. 大会进行第三项，请曹校长、刘书记、吕主席为获得“学习标兵、进步学生、学科状元”的同学颁发奖状和奖品。
26. 通过活动，大力推进书香班级、书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。
27. 通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
28. 宣传方式
29. 老师、学生根据个人账号和密码，登陆中国习网的竞赛活动专页，系统会根据其年级属性自动分配对应组别竞赛题目。参赛者可以多次进行安全知识学习、练习。
30. 大会进行第五项，请王校长、韩校长、任主任为获得“优秀班干部、学生、环保小卫士”的同学颁发奖状和奖品。
31. 获奖人员：由评委对其颁发证书和礼品。
32. 班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班级读书氛围(板报、宣传画、名人名言、读书计划等)
33. 制定落实结合幼儿园实际的读书节活动方案。
34. 活动时间：20__年3月3日—4月上旬
35. 高三（8）班 傅修辉
36. 横幅。
37. 竞赛地点
38. 活动步骤
39. 做好本届读书节总结。
40. 最佳细节奖：，他没有豪言壮语，也没有丰功伟绩，他默默工作，任劳任怨，不辞劳苦，不计得失，只
41. 开展多种形式的课堂活动，激发学生的学习兴趣
42. 初赛时，根据报名人数申请教室，考试监考人员3名，负责人1名；
43. 班级结合实际，制定读书方案，做到有目标、有措施、有考评，简洁明了，易于操作。
44. 知识竞赛活动能激发学生的兴趣
45. 到各工厂颁发征文比赛、绘画比赛、环保知识竞赛、小制作评选等奖项的奖状及证书，并召开“大家讲环保”主题班队会。
46. 活动负责人：图书室管理员及图书室负责人
47. 手抄报内容与读书有关。
48. 宣传报道人员谢克菲郭飞驹摄影沈春兰报道撰写
49. 活动内容：
50. 悦纳“错误”, 变废为宝
51. 为员工搭建一个“读书、感悟、交流”的互动平台，让员工以各种形式表达自己的读书见解，促进员工相互学习，从而更好地强化员工之间的沟通与交流。
52. 活动主题：
53. 艺海泛舟小水手：多才多艺，在音乐、美术等方面有突出表现。
54. 观众参与奖：由答题正确的现场观众获得，奖励小礼品（如笔记本或日用品）等。
55. 每学年选出一次“读书之星”、“书香班级”、“书香家庭”、“优秀导师”。
56. 调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。
57. 以童话故事为演讲内容，演讲时必须使用普通话，口齿清楚，表达流畅，符合年龄特点。殷伟娟
58. 撑牌。
59. 请校领导讲话
60. 你们将五年青春的年华托付给了我们的企业，在学习和工作中你们一天一天成长，在你们工作的每一个岗位上，肩负着公司或者是项目全面管理的责任，寄托着公司未来的希望，你们是公司的骨干员工，我们用“三星级员工”的.荣誉激励你们，愿你们与华菲公司一起成长!
61. ^v^读书，让人生更美好^v^读书博文比赛
62. 本次安全知识竞赛以学、练、赛 为活动模式。班主任登陆竞
63. 做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语。
64. 各中队创设“书香中队”，布置图书角。
65. 借助此次活动活跃校园社团，增强校园文化氛围，壮大我们国学社团。
66. 比赛时，除参赛队队员之间可以代替队员回答和给予提示外，其他人员不准作任何提示，一经发现将取消该题的回答成绩，并对相关观众予以警告，勒令离场。
67. 政治教师要具有较强的审美能力
68. 低年级童话故事大赛。
69. 营造浓浓的“阅读，让校园溢满书香”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。
70. 开展阅读征文比赛。注重学用结合，倡导学思并重、知行合一;通过阅读激发学生创作热情，反映学生对校园、生活、社会、时代的看法，展现热爱生活、追求进步的精神风貌。
71. 获取知识，三分在课内，七分在课外。
72. 比赛方式：单人单座，笔试。
73. 活动试题
74. 开场白：
75. 活动评比表彰。本次读书节活动中涉及到的比赛、评比，在活动结束时进行集中表彰。
76. 悬挂标语。悬挂本次读书节主题标语：“沐浴书香，追逐梦想——第六届读书节活动”
77. 暴露问题, 争中分析
78. 同时也丰富大学生课余生活，促进同学之间的相互交流，增进彼此间的友谊，从而体现大学生实践活动的趣味性、丰富性。
79. 围绕读书节各中队出一期黑板报。
80. 学生读书系列
81. 我社自成立以来，面临发展的各种机遇和挑战，校园的文化氛围正在不断提升。
82. 在瘦西湖公园游园活动中，学生们亲近大自然、感受自然美、生活美、家园美，班队会展示了孩子们的艺术天赋，培养了他们的综合素质。
83. 对选手的分工较为明确，因为杨阳和李伟已经参加过上届党团知识
84. 教师要正确处理学科教育和渗透美育的关系
85. 拓展思路,举一反三
86. 读教育专著, 提高自身素养
87. 活动对象：
语文知识竞赛获奖感言 必备91句
1. 征文要求：
2. 最佳模范奖：
3. 活动安排(4月23日)
4. 易拉罐等废物利用做成小手工艺品的过程，锻炼了孩子们的动手实践能力，品尝到了创造的喜悦。
5. 精品图书展销活动
6. 通过微博、qq、电子屏幕、广播、海报等进行宣传，号召学生踊跃参与。
7. 初赛阶段，基础题占题目的 60%，中等题占题目的20%，高等题占题目的20%，主要是考察文学基础。
8. 知识视界“诗与远方”知识竞赛
9. 井标林校长谈德育工作
10. 12月25日至12月28日
11. 由于答题高峰期全省党员同时答题会出现系统繁忙，鼓励大家错峰答题，每日清晨、中午等非工作时间登录系统参加竞赛。
12. 征文比赛。在三年级组内开展征文活动，征文以环境保护为题，形式、体裁不限，文章不超过，设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
13. 个体主动性，整体互动性
14. 希望通过首届国学知识竞赛的举办，拓展同学们的知识，培养同学们们对国学知识的兴趣和爱好。
15. 实践性
16. 具体活动安排：
17. 实施措施
18. 打造生命化班级, 让班级充满生命成长的气息
19. 培树典型扩大宣传影响。定期收集师生的感人读书故事、优秀读后感、好书分享文章等内容，在市教育局网站择优发布，同时向日报社、阅读杂志等媒体投稿。(全年)
20. 参赛对象：
21. 竞赛时间
22. 在教师中倡导“阅读生活化、学习终身化”的`学习理念，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
23. 女声民歌合唱:《美妙的歌声献给你》
24. 男女群舞:《赛马称王》
25. 利用古典建筑进行美育, 如我们在高二讲人的主观能动性
26. 拉横幅、竖撑牌、插彩旗营造氛围。
27. 开场
28. 男声独唱：《珠穆朗玛》
29. 指挥奖：每个年级评出一名^v^最佳指挥奖^v^。
30. 书籍是全世界的营养品。
31. 活动地点：
32. 竞赛主办和承办方
33. 首先，隆重为大家介绍参加今晚比赛的七支参赛代表队，他们是：一号台代表队：（每支队伍发表1分钟演讲，进入赛场。）
34. 请公司各部门做好“读书节”活动的宣传发动工作，让员工周知具体事项，并踊跃参与到该活动中来，把“读书节”活动搞得有声有色。
35. 此次安全生产知识竞赛活动得到了矿领导的高度重视，接下来，为大家介绍今晚到会的各位领导和来宾，他们是：让我们用热烈的掌声对领导们的到来表示热烈的欢迎。
36. 活动目的:
37. “我读过的一本好书”征文比赛颁奖仪式
38. 现在进行第二关比赛：“朗读大王”。
39. 知识竞赛活动能提升教师的素养
40. 稿件要求：结合《我的教育心》这本书谈谈读书收获，或结合自己的教学实际畅谈教育心得，也可结合身边的优秀教师感人事迹，撰写心得体会。严禁网上下载抄袭。打印格式：标题宋体小二加粗，正文仿宋四号，行距固定值22磅，标题下一行注上学校和姓名，A4纸打印。
41. 高三（10）班 陈伟杰
42. 鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
43. 由活动组分发参赛队伍报名表到各院系团总支，由各院系团总支自主选派参赛队伍(每个院系派出一支参赛队伍，电力系和动力系可以派出两支代表队参赛;每个队伍由三名正式队员以及六名智囊团(进入复赛圈的队伍)成员组成，三名正式队员中选出一名队长，在正式队员无法正常比赛的情况下可由智囊团成员顶替出赛，各院系的队伍代表本院系参赛，每支队伍可以拥有自己的队名)华北电力大学预计有15支代表队参赛，科技学院两个校区预计共有15支参赛队伍;
44. 通过社会实践活动让学生体验美
45. 评选标准
46. 在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。
47. 幼儿读书
48. 复赛阶段，基础题占题目的40%，中等题占题目的40%，高等题占题目的20%，主要考察文化内涵。
49. 奖证制作：沈春兰郭飞驹
50. 开发生命化课程, 让课程成为生命体验的过程
51. 中华经典美文诵读大赛
52. 参赛对象及名额分配：高一年级，每班2位同学
53. 读书节主题黑板报评比活动
54. 如果在竞赛过程中出现异议，参赛选手必须服从竞赛仲裁组(评委)的裁定。
55. 颁奖
56. 开幕式。
57. 参赛班级自备伴奏带或找人现场伴奏，不能无伴奏清唱。
58. 中外历的文人墨客的故事等;
59. 是你将十年，甚至更多的辛劳奉献给了我们共同的理想。是你在十年，甚至更长的岁月里，与我们一起见证了公司的诞生和成长。你如恒星般固守在自己的星座上，共同将我们希望的星空照耀。我们用“五星级员工”的荣誉报答你们，愿你与华菲公司一样，永远青春不老，充满希望。
60. 假如没有秦岭这条高大、绵长的山脉,我国东部的1月0℃等温线、800mm年等降水量线可能会向什么方向移动?
61. 活动宗旨
62. 每周开设一节阅读指导必修课，进行美文荐读、读书心得交流或语文实践活动。
63. 选择歌曲的难易程度适中。演唱时间低段在3分钟--5分钟，中高段在6--8分钟。
64. 书展
65. 每班完成2份。
66. 在回答抢答题目时，必须在主持人宣布 “请抢答”时，参赛选手方可按抢答器答题，否则扣参赛队伍10分。
67. 推动阅读活动宣传引导。充分利用校园广播阵地，每周定期开展好书推介和经典分享，推荐有益于提高学生个人素养和道德情操的书籍，根据不同学段分享精品书摘和传统文化精髓。(全年)
68. 我读书，我成长，我快乐!
69. 主题：书香伴我成长
70. 征文、绘画、知识竞赛等活动，培养了学生们的竞争意识、合作意识及成功感。
71. 优秀班集体颁奖词：
72. 活动准备：
73. 活动主题
74. 比赛前将教室等申请就绪，并安排人员进行组织。
75. 比赛目的
76. 计分阶段，社团干部要维持现场秩序。
77. 报名方式
78. 获奖者发表获奖感言。
79. 高三（10）班 黄晓清
80. 认真组织，积极参赛。
81. 书籍是人类进步的阶梯。
82. 每学年开展一次“读书节”活动。展示读书成果，交流读书经验，展演课本剧，开展“点燃书香”读书演讲比赛、“我与书的故事”读书征文比赛、“名人名言书签制作”比赛、读书知识竞赛、读书笔记评选、读书小报展、诗歌散文精品朗诵比赛、“享受读书之乐趣，品经典之茗香”古典名著故事比赛、“我的读书名言”征集活动，“书香溢满校园”绘画摄影比赛等。举办教师讲坛、青年教师读书沙龙活动。
83. 下列语句中,描写秦岭—淮河以南地区景观的是()
84. 文摘、报纸的内容，其他文学相关内容，竞赛内容比较广泛。
85. 营造书香校园，打造人文乐小。
86. 活动总宣传（总负责：张永俊、周晓蕊）
87. 仪式启动。3月3日，利用国旗下讲话向全校发出倡议（语文组组长讲话），号召师生们积极加入到读书节的活动中来，力求在校园中营造出书香飘溢的浓厚氛围。
88. 4月22日班队课
89. 第二关比赛结束，我们要进入第三关：“故事大王”。
90. 活动组织
91. 活动前做好竞赛的宣传、准备工作。
语文知识竞赛获奖感言 必备102句
1. 活动开展前不得泄题：
2. 大课间时间：公布阅读小报团体赛成绩，并颁发奖状。(教务处)
3. 注意保持现场有个轻松幽默的氛围。
4. 营造浓厚氛围。科学计划安排，以师生喜闻乐见的形式开展全民阅读活动;总结宣传推广全民阅读活动中的典型经验、先进做法和科学有效的阅读推广方法，于4月20日前报送本地区、本单位具体做法和好经验;加强新闻宣传和教育引导，形成以读书为乐、读书为荣的浓厚氛围。
5. 团队必答题，
6. 活动形式
7. 由校广播站每天播出“十佳少年”事迹材料。小橱窗刊出“十佳少年”获奖同学的照片、事迹、颁奖词等。
8. 强化考核评价。各县(区)教育局、各直属单位要将推进全民阅读工作纳入年度考核目标体系，建立长效机制，倡导学习与实践相结合，提倡学以致用，促进阅读成果转化。
9. 心系奥运，志当环保小卫士。
10. 利用幼儿园宣传栏，阶段性地宣传、发动教师、幼儿以及家长积极参与读书的宣传广告和标语。
11. 努力营造一个良好的读书氛围，多渠道引导员工多读书、读好书，不断丰富员工文娱生活，有效提升员工文化素质，努力创建学习型企业文化。
12. 活动准备
13. 安排好组织人员，避免活动现场发生混乱；
14. 爱读书，会读书，读好书。
15. 知识竞赛活动能挖掘学生的潜能
16. 具体实施：
17. 制定方案。3月2日前制定读书节活动方案。
18. 场上参赛队员必须服从主持人的裁决，如有争议问题由参赛队的领队提交竞赛评委组，竞赛评委组享有最终裁决权。
19. 通过多种方法使学生感受美
20. 活动时间:
21. 各参赛队伍基础分为100分。
22. 主办策划：
23. 晨读： 各语文教师进教室为学生诵读经典。
24. 深入宣传，广泛发动。学校要采取多种形式加大评选活动的宣传力度，动员全校广大少年儿童积极参与到活动中来，并结合评选组织开展丰富多彩的教育活动，使少年儿童在参与评选活动的过程中切实接受教育、得到锻炼、展示风采。
25. 活动时间：20xx年11月25日上午11点半
26. 选手获奖感言（感谢云驼和双贝）
27. 拉姆措歌曲联唱[中间或结尾加现场采访]
28. ^v^走进书里^v^读书征文活动：
29. 自编自演话剧
30. 活动要求
31. 如果最后出现平局，则出三道加试题(抢答题)决出最后结果;如果出现多支参赛队平局的情况，则仍采用以上办法，直至决出最后名次。
32. 举办朗诵会
33. 颁发进步学生奖状奖品(各班派一名代表到台前领奖)
34. 取得的成绩。
35. 中国近现代文学知识，如《家》、《四世同堂》等;
36. 赛场组织：人员视报名情况待定
37. 活动目标：
38. 演唱的歌曲必须完整流畅，无中途重唱、停唱现象。4分
39. 熟虑深思,求真求实
40. “点击知识之源”数字资源展台宣传活动
41. 活动目的及意义：
42. 书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
43. 各参赛队伍应服从主持人评判和指挥，严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为，否则取消违纪参赛队伍比赛资格和成绩。如主持人、选手对回答正确与否存在异议，参赛队伍及主持人可寻求裁判做出判定。
44. 废旧物品小制作。参加小制作的同学，根据自己制作内容搜集和选择一些废旧材料进行设计、制作。各班在选拔的基础上，选送两件参加年级内小制作展览。评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
45. 演唱的感情要到位。能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。2分
46. 启动仪式时间：12月10日，负责人：黄主任。
47. 演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。
48. 活动目的及意义：知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。
49. 活动内容
50. 教务处李兆发主任对期中成绩作分析总结
51. 人员分配：
52. 开展知识竞赛
53. 各党（工）委要动员各基层党支部、党员冲击各类奖项。在答题期限内（第一期为18—24日，后续为每月11—20日），每天都要参与答题，每人每天只限答题一次，如果将活动链接分享到朋友圈可获赠一次答题机会（每月最多可获赠两次）。
54. 自强自立好榜样：身处逆境能克服困难，敢于挑战自我，乐观面对人生。
55. 注重礼仪，践行文明小标兵。
56. 开展环保知识竞赛。以班级为单位先进行初评，然后每班选派____参加半决赛，最后评选出前四个班级参加决赛。评选出优胜队、优秀队各一个，环保小博士、环保智慧星各一名。
57. 第六项：学生代表讲话。
58. 运用漫画, 发挥其多种功能。
59. 通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进分子，让书成为教师成长的伴侣。
60. 参赛队员答题时必须起立回答问题。
61. 利用先进人物的事迹、人物传奇等对学生进行塑造美好心灵的教育。
62. 终场歌舞《吉祥之歌》
63. 最佳业绩奖：
64. 最佳敬业奖：
65. 每位青年教师都必须参加11月上旬的演讲比赛。本次演讲大赛得分（50分）将与读书心得（50分）的`得分累计，最终得分按照一定比例折算计入教学基本功竞赛的总成绩。
66. 评委：
67. 在征集环保寄语活动中，训练了学生的创新思维。学生们写道：“争做校园花草的美容师”、“不要踩我，我也怕疼”、“花儿很美，爱它的人心灵更美”、“让绿色和我们一起成长”，充分表现出孩子们的爱心和创意。
68. 服饰表演:《生命的色彩》
69. 最佳改变奖：
70. 彩旗点缀校园。
71. 如遇特殊原因，可适当调整活动时间；联系其他同学要注意礼貌和沟通，注意通知的及时与准确；
72. 横幅宣传：多读书吧，这就是我们的希望!(总务处)
73. 为体现比赛的严肃性，提升公司形象，决赛参赛队伍成员均应着工作服。
74. 活动口号
75. 比赛前把演讲题目报到比赛负责人处。
76. 以班级为单位参赛。
77. 宣布获奖名单；
78. “对话圣贤”---西社中心校中心校诗词大会
79. 电子资源检索竞赛
80. 经典好书展
81. 宣传板内容
82. 中国古代文化知识，如《诗经》、《论语》等;
83. 评卷：全体六年级语文老师
84. 知识丰富小博士：课内外知识宽厚，积极参加面向学生的各种媒体活动，能将所学知识与实践相结合，学习成绩优异。
85. 读书小报的编辑发行及《青春导航》的修订再版；
86. 校外宣传：在学校外栏展出阅读小报。(教务处)
87. 主持人宣布颁奖仪式开始
88. 活动主题（校园里悬挂红布横幅）
89. 国外的文学知识，如《荷马史诗》、《基督山伯爵》等等;
90. 大会进行第二项，请教导处杨主任宣布“学习标兵、进步学生、学科状元”表奖决定。
91. 比赛开始
92. 高度重视，加强领导。各班要充分认识开展“十佳少年”评选活动的重要性和必要性，切实加强组织，认真抓好落实。学校成立首届“十佳少年”评选活动组委会，采取有效措施，挖掘和发现先进典型。要把推荐、公示候选人的过程作为重要的宣传教育环节，大力宣传优秀少年的先进事迹，激励广大少年儿童争先创优，全面提升素质。
93. 弹唱大联唱
94. 以“读书节”活动为载体掀起读书的热潮，养成博览群书的好习惯，使全司上下充满浓浓的书香之气，营造良好的企业文化氛围。
95. 故意出错, 引发冲突
96. 同时也丰富大学生课余生活，促进同学之间的相互交流，增进彼此间的友谊，从而体现大学生实践活动的`趣味性、丰富性。
97. 开展以读书有关的主题班队会。(德育处检查)
98. 组织领导
99. 让读书成为习惯，使书香充满校园。
100. 利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词。
101. 营造浓厚的“书香氛围”，促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型学校”，打造有特色的校园文化。
102. 智囊团风险题，
语文知识竞赛获奖感言 必备12句
1. 网络宣传：把该活动开展的详细消息进行拍摄，并公布于校园主页。(信息处)
2. 图书展销
3. 传达平湖市教育局新教育实验秘书处第三届读书节活动精神
4. “经典润情”---必读书目思维导图
5. 征文和演讲比赛评分标准。
6. 利用音乐的独特功能。
7. 推荐阅读。为了增强阅读的针对性和有效性，特别推荐了部分管理类、励志类及其他方面的书籍，供员工随时借阅。此外，员工也可自荐心仪的图书、画册及其他文学类书籍等，一起分享读书的感悟。
8. 最佳学员奖：
9. 领导重视，措施得力，效果良好。学校成立了以赵媛为组长，各班班主任为成员的领导小组。制订了活动工作计划，分工具体，明确了竞赛规则和要求。使教师和学生、家长均按要求参赛。
10. 评分标准：
11. 活动细则
12. 读书征文活动（政教处、语文组）：