丰富留守儿童暑期的活动(3篇)

时间:2025-04-19 20:25:23 admin 今日美文

丰富留守儿童暑期的活动 第1篇

一、引言

炎炎夏日,我带着对大学生活的热爱和对社会的责任感,参加了为期一个月的关爱留守儿童暑期社会实践活动。这次活动旨在深入了解留守儿童的生活状况,为他们带去关爱与陪伴,同时也希望通过我们的努力,让更多的人关注到这一特殊群体。

二、实践过程

前期准备

在出发前,我们团队进行了充分的准备工作。首先,我们查阅了大量关于留守儿童的资料,了解了他们的基本生活状况和心理需求。其次,我们与当地的村委会和学校取得了联系,确定了实践的具体地点和时间。最后,我们准备了各种教学用具和礼物,希望能为孩子们带去欢乐和温暖。

实地走访

抵达实践地点后,我们首先进行了实地走访。我们深入留守儿童家庭,与孩子们进行了面对面的交流。通过交流,我们了解到孩子们大多与爷爷奶奶或外公外婆生活在一起,他们渴望父母的关爱和陪伴,但也理解父母的辛苦和无奈。同时,我们也发现了一些问题,如孩子们的学习条件较差、心理压力大等。

开展活动

针对孩子们的需求和问题,我们开展了一系列丰富多彩的活动。首先,我们为孩子们提供了课业辅导和兴趣课程,帮助他们解决学习上的困难,培养他们的兴趣爱好。其次,我们组织了户外拓展和运动会等活动,让孩子们在游戏中锻炼身体、放松心情。此外,我们还邀请了心理咨询师为孩子们进行心理辅导,帮助他们缓解心理压力、树立自信心。

互动交流

在实践过程中,我们与孩子们建立了深厚的友谊。我们倾听他们的`心声、分享我们的经历、传递爱与温暖。通过与孩子们的交流互动,我们深刻感受到了他们的纯真与善良,也让我们更加坚定了关爱留守儿童的决心。

三、实践成果

孩子们的成长

通过我们的陪伴和关爱,孩子们在各个方面都有了明显的进步。他们的学习成绩有所提高、兴趣爱好得到了培养、心理压力得到了缓解。更重要的是,他们感受到了来自社会的关爱和温暖,变得更加自信、开朗和乐观。

团队的成长

在实践过程中,我们团队成员也取得了很大的成长。我们学会了如何与孩子们沟通、如何组织活动、如何处理突发情况等。同时,我们也更加深刻地认识到了关爱留守儿童的重要性和紧迫性,让我们更加坚定了投身公益事业的决心。

四、反思与展望

在实践过程中,我们也遇到了一些问题和挑战。如有些孩子过于内向、难以融入集体;有些孩子的学习基础较差、难以跟上教学进度等。针对这些问题,我们需要进一步总结经验教训、完善工作方案、提高工作能力。

未来我们将继续关注留守儿童问题,为他们提供更多的关爱和帮助。我们将与当地政府、学校和社会各界建立更紧密的合作关系,共同为留守儿童创造一个更加美好的成长环境。同时我们也希望更多的人能够关注到留守儿童问题,为他们送去更多的关爱和温暖。

丰富留守儿童暑期的活动 第2篇

一、实践背景与意义

随着城乡发展的不均衡,越来越多的农村父母为了生活选择进城务工,而他们的子女则留在了农村,成为了留守儿童。这些孩子由于缺乏父母的陪伴和关爱,面临着学习、心理、安全等多方面的问题。为了深入了解留守儿童的生活状况,为他们提供力所能及的帮助,我们组织了一次暑期关爱留守儿童的社会实践活动。

二、实践目的

深入了解留守儿童的生活、学习状况,以及他们的心理需求和问题。

为留守儿童提供学习辅导、心理关怀和陪伴,帮助他们度过一个愉快的暑假。

增强团队成员的社会责任感和公益意识,激发更多的人关注留守儿童问题。

三、实践过程

前期准备

在实践活动开始前,我们进行了充分的调研,了解了当地留守儿童的基本情况。同时,我们招募了志愿者,并进行了相关的培训,包括如何与留守儿童沟通、如何提供学习辅导和心理关怀等。

实践开展

(1)实地走访:我们深入留守儿童家庭,与他们面对面交流,了解他们的家庭状况、生活需求和学习情况。同时,我们为他们送去了学习用品和生活用品,表达我们的关心和关爱。

(2)学习辅导:我们为留守儿童提供了语文、数学、英语等科目的学习辅导。在辅导过程中,我们注重启发式教学,鼓励他们多思考、多提问。同时,我们还组织了一些趣味性的学习活动,如读书会、手工制作等,激发他们的学习兴趣。

(3)心理关怀:我们与留守儿童进行了深入的交流,倾听他们的心声,了解他们的心理需求和问题。我们为他们提供了心理咨询服务,帮助他们缓解心理压力和焦虑情绪。同时,我们还组织了一些团体活动,如户外拓展、运动会等,培养他们的团队精神和自信心。

(4)陪伴与关爱:我们陪伴留守儿童度过了整个暑假,与他们一起度过了许多难忘的时光。我们与他们一起玩游戏、看电影、做饭等,让他们感受到家庭的温暖和关爱。

实践总结

在实践活动结束后,我们进行了总结和交流。我们分享了各自在实践中的经验和感受,并讨论了如何更好地关爱留守儿童。我们认识到,关爱留守儿童需要全社会的`共同努力,需要政府、学校、家庭和社会各界的共同关注和支持。

四、实践成果与收获

通过这次实践活动,我们深入了解了留守儿童的生活状况和心理需求,为他们提供了实际的帮助和关爱。

留守儿童在学习和心理方面得到了明显的改善和提高。他们的学习成绩有所提高,自信心和团队精神也得到了增强。

团队成员的社会责任感和公益意识得到了增强,我们更加关注社会问题,愿意为社会做出更多的贡献。

五、实践反思与展望

在实践过程中,我们发现留守儿童面临着许多问题和挑战,需要全社会的共同关注和努力。我们应该继续加强与当地政府、学校和社会各界的合作,共同为留守儿童创造一个更好的成长环境。

在未来的实践中,我们应该注重提高志愿者的专业素质和技能水平,为他们提供更好的培训和支持。同时,我们还应该注重发挥志愿者的积极性和创造力,鼓励他们为留守儿童提供更多的创新和有趣的活动。

我们希望通过这次实践活动能够引起更多人对留守儿童问题的关注和重视。让我们携手共同努力为留守儿童创造一个更加美好的未来!

丰富留守儿童暑期的活动 第3篇

活动主题:

情系留守儿童爱心温暖童心

活动日期:

活动地点:

傅家堰乡

活动对象:

傅家堰乡火山村

一、火山村留守儿童概况

㈠留守儿童基本情况

初步统计,目前在校就读的中小学学生(不包含初中*年级)的留守儿童20余人,其中父母均不在身边的有12人,留守子女多于父母流动随带的子女。留守子女中,留守男孩子为8位,留守女孩子为12个。从留守儿童的年龄分布看,他们的平均年龄为7岁。其中女孩子的平均年龄为8岁,男孩子的平均年龄为9岁。

从农村留守儿童在父母外出打工后的留守时间看,他们平均在家乡的留守时间为年。父母全部外出打工后,88%的农村留守儿童已经在老家留守3年和3年以上的时间。我们在调研中发现,一般是留守儿童的父亲先外出打工,在他们的生计需要帮手或有能力帮助妻子在城里又找到一份工作的时候,他们会把妻子再带出去。在很大一部分父母全部外出的留守儿童中,他们一般是先由单亲父母监护一段时间,然后再变成父母全部外出的留守儿童。由此看来,如果把父母有一方外出时也计为子女的留守时间的话,农村留守儿童在家乡的留守时间会更长。

从留守儿童监护人状况看,由老人充当监护人的已过半,父母一方在家监护孩子的少于老人在家监护。

㈡火山村留守儿童存在的特点

1。分布广,地势偏。从统计分析,火山村的每个小组均有留守情况出现。个别小组学生离校较远,上学需靠步行。

2。留守早,时间长。据走访结果显示,火山村留守儿童基本在2岁时父母就已外出务工,而且外出务工时间之长。

3。联系少,见面难。火山村留守儿童父母主要通过电话方式联系。家中的老人由于听力衰败,也有少部分从不联系。每年能与父母也只能见上一面,其中多年才见一面的情况也存在。

4。年龄小,生活难。特别值得关注的是有个别因父母双亡,又无祖辈和亲威、朋友依靠的留守儿童,生活基本自理,非常艰难,如果没有学校老师和福利院的帮助,他们的生活都存在问题。

㈢火山村留守儿童存在的.问题

1。留守儿童学习落后。造成这一问题的主要原因是隔代教育的弊病,部分留守儿童监护人只注重他们的人身安全,而对他们的学习成绩却不是很上心。另外,小部分留守儿童在家还要承担部分家务,缺少一个良好学习的环境,这也是留守儿童成绩不如人意的重要原因。

2。留守儿童的性格方面有些偏差。由于留守儿童与爷爷奶奶之间缺乏必要的沟通,又因为他们的父母长期不在家,造成了他们性格上的孤僻,内向,不爱与人交流。

3。留守儿童生活方面。留守儿童家庭经济收入比其父母打工前有所提高,但儿童的生活水平却没有随着家庭经济能力的增强而有所提高。一是由于留守儿童多由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚抚养,没有父母很好的生活照顾,部分留守儿童营养存在不足。二是部分留守儿童的监护人身体不好,致使留守儿童过早肩负起家庭重担,身心得不到健康发展。三是留守儿童的临时监护人多半只管孩子吃饱穿暖,孩子的心理、生理种种问题被忽略。

4。保护意识缺乏导致的意外伤害比例较大。由于大部分留守儿童属于未成年人,缺乏自我保护的意识和能力,对突发性事件也缺乏应变和自救能力,没有父母的直接监护,容易受到不法分子的侵害和利用。加上农村留守儿童上学路途较远,山林陡峭,在徒步上学的的路上人身安全令人担忧。

二、目标和方针

㈠目标

本次活动在让留守儿童感受快乐的同时,帮助他们树立自尊自爱、理解父母、尊重他人、努力成才的观念。

㈡方针

这次暑期活动的方针是:对了解和发现留守儿童现在的所需、所缺,对家庭特别困难的留守儿童应立档采取针对性帮扶。

三、活动内容

(1)启动仪式

各相关组织来到傅家堰乡后,邀请当地有关领导出席活动仪式。

(2)具体内容

1。爱心赠礼。关爱留守儿童,为他们赠送学习资料(假期是孩子读书的黄金时间,假期之日用书本鼓励学生读好书,好读书)。

2。提供校外教育。根据留守儿童现状,对涉及到的留守儿童健康、语言、认知、艺术、个性等给与帮助。

3。助成长报告会。在各组织下,邀请优秀代表讲解关于如何学习、如何做人、怎样成才等方面的报告会。帮助留守儿童树立正确的世界观、人生观。

4。爱心午餐。将留守儿童集中开展爱心一日活动(包括一次爱心午餐)。

5。爱心免费体检。县中医医院将特地为农村留守儿童免费健康检查(待落实)。

四、日程安排

(一)活动安排

1。活动开展日前夕须联系到留守儿童及其监护人

2。准备一些必备资料(捐赠的书本、活动的器材)

3。分工合作,各相关组织安排好队员的分工(饮水问题等)

4。参与者需安排好自己的住宿及生活

(二)日程表

8月3日(活动准备日)

8月4日(活动开展日)

8月5日(活动开展日)

志愿者见面

(工作安排、场地布置)

相关领导讲话

现场爱心捐赠(书本)

互动游戏(球类等)

亲情连线

志愿者见面

(工作安排、场地布置)

免费体检

互动游戏

爱心“煮”意

(包饺子)

力争为近期过生日的孩子一起过生日,他们会感到集体的温暖

五、组织领导

在团乡委相关组织下,志愿者和当地村委等工作人员具体实施、配合。

六、工作要求

㈠按照领导的小组管理和安排,夯实活动各个环节上的安全责任。结合时间、地点、气候、数量等实际情况对学生强化纪律意识和安全意识。

㈡组织人员自觉遵守各项规定,做到文明活动,自觉遵守社会秩序,注重个人卫生,提高环保意识,树立良好形象。

㈢如活动遇到突发事件,要保持镇静、沉着应付,及时报告,正确处置。

七、成果展示

㈠邀请媒体进行相关报道及各网站发表本村活动文章(含此次活动参与的个人、组织),进行以扩大本次留守儿童活动的影响面。

㈡举办暑期社会活动展,本次的活动以图文形式展出。

㈢活动总结。在关爱留守儿童的活动中的表现及感想,总结在这次的活动中探索到的经验及未来在儿童工作中的规划。

由于活动开展人力有限,现通过网络呼吁县内广大志愿者投身到我们关爱留守儿童的活动中来。

活动地址:傅家堰乡火山村村委会

报名地址:傅家堰乡傅家堰村村委会

具体要求:餐饮、居住、交通等费用自理