端午节活动及感受 第1篇
端午节是我国传统的重要节日之一，每年农历五月初五，人们都会庆祝这个传统节日。为了让大家在这个特殊的日子里感受到浓浓的节日氛围，我们已经策划了一系列的活动，来庆祝这一特殊的节日。
一、传统文化展览
端午节是一个传统的节日，我们团队计划在学校内举办一场传统文化展览，让学生们重新认识端午节的起源和传统文化。展览内容包括了龙舟竞赛、五福贴、食粽子等端午节的文化元素。我们还准备邀请一些学者和老师讲解端午节与中国历史的关系，并解释端午节的传统意义。
二、龙舟比赛
龙舟比赛是端午节的一项重要活动，在龙舟比赛中，团队将组织学生们成为不同的团队，比赛谁能最快、最稳的划过比赛区域。所有参赛的学生都将得到奖励，比如说五仁粽、五彩鲜花等礼物。这场活动将促进学生团队精神和协作能力的提升，同时也为他们提供了一个展现自己的机会。
三、举办食品节
端午节必不可少的当然是粽子了。我们团队将在学校内主办一个食品节，邀请学校内的老师和学生参加，让他们品尝到不同种类的粽子。我们还将举办一个比赛鉴定粽子，选出最好的粽子，成为今年端午节的最佳粽子。这将是一次有趣的活动，不仅可以丰富学生们的口味，还能让大家交流粽子的做法和经验。
四、举办创意比赛
我们的团队还将在学生们中间进行一场创意比赛，主题是端午节。学生们可以根据自己的创意，制作与端午节相关的折纸、画画等。比赛的评判将会由学校的老师和特邀嘉宾共同组成评判委员会，评选出最佳的创意作品。
五、组织其他娱乐活动
除了以上几个活动，我们的团队还考虑了其他的娱乐活动，例如欢乐跳跳、扭扭舞等。我们希望以这些轻松愉快的娱乐活动，让大家在节日里放松心情，享受这个特别的日子。
总之，我们在本次端午节策划活动中花费了大量的时间和精力，来确保给大家带来一个难忘的节日体验。我相信，这将是一次有趣又有意义的活动，让人们更好的体验到传统文化的魅力，同时，也将会为学校增添浓浓的节日气氛。
端午节活动及感受 第2篇
这次学校为了庆祝端午节这个传统的节日特地举办了一场活动，这场活动是我至今参加的意义比较重大的活动了。老师和同学们都在一起为着这个节日庆祝，是对传统节日的传承。在活动结束之后，我有了一些体会。
端午节是我国传统节日之一，这个节日是对传统文化的继承。这次学校举行的活动，正好应了“继承传统”这一主题。活动一共分为三个部分，第一部分是学生写一篇关于端午节的作文，写得好的用作学校展示墙上展示，也有奖品，我也参加了，虽然没有得奖，但是还是很开心，毕竟优秀的人真的挺多，我的作文还是有欠缺的地方，在整个展示墙贴出来的作文，都是很优秀的了。第二部分就是朗读诗词，每个班都会在学校的操场上进行诗词朗读，这场面可是学校里比较盛大的了，朗读端午节相关的诗词，不仅是对端午节的纪念，也是对诗词文化的传播。同学们能在那么多师生的面前进行朗读，也是需要勇气的，而我也是其中之一，更是能体会其中的感受，特别的激动和紧张。第三部分，就是在学校礼堂进行的晚会表演了。同学们在一个月前就为了这场晚会做准备了，可是下了一番功夫的。晚会上，各种形式的表演美轮美奂，格外吸引人的目光，我坐在场下欣赏，不自觉的就带入到表演中去了，为这个节日准备的节目，都是很精彩的。
此次的活动，于我是一场很特殊的活动，让我感受到浓浓的节日氛围，即使是活动结束了，我依旧还在回忆它。最喜欢的莫过于在这一天里学校发的粽子了，都是学校的食堂阿姨自己包的，不仅大且量足，真的是很喜欢呢。活动虽然结束了，可带给我的震撼却一直在，它的意义还在，活动的结束不是节日的结束，这个节日会一直伴我们成长下去，还有明年的端午节。我在活动中感受最深的就是，很多在节日里会做的事情，学校竟然都有展示。比如挂艾草、撒雄黄酒等等习俗，我们都有见识到。第一次真切的感受到了端午节这天都会做的事情，有了一个深刻的记忆。
在这次的活动，我觉得是对传统节日的一个宣传，更是大家重温过去快消失了的习俗。进入现代，所有的东西都在发生改变，而这些传统节日里的习俗却渐渐在被人遗忘，只因为很少有人再去传承，所以这种活动应该多举行，才能有让更多人去记起，尤其是新一代的人。
端午节活动及感受 第3篇
幼儿园端午节活动总结
端午节是中国传统节日之一，也是我国重要的民俗文化节日之一。为了增强幼儿的文化自信心，激发幼儿的民族自豪感，提高幼儿的节日文化素养，我幼儿园在端午节期间组织了一系列有趣的活动。
一、制作粽子
粽子是端午节必备的传统美食之一，不仅美味可口，而且寓意深长。为了让幼儿更好地了解粽子的制作过程和文化内涵，我们特地邀请了粽子大师来幼儿园为孩子们讲解和演示粽子的制作过程。在大师的带领下，孩子们自己动手尝试包粽子，体验了制作的乐趣和艰辛。
二、画龙舟
龙舟竞渡是端午节的传统活动之一。为了让孩子们更好地了解龙舟的习俗和文化，我们组织了一次画龙舟的活动。在老师的指导下，孩子们挥洒着自己的创意和想象，画出了五彩缤纷、生动形象的龙舟。
三、绕五色线
绕五色线是端午节流传至今的传统习俗之一，意为驱赶灾疫百病，祈求风调雨顺、五谷丰登。为了让幼儿更好地了解这个传统习俗的含义和做法，我们在幼儿园操场上设置了五个不同颜色的线圈，让孩子们依次绕过这五个圈子，既锻炼孩子们的身体素质，又让他们感受到端午节的民俗文化。
四、听故事
故事是传播文化的重要载体之一。为了让孩子们更好地了解端午节的故事和传说，我们在每个班级的活动室组织了听故事的活动。从传说中，孩子们了解到了屈原投江、白蛇传等端午节相关的故事，让他们感受到浓厚的节日氛围。
五、编织艺术
编织是一种传统的手工艺，在中国传统文化中占有重要地位。为了让幼儿更好地了解编织文化的内涵，我们在幼儿园的活动室中组织了编织艺术的活动。在老师的指导下，孩子们学习了编织的基本技巧，体验了手工艺术的乐趣和魅力。
综上所述，我们的幼儿园在端午节期间组织的这些活动，不仅增强了幼儿的文化自信心和民族自豪感，同时也提高了幼儿的节日文化素养，让他们更为深刻地感受到中国传统文化的内涵和魅力。同时，这些活动也让幼儿在快乐中学习，在生动中了解，提高幼儿的综合素质和创新能力。我们将继续开展这样的有趣的文化活动，让幼儿更好地感受到中华民族的博大精深和文化的传承与创新。
端午节活动及感受 第4篇
为培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，感受传统文化魅力，树立礼貌和谐节日新风。根据市县教育局决定在全市中小学开展“我们的节日端午节”主题教育实践活动的要求，我们第三幼儿园开展了一系列端午主题活动：
1、各班引导幼儿经过视频、绘本故事了解端午节起源、习俗等节日文化，增强爱国主义情感。
2、各班的小朋友进行了形式各异的端午主题活动。有的经过搓绳编织，编成了五彩绳，寓意驱邪迎吉；有的制作小小香包，寓意端午避邪驱瘟、点缀装饰；有的在教师的带领下观看小小蜜粽的制作过程，品尝端午美食；还有的班级用彩纸折叠小小的龙舟，在水池欢乐玩耍。幼儿园里还有一群端午小使者，将家中的艾叶拿到幼儿园，插放在幼儿园的各个活动室门口，为各班的小朋友送来端午的祝福，庆祝端午节的到来。师幼齐动手一齐布置室内外环境，营造了浓浓的节日氛围。
3、精心组织幼儿和教师一齐洗粽叶额、包粽子、吃粽子，置身节日里品尝自我动手包的各种粽子，经过亲自参与洗、包、煮、品的整个过程，充分感受了解端午节，加深印象，感受传统，了解民俗，传承民族精神。真正喜欢上我们的传统节日。包好的粽子被送到厨房蒸煮，午时一齐品尝香喷喷的粽子，体验端午节日乐趣！
本次活动，小朋友们不仅仅了解了端午节的文化，对中国传统文化有了进一步的认识，并且在包粽子的过程中丰富了幼儿的生活经验，更体会了端午节的欢乐。
端午节活动及感受 第5篇
感受传统文化、体验端午风俗、弘扬传统美德——市五中开展“端午节”主题教育活动。
为推动和促进“创城”工作的深入开展，进一步引导学生体验我国传统节日的意义，激发学生的民族自豪感和爱国情操，市五中开展了丰富多彩的“端午节”主题教育活动。
一是开展了 “粽叶飘香话端午”主题班班会。各班通过讲端午的来历故事，讲端午习俗，介绍香袋，朗诵端午诗歌，开展端午知识竞赛等丰富多彩的活动，让更多的队员们了解端午，了解端午习俗，了解中国的传统节日。
二是利用校园广播开展了“端午知多少”传统节日知识宣传、普及活动。让学生通过查阅图书、互联网等，搜集有关端午节的由来、别称、风俗等，了解这一传统节日的相关知识。引导学生进一步了解传统节日、喜爱传统节日，激发学生的爱国热情。
三是开展了“快乐的端午节”体验活动。学校鼓励学生利用端午节假期闲暇时间与父母、长辈参与学习包粽子的过程，让学生充分感受我国传统文化的魅力，陶冶学生的情操，弘扬我们民族优秀的传统文化。让学生在亲自动手体验中，感受着浓浓的节日氛围，享受传统风俗带来的温馨和快乐。
四是开展了“感受传统文化、体验端午风俗、弘扬传统美德”活动，在端午节时关心老人，和爷爷奶奶吃粽子，共度端午佳节。
端午节活动及感受 第6篇
在这个节日里，我喜欢和家人一起包粽子。大家围坐在一起，边聊天边包粽子，那种温馨和融洽让我倍感幸福。粽子出锅后，那种扑鼻的香气更是让人垂涎欲滴。
除了包粽子，赛龙舟也是端午节的一大亮点。看着龙舟在江上疾驰，大家齐声呐喊助威，那种团结和拼搏的精神让我深受感染。
在这个端午节里，我感受到了家人之间的亲情和温暖，也感受到了传统文化的魅力和力量。我希望在未来的日子里，能够继续传承和弘扬这些美好的传统文化。
端午节活动及感受 第7篇
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，能够借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。
一、教师、家长、幼儿一齐收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，了解端午节有关的知识和风俗习惯。并经过宣传栏、家园联系栏、网站等多种宣传形式，让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增强幼儿热爱祖国之情，鼓励、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育活动。
二、经过搜集有关端午节的诗词、民间传说，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内分组交流学习，表达我们对他的怀念、崇敬、爱戴。
三、倡导热心家长给与幼儿包粽子的指导。幼儿自我动手制作“粽子”，感受着民俗文化。食堂帮忙煮好。让幼儿品尝、分享自我的劳动成果。
四、制作并相互赠送端午节贺卡，鼓励幼儿动脑的同时也多动手，并互相传达节日的问候。
经过“我们的节日·端午”主题教育活动，让幼儿感受过节的欢乐，做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我，发展自我个性，进一步培养他们的主体参与意识、动手能力和同伴间的团结合作精神。