社团活动评价表 第1篇
社团活动记录表6书法社团活动记录表指导老师：曹芬花活动时间活动内容钢笔书法参加人数缺席人及原因无活动目标钢笔书法及其基础知识活动过程一、检查课前准备情况。
二、教师宣布教学内容、教学计划三、教师宣布纪律及要求四、教师讲解硬笔书法的工具和选贴五、教师示范讲解姿势和执笔学生练习，教师巡回指导六、教师介绍基本的笔画和结构七、教师总结，布置作业活动小结本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
柯岩街道阮社小学2012学年第二学期书法社团活动记录表指导老师：曹芬花活动时间活动内容笔画书写—横的写法参加人数缺席人及原因无活动目标笔画书写—横的写法活动过程（一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动小结本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果柯岩街道阮社小学2012学年第二学期书法社团活动记录表指导老师：曹芬花活动时间活动内容笔画书写—竖的写法参加人数缺席人及原因无活动目标笔画书写—竖的写法活动过程一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动小结本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
柯岩街道阮社小学2012学年第二学期书法社团活动记录表指导老师：曹芬花活动时间活动内容笔画书写—撇的写法参加人数缺席人及原因无活动目标笔画书写—撇的写法活动过程一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。
四、教师总结，布置作业。
活动小结本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。
社团活动评价表 第2篇
主题活动后儿童发展评价表班级：时间：内容：主题活动：《找呀找朋友》链接《指南》主题活动目标：1.具有一定的自我意识，对自己和学习生活的环境有一定的认识。
2.感受到团结的力量，认识到要和其它小朋友保持友好相处的关系，能够主动找到好朋友。
3.培养幼儿的观察力和探索欲，使他们对新鲜事物保持好奇心。
4.学会在人际沟通交流过程中的礼貌用语，能够多从别人角度换位思考，成为一个懂礼貌、讲文明的好孩子。
《指南》中提出，“要重视游戏活动在幼儿教育中发挥的价值，尊重幼儿的游戏兴趣，为他们创造多种多样的游戏活动”，幼儿教师在游戏活动中，要充分利用活动材料的优势，因地制宜地做好游戏活动，从而使幼儿在游戏中积极思考、主动探究，使幼儿的身心得到全面发展。
在游戏中，幼儿的合作能力、创新能力、想象能力和动手实践能力等都有了很大的提高，这也体现了在游戏中学习的教育理念。
在这种思想的指导下，幼儿从游戏中体验情感和认知方面的成长，为以后的发展打下坚固的基础。
在探索活动中不难发现，每一个幼儿都是一个好奇宝宝，都新鲜事物都表现出较强的兴趣，想要了解到底是怎样的东西，这也是幼儿认识事物的一种方式。
在活动中采用了游戏的方式来调动孩子们的好奇心，通过实践活动发现调动幼儿好奇心的方法很多，比如通过图文并茂的课件、生动具体的动画视频、情景创设、猜谜语、画图画、做手工等等，都能激发孩子们的好奇心，而这个好奇心是教学的驱动力，只有调动了好奇心，才能将幼儿们引入到游戏活动中，这也说明了激发好奇心非常重要，我们要根据活动需要灵活选取方式。
另外，国家在新课程的改革中一再提出让幼儿教育“回归生活的本质”，要在教育过程中将“幼儿为本”放在重要位置，教师在进行各种活动的时候要根据幼儿身心发展的特点和规律，进行活动生活化，进一步强调了幼儿活动生活化已经成为了幼儿教育的必然趋势。
因此，教师需要充分运用社会、家长和幼儿园等方面的资源，做好幼儿的活动生活化，在活动化课程内容的设计方面更贴近幼儿的实际生活，环节方面更符合幼儿的学习规律，并及时对活动化课程进行评价总结，分析其中的不足之处进行改进，也对幼儿的活动进行及时评价，使幼儿在生活化课程中得到较好的情感体验，也促使幼儿的全面健康发展。
社团活动评价表 第3篇
唱歌社团评价表一、歌唱技巧（40分）1.音准：能否准确唱出歌曲的音调，无跑调现象。
（10分）2.节奏感：能否准确把握歌曲的节奏，无抢拍或拖拍现象。
（10分）3.声音控制：能否自如控制自己的声音，包括音量、音色、音质等。
（10分）4.气息：能否稳定控制自己的气息，保持长句子的演唱自然。
（10分）二、舞台表现力（30分）1.表情：演唱过程中表情是否自然、投入，能够展现歌曲的情感。
（10分）2.动作：舞台上的动作是否协调、得体，与歌曲内容是否相符合。
（10分）3.互动能力：是否能够与观众进行有效的互动，带动现场气氛。
（10分）三、着装及形象（10分）1.着装：演出服装是否整洁、得体，符合演出场合和歌曲风格。
（5分）2.形象：整体形象是否符合歌唱社团的形象要求，包括发型、化妆等。
（5分）四、团队精神（10分）1.合作精神：团队成员之间是否能够默契配合，共同完成演出任务。
（5分）2.集体荣誉感：团队成员是否能够为集体荣誉而努力，积极展现团队的最佳状态。
（5分）五、整体印象（10分）根据整个表演的整体效果和观众反馈，对表演进行评价。
请注意，以上评价表仅供参考，具体评分标准应根据您的需求和情况进行调整。