校长讲校活动点评 第1篇
（一）加强学校领导班子建设。学校班子7人，3人为70后，2个80后，2人为90后，他们虽然都很年轻，但大家都始终把团结协作放在第一位，遇到问题也是积极出谋划策，班子的凝聚力、战斗力非常强。领导班子成员坚守在教学第一线，担任和其他老师一样的教学任务，起到了模范带头作用。
（二）抓好班主任队伍建设。我校11个班，其中6个班由班子成员担任，其他的5名班主任选择有爱心，有责任心的老师担任。学校制定《仁村中学班主任管理细则》，把每天的课前、课间操、打扫卫生、查寝等8个时间分别赋予不同的分值，有值班领导记录班主任到岗情况，每周汇总，以此作为班主任费和优秀班主任的评选依据，极大地提高了班主任工作的积极性。另外学校通过外出学习、定期举办班主任经验交流会，打造一支能力强、素质高、有爱心的班主任队伍。
（三）重视青年教师的培养。①传帮带：我校地处偏远的农村，教师流动性强，五年来已有32名教师调入县城学校，教师平均年龄不足26岁，教龄在5年以上教师不足四分之一。新补充的教师工作热情高，思维活跃，但教学经验不足。为了使他们快速成长，自2018年开始，我校开展了新老教师结对帮扶活动。一名“老”教师带一名“新”教师，从“备、讲、批、复、改”教学的各个环节，对新教师进行个性化、针对性的指导，新教师虚心学习，结合自身特点，快速打造属于自己的教学风格。②勤交流：我校定期召开青年教师座谈会，鼓励青年教师畅谈教育教学方面的困惑，大家共同探讨解决；安排优秀教师分享教育教学经验，树立标杆，共同成长。学校也会组织听课、评课、集体备课，启发教师发现优点，继续发扬；发现不足，及时弥补。在交流中，教师专业素质快速提升。③拓眼界：眼界决定境界，境界决定成就。为了助力青年教师专业成长，我校先后组织青年教师到沁阳永威学校、灵宝二中、新安县产业集聚区实验学校、张村镇中参观学习。他们把所闻所思所获内化于心，合理、灵活地运用到自己的教学实践中，教学方法深受学生欢迎。
校长讲校活动点评 第2篇
学校始终坚持以教学质量为中心，为学生成绩负责。
（一）坚持开展人人公开课活动。各教研组每学期都要进行两轮的公开课，由各教研组长安排，听课时本组全体教师都要到位，每人一份评分表，当场打分，听完课之后就在教室外或年级组办公室进行点评，每位听课老师不但要说出优点，还要提出改进意见。经过一段时间的听评课活动，老师们的教学水平有了较大提高。
（二）坚持每周做一张中招试卷。为了加强我校教师研究中考考试内容、把握中考命题方向，我校要求全体教师每周做一张中招试卷，除九年级老师做的试卷由校长检查外，其他各级老师做的试卷由年级组长负责督促落实。
（三）抓实过程管理。每周四对各年级任课教师的教案、作业、基础训练、错题本等进行检查，特别是对教师在课后是否撰写教学反思，作业布置是否分层情况重点检查。学校班子成员、教研组长每人各负责一个学科，责任到人，检查结果在教师例会上公布。
（四）提高课堂教学效率。今年开始，我校依据校情、学情和教改中反映出的问题，提出了以“教学重心前移”为特色的“自主预习，小组互助，精讲点拨，当堂达标”教学模式。所谓“教学重心前移”是指：把学生的学习时间分为课前、课堂、课后三个阶段，以往的做法是重点在课堂和课后，把影响学生学习效果最重要的环节——巩固和练习，常常放在课后完成，既加重了学生课业负担，效果也很差。我们要求教师提前三分钟进课堂，把学生课堂上自学的环节提前到课前预习，把巩固练习环节提到课堂上，在教师的指导下完成当堂内容的巩固，既保证效果，又减少学生课后的书面负担，更重要的是培养了学生课前预习的好习惯。
（五）加强对薄弱学科管理。学校校长坚持每周至少听一节重点管理学科教师的课，课后及时反馈发现的问题，共同探讨解决办法。
在今后的教学工作中，我校将围绕“建设三支队伍，培养一个群体”（领导班子队伍、教师队伍、班主任队伍、习惯良好的学生群体）的目标开展工作，全面提高学校教育教学质量，为渑池教育的全面提升贡献自己的力量。
校长讲校活动点评 第3篇
（一）练书法
随着时代的进步，电脑阅卷取代了传统的手工改卷。一手好字不仅可以提高学生的考试成绩，也会给孩子的一生带来积极的影响。尤其是《渑池县中小学“汉字书写工程”实施方案》下发以后，更是给我校开展书写工作提供了方向。我校认真学习、积极行动。邀请通用格培训专家南阳市赵河镇三小校长王桂全针对师生写字中的难点疑点，进行书写规范的全方位培训和指导，师生书写活动在我校正式启动。
为激发师生规范书写兴趣，确保活动实效。首先学校组建仁村中学教师书写群，每天分享4个字的书写示范视频，要求老师每天上交一张字，并且要在板书、作业批改及日常书写中以身作则、率先垂范，成为学生认真书写的榜样，在潜移默化中促进学生良好书写习惯的养成。其次在全校六七八年级每周一节书法课，由书写水平较高的老师指导学生练习。坚持每天中午30分钟“午间习字”，定期开展优秀作业、优秀试卷展评、每学期开展一次书法比赛等形式，全面提升师生书写技能。
（二）勤阅读
为做好阅读活动，我校根据根据县教研室下发的《渑池县中小学阅读工程实施方案》的要求，我校将开展以下几方面的工作。①利用延时服务时间，每周安排一节阅读课。班主任根据学生人数，保障人手一本，看完后在班级内部交流。②将4月23日作为“学校读书日”，4月份作为学校读书月，组织学生开展班级读书交流会，全面推进阅读教学。③要求语文教师结合课本、基础训练、近几年的试卷上的阅读题等对学生进行阅读方法、答题技巧的指导。④继续开展“暑期送书”活动。每年7、8月份的8日、18日、28日开展活动，参与送书活动的老师到学生所在的村子，将书发放到每一名学生手中，在发书的同时，检查学生的读书笔记，鼓励其坚持阅读，并对学生进行安全教育。此项活动已开展了5年，受到家长的一致好评。
（三）育红心
欲成才先成人，我校将“立德树人”渗透到日常教学的方方面面，每年清明节学校组织学生到马跑泉为烈士扫墓，邀请退休教师秦万绪给学生讲述马跑泉事件，使学生通过本地的红色文化，厚植家国情怀，立志成才，为祖国做贡献。另外通过国旗下讲话、主题班会、演讲比赛，对学生进行“爱国、感恩、诚信”等教育，引领学生健康成长！