素质拓展感言 实用54句
1. 此次活动的成功举办，给大家带去了欢声笑语，将成为大家大学生活^v^同度过的一段美好回忆，极大的促进大家友谊的发展。
2. 各组集合“挑战数字游戏“讲解游戏规则（第一轮依次从1报数到30，看哪一组时间用的最短，给每组5分钟的时间练习，比赛开始。）——蒋雨桐、吕文成
3. 探索实现高校大学生的专业教育与创业教育相融合的有效实现途径, 动员多方力量支持大学生自主创业和“以创业带动就业”。积极探索高校教育教学的改革, 推进专业设置改革与专业社会化并举, 力求高校今后培养的学生适应社会的需求, 使高校毕业生既胜任专业岗位就业又胜任非专业即多岗位就业的素质。
4. 活动需严格按照时间表进行。
5. 分组。为了保证游戏的公平性，我们按照老师的安排把班级的人按照男女比例合理地分成了三个小组，每组4男10女。一方面有利于男女之间相互配合、互补不足，同时也能培养大家人际交往方面的技巧，为以后更好地处理人际关系；另一方面平均分配男女组员能够更好地保证比赛的公平性。
6. 10月底召开工作人员动员大会，并对工作人员提前进行相关事项的培训
7. 报告厅的提前落实；
8. 实施高职学生干部竞争上岗的干部选拔制度。
9. 00 参与人员在星光广场集合。
10. 所有选手按照组别依次发队，从桂园操场出发，必须在两个半小时内找到所有的点，并且记下所有字样。（回答正确所有的问题）才算完成比赛，否则影响最终成绩。
11. 活动人员：校青年志愿者工作部全体人员
12. 地雷阵
13. 了解有效的沟通的环节和步骤。
14. 活动总负责人
15. 增进邻里间的友谊与互动，营造和谐社区氛围。
16. 面对陌生同学的交流和表达锻炼，同时也增进同学之间的友谊，加深了理解。
17. 分组整队——蒋雨桐
18. 在活动的过程中，要强调的问题也就是纪律问题，一个人的素质要靠尊重别人来体现的。不管是在活动过程中，还是在其余什么事情上，比如说晚饭，领帐篷，大家都应该有秩序的进行，做到真正的尊重他人，体现个人涵养
19. 注意各种器材的保管，以免丢失。
20. 提前做好活动场地的规划及设计。
21. 瞎子找家人
22. 听到数字后，大家迅速聚在一起，形成团队，未成团者将被淘汰。
23. 对活动开展的情况、达到的效果以及优缺点做好书面总结，整理并上交;
24. 活动概述：
25. 人的潜能是无穷的，正确认识自我及身边的人，从而充分发挥那些不被了解的能量。
26. ^v^信任背摔^v^经过心理专家的反复论证，形式虽然简单，但让人与人之间的信任迅速升值。
27. 活动报名表
28. 7 两位部长将策划案整合修改，进行补充，7号下午和部员一起商量整个活动的细节。
29. 举办两次评选活动。第一，年度最佳摄影作品及摄影达人评选活动（时间：11月）；第二，年度最佳新闻及通讯员评选活动（时间：12月）。
30. 比赛起点和终点都是桂园操场。选手分成不同的批次开始比赛，每个批次之间间隔大约5分钟，每次1组开始出发，大约分15次出发。比赛大概持续3-4个小时。起点终点裁判会纪录好选手出发的时间和完成比赛回到原始位置的时间，完成比赛的选手在休息处休息，未参加比赛的选手有秩序分组排好队等待裁判分发号码牌和检查卡片以及地图。比赛分别决出各组冠、亚、季军。在比赛后两天进行发奖到个人。
31. 教官：大二带队人员和大学生训练营的教官
32. 11月8日（星期四），组织部会对报名人员进行统计与分组，并通知参与同学；
33. 开展警示教育活动。结合实际，创新形式，开展思想专题教育活动，借“七一”、“八一”等节日组织全体人员参观廉政教育基地、革命教育基地等，实地接受党风廉政教育（时间：7—8月）。
34. 破冰
35. 各部门的人员安全、沟通、鼓励、途中休息、到达目的地后统计部门人数给张嗣悦——各部门部长
36. 活动具体安排
37. 活动主题：
38. 充分发挥学校宣传媒体的作用, 全力营造正确的舆论和健康向上的育人氛围。
39. 生命之旅：分为盲人(男生)，哑巴(女生)两队配合完成
40. 学院团总支学生会负责活动场地的布置以及拓展活动所需的项目和物资准备。
41. 第一个人冲出去大喊，我是猪~~
42. 企业应该响应国家政策。
43. 英烈纪念碑（请抄写碑文并说明此碑所纪念的事迹，并合影）
44. 10月底联系秘书处确认各部门通知工作（活动时间、地点及出席人数）并邀请各大组织及各系的主席团
45. 活动意义和目标
46. 现场音控——编辑部
47. 纸杯：生活部
48. 各部长3天提前将准确参与人数汇报于实践部，以便做培项目和计划的
49. 比赛的结束取第一名出来，加以鼓励，而后面四名的领队在这时候都要受到惩罚，必须严格执行
50. 人体多米诺
51. 体现协同工作在解决问题的作用。
52. 培养团队合作精神增进沟通。
53. 集合。要求所有参与人员于早上7点30分于中区篮球场集合，通过这一项，来增强每个学生的时间观念，以便在今后的工作与学习中能够做一个能守时的人，这能提高别人对你的初印象，能够使你的工作和学习更加得心应手。同时，这项活动也能来提高参与人员的纪律性，便于整个活动的顺利展开，以及以后能够培养严于律己的性格，增强自己的人格魅力。
54. 采购物料及奖品，提前准备游戏道具
素质拓展感言 实用78句
1. 活动流程策划：
2. 相信自我、战无不胜
3. 各队助理：待定（各助理不能参加活动）
4. 活动筹备：提前一周在社区内张贴活动通知，告知居民活动的时间、地点及内容。同时，联系理发师志愿者，确定活动当天的.服务人员。
5. 加强对实训学生的管理。
6. 活动流程及设计
7. 如出现紧急事件则要及时补救，这是大家共同的责任
8. 潜能是一种埋藏在我们内心深处的力量，无论智者还是愚者，每个人都拥有它，而当这种能力被激发出来时，常常也是出人意料的！
9. 提出要求：
10. 信心、勇气和信任。 困难一部分的原因在于它的不可预见性，我们不能设想好前面所有的可能，所以在困难降临的那一刻会犹豫，考验我们的勇气和信心。就像高空断桥一刹那的犹豫，其实并不是有很大的障碍和危险，我想也没有人在那一刻会真正的感觉到恐惧，否则就不会站在上面。眼前一小步，人生一大步，很多情况下我们在曲折道路的面前只是缺乏一点勇气和对自己能够成功的信念。当你战胜自己的时候，跨出去那一步，就不会有失败，就会有更加精彩的自己。
11. 是真诚的交流、顺畅的沟通，改善人际关系，更为融洽地与群体合作。在整个培训中通过每个人的发挥与自己的全面展现，从中更全面地认识到每个人的特长、优点及潜质所在，有助于帮助人们在实际工作中如何与他人沟通与交流，更好地发挥各自的特长与潜质及相互配合与协作、相互学习与借鉴。
12. 结束总结：活动结束后，由活动负责人进行总结，感谢理发师志愿者和参与活动的居民，并对活动成果进行简要汇报。
13. 火车快跑（考察队员间的默契程度及团结协作能力）每队另出四人或五人，排成一列。火车头，即第一个人可以双脚着地，其他人只能一条腿着地（由工作人员或其他队监督），两队或三队定距离计时赛跑，用时少者获胜，其他依快慢给分。
14. 如遇不可抗力天气，活动将顺延，具体时间另行通知。
15. 以自愿的方式选出各队队长，并请队长发表就职演说。
16. 建立良好的毕业生就业诚信制度是巩固就业市场的关键
17. 宣传心理知识，提高心理素质，营造良好的校园心理文化氛围。
18. 活动结束后大家一起唱相亲相爱一家人，每个成员都在“重庆房地产创业谋划社”横幅上签名
19. 18 在学生会内部宣传素质拓展活动，并且通知各部门所需要做的准备有哪些以及各部门将能参加活动的人数上报给生活部进行统计。
20. 齐心协力
21. 团队精神：最有代表性的项目是最后的“翻越毕业墙”，说真的，这个项目才是我们一天拓展训练活动的最高潮部分，最最精华的部分!在做这个项目的时候，大家是自告奋勇，甘当别人通往顺利的垫背，场景深深震撼了我的心灵，使自己内心灵魂得到了升华。我想如果把这种心态带到今后的工作中，会是无坚不摧，会克服任何困难的!
22. 一个团队里，要充分相信队友，相信他们的能力，相信他们是尽力的
23. 全体共享，导师小结：这是一项激发大家竞争意识，又培养你们同心协力、同舟共济、坚持不懈心理品质且趣味性较大的活动
24. 巩固实训成果, 积极促进就业。
25. 以创业带动就业, 注重大学生创业能力的培养。
26. 每一活动项目必须要有专人负责每一个步骤；
27. 从调查内容来看，要加强就业质量评估指标体系建设。考量中职毕业生的就业质量，应该从就业机会、就业环境、就业能力、就业结构、劳动关系这几个方面入手，通过调查毕业生和用人单位在起薪与福利待遇、专业与职业的相关度、基本工作能力和核心知识对工作的满足度、职业发展与人才培养、合同签订与离职情况、职业满意度与用人单位满意度等方面的情况，建立起中职毕业生就业质量评估指标体系。
28. 30之前 户外素质拓展活动结束。
29. 制定详细的活动采购清单和经费预算，依据实际情况进行调整，并交由老师审核。（详见附件2）
30. 山顶观景台（找到“天高地阔”字样并合影）
31. 高校要适应从精英教育向大众化教育转移的需要, 以就业创业能力、综合素质提高和人格健康塑造为中心, 强调职业技能的培养、高尚职业服务态度的培养、加强职业技能操作能力和综合学习能力的培养, 将目标从培养高、精、尖的高层次人才, 转向以培养社会广泛需要的应用型、创业型人才为主。
32. 勇敢迈步
33. 学院出一块展板展示成果。
34. 2〈成单率〉抢单前请务必确保自己能完成该服务请求，随意取消订单等违约行为将严重影响您的信用。
35. 团委宣传部：负责新闻稿件的撰写
36. 加快学生的职业定势、创业定势。
37. 宣传：宣传部
38. 各班心理委员需确保报名同学准时到场，若有特殊情况，请提前一天向组织部请假；
39. 活动前期准备工作安排
40. 保持严格的组织性和纪律性，各组负责人对小组负责，小组成员应听从指挥和积极
41. 宣讲游戏规则——蒋雨桐、吕文成
42. 总指挥负责本次拓展活动的全过程，对本次活动拥有最高指挥权。
43. 道具与预算：
44. 管理无处不在。管理是伴随着组织资源配置问题的产生而产生的。作为一个团体，在解决问题或者进行项目的每一过程无不融入了管理的思想。穿越电网是我们总结最多的一个项目，因为没有全部通过的遗憾告诉我们计划有多么的重要；“毕业墙”的成功源自团队语言沟通、领导的成功以及团队成果的共享与相互信任、、、、、其实每一个项目都能从中发掘出生动的管理思想，只要认真总结，从这个意义上说，教练在每一次项目结束后的总结是这次训练中最重要的一环，而这一环则体现的是管理效果的反馈与总结。
45. 队名、队徽、口号、队歌设计
46. 工作人员简单培训，分工;
47. 做好活动开展的反馈工作，即对参加活动的`同学进行调查，并听取其建议。
48. 活动背景：为了为深入贯彻落实《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见》文件精神，提高大学新生的综合素质，提高大学生的团体认识，使每一位成员进一步的认识团队的重要性，让其学会感恩，对身边的人与事物充满爱。
49. 构建具有时代特征的教学体系。随着市场经济的不断深入、科技和信息的高速发展, 高校教学体系已不能适应文化市场的需求。对高校教学体系进行改革, 建立与社会需求相适应的、具有时代特征的高校教学体系势在必行。
50. 45×2=90,270÷90=3这两道算式合并成一道综…
51. 策划同学制作问卷，进行活动反馈。
52. 从成果应用来看，要把中职毕业生就业调查和重点产业人才供需预测相结合。通过毕业生就业状态的变化趋势，反映区域经济社会发展、尤其是重点产业结构调整，对中职毕业生数量、结构和质量的需求变化，建立起一个兼顾专业与行业、眼前与长远、个体与全局关系的“人才需求预测机制”，引导学校适时调整招生计划，增强以就业反馈招生的能力，为中等职业教育教学改革、不断优化教育资源配置、科学合理进行专业设置、改进人才培养模式提供科学理性的决策依据。
53. 丰富第二课堂活动, 促进良好个性发展
54. 内务整理：从细节入手，提高个人自理能力，养成自律、协作和团队意识。
55. 做事要先做计划，再开展行动。这就是^v^磨刀不误砍柴工^v^的道理，做过电网项目的人都知道，大家先不急于过网，而是每个人找好自己的位置，充分论证，最后一举通过。
56. 实践部向主席及老师申请活动项目，对各部部长召开动员会议，各部部长负责对本部门成员进行动员，并统计参加培训人员的报名情况。
57. 报名
58. 创新就业思路, 为打开就业市场采取快捷有效的措施
59. 趣味拼图
60. 活动目的：此次素质拓展训练营旨在增强20xx级心理学专业同学之间的沟通与联系，提升班级的凝聚力和协作能力，帮助新生能够迅速适应校园及集体生活，同时在活动中收获友谊与快乐。
61. 引出活动主题（2分钟）：生活有你更精彩，卡耐基说：“一个人的成功，15%靠专业知识，85%靠人际关系和处世技巧，”其实，“人”字由一撇一捺构成，一撇是自己，一捺是别人，这两笔你都写好了吗？跟着我一起进入体会人际交往的精彩生活吧，
62. 遵章守纪进一步加强。认真落实机关的各项规定，模范遵守机关的各项制度，保持良好的工作作风，促进党风廉政建设和廉洁自律。
63. 心理服务部：
64. 活动后认真清理场地并归还借用物品。
65. 预备扩音器的电池；
66. 买菜（根据菜单内容）
67. 背摔者动作布置
68. 福尔摩斯（考查队员间的熟悉程度及各人的观察能力，活跃现场气氛）每队随机抽出两名队员，让每人仔细观察自己的搭档1分钟，一分钟后，两人转过脸去，背对着站立。这时，由别队成员（如二队问一队，三队问二队）分别向他们二人提出有关自己拍挡的体貌特征的五个问题。此游戏各队依次进行，按问题答对个数记分。
69. 1 对运动参与的影响
70. 集体热身（20分钟），
71. 参与对象
72. 确定各部门参与本次活动的工作人员名单
73. 活动感言：
74. 40左右 进行第二个小游戏：袋鼠赛跑。 奖品：1袋小面包
75. 工作人员把完成的组带出，并对进行着的人员做好安全指导。
76. 连累
77. 途中拍照——袁曦、邬昌龙、张宁（准备相机四部）
78. 00 活动结束。
素质拓展感言 实用42句
1. 30 工作人员到达星光广场，进行现场准备。
2. 分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应该做什么，又思考怎样做好。
3. 活动经费
4. 突破创新、开放思维
5. 拓展活动过程中张宁、邬昌龙负责拍照
6. 活动主题：提高综合素质，培养团队精神，爱在我们身边
7. 活动背景：
8. 可能出现天气不好的情况。
9. 挑战自我（信任背摔）
10. 网络部：照片等活动过程的记录
11. 活动意义
12. 协调能力进一步提升。以加强理论学习、教育培训为重点，使机关工作人员综合管理能力、快速反应解决问题的能力、相互协调配合的能力和落实执行的能力明显提高。
13. 比赛规则：在行进过程中任一队员的脚踩出纸圈外则全队原地停止五秒；在行进过程中发生纸圈断裂，要求全体队员在脚不踩出纸圈的条件下原地进行修补好后再继续前进。
14. 如果遇到雨天，活动地点将由室外调整为室内；
15. 在活动中得到第一名的则需要奖励，奖品就由谭小红、张嗣悦负责去买笔记本
16. 学会包容：这点特别体现在做“无轨电车”项目时，每个人都有优缺点，人无完人。在训练中，我们大部分都是以前不认识的，每个人性格能力都不一样，刚开始一定会产生一些摩擦、埋怨、指责，通过培训，使大家学会包容理解。再犯错时，当事人会主动承担责任，别人对犯错的人更多的是鼓励和支持。如果没有互相包容理解，根本不可能完成所有的训练项目。这次培训使自己有包容别人的心态，其实没有人总是与你过不去，其实自己总有一天也会被别人包容。在今后的工作中就会更好的与同事合作，更好的熔入团队。在一个优秀的团队中，受益的是每个人。做很多的项目都让我感觉到了个人力量的渺小，集体力量的强大，集体的智慧是无穷的，可以形成精英的团队。很庆幸虽然自己平凡，但置身于一个优秀的团队。
17. 各时段负责人需提前十分钟到达现场，做好活动实施、应急处理及器材归还工作。
18. 大二，理事会和会员；每个队伍最好统一服装。裁判员穿会服。第一个环节：英雄闯关
19. 百鸟园（请数数园内鸟类的数量并集体合影）
20. 苦笑不得
21. 是自主性的全面发展。大学生素质拓展训练的主体是学生，高校以大学生的自主设计确定素质拓展的内容和方式。自主性原则不但保证了学生在素质拓展计划中的主体地位，而且能够保证学生的个性特征在素质拓展过程中得到尊重和张扬，学校通过举办不同类型的活动，既可以提高学生的积极性，同时也可以锻炼学生的自主选择能力、培养学生的独立性，从而实现大学生自主性的全面发展，有利于大学生择业过程主动性的发挥。
22. 分组；
23. 想队名，队徽，口号，队歌
24. 提出要求：在队长的统一指挥下，各组在20分钟内完成五项任务（确定队名、设计队标、提出口号、创作队歌、以艺术化的形式展示上述成果）。
25. 改变心理知识以讲座方式传播的传统形式，寓教于乐，在游戏中感受到心灵的成长，意识到团队的重要性。
26. 向学校申请可用音响设备，并审批场地使用。
27. 活动总结与感谢致辞。
28. 比赛开始前，各个参赛者领到了一张小卡片，这只是一张大卡片的12分之一。游戏开始后，各队队员需要先讨论各组卡片的情况，在决定以哪一色的卡片为基准去寻找，通过了解、交流，更换等方式，最终以最快的时间拼成一幅图画。期间交流，合作，协商很重要。此游戏以统计时间为标准，通关时间用时最短的一队为第一名，往后依此类推
29. 根据指令，逐步增加在报纸上的站立人数，脚不得踩在报纸外。
30. 相关人员安排
31. 每组先发一张报纸。
32. 活动过程中，参赛人员要寻找到游戏地点可能会出现一些不安全因素。
33. 加强教材建设。根据社会和市场需求, 建立自己的教材体系, 成立教材编写小组, 组织有经验的教师编写一批具有鲜明时代特征、浓郁特色、内容丰富完整、结构清晰严密、载体形式多样、特色突出的系列教材。根据教材要求, 调整传统授课模式, 增强实用性和趣味性, 提高教学效率。
34. 密切联系毕业生, 维护学校就业形象
35. 制作活动海报，提前在社区内张贴，吸引居民关注。
36. 活动流程
37. 十人九脚
38. 专业技能的培养上, 我国的教育多为应试型教育、工具型教育, 教育模式以知识灌输为主, 很难形成科学系统的职业培训与指导, 在培养学生实践拓展及能力提升方面仍有很大欠缺。
39. 活动时间：XXXX年XX月XX日XX:00
40. 30—离场回校。
41. 观景台（拍下对联并在其下合影）
42. 活动目的：
素质拓展感言 实用137句
1. 福尔摩斯：每队随机抽出两名队员，让每人仔细观察自己的搭档1分钟，一分钟后，两人转过脸去，背对着站立。这时，由别队成员分别向他们二人提出有关自己搭档的体貌特征的.五个问题。
2. 通过本次素质拓展活动，提高内部成员的综合素质，促进内部成员的自我完善和发展，为以后的职业生涯起到一定的帮助。
3. 组建。这个环节各组通过讨论选出自己的组长、挑选出参赛组员。随后由组长进行剩余人员进行后勤工作的安排，以确保比赛时本小组能够达到最好状态，取得优异的成绩。
4. 活动反馈
5. 通过这次培训提高了自己的管理能力，学会了运用科学合理的管理方法。在工作中还要按照“学标、对标、达标”的要求检查职工是否按照作业标准化，对违章作业及时发现及时帮助修改。严格管理、奖罚分明、客观公正是班组长必须品格，多激励和表扬职工，更具每名职工的特长合理安排工作，最大限度的发挥职工的潜能。
6. 与孩子们一起使用奥维地图导航等手机软件，帮助他们认识到手机不仅可以用来打游戏，还可以用来认识地形图、轨迹分享、搜索信息等等。教育他们如何使用这些工具来提高生活和学习的效率。
7. 在群组中分享素质拓展活动的流程及规则。
8. 00集合：前往xx
9. 分组与团队展示：下午2点整，所有参与者围成一个圆圈，按1-10轮流报数，相同数字的同学组成一组，约分成十组。每组负责人带领队员前往足球场的空地，给每组十分钟时间选定队长并确定队名和口号。时间到后，第一组开始依次进行团队展示。
10. 纠正大部分同学认为“心理服务部仅仅是对于有心理问题的人设立的部门”的错误观点，让大家明白心灵知识的应用无处不在。
11. 途中外联部在前面，编辑部、企划部、调研部、实践部、执行部这样部门按照顺序来进行
12. 活动主持人
13. 计时——蒋湖川 计分——张嗣悦 总裁判——洪洋
14. 队尾——、张嗣悦、姚星（把握队伍的间距、控制差距，提醒人们安全隐患）
15. 每场活动结束后，负责部门需妥善收集活动器材；
16. 注意事项
17. 邀请实训公司到校作宣讲。
18. 听到数字后，大家马上开始抱团，为了凑成听到的那个数，没有组成团的就淘汰。
19. 进行教育改革。
20. 活动背景
21. 跑的过程中，不允许脱节，直到听到数字。
22. 活动概况：
23. 人员安排
24. 开展社会调查。
25. xxx学系团学会所有成员
26. 现场安全——执行部
27. 准备所需道具。
28. 信任行走
29. 保持严格的组织性和纪律性，各组成员需听从指挥，不得擅自行动。严格保持队伍的行进队形，若有意外情况需及时向裁判组请假.
30. 这次活动，是为了增强班级凝聚力专门组织的，既要尊重同学意愿，又要积极争取。
31. 培养好习惯：所有行为皆有规章制度管理，养成良好的作息习惯、饮食习惯和个人卫生习惯等。
32. 两人一对，背靠背夹好气球。
33. 不含个人消费支出
34. 大学生应注重自身能力的培养, 提高就业能力。
35. 依靠各种拓展项目，加强团队内部、团队间的沟通与协作能力，锻炼团队面对机遇与挑战时的反应与应对方式。
36. 培养了学生的职业道德。
37. 扩音器（音响）：文娱部
38. 拓展训练项目，
39. 注意活动中的安全问题，在活动前对同学们认真讲解；
40. 准备所需活动道具（如若干报纸、胶带、剪刀、呼啦圈、音响等）。
41. 申请活动场地（待定，最佳选择为宽阔的室外场地，如足球场）。
42. 不拖拉：军事素质训练决定了学生需要承担一定的责任和义务。强化孩子严格守时的意识、遵守纪律的品质。
43. 持续到能坚持的组别即为胜者。
44. 活动注意事项
45. 丰富同学们的课外文化生活，倡导积极健康的生活方式。
46. 对参与活动的学生进行分组，并确定每组的队长。
47. 计分：张嗣悦
48. 10月底召开工作人员动员大会，并对工作人员进行相关培训
49. 购买、准备活动道具。
50. 保持活动现场的整洁，维护良好的活动氛围。
51. 物力资源：①根据游戏内容准备所需道具 ②证书
52. 组织学身边的先进活动。在开展书记上党课、专题辅导基础上，组织全体干部职工围绕“三抓一促”、“两学一做”开展一次学身边的先进活动，邀请先进谈经验、谈体会（时间：5月）。
53. 10月底完成场地，桌椅申请工作
54. 校企合作, 建立校内实训工厂。
55. 活动主题
56. 这次活动所有要用到的资源，谭小红、张嗣悦两个负责在10月21日去购买
57. 七嘴八舌or集思广益
58. “七巧板”，通力合作、合理的分配资源，即快好省的完成工作进度。
59. 各小组按照抽取的路线进行，途中会遇到四个不同类型的游戏关卡，各点负责人向到达游戏点的小组成员讲解游戏规则，每组成员按照负责人讲解的游戏规则进行团体游戏。各小组做完游戏需负责人签字，并标明通过或放弃。每组十个成员依照小组能力来选择继续还是放弃（弃权会外加10分钟），依次累计，最终在最短时间内回到终点的小组胜出（以小组最后一个成员到达终点的成员为记时标准）。
60. 高校大学生应该注重自我认知, 树立正确的就业观念。
61. 活动地点：西区运动场
62. 通过q群或者电话告知所有登记的志愿者此次活动的有关事宜，统计参与的人数。
63. 望江亭（找到亭子的标识并拍照合影）
64. 组织并统计报名人员名单；
65. 学校应建立和完善大学生实习计划。
66. 学院宣传部准备一块活动展板进行宣传。
67. 3人2足接力赛
68. 活动前一天布置各岗位工作（如摄影、签到、场地布置、活动现场工作人员、配乐人员、采购人员、主持人、道具租借等）
69. 政府应完善就业信息公布机制, 为大学生提供正确的导向性的就业信息。
70. 提高志愿者工作部和个人的组织能力，促进工作部人员的情感交流，增强整个部门的团队实力，有利于推进工作部内部的协调运转。
71. 户外活动时，为预防下雨，请同学们带好雨具;
72. 热身活动（破冰游戏）
73. 此次项目10支队伍的全部人员一次性参加
74. 新闻稿：新闻中心
75. 项目多元：内务规范、军事训练、武装巡线、滑沙、技能训练、野外生存训练、篝火晚会、观星辩向、沙漠露营、沙漠徒步、沙漠动植物认识、感恩教育、战场救护、农作物采摘、厨艺展示等
76. 企业积极与高校建立密切合作。
77. 1 由于高职生的生源面广泛，有城镇的、农村的；有普高的，也有职高的。所以体育基础参差不齐，体育兴趣多样化。体育教师可根据学生的不同体育基础不同运动水平选择拓展项目，分别制定教学计划。
78. 30开始进行素质拓展活动。
79. 做好团队中的一员，维护团队要不遗余力
80. 活动介绍及人员介绍
81. 活动器材由学生事务处提供。
82. 全体成员站在大轮子内，依次向前移动。
83. 活动中的场景拍摄得到的照片以及活动记录制作ppt，以便保存纪念。并可将活动新闻发到发表在拓新网和未来网上
84. 最后综合小组完成全程的时间和小组所得总分评出优胜者。
85. 确保全体成员准时到场，以保障活动的顺利进行。
86. 00左右 进行热身游戏：萝卜蹲与正话反说。 决出不战而胜队
87. 化解大学生就业难的几个意见
88. 准备阶段（5分钟），介绍心理素质拓展训练的目的和方法，宣布训练的纪律和要求，
89. 建立小组成员间的相互信任。
90. 以灵活多变的形式，丰富同学们的大学课余生活。
91. 我国应建立健全法律法规, 对就业进行有效地规范和管理。
92. 七手八脚
93. 时间记录——蒋湖川 计分——张嗣悦 裁判——洪样
94. 使队员挑战自我。
95. 增进一班和五班同学的了解。
96. 在规定的时间内，运输气球最多的一组为胜。
97. 目标全都、相互信任
98. 物质保管、现场食品、木材——财务部
99. 大家围成圈跑步。
100. 人员组织：各部门负责人
101. 3 由于男、女大学生间的性别差异，也给体育教师选择拓展训练提出要求，既要选择符合男、女生生理、心理不同特点的项目，也要充分考虑拓展训练的锻炼价值。
102. 负责拍照——邬昌龙、袁曦、张宁
103. 各班心理委员于10月31日(星期三)晚10;00之前，将本班报名人员名单发送至cslgjyxlxyh@。
104. 认识自身潜能，相信自己，增强自信心，改善自身形象。
105. 队名、口号及队徽设计
106. 队列队形：培养孩子纪律性和协作精神。帮助学生培养敬业、积极向上态度，促进团队成员的互信和合作。
107. 11月1日(星期四)组织部将报名人员统计分组，安排活动时间，并通知各班心理委员。
108. 根据活动中拍摄得到的照片以及活动记录制作PPT，以便保存纪念;制作宣传板，扩大活动效果。
109. 天翻地覆——勇于尝试变不可能为可能
110. 拓展活动具体规则以及相关注意事项
111. 合理运用集体智慧。有可能拿到手的是一幅臭牌，但是我们竞争的是团队，是自己，是时间，而不是每一个人的相互竞争。能把一幅臭牌打出水平来才能体现出来领导的水平，田忌赛马的故事讲的就是这个意义，当然这需要集体的智慧，一个不能运用集体智慧的团队，只能称其为团伙。
112. 所有人介绍完后，任选一位同学说出自己的名字，下一位同学则要说出前一位同学的名字并介绍自己，依此类推。
113. 到达目的地后集合休息30分钟（宣讲休息范围、周围的环境情况以及应注意的安全）——蒋雨桐
114. 开场致辞：活动开始前，由社区领导或活动负责人进行简短致辞，介绍活动目的和意义。
115. 团队里面分工要明确，做到人力资源的有效整合和最大利用。现代社会不是比你有没有人才，而是比你有没有效率，人才太多了，但是真正能够有效利用、完全利用的企业不多，你比人家慢一步就意味着失败，所以要讲效率。只有依据团队每一个个体的特点进行分工，才有可能做到有效率，也才有成功的保证。
116. 活动时间、地点
117. 活动过程中的人员安全问题（若遇到头晕的同学给藿香正气液）；
118. …….
119. 11月5日，宣传部负责设计海报并在宿舍楼及教学楼进行张贴；
120. 促进各支部的间的相互了解，增强整个工作部的运行能力，提高创新能力和工作效率。
121. 拔河比赛
122. 45左右 进行第二个小游戏：翻卡纸。 奖品：一箱红牛
123. 活动主持人：薛姣（暂定）
124. 记名字活动。五个小组进行比赛，比如有A、B、C、D、E五个人，那么从A开始说自己的名字；而到B的'时候就要说A你好，我叫B；然后再C说A、B你们好，我叫C；依次这样循环，一直传下去，那么到达最后一个人的时候，E就要把前面这几个人的名字都要说出来，（如果比赛的途中说不出来则视为输掉这一轮比赛，此次活动循环三次，到最后只选取第一名有奖励）这时也是最难的一个地方，考验大家的记忆力，也看大家去记新鲜事物的方法。看每组用的时间最短且记的名字最多。每组给五分钟的时间练习。此项目既可以让大家相互认识，又存在一个竞争性。——吕文成、蒋雨桐
125. 举办创业成功人士报告会。
126. 绑腿跑：每组派出十名队员，分为两组，分别站在操场的两端，每组各五人。然后将相邻的两名队员的腿用绳子绑紧，绑好后在起点待命。当裁判发出“开始”的信号时，各队伍开始奔跑，同时计时员开始计时。跑到操场另一端时，对面组的选手出发返回起点，计时停止。统计人员会记录各队的时间，整个过程中如果绳子松脱将被视为违规，并追加罚时。
127. 学习部负责整理活动成果的撰写。
128. 活动目的
129. 分队：在其间分好小队及其队长，每队各自起队名，想队歌和口号
130. 参赛选手根据手中的地图，自己选择路线将全部的点找出，在指定点处有彩旗作为标志，旁边贴有一张写有特殊字样的纸。选手找到点后将该点处的特殊字样记下来。
131. 大学生素质拓展是以实践活动为主要载体, 开展各种素质教育活动, 它与课堂教学活动相互补充、相互促进, 是促进提升大学生知识、能力、素质的发展的重要实施策略。
132. 勇气是我们的第一潜能。俄国伟大诗人普希金说：^v^勇敢是人类美德的高峰。^v^英国哲学家培根说：^v^如果问在人生中最重要的才能是什么？那么回答是：第一，无所畏惧。第二，无所畏惧。第三，还是无所畏惧。可见勇为德之首。
133. 制定表格并打印，准备好笔，对参训人员做培训档案登记。
134. 活动内容：通过游戏形式提升各部门间的互动和交流（详见附件1）
135. 在活动进行之后，进行烧烤，大家通力合作，使大家都能尽兴。烧烤之后，安排去猴山看猴子。之后，安排个人自由活动时间。
136. 根据活动中拍摄得到的照片以及活动记录制作PPT，以便保存纪念；制作宣传板，扩大活动效果。
137. 利用社区微信群、公众号等线上渠道进行活动宣传，扩大活动影响力。
素质拓展感言 实用48句
1. 贯彻落实“放飞心声、真诚沟通、助人自助、将爱传递”的宗旨，做好学习、宣传、普及心理健康知识工作。
2. 监督、指导——领导团队
3. 20xx年12月13号
4. 协作是形成团队精神和凝聚力的基，良好的协作可以充分调动队里的每个成员的积极性，创造性，最大限度地挖掘每一位成员的潜能，一个团队的人不能总变，但出现不均衡时，团队中的每一个成员都应该主动把这种角色空间填补起来。达到人与人之间能过真心相通，取长补短。用在工作上人性看透，知道这个人怎么用，什么时候用，在什么岗位上用，跟谁搭配用，才能把工作做好，做大，做久。
5. 加强新老干事之间的沟通与联系, 促进经验分享。
6. 资源需要
7. 接人动作布置：做右弓步，双手伸出，手掌掌心向上交叠放在对方锁骨上（要注意五指并拢、拇指不能向上），一组的两个人要将脚和膝盖贴紧，腰挺直，抬头斜向45度看背摔者。
8. 比赛结束后按所计时间颁发若干团体优秀奖。
9. 参训人员可提出精彩游戏方案，负责人择优选取进行活动。
10. 公布成绩，小组交流在本活动中的感受并作好记录。
11. 整理活动反馈与总结。
12. 活动结束后，由全体成员负责清理现场，方可离开。
13. 行进过程中，报纸不得撕裂，若发生撕裂需立即停下修补。
14. 各位班主任在活动前两天对学生要反复进行安全教育、纪律教育、文明礼仪教育。告知学生路途中绝对不能追逐打闹，离开队伍；如身体有不适要立即告诉班主任；路途中和中午午餐休息时均要注意安全及文明礼仪，不乱扔垃圾，不大声喧哗，不随意离开班级队伍；
15. 报价未含发票
16. 宣传
17. 一定程度提高了大家的精神境界，增强大家的团队意识，促进个人素质的不断发展。
18. 每队队员在指定的区域内，根据主持人的要求有某数目的手或脚着地，而且必须在指定的区域内完成
19. 活动时间、地点、对象
20. 从调查周期来看，要做到短期就业调查和中长期就业调查相结合。每届毕业生毕业后半年到一年内，开展就业情况调查，毕业生和用人单位的参与度高，调查所获得的毕业生初始就业情况，可以直接反映出学校在就业工作方面的投入与成效。以毕业五年以上作为中长期就业调查的时间点，在关注校友的社会成长与发展的同时，可以获得学校目标定位、培养质量、办学水平等方面的更多更有价值的信息反馈。
21. 培养学生与人交往能力，增进同学之间互相了解，融洽师生关系，提高班级凝聚力。
22. 实施大学生素质拓展训练有助于提高大学生的就业能力
23. 摄影：新闻中心
24. 在游戏中，仅用身体运输气球，双手不得碰触气球。
25. 队伍素质进一步提高。以强化业务培训为重点，使机关干部职工的思想政治素质、政策水平、业务能力、技术水平明显提高，工作确保无失误、无差错。
26. 00集合返回
27. 活动准备
28. 部长对部门人员统计后汇总——张嗣悦
29. 11月19日联系宣传部制作活动海报和宣传栏，进行广泛宣传。
30. 搭建技能实训平台, 培养动手操作能力
31. 专业教官：退伍军人，拥有丰富的带队经验，带来专业的体能训练和技能训练。送上最原滋原味的军营文化。
32. 活动时间
33. 统一思想，加强领导。开展“综合素质提升年”活动，是一项全员参与、贯穿全年的系统工程，是全面提高干部职工队伍素质，切实改进机关工作作风，不断提升管理能力而采取的一项重大举措，是全面落实“再上新台阶、再创新辉煌”的重要保证，全体人员要积极参与，认真投入该项活动，确保达到活动目的。
34. 主办单位
35. 15 活动正式开始。
36. 是真诚的交流、顺畅的沟通，改善人际关系，更为融洽地与群体合作。在整个培训中通过每个人的发挥与自我的全面展现，从中更全面地认识到每个人的特长、优点及潜质所在，有助于帮助人们在实际工作中如何与他人沟通与交流，更好地发挥各自的特长与潜质及相互配合与协作、相互学习与借鉴。
37. 创业教育方面, 我国的创业教育课程培训极其缺乏, 创业教育仅仅作为经济学领域的探索, 还未能纳入教育学领域, 没有形成一个独立的学科, 与发达国家相比还很不成熟。
38. 使用星迷软件，了解星空和星座的基本知识，学习基本的天文学知识。使用软件来探索星际世界，掌握观星辩向的基本技能，培养孩子们的兴趣，并提高他们的科学素养。
39. 如果条件及时间允许的情况下，安排工作人员对本次活动各项目进行时间的测试
40. 坐长城（调动大家的活动积极性，考察队员间的团结协作互信精神）各队所有队员围成一圈站立，要求每个人的脚尖顶着前边人的脚跟，紧凑站立。主持人一喊“坐下”，各队队员立即坐下（即坐在后边的人的膝盖上）。此游戏可各队同时进行，依各队坚持时间的长短定胜负。
41. 会场的清理：全体学生会成员
42. 结论
43. 感谢参与，结束语。
44. 若条件及时间允许，安排工作人员对各项目进行时间测试
45. 如需单人独自入住一间房，全程补差价格具体咨询客服。
46. 加强学校间的合作, 争取做到资源互补、资源共享
47. 可能会出现报名人数过多的现象。
48. 整理本次活动的照片或视频资料，配以文字说明，形成文档并存档，以供后续干事学习参考。
素质拓展感言 实用52句
1. 蹲蹲起游戏，发挥想象，各种水果都可以
2. 清理活动现场；
3. 挑战自我勇敢迈步
4. 公布成绩：
5. 2 对课堂氛围的影响
6. 活动价值及意义
7. 学生会宣传部：协助制作宣传展板
8. 撰写并提交活动策划书，待老师审核通过后方可执行。
9. 佛山文林板业是一家集生产、销售和服务于一体的中国环保板材服务商。
10. 活动形式：节目表演、游戏互动和k歌环节
11. 做好活动开展的反馈工作，即对参加活动的同学进行调查，并听取其建议。
12. 前言：
13. 进行集体合影留念。
14. 把队员团结在一起学会克服看似难以解决的问题。
15. 参加活动的团员请穿着运动服、运动鞋，佩戴团徽，自备矿泉水和毛巾。
16. 比赛前联系新闻部，做好活动的报道安排。
17. 爱的抱抱(热身活动)
18. 做好学生实训的宣传动员和实训公司的选择工作。
19. 途中有队员受伤（如崴脚、磕破等），由本队队员帮助完成，若情况严重则由队长上报裁判和指挥，经批准后，该队员可在名一队友的护送下进行治疗。
20. 实施大学生素质拓展训练是提高大学生就业能力的必然要求
21. 大家在共唱歌曲《朋友》中结束了本次心理素质拓展活动
22. 各班心理委员需确保报名人员全部准时到场参与活动，如遇突发情况，需提前一天向组织部部长刘梦瑶请假;（20xx年元旦班级联欢活动策划书）
23. 活动比赛项目：
24. “攀岩”和“空中抓杠”，让我深刻体会到挑战自我，坚持就是胜利。
25. 感恩分享：在以上活动结束后队员在一起分享各自的心得及其体会
26. 30左右 进行正话反说游戏 决出不战而胜队
27. 团结就是力量，团结就是希望。
28. 在规定时间内，运输气球最多的组别获胜。
29. 这个季节山上是最容易受冻的季节，所以每个部长要通知下去让成员们带足衣服，以免感冒
30. 活动时间：12月
31. 做好计划是成功的保证。
32. 活动主题：在合作中成长，在交流中快乐
33. 每个游戏点负责人一份卡纸写游戏点名称
34. 活动开始前一晚布置好各个岗位的工作(如摄影，签到，场地布置，活动现场工作人员，配乐人员，购物人员，主持人，道具物料租借人员等)
35. 参与人员：教育科技系20xx级心理学专业一班、二班，共计80人
36. 进行设计活动
37. 途中有队员受伤（如崴脚、磕破等），由本队队员帮助完成，若情况严重则由队长
38. 在跑动过程中，保持队形，无人脱节，直到听到特定的数字。
39. 提升自我管理能力，增强团队合作意识。
40. 加强校园环境建设。
41. 参观山上寺庙，看风景，照合照
42. 矿泉水：生活部
43. 队员交流在不告知下面游戏内容的情况下，给各队3分钟的相互认识时间。
44. 高校毕业生就业率低的原因分析
45. 原则上不收取任何单房差，如果队员要求自己必须要单独住一间房，出团时间不同，单房差价格不同，请根据活动时间咨询客服
46. 友情链接：各队成员任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的xx，第二名队员再对他/她背后的做介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的xx后边的xxx，第三名队员则依此介绍说：我是文学院汉语言文学专业的xx后边的xxx后边的xxx，依此类推，看哪队准确复述的最多。
47. 实践部内部进行一次活动排练，了解活动的完成难度及活动的心得体会。
48. 战胜胆怯：个体项目与集体项目的战术练习相结合。增强孩子的耐心、毅力和勇气。
49. 完成参与人员的分组，并在活动前两天召开动员会，通知各自职责及注意事项。（人员分组详见附件4）
50. 吹哨集合
51. 是认识集体的作用，信任他人、投入团队、信赖团队，增强对集体的参与意识与责任心，塑造团队活力，推动组织成长
52. 统计全体成员名单，力求在活动中让每位成员都能参与其中，融入团队。
素质拓展感言 实用32句
1. 创设先进人文环境, 锻造创业心理品质
2. 重视团队的力量。这不是一个陌生的话题，我想也没有人去否认团队的力量，但是为什么需要团队，怎样才算团队，怎么把集体作用最大化的发挥，应该是我们每一个人去用心考虑的。我想，有以下几点：
3. 每次比赛由五支队伍参加，每支队派10名队员参加
4. 实行“双证制”, 力促学生就业。
5. 记名字活动。五个小组进行比赛，比如有A、B、C、D、E五个人，那么从A开始说自己的名字；而到B的时候就要说A你好，我叫B；然后再C说A、B你们好，我叫C；依次这样循环，一直传下去，那么到达最后一个人的.时候，E就要把前面这几个人的名字都要说出来，（如果比赛的途中说不出来则视为输掉这一轮比赛，此次活动循环三次，到最后只选取第一名有奖励）这时也是最难的一个地方，考验大家的记忆力，也看大家去记新鲜事物的方法。看每组用的时间最短且记的名字最多。每组给五分钟的时间练习。此项目既可以让大家相互认识，又存在一个竞争性。——吕文成、蒋雨桐
6. 游戏开始，瞎子开始摸索，找到自己的组员。集合时间用时最短的一队为第一名，往后依此类推
7. 听命令，运输气球，在游戏过程中，不能用手接触气球。
8. 北操场
9. 活动地点：XX学院北区XX
10. 树立起了团队精神，增强了团队意识，方能成功
11. 活动开展
12. 信任，是精诚合作的基石。如果团队之间缺少了信任，那么不仅这个大家庭不会和睦，而且也直接影响到了整体的战斗力。
13. 制订详细的就业基地定期回访制度, 稳定发展新的就业基地
14. 组织部安排活动各时段负责人和负责部门，负责部门须提前十分钟到场，参与正常活动组织，突发情况应对及器材交接收集。
15. 华体育会app下载官网而提到对共享雨伞前景的看法，他表示，共享雨伞有以下优势：。请认准华体育会app下载官网!
16. 分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个人的主观能动性，使其既知道自己应该做什么，又思考怎样做好
17. 活动对象
18. 眼罩：权益部
19. 3 对运动技能形成的影响
20. 11月25日统计各部门参与成员名单及人数，并通知到个人。
21. 30左右 进行第一个小游戏：衔杯竞走。 奖品：棒棒糖
22. 10月底完成场地及桌椅申请工作
23. 每个团队的成绩为定向挑战与团队游戏的积分总和
24. 为社区居民提供免费理发服务，满足居民日常需求。
25. 搞好结合，促进工作。努力做到二个结合，把“综合素质提升年”活动与“三抓一促”活动相结合，把“综合素质提升年”活动与“两学一做”相结合，以活动促进各项工作的开展，以实际的工作成效检验活动效果。
26. 圆球游戏
27. 青龙阁（写出其建筑风格，并找到古树合影）
28. 祭奠烈士时着装整齐，严肃庄重。
29. 通知参与者活动时间、地点及注意事项；
30. 通过条幅、海报以及展板进行大力宣传;
31. 外联部将于11月9日（星期五）借用活动器材，并做好相关管理；
32. 10月底联系秘书处完成各部门的通知工作(活动时间，地点，及确定出席人数)和对各大组织及各系的主席团发出邀请。
素质拓展感言 实用84句
1. ppt：文娱部
2. 动起来, 练就创业之能
3. 通过这次培训让我认识到了沟通对于班组管理工作的重要性。首先得尊重，本着服从的原则理解上级，及时汇报工作，敢于说出自己的想法。对于班组职工要善于倾听心声、积极回应，要排除个人情绪，站在别人的角度看问题，与职工平等交流，关心他们的生活，努力帮助他们克服困难，让大家感觉到班组的温暖，树立职工的责任感和使命感。
4. 活动抽签用的纸签
5. 理发服务：理发师志愿者开始为居民提供理发服务，志愿者协助维持现场秩序。
6. 00左右 中场休息，大家可以在草地上休息吃午餐表演节目。
7. 最后一位同学完成后，可以随机抛一个球给其他任一同学，接球的同学需喊出扔球同学的名字，若不知道则会受到小惩罚。注意：抛球时要注意安全，避免碰撞。
8. 屁股写字
9. 走国旗——周翔、蒋湖川、涂维东、左强
10. 进行团队分组
11. 主持人致欢迎辞
12. 每组必须按要求有某数目的手或脚着地，如七只手八只脚。主持人宣布三次手脚手令，三次过后完成时间最短的一支队伍为第一名，往后依此类推
13. 天旋地转
14. 荣誉证书：一等奖一组，二等奖两组，三等奖三组，优秀奖若干
15. 通过各种拓展项目，提升团队内外的沟通与协作能力，锻炼团队应对机遇与挑战的能力。
16. 认识到了沟通的重要，计划的目的性
17. 为工作部成员提供一个互相交流的平台，增加彼此之间的了解；
18. 请进来, 打开创业之门
19. 活动项目及规则
20. 帐篷、投影仪、电脑、灯具、喇叭
21. 第一个人冲出去大喊，我是猪
22. 首先这次培训让我重新认识了自己所要扮演的“角色”，明白了“班组长”是什么职位，它就代表着企业最基层的负责人，兵头将尾，是班组长的直接指挥者、组织者和生产者。所谓兵头将尾，就是工作中要承担承上启下的桥梁作用，所以工作下达后我必须要正确领会上级的意图，这样才能有效的传达给职工，使工作按照上级的安排顺利开展。我们班组长要做的就是确保职工思想稳定，充分调动职工工作积极性，督促班组成员严格遵守各项规章制度，在工作中对发现的问题及时解决和指导，增强凝聚力，使职工用较高的工作热情去完成各项任务。
23. 各组人员统计汇总、分配帐篷——张嗣悦、洪洋
24. 统筹兼顾，扎实推进。全体人员要做到工作、学习、活动有机结合，合理安排。
25. 考过英语四六级，期末还有一段时间，给大家一个放松的机会。
26. 确定各部门参加本次活动的工作人员名单
27. 奖励如下
28. 各地往返库尔勒市大交通
29. 最后一名团队成员打扫场地清洁——洪洋
30. 拓展训练总结，
31. 注意场地卫生，垃圾集中处理，维护环境整洁。
32. 责任感：在做“穿越雷区”的游戏当中，责任感这三个字体现的更清楚，任何个人细节的错误都会导致集体的失败，只有大家的责任感在，都把自己当成是团队的一分子，才能把这任务顺利完成。
33. 一切行动听指挥，严格执行请假、报告程序。
34. 活动方式
35. 活动时间及地点：
36. 青龙阁（在阁楼前合影）
37. 合作+潜能+核心+目标+心态+沟通+信心=素质拓展训练
38. 培养专注力：通过进行战术训练、体能训练等，集中注意力，挖掘自身潜能。让孩子更加有条理、高效率地完成任务。
39. 学员：全体协会新生
40. 取训练工具。我和班长几个人按照老师吩咐，提前十分钟到中主414取了素质拓展训练所需要的工具，主要是竹竿和布条。
41. 目标一致、互相信任
42. 8 上交策划案
43. 参与学生简要写下活动感言。
44. 四人五脚：每队出两男两女共四人，男女交叉排成一排，相邻两人的左右脚于脚踝处绑在一起，两队或三队定距离计时赛跑，快者为胜，其他队依快慢给分。
45. 团队口号设计（增强团队意识）
46. 通过条幅、海报以及展板进行大力宣传；
47. 排序分队依来人发扑克牌（1~10）。然后分队，牌号为1或6的为一队，2或7的为二队，3或8的为三队，4或9的为四队，5或10的为五队。
48. 宣传健康生活理念，提高居民健康意识。
49. 第一项活动设计队名、口号、标志、队形，发旗子给各组、两支笔（15分钟）依次展示，什么是团队理念（25分钟，每队时间把握在五分钟以内）
50. 明确各部门的任务分工，评估活动的整体方案及游戏的可行性。（人员分工详见附件3）
51. 互动环节：设置互动环节，如居民间交流理发心得、分享健康生活经验等，增进邻里友谊。
52. 为提升基层团员青年教师的素养，进一步加强团员青年教师团队建设，各园团组织接到通知后，应及时向单位党组织汇报，争取党政领导支持，合理安排工作，确保参加活动，并做好外出安全工作。
53. 先前各部长要通知下去部门的人在去的途中记得带水，带些干粮、感冒药、创口贴等
54. 全心投入、全力以赴
55. 比赛规则：
56. 参加对象
57. 游戏规则就是每个人不许回头，不许离开座位，不许说话，在限定的时间里把最后队员得到的信息准确的'传递到前排第一个队员。首先每个队都开始做了准备，即简单的沟通密码，或者用手在后背写字，或者用敲击身体或头部的方式，
58. 负责社员晚饭进度通知——姚星
59. 激发学生创造欲和想象力，充分开发他们的潜能，增强自信心和进取心。
60. 长廊（合影，照片内需有长廊字样）
61. 全体共享：各组选一位代表发言，并提供几个自由发言的机会。发言（讨论）规则：a、当其它人在说话的时候，请注意倾听而不要打断；b、如果你说得比较简短，更多的.人有机会分享他们的观点。
62. 在括号里天上合适的数。98天=（）周960秒=（）时15时=()分
63. 此次活动参加人数众多，活动现场可能会出现一些混乱局面。
64. 活动对象：商学院10级、11级 本科生学生干部
65. 到达山下后，集合统计人数就地解散，活动结束——姚星
66. 活动形式：室外活动
67. 分组后，各组成员相互认识，各组成员在队长的带领下确定本组的队名、口号，各组队长负责向本组成员讲解拓展的各种注意事项。
68. 飞瀑（拍下三张不同角度的瀑布全景并合影）
69. 增强了协作意识，加强合作意识
70. 工作人员简单培训，分工；
71. 每个参加此次素质拓展训练活动的人交50元费用
72. 比赛由全部队伍的全部队员参加
73. 结束语：
74. 活动当天，邀请媒体进行现场报道，提高活动的社会关注度。
75. 信任背摔_负起责任 信任他人
76. 友情链接：各队成员任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的，第二名队员再对他/她背后的做介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的后边的`，第三名队员则依此介绍说：我是文学院汉语言文学专业的后边的后边的，依此类推，看哪队准确复述的最多。
77. 活动策划书每班一份
78. 现场秩序：全体助理及工作人员
79. 活动对象：美术学院团委宣传部及心理辅导站全体成员
80. 将队长副队长的名字联系方式，以及队里人数上报给总指挥。
81. 主持人开场
82. 17前 将游戏道具全部置办完毕。
83. 2 不同的高职院校专业设置不尽相同，大体上分为理工类学校，文史类学校以及综合类学校三种，不同类别学校的学生们对体育、健身、调节心理和发展个性的认识也存在偏差。体育教师在选择拓展项目时也必须根据学科专业特点合理安排。
84. 三十米长的绳子1面国旗、五面不同颜色的彩旗、彩笔、带1台电脑、歌曲下载、笔记本20个、感冒药3盒、创口贴30张、花露水
素质拓展感言 实用114句
1. 让新成员更全面地了解部门的工作与文化。
2. 各部门到齐后集体出发（交通工具根据实际情况，一起乘坐公交车、三轮车，费用自行出）
3. 拓展期间要分好责任，小队长督促队员遵守活动的要求，不能单独行动。
4. 活动内容
5. 建立校外就业实训基地。
6. 抓活动, 抓阵地。
7. 30 学生会集体徒步到石湖公园。
8. 领队：1组——涂维东，2组——王艺霖，3组——王斌，4组——周翔，5组——袁曦（活动中指导、监督、鼓励队员；对第一项活动进行打分，评优秀1名5分，2名4分，3名3分，4名2分，5名1分）
9. 总负责人：冯金龙、杨茂、闫琦、杨富钧
10. 通过一系列的户外运动和游戏使同学们了解自身，锻炼自己的'沟通能力，应变能力，提高我院学生的团结协作能力、责任感和参与活动的主动性，释放学习生活压力，培养个人自信心，强化集体探索精神、创新意识、危机意识等综合心理素质。
11. 鼓励、支持：体会最深的就是在做“背摔”项目的时候，大家几乎都是第一次做这个所谓的“背摔”，多少对自己没有底，还有恐高的队友，通过大家的鼓励，加油声，每个人都消去了心中的那点恐惧，都很好的完成了这个项目，获得了成功。感触最深的就是其实每个人内心深处都是渴望别人帮助和鼓励的。无论这个人多么强，多么封闭内心都有这种潜意识的。所以在今后的工作中对同事善意的赞美和鼓励非常重要。也许你不经意的一次鼓励对别人会产生莫大的鼓舞。
12. 会场准备工作：体育部、权益部、
13. 队首——袁曦、涂维东、洪洋领队出发（把行程控制在个2个小时内，袁曦负责照相）
14. 各园团支部书记需陪同参与团员活动。
15. 克服心理惰性，启发想象力与创造力。
16. 11下午 生活部开会。主要考察各个游戏负责人对自己所负责游戏的熟知程度（不熟的加以督促），以及更加细节化的讨论整个素质拓展小游戏的赛制问题以及小游戏分组问题。
17. 各组成员与设计的会徽合影。
18. 每组比赛由5支队伍参赛，每支队伍派出10名队员
19. 服务能力进一步增强。以提升能力、增强服务意识为重点，使机关干部职工高效运作的'能力、服务企业发展的能力明显提高，为基层服务的自觉性、主动性明显增强。对基层反映的问题，做到小事不过夜，大事不超过三天，自己解决不了的要及时向分管和主管领导汇报。
20. 准备活动所需物品；
21. 购买物料及奖品，提前准备好游戏道具
22. 就业指导方面, 就业指导的内容主要是就业政策讲解、就业信息收集、就业形势分析以及面试技巧传授, 这种教育缺乏对学生个人认知及就业理念的培养, 忽视学生的长远发展, 对学生职业理想的树立和职业目标的明确并无很大帮助。
23. 秒表（用于记录时间）可由裁判用手机计算，既节约资源，又不费事
24. 确定总指挥、策划方案、裁判组人员、流动监督组人员及工作人员。
25. 掌控人员流动，注意途中休息，到达目的地后做人数汇总——张嗣悦
26. 正确做好学生的就业教育, 为打开就业市场做好基础工作
27. 在活动过程中，相关负责人需保持在场，确保各环节的顺畅衔接。
28. 制作宣传板，扩大活动效果。
29. 开场介绍（主持人）
30. 确保各项活动相关准备工作事宜；
31. 必须树立团队领导。东方人在群体意义上有更加内敛的特征，或许大家都是诸葛亮，但是在团体里面，我们很可能谦虚的不说话，或者张扬的没有结果。所以作为团队必须有一个领导，哪怕是一个象征意义的领导。
32. 活动意义:
33. 听命令，往报纸上站人，不允许脚在报纸外面。
34. k歌
35. 进行分组
36. 通过QQ、微信等社交平台进行活动宣传。
37. 据充分了解，冬天天气对拓展训练影响不大，若因为天气突变，活动择日举行。
38. 全体共享：各组选一位代表发言，并提供几个自由发言的机会。
39. 对活动开展的情况、达到的效果以及优缺点做好书面总结，整理并上交；
40. 在历史文化墙前合影
41. 办理场地申请（星光广场）。
42. 策划素质拓展活动的游戏
43. 注重宣传，营造气氛。通过各种渠道加大对“综合素质提升年”活动的宣传力度，加大对先进典型的宣传，有力推动活动的开展，在机关范围内营造良好的比、学、赶、帮、超的气氛。
44. 根据实际参与人数重新调整分组及游戏内容。
45. 制定一系列就业优惠政策, 以促进冷门行业和欠发达地区发展。
46. 密码传递(没有进行)
47. 所有参与者需上交培训心得。
48. 宣传部撰写活动总结；
49. 同学们要穿着校服、团员要配戴团徽。自备简易的食品饮料等。保管好自己物品。
50. 应注意的问题及细节
51. 药学系团学会所有成员
52. 天气下雨将活动延后；
53. 心理指导老师和辅导员负责维护现场的安全和秩序。
54. 成果展示当其它人在说话的时候，请注意倾听而不要打断
55. 走出去, 寻找对口专业之路
56. 各部门才艺表演
57. 盲人足球赛
58. 最重要的就是安全问题
59. 永恒的微笑
60. 流动监督人员负责对行进中的紧急事件进行处理。
61. 志愿服务：组织志愿者协助理发师进行服务，维持现场秩序，解答居民疑问。
62. 主办单位：青年志愿者协会
63. 活动时间及地点
64. 从调查实施来看，要做到学校调查与全市中职校调查相结合，校方调查与第三方调查相结合。毕业生就业调查包括（专业、职业、行业、单位）分类标准的选用与完善、评价指标体系建设、问卷设计、样本采集、问卷推送（调查邀请）、数据清理与分析、报告撰写等环节，具有很强的专业性。在职业教育主管部门的统筹下，由第三方专业机构承担调查实施工作，可以加强调查过程的质量控制，提高工作效率，提高数据整合应用能力，提高调查结果的客观性和公信力。
65. 制作横幅1条
66. 在活动过程中，激发各团队成员的进取精神，培养新一届干事成员的领导意识与管理才能，为在将来的党建工作中成为一名合格的组织者、参与者打下基础。
67. 学会关爱他人，在互相尊重、信任和帮助下发展友谊。
68. 在每一点处由工作人员进行智力（智力测试题目），体力（球类运动），团队配合的考验，每点由工作人员记分。
69. 蓝天山（请问著名人物在何时发表过激励演说）
70. 培养学生的团队精神，合作意识及创新精神。
71. 在旅途中，大家要相互多多帮助，多交流沟通
72. 4 对学生品质培养的影响
73. 增强班级向心力和凝聚力。
74. 从调查对象上来看，要做到毕业生调查和用人单位调查相结合。面向毕业生开展调查，获取培养对象对课程设置、专业设置、实习实训、教学计划、教育管理等方面的反馈信息；面向用人单位开展调查，获取社会对学校人才培养质量、办学定位、办学水平等方面的反馈信息。进一步加强面向供需双方的调查，在问卷设计、指标设计、实施环节等方面可以相互关联，在数据校验、结果分析等方面可以彼此印证。
75. 保持严格的组织性和纪律性，各组负责人对小组负责，小组成员应听从指挥和积极配合、有意外发生和特殊情况及时向负责人反映。
76. 友情链接（打破僵局，加速队员之间的认识，也考查大家的速记能力）各队成员任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的龚玲，第二名队员再对他/她背后的做介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的龚玲后边的***，第三名队员则依此介绍说：我是文学院汉语言文学专业的龚玲后边的***后边的***，依此类推，看哪队准确复述的最多。此游戏由各队依次进行。若有时间可打乱队员顺序再进行一两次。
77. 总统计各部门总分宣布目前各部门情况——洪洋
78. 另一个重要感是心态，一个人不论外界怎样改变，只要能够适时调整自己的心态，就可以处理得当，就能生活得很充足我感觉我最大的改变是：从前的我只是在人后，现在想在人前了。下一步的打算是：学习，学习，再学习。
79. 气球排排走
80. 活动时间与地点
81. 2确定能安全开展活动的的场所（参考地点：足球场）。
82. 团队之所以产生是因为作为集体的团队能够解决很多个体无法解决的问题，可以分担压力与困境，当然也可以收获比个体更大的成功。最精彩的莫过于穿越电网，我想不必多言，参与者自有体会。
83. 火车快跑
84. 素质拓展部负责人发言
85. 各部门统计人数，不得自行离开，自行走散，要始终和部门团队在一起——洪洋
86. 加强就业观教育, 引导毕业生对自己就业层次的准确定位是打开就业市场的根本
87. 最先到达终点的队伍获胜。
88. 如遇下雨，则活动推迟，时间另行通知;
89. 毕业墙
90. 提升大学生的适应能力、迎接挑战的能力、开拓创造的精神以及团队发展的潜力。训练大学生在今后激烈的市场竞争中的生存能力与发展能力。
91. 讨论各队的优缺点，本团队在分工与合作过程中的优缺点，自己在活动中的感受并作好记录。
92. 传染病
93. 记录员负责详细记录活动过程。
94. 游戏规则就是每个人不许回头，不许离开座位，不许说话，在限定的时间里把最后队员得到的信息准确的`传递到前排第一个队员。首先每个队都开始做了准备，即简单的沟通密码，或者用手在后背写字，或者用敲击身体或头部的方式，
95. 准备活动所需的各项物品。
96. 如有队员不服从指挥，负责人经多次劝导后仍固执，可撤消其参加本次素拓的资格。
97. 鼓励所有成员积极参与活动。
98. 社员推荐人员上场表演，也可自荐
99. 福尔摩斯：每队随机抽出两名队员，让每人仔细观察自己的搭档1分钟，一分钟后，两人转过脸去，背对着站立。这时，由别队成员分别向他们二人提出有关自己搭档的体貌特征的五个问题。
100. 在活动中激励每位成员的进取精神，培养他们的领导意识与管理能力，为未来成为积极向上的社团成员打下坚实基础。
101. 大学生素质拓展的基本内容:是以培养大学生较强的社会适应能力, 进一步深化高校教学体制、内容改革为着眼点的和主渠道的, 帮助学生提高综合素质和社会竞争力的活动。其中, 包括培养学生较高的思想政治觉悟与高尚的道德修养、较强的社会实践能力与社会服务意识、掌握较高的专业理论知识和较强的专业技术技能、较好的社团活动与社会工作能力等。
102. 组织并统计报名人员名单;
103. 这是整个拓展活动的精彩活动。也是考验大家一天培训成果的时候！
104. 班委负责资料整理，并上传至网络团支部。
105. 全体共享，导师小结：
106. 完成指定动作时需要原地定住10秒，由工作人员计算(多出一只手或脚计时加5秒)
107. 解手链
108. 是独特性的全面发展。目前市场对人才的要求越来越高，具有独特性素质的人才更受青睐，但独特性的形成不是一朝一夕的事情，大学生只有在不断的成长和发展中、在参加活动的过程中、在社会实践锻炼中才能逐步形成自己的独特性。高校可以通过开展素质拓展活动，如演讲比赛、主题设计活动、各种文体活动都可以培养和展示大学生的独特性，尤其是设计活动，能够激励大学生根据自身的兴趣爱好和聪明才智展现个人魅力。
109. 活动地点：校内以及校外空场地
110. 活动对象：商学院10级、11级本科生学生干部
111. 活动成果：
112. 带球赛跑
113. 团队合作游戏（如：盲人方阵）
114. 整个素质拓展结束之后，将教室里的相关设备还原复位。
素质拓展感言 实用97句
1. 户外活动时，为预防下雨，请同学们带好雨具；
2. 明确任务、团结协作
3. 活动安排
4. 云端亭（找到水源标志并合影）
5. 放社歌国歌——吕文成
6. 对工作人员进行基本培训，明确分工。
7. 学习部：协助心理服务部进行的各项活动，维持活动现场秩序，确保各项活动顺利开展。
8. ……
9. 每场活动结束，负责部门须收集好活动器材;
10. 主办方需具备应对突发状况的相关知识。
11. 11月5日，组织部利用晚自习时间进行宣传，并召开心理委员会议，传达活动相关信息；
12. 3考虑到活动（二）采取分小组进行。在活动前合理分配小组成员（男女搭配）。每组成员建议在10~12人。。
13. 勇气，自信，关心别人和被别人关心的感觉十分的深刻，通过赞美与被赞美，感觉到了理解的重要，在工作，生活中多点关心，多点理解，更多一点赞美。我的改变是看到自己不足的地方，可以把它提高一个新的高度，人的本休是善良的。
14. 团结协作齐心协力
15. 模拟练习。为了让大家更好地进行素质拓展训练，老师给了我们一个小时的模拟时间，让队员们相互磨合，打破彼此心里的隔阂，以便比赛时能够得心应手。同时，也能够选出最适合参加此项比赛的组员，从而确定比赛组员名单。
16. 模仿秀
17. 协办单位：大学生训练营
18. 队形队旗设计(团队意识)
19. 通过“背摔”，我明白了信任是团结合作的基础。
20. 组织中心组学习。每月至少要集中组织一次政治理论学习。政治理论学习要做到制度化、经常化。要根据不同时期的形势和任务，突出学习重点，精选学习内容，创新学习形式，坚持走出去与请进来相结合，努力提高学习效果（每月一次）。
21. 各部长3天提前将准确参与人数汇报于实践部，以便做培项目和计划的调整。
22. 这次请的是专业的拓展老师，拓展经验丰富，安全意识强。
23. 营地住宿默认标间双床房，独立卫浴。
24. 活动地点
25. 有利于大家取长补短，铸造自己的开朗性格，对以后步入社会的工作和社交层面起到积极作用。
26. 人力资源：大一大二各班级心理委员、学习委员。
27. 友情链接
28. 全体成员参加的活动
29. 促进养成教育。
30. 活动地点：志远田径场
31. 注意事项：
32. 选出每队的队长，副队长。实践部成员必须分摊到各各小组至少一名。
33. 找到标识有“勇攀高峰”的景点合影
34. 激励和强化顽强的的斗志和互助取胜团结必胜的信念。
35. 带队到露营地点，分组领帐篷，然后讲解如何搭建帐篷——驴行天下负责人
36. 经费预算
37. 活动前须知：
38. 活动主题：团结合作，快乐同行
39. 各班心理委员需确保报名人员全部准时到场参与活动，如遇突发情况，需提前一天向组织部部长刘梦瑶请假;
40. 承办单位：教育科技系学生会素质拓展部
41. MP3保管，根据场景换音乐——吕文成
42. 健康宣传：活动过程中，可穿插健康知识宣传，向居民普及健康生活理念，提高居民健康意识。
43. 四人五脚（考察队员间的默契程度及团结协作能力）每队出两男两女共四人，男女交叉排成一排，相邻两人的左右脚于脚踝处绑在一起，两队或三队定距离计时赛跑，快者为胜，其他队依快慢给分。
44. 活动形式
45. 参加学生注意穿着舒适的运动服和运动鞋。
46. 发扬团队精神，互相帮助
47. 通过拓展活动，在团队内部营造亲情化的团队氛围，增进团队内以及各团队之间成员的信任感、责任感，从而改善和增进团队内各成员的人际关系。
48. 珠行千里(团队协作)
49. 营地选择：远离城市的无人区沙漠地带，原生态的胡杨林区，高度还原战士野外拉练的境况，让孩子更快进入状态。
50. 树立就业工作队伍的就业营销理念
51. 弹性线5-10条（按人数来定）、哨子1个、蒙眼睛的布条10-20条（按人数来定）、一些必备药品、报纸一扎、椅子（按人数来定）、
52. 全体开场舞所有社员舞动起来，调动他们的积极性
53. 军姿：在到达场地后首先站军姿
54. 如遇下雨，则活动推迟，时间另行通知。
55. 要立足社会需求充分考虑大学生的就业前途, 把高校学生培养成为具有社会责任感、具有创新创业精神和具有较强实践能力的高素质人才, 努力激发高校大学生的学习兴趣, 充分尊重学生的主体地位, 使之成为社会需要的、具备较高理论知识、较强实践操作能力、高度社会责任感的人才。
56. 保持现场环境的整洁。
57. 按照2人入住1间标准房；
58. 开展社会实践活动, 培养创业实践能力
59. 10名队员侧站成一排，每两人之间夹着一气球(夹在前面一人的脖子及后面一人的额头之间)，一直往前走，从起点到终点，用时最短的一队为第一名，往后依此类推
60. 通过拓展活动，营造出一种温暖且信任的氛围，增进同学之间的责任感和团体归属感，从而改善成员之间的关系。
61. 素质拓展部负责人讲话
62. 无轨列车(团队协作)
63. 举办创业主题班会。
64. 颁发奖励。
65. 学会换位思考
66. 活动精神：团结一心，乐观向上
67. 考勤：办公室
68. 素质拓展训练是一种以提高心理素质为主要目的，兼具体能和实践的综合素质教育，它以运动为依托，以培训为方式，以感悟为目的。
69. 寻找适合进行活动的场地
70. 注意活动中的安全问题，在活动前对同学们认真讲解;
71. 在需要资源中的第1小点则由驴行天下提供。
72. 现场布置：活动当天，提前到达现场进行布置，准备好理发工具、座椅、遮阳伞等设施，确保活动顺利进行。
73. 各班准备活动照片10张；每位学生完成一篇活动体验，班主任选择其中1—2篇，和照片一起上交学校教导处周军处，学校将做活动展板。
74. 确定每队的人数。
75. 从失败中我们也得到教训和启示：在生活中，人与人之间需要沟通和信息的共享，相互配合和协调，才能完成共同的任务。
76. 提前1天提醒购票，提交电话，提前1天短信提醒，不错过购票最佳时间。
77. 饮用水每人一瓶。
78. 30左右 进行下午的第一个小 游戏：保护女王。
79. 报告厅的借还：学习部
80. 通过这次培训我还认识到，作为一名班组长首先要有较强的责任心，必须要有较强的管理技能，要善于发现别人的优点，把大事小事都做细、做透。会调动班组成员的工作热情，积极参与管理，才能圆满完成上级交代的各项任务。要不断反思，发现自身不足，积极主动的学习业务知识，不断提高自身素质。
81. 依各部门汇报参训人员的数量，实践部可对相应整体培训时间调整为一天。
82. 收集整理活动过程中的所有发票，报销经费支出，并制作详细的账目表。
83. 收集创业信息。
84. 友情链接（打破僵局，加速队员之间的认识，也考查大家的速记能力）各队成员任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的龚玲，第二名队员再对他/她背后的做介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的龚玲后边，第三名队员则依此介绍说：我是文学院汉语言文学专业，依此类推，看哪队准确复述的最多。此游戏由各队依次进行。若有时间可打乱队员顺序再进行一两次。
85. 在训练过程中，使大学生达到“突破自我、熔炼团队、增进沟通”的训练目标。
86. 晚上守夜班——柯奉节、左强
87. 组织部负责宣传本次素拓活动，准备本次拓展培训的人员组织和统计、物品采集。
88. 5 对形成社会适应能力的影响
89. 学院生活部指派一名同学负责活动过程的拍摄。
90. 为新成员提供展示自我风采的机会。
91. 彼此信任，相互配合才能取得胜利。
92. 赛后总结。通过这次比赛我们不仅仅收获了喜悦，更收获了人生中最宝贵的财富。那就是积极向上的人生态度和团结协作的能力。但是，作为组长我不得不承认这次比赛不是太完美。首先，在赛前模拟阶段，我出于对大家的照顾，没有很好地选择最好的队员上场参加比赛。造成了我们失去了宝贵的模拟时间，在第一步上失去了先机。其次，在比赛开始之前，我由于李老师过远没能听清楚比赛的规则，误以为我们比赛场地是两个篮球场，所以在比赛时没有起到组长的带头作用，害得我们小组落后，对此我对我们每个组员都非常抱歉，辜负了大家对我的信任。所以，我得出这样一个教训：生活有时就是一场比赛，我们也生活在一个集体、一个组织当中，尽管每个人的努力都非常重要，但是一个集体、一个组织的带头人往往能影响大局。所以我们今后如果要想成为一个组织的核心人物，就必须不断完善自己，让自己拥有这样的能力，这样这个集体才能不断壮大，不断成长。通过这次训练，使我受益匪浅，终生难忘。经过此次素质拓展训练，激发了广大同学自身的潜能，提高了自身的心理素质，增强了自己的自信心和团队意识，使每个人能够超越自我，经受住了严峻的考验。我相信在以后的学习和生活当中，这种积极进取努力拼搏的态度和团结协作的作风，能使我们在每一个集体中都能勇于面对一切困难，敢于担当，能使我们今后的人生之路走得更好。此外，让我们懂得了生存之道，组织协调之道。这无疑为我以后在组织相关活动中提供有益借鉴。
93. 参加的人员蒙上眼睛的人(扮成瞎子)杂乱地分布在广场上，期间不能偷看。游戏开始前，不能走动。
94. 各组负责人必要时需组织本队队员喊口号，鼓舞本队队员士气并时刻注意队员的健
95. 各组负责人必要时需组织本队队员喊口号，鼓舞本队队员士气并时刻注意队员的健康状况与安全问题，每次训练前应让组员做到充分的休息。参训者体力透支的情况下，可选择部分项目进行培训。
96. 游戏策划
97. 击鼓传花才艺表演（机动方案）