小学新年祝福贺词 第1篇
爸爸妈妈：值此佳节，感谢您们所给予的一切。
Mom and Dad: Thank you for everything this holiday season.
I_ll be home to enjoy this Christmas with you。
我将回家与你们共度佳节。
I'll be home to enjoy this Christmas with you.
A present from me is on the way。 Hope you_ll like it。
A present from me is on the way。 Hope you_ll like it。
寄上一份礼物，希望你们会喜欢。
I hope you will like it.
I wish I were home for the holidays。
但愿我能回家共度佳节。
I wish I could go home for the holidays.
Thinking of you at New Year_s time。
佳节，我想念你们。
Thinking of you at New Year's time.
Best wishes from Mark， Janet and the kids。
马克、珍妮特和孩子们，谨呈最诚挚的祝福。
Best wishes from Mark, Janet and the children.
Warmest thoughts and best wishes from your daughter。
寄上无限的思念和最美好的祝愿，你们的女儿。
With infinite thoughts and best wishes, your daughter.
Season_s greetings from Xiao Li and Ming Ming。
献上小丽和明明的节日问候。
Season's greetings from Xiao Li and Ming Ming.
A holiday wish from your son Tom。
寄上佳节的祝福，你们的儿子汤姆敬上。
A holiday wish from your son Tom.
May you have the best season ever。
愿你过个最愉快的节日。
May you have the best season ever.
A New year greeting to cheer you from your daughter。
愿女儿的祝福带给您欢乐。
May the blessings of your daughter bring you joy.
Happy New year to the world_s best parents!
祝世界上最好的父母节日快乐！
Happy parents' day to the best in the world!
Season_s greetings to my dearest parents!
小学新年祝福贺词 第2篇
一.通用版贺词
1. With best wishes for a happy New Year!祝新年快乐，并致以良好的祝福。
2. I hope you have a most happy and prosperous New Year.谨祝新年快乐幸福，大吉大利。
3. To wish you joy at this holy season. Wishing every happiness will always be with you.恭祝新年吉祥，幸福和欢乐与你同在。
4. Seasons greetings and sincere wishes for a bright and happy New Year!献上节日的问候与祝福,愿你拥有一个充满生机和欢乐的新年。
5. Much joy to you in the up coming year. May the warmest wishes, happy thoughts and friendly greetings come at New Year and stay with you all the year through.让温馨的祝愿、幸福的思念和友好的祝福，在新年来到你身边，伴你左右。
二. 给爷爷奶奶级的长辈的贺词
1. May joy and health be with you always.祝您永远健康快乐。
2. May happiness follow you wherever you go!愿您幸福快乐，直到永远永远。
3. A special card from your grandson.您的孙子，寄上一张特别的卡片。
4. Wishing you and yours a happy happy new year.万事如意，合家平安。
5. A beautiful wish to you and your family --- live a happy life and everything goes well.一个美丽的祝福送给你和你的家人生活美满,万事如意。
三. 给叔叔阿姨级的长辈的贺词
1. Rich blessings for health and longevity is my special wish for you in the coming year.祝你在新的一年里身体健康，多福多寿。
2. Good luck, good health, hood cheer. I wish you a happy New Year.祝好运、健康、佳肴伴你度过一个快乐新年。
3. With best wishes for a happy New Year!祝新年快乐，并致以良好的祝福。
4. I hope there will be a promotion for you this year.愿您今年步步高升。
5. Wishing you success in your career and a happy family!祝您事业、家庭双丰收。
四. 给老师的贺词
1. Much joy to you in the upcoming year.愿您在新的一年充满快乐。
2. Thank you for all you have done for us.感谢您为我们所做的一切。
3. Well be here after the New Year.新年过后，我们会再回来。
4. We wont forget you this holiday season.假期里，我们不会忘记您的。
5. Thank you for your hard work and patience on this holiday season.值此佳节，谨对您的辛勤栽培表示感谢。
五. 朋友同学与朋友的贺词
a year filled with joy and love.享受一个充满快乐和爱的一年。
2. Happy new year, my best friend.祝我的挚友新年快乐。
3. A New Year greeting to cheer you, my good friend.希望新年祝福给你带来欢乐，我的好朋友。
小学新年祝福贺词 第3篇
一、角色扮演，让对话“活”起来
高段学生思维活跃，情感丰富，想象力与模仿力强，是开展角色扮演活动的好阶段。在高段的英语对话教学中，如果我们以情境为诱饵，以角色扮演的体验方式引导学生们走进对话，想必对于激发他们的情感共鸣，挖掘他们的表现能力，调动他们的英语思维有着不错的效果。
如在教学6A《Unit 1 The King’s new clothes》这单元的story time时，我想，皇帝的新衣这个童话故事对于学生们而言耳熟能详，是陪伴他们快乐成长的枕边书之一。因此，在故事教学后，我借助多媒体课件，创设了一个“故事剧场”的对话平台。在这个对话平台中，我鼓励学生们以小组为单位，通过角色扮演的方式将故事绘声绘色地呈现出来。在活动中，我还为学生们呈现了课前准备的皇冠、黄袍以及骗子们的服装，通过这些实物教具，激发各个小组扮演的积极性，在展示环节，则邀请表现出色的小组上台，穿着道具，为我们呈现现场版的“皇帝的新衣”，比一比哪一个小组的对话更加生动有趣。而在5B《Unit 6 In the kitchen》这个环节，我则为讲台铺上桌布，摆上锅碗瓢盆，戴上厨师帽，引领学生们走进厨房，创设逼真的活动情境，引导他们在课件的提示下，以角色扮演的形式展开对话练习。
二、唱英语歌，让对话“美”起来
Sing a song是译林版小学高段英语教材中的组合板块之一，可见，英语歌曲是我们教学的一把利器。在实际的对话教学中，我就尝试将朗朗上口、活泼有趣的英语歌谣渗透其中，让学生们的对话中有歌声，学生们的歌声中有互动，以涓水细流般的旋律修饰对话，让我们的对话不仅有活力，而且“美不胜收”。
如在教学《Unit8 Chinese New Year》这单元story time时，我插入了学生们耳熟能详的节日歌曲——“新年好”的英文版。在对话教学中，我开展了一个“歌声传情”的小组活动。在这个活动中，学生以小组为单位，边唱歌，边拍手，并在歌唱的过程中，进行新年问候，实现对话在歌中，歌中有对话。
如Happy new year， happy new year， happy new year to you all.（学生们互相问候）
We are singing， we are dancing. （加入舞蹈动作）
Happy new year to you all.（鼓励学生们进行延伸，以对话形式送上自己的新年祝福）
在这样声情并茂的对话活动中，学生们徜徉在欢快的歌声中，沉浸在新年的喜悦中，对话显得更加自然，更加饱满，即便平时“开小差”的学生，也愿意真诚地向小伙伴们送上自己的新年祝福。
三、搭载游戏，让对话“乐”起来
游戏是学生们喜闻乐见的教学方法，对于高段学生也不例外。在对话教学中，我们可以尝试以游戏情境开展对话，把对话放在游戏中，在玩的过程中，释放学生们的天性，在说的过程中，让学生们做游戏的主人，凸显学生们在课堂教学中的主体作用，让我们的对话“乐”起来，充满童真童趣。
我在设计对话活动中，经常根据教学内容的实际需要，加入一些学生们喜闻乐见的游戏元素，通过游戏的“趣”来消除反复操练的乏味，为对话练习保鲜。如教学5BUnit2 《 How do you come to school？》这单元的“story time”时，我在对话环节中，加入了“Guessing”的教学游戏。在这个游戏中，我借助多媒体课件，以“线索对话”的方式，在对话中，通过提问与线索提示，猜测对话中所提及的交通工具是什么。在示范过后，我要求学生们以小组为单位，开展竞猜游戏，通过小组成员之间的对话问答，猜测对方想要表达的交通工具是什么。比一比，谁提供的线索最多。
通过这样的游戏，学生们不仅更加乐于加入到对话活动中，而且有效地强化了学生之间的对话互动，从而使对话从“背课文”中走了出来，实现了口语的交际性与对话的互动性。可见，在实际教学中，我们可以尽可能地创想一些具有互动性的对话游戏，如Do with me and say it out、If I were a/an...wolf，wolf，what’s the time等，让我们的对话教学更灵活。