非遗文化策划活动方案 第1篇
随着社会的快速发展，非物质文化遗产（以下简称“非遗”）面临着保护与发展的双重挑战。为了更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，我们提出一套全面、系统的非遗文化运营方案。
一、项目目标
1. 保护和传承非遗文化，确保文化根脉得以延续。
2. 提升非遗文化的知名度和影响力，增强公众的文化自信。
3. 促进非遗与现代产业的融合发展，创造经济价值。
二、运营策略
1. 资源整合
梳理现有非遗资源，建立非遗项目库，进行分类管理。
整合政府、企业、社会组织和专家学者等资源，形成合力，共同推动非遗文化的传承与发展。
2. 品牌建设
设计独特的非遗文化品牌形象，包括LOGO、宣传语、视觉识别系统等。
通过线上线下活动、媒体宣传、文化节庆等途径，提升品牌知名度和美誉度。
3. 内容创新
挖掘非遗文化的内涵，创作具有时代特色的非遗作品，丰富非遗文化的表现形式。
引入现代科技手段，如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等，提升非遗文化的传播效果。
4. 教育普及
开展非遗文化进校园、进社区等活动，让更多人了解、学习和传承非遗文化。
举办非遗文化讲座、工作坊等，提高公众对非遗文化的认识和兴趣。
5. 产业融合
推动非遗文化与旅游业、文化创意产业等领域的融合发展，打造非遗文化旅游线路、非遗文化创意产品等。
鼓励企业投资非遗产业，拓展非遗文化的产业链和价值链。
6. 国际交流
加强与国际非遗组织、机构的交流与合作，引进国外先进的非遗保护理念和经验。
举办国际非遗文化节、非遗文化展览等活动，推动非遗文化的国际传播与交流。
三、实施步骤
1. 前期调研：对目标市场、目标受众进行调研分析，了解需求和市场趋势。
2. 资源整合：梳理现有资源，建立合作关系，形成合力。
3. 品牌建设：设计品牌形象，开展宣传活动，提升品牌知名度。
4. 内容创新：挖掘非遗文化内涵，创作具有时代特色的非遗作品。
5. 教育普及：开展非遗文化进校园、进社区等活动，提高公众认知度。
6. 产业融合：推动非遗文化与相关产业的融合发展，创造经济价值。
7. 国际交流：加强与国际非遗组织、机构的交流与合作，推动非遗文化的国际传播。
四、预期成果
1. 非遗文化得到有效保护和传承，文化根脉得以延续。
2. 非遗文化品牌知名度和美誉度显著提升，成为城市文化名片。
3. 非遗文化与现代产业融合发展取得显著成效，创造可观的经济价值。
4. 公众对非遗文化的认知和兴趣大幅提高，文化自信得到增强。
五、后续工作
1. 持续关注市场动态和用户需求变化，不断优化运营策略。
2. 加强与非遗传承人、专家学者等的合作与交流，共同推动非遗文化的传承与发展。
3. 拓展新的合作领域和市场空间，推动非遗文化的创新发展。
非遗文化策划活动方案 第2篇
一、前言
非物质文化遗产不仅仅是一个民族生生不息的根脉，更是传统文化源远流长的精髓。
在新的历史时期，为增强非物质文化遗产保护传承意识，充分展示近年来非遗保护工作取得的丰硕成果，推动优秀传统文化在校园普及和传承，拟通过在全市部分幼儿园、中小学及高校进行“非遗进校园”活动，让全学龄段的学生们在接触非遗文化的同时，感受其魅力，宣扬民族精神、传播民族特色、推广民族文脉。
二、活动目的和宗旨
通过开展非物质文化遗产进校园活动，让根植于筑城大地的民族民间艺术走进校园，将各具特色的艺术精品和非遗保护成果展现在广大师生面前，突出民俗，突出特色，突出原生态，展示本土非物质文化遗产保护最新成果，让广大师生在不同文化元素的'融汇、交流中，得到艺术的熏陶和美的享受。
让当代的学生在感知、体验中了解贵州本地历史文化，激发他们的爱国爱家乡的热情；加强学生传统文化教育，为全面推进素质教育奠定基础；在非遗文化的滋养中，提升本民族的文化自信。
通过丰富多彩的文化遗产保护宣传展示，普及文化遗产保护知识，宣传《_非物质文化遗产法》、《贵州省非物质文化遗产保护条例》，增强全社会的保护意识，营造全民共同参与保护文化遗产的良好氛围，为提高全民族的文化素质、建设中华民族共有的精神家园、推动社会主义文化大发展大繁荣，增强文化的自觉、自强，促进社会经济文化协调发展做出积极贡献。
三、活动主办及承办单位
主办单位：贵阳市文化和旅游局
承办单位：贵阳市非物质文化遗产保护中心
四、活动主题和口号
（一）主题：
非遗进校园，文脉永传承
（二）口号：
1.“非遗”进校园，文化有传承
2.特色的文化，飞舞于校园
3.非遗保护传承，展现生活智慧
五、活动内容、时间、地点
1.刺绣，进云岩区枫丹白露小学，20xx年10月—xx年4月；
2.苗族长竹舞，进乌当区下坝中学，20xx年10月—xx年4月；
3.布依族蜡染，进观山湖区北京师范大学贵阳附属小学，20xx年10月—xx年4月；
4.青苗刺绣，进息烽县青山中学，20xx年10月—xx年4月。
六、非遗进校园形式
1.组织传承人或具备相关非遗知识的教师，每月到学生至少上两次课，教授学生相关非遗项目知识。
2.在学校内制作非遗宣传栏，制作悬挂非遗宣传横幅，制作并发放非遗宣传资料，以介绍和展示我市各级非遗项目和非遗保护成就。
七、活动安排
分四个阶段进行：
（一）宣传学习阶段
结合校园文化建设，进一步加大非物质文化遗产进校园活动宣传力度，全面普及非物质文化遗产知识，形成人人知、人人爱、人人学非物质文化遗产的良好局面。
组织各校师生参与“非物质文化遗产进校园”的活动，通过系列活动，加深对非遗文化的认识。
组织学生学习非物质文化遗产相关知识，引导学生接受乡土乡情的教育。
搞好校内宣传，营造学习非物质文化遗产氛围。
充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏、宣传横幅、国旗下演讲等形式，介绍非物质文化遗产基本知识及非物质文化遗产进校园活动意义、目的和方法，激发师生学习“非物质文化遗产”的热情。
着力打造学校非遗文化走廊，通过文化走廊的建设，让各校师生对非遗有更深地了解和认识，同时非遗文化走廊也是各校展示非遗校园传承成果的窗口。
（二）组织实施阶段
为了让学生们更加了解非物质文化遗产，我市在贵阳市的各个幼儿园、中小学、以及高校试点采取了“非物质文化遗产”进课堂活动，保证每周一节活动课。
让学生在学习“非物质文化遗产”文化的同时，根据实际不定期的组织“非物质文化遗产”学习展示活动。
非遗文化策划活动方案 第3篇
随着全球化和现代化的推进，许多非物质文化遗产（简称“非遗”）面临着传承断代、流失海外的风险。为了保护和传承这些珍贵的文化遗产，特制定非遗文化运营方案。
一、项目目标
1. 保护与传承非遗文化，弘扬民族精神；
2. 提升非遗文化的知名度和影响力；
3. 培育非遗文化市场，推动相关产业发展；
4. 增强公众对非遗文化的认识和兴趣。
二、项目内容
1. 非物质文化遗产普查与整理
对全国范围内的非遗项目进行普查，建立非遗数据库；
对非遗项目进行整理、分类和评估，确定重点保护和传承项目。
2. 非遗文化展示与传播
设立非遗文化展示馆，集中展示非遗项目的实物、图片、视频等资料；
利用互联网、社交媒体等新媒体平台，进行非遗文化的.在线展示和传播；
举办非遗文化节、展览、演出等活动，吸引公众关注和参与。
3. 非遗文化教育与培训
开设非遗文化课程，纳入中小学和高校教育体系；
举办非遗文化传承人培训班，培养新一代传承人；
邀请非遗文化传承人走进社区、学校，开展非遗文化讲座和互动体验活动。
4. 非遗文化产品开发与创新
挖掘非遗文化的商业价值，开发具有地方特色的非遗文创产品；
与设计师、艺术家合作，创新非遗产品的设计理念和表现形式；
拓展非遗产品的销售渠道，包括线上电商平台、实体店等。
5. 非遗文化旅游开发
将非遗文化与旅游产业相结合，打造非遗文化旅游线路和景点；
举办非遗文化旅游节、主题游等活动，吸引游客参与体验；
加强非遗文化旅游产品的宣传和推广，提高市场竞争力。
三、运营策略
1. 政策支持：争取政府及相关部门的政策支持，包括资金扶持、税收优惠等；
2. 合作共赢：与企事业单位、社会组织等建立合作关系，共同推动非遗文化的传承与发展；
3. 人才培养：加强非遗文化传承人的培养和管理，提高传承人的专业素养和社会地位；
4. 品牌建设：注重非遗文化品牌的塑造和推广，提升非遗文化的知名度和影响力；
5. 市场化运作：引入市场化运作机制，通过举办活动、开发产品等方式实现非遗文化的商业价值。
四、实施计划
1. 第一阶段：完成非遗项目的普查与整理工作，建立非遗数据库；
2. 第二阶段：开展非遗文化展示与传播活动，提高公众对非遗文化的认识和兴趣；
3. 第三阶段：加强非遗文化教育与培训工作，培养新一代传承人；
4. 第四阶段：开发非遗文化产品并进行市场化运作，拓展销售渠道；
5. 第五阶段：持续推进非遗文化与旅游产业的融合发展，形成非遗文化旅游品牌。
非遗文化策划活动方案 第4篇
一、指导思想
非物质文化遗产是我国宝贵的财富，它与我们生活密切相关，又是世代相传的优秀传统文化，强调的是以人为核心的技艺、经验及精神。其形式多样，在美术、书法、音乐、舞蹈、戏曲、技艺、医药、礼仪、民俗等各个文化领域，处处表现出悠久的历史渊源和鲜明的个性，给人以多层次、立体的和丰富的感受。通过本次活动，以丰富多彩、积极向上的校园文化艺术活动为载体，让学生们在感知、体验中了解当地的历史文化，激发爱国爱家乡的热情。在传统民间文化的滋养中，培养对传统民间文化的兴趣，提升文化自豪感和自信心。
二、活动时间
周末 9：00——16：30(活动时间待议)
三、活动地点
校内操场、运动场
四、活动内容
活动分为两个阶段进行：
(一)宣传学习阶段
结合校园文化建设工作，更进一步加强非物质文化遗产进校园活动的宣传力度，在活动开始前形成人人知、人人爱、人人学非物质文化遗产的良好氛围。
1.认真学习非物质文化遗产知识读物、校内宣传专题专栏，提高师生对文化知识和“非物质文化遗产进校园活动”的了解和认识。在活动前激发学生们学习优秀文化的热情，形成良好的学习条件。
2.做好校内宣传活动，营造学习非物质文化遗产的氛围。充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏、宣传横幅、国旗下演讲等形式，介绍与本次校园活动内容相应的非遗基本知识，为活动的正式开启做好充分的宣传准备。
(二)活动展示阶段
学生们在家长的.带领下以“课外活动”的形式参与活动，具体安排如下：
1.感受非遗
(1)活动地点：校内操场
(2)活动形式：非遗展示活动
(3)具体内容：
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2.体验非遗
(1)活动地点：校内操场
(2)活动形式：非遗体验活动
(3)具体内容：
图片.png
3.非遗创作
(1)活动地点：校内操场
(2)活动形式：非遗创作活动
(3)具体内容：
图片.png
五、活动人员的安排
家长可以根据自身时间安排携带孩子选择上午或下午参加活动，并提前告知学校参与活动的时段，教师及工作人员按照工作表按时出勤。
六、活动工作安排
(一)活动计划制定
与学校共同制定活动计划，安排活动场地、时间;负责选定非遗进校园项目，组织非遗对外交流小组，负责与校外传承人沟通交流工作;负责落实校内活动进程把控;与校外媒体单位做好对外宣传、推广工作。
(二)校内宣传推广
负责编印设计非物质文化遗产校园宣传册、宣传画以及相关非遗材料;负责宣传栏非遗主题活动的策划;负责非遗活动动员讲话的安排;负责校内宣传物品的制作。
(三)传承人
负责从事非遗项目的生产、创作，提供高质量的非物质文化遗产作品及成果;负责制定非遗进校园主题活动计划，制定活动开展内容;配合做好宣传推广活动，积极参与展览、演示、教育、交流等活动。
非遗文化策划活动方案 第5篇
随着全球化的加速和现代化的推进，许多非物质文化遗产（以下简称“非遗”）面临着传承危机。为了保护和传承这些珍贵的文化遗产，特制定非遗文化运营方案。
一、运营目标
1. 保护与传承非遗文化，确保其独特性和原真性。
2. 提升非遗文化的知名度和影响力，吸引更多人的关注和参与。
3. 探索非遗文化与现代社会的融合方式，创造经济价值和社会价值。
二、运营策略
1. 资源整合
搜集、整理全国范围内的非遗项目，建立非遗数据库。
与地方政府、文化机构、非遗传承人建立合作关系，共同推动非遗文化的传承与发展。
整合各类资源，如资金、人才、场地等，为非遗文化的运营提供有力支持。
2. 品牌建设
打造具有地方特色的非遗文化品牌，提升品牌知名度和美誉度。
设计独特的'品牌形象和视觉识别系统，形成品牌统一性和辨识度。
举办品牌活动，如非遗文化节、非遗展览等，扩大品牌影响力。
3. 宣传推广
利用传统媒体和新媒体进行广泛宣传，提高非遗文化的曝光度。
制作非遗文化宣传片、纪录片等影视作品，展示非遗文化的独特魅力。
邀请知名人士、网红等参与非遗文化的宣传推广，扩大传播范围。
4. 教育培训
开展非遗文化教育培训活动，提高公众对非遗文化的认识和了解。
设立非遗文化传承人培训项目，培养更多优秀的非遗传承人。
与高校、研究机构合作，开展非遗文化研究和学术交流活动。
5. 产业化发展
挖掘非遗文化的经济价值，开发具有市场潜力的非遗产品。
打造非遗文化产业链，包括设计、生产、销售等环节。
引入现代营销手段，如电商平台、直播带货等，拓宽非遗产品的销售渠道。
6. 跨界合作
与旅游、文创、教育等行业进行跨界合作，共同打造非遗文化主题产品。
举办非遗文化主题展览、演出等活动，吸引更多游客和观众。
与国际非遗组织建立合作关系，推动非遗文化的国际交流与合作。
三、实施步骤
1. 调研阶段：对全国范围内的非遗项目进行调研，了解非遗文化的现状和需求。
2. 规划阶段：制定详细的运营方案，明确运营目标、策略和实施步骤。
3. 筹备阶段：整合各类资源，包括资金、人才、场地等，为运营方案的实施做好充分准备。
4. 实施阶段：按照运营方案逐步推进各项工作，确保各项任务按时完成。
5. 评估阶段：对运营成果进行评估和总结，发现问题并及时改进。