科技创新宣传活动策划方案 第1篇
一、意义
开展本月科技活动月活动是切实增强全校师生的科技意识，形成浓厚的校园科技氛围，激发学生的科学兴趣，促进学生学科学、爱科学、用科学；培养学生专注探究的科学精神，提升学生科学素养，积累学生人生经验，形成科学的人生观、世界观；同时增强学生观察、审美能力、科学探究能力、实践等综合能力，对促进我校师生科学发展和具有创新精神，构建民主、和谐社会有着深远的意义。
二、组织机构
由学校行政、总辅导员、科学老师、科技老师和级科组长组成领导小组，负责科技活动月的活动及评比工作。
三、策略措施
加强校园、班级的'科普宣传，以全面增强学生科技兴趣为突破点；以科学课、综合课和美术课等教育教学为基础主阵地，以校科技活动小组为主导，以校内外一切可以利用的.资源为工具、载体，实现我校科技活动的普及。
四、活动时间具体安排
4月30日科技月启动仪式
5月下旬科技月结束仪式及颁奖（日期待定）
航模活动安排：
月30日航模讲座
月4日——5月12日各班学生报名、购买器材
月中旬进行航空模型比赛（比赛规则另行通知）
创新活动安排：
5月20日放学前，把你的作品说明交到四年级办公室梁老师处。
小实验家活动安排：
月11日1-3年级，5月13日4-6年级物理小实验家比赛。
月18日1-3年级，5月20日4-6年级化学小实验家比赛。
月14日1-3年级，5月21日4-6年级生物小实验家比赛。
五、活动对象
桂花岗小学全体师生和家长。
六、活动地点
桂花岗小学大操场及各功能室。
七、对学生要求
1、听一次航空模型的讲座，制作或装拼一架航空模型，参加一项或两项航空模型比赛。
2、在“争当小实验家”的三项（化学、物理和生物）主体实验研究活动中，选取自己感兴趣的一项，与家长一起开展探究实验活动。
3、与家长一起参加以“改善我们的生活”为主题的小发明比赛。
4、通过与父母的交流、查阅书刊杂志和上互联网，了解古今中外为科学作出贡献的人物及其事迹。
5、积极参加街道、区市组织的各项科技比赛活动，为校争光。
科技创新宣传活动策划方案 第2篇
一、指导思想：
为贯彻落实《_科学技术普及法》和中央_《关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》，促进学校科普教育和创新教育的开展，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，丰富学生的课余生活和提高学生的科学文化素养，展现景秀师生奋发向上、拼搏进取的精神。根据奉贤区青少年科艺指导中心的工作要点，结合学校实际情景，决定举办20__奉贤区景秀高级中学科技节。
二、科技节活动主题：
成长与创新
三、科技活动节组委会
组长：蒋耀龙
副组长：徐燕平
组员：曾建平、高文阁、钱斌、沈健、余辉、各教研组长、班主任及相关教师
四、科技活动节总体要求
举办科技节活动是构建和谐的学校环境、提升学校文化内涵的一项重要活动。全校师生要提高认识，人人参与、齐心协力办好科技节。
科技节活动负责人员要精心组织、周密安排，在规定的时间内完成各项活动的报名、比赛等工作，保证科技节活动的顺利进行。各班班主任要进取策划、认真组织指导本班学生参与科技节的各项活动。
科技节活动各项目进行时，学生在集合、观看、解散的整个过程中，班主任、教师要对学生预先做好安全教育、纪律教育、礼仪教育。
五、活动时间：
20__年2月28日－20__年3月27日
六、具体资料和实施说明
1、开幕式
参加人员：全校师生
时间：2月28日
地点：学校操场
2、各班上一节《成长与创新》主题班会课（各班主任负责）
3、组织学生参加“期望杯”全国中学生数学知识竞赛（数学教研组、盛建斌负责）
比赛安排、评奖形式由数学教研组具体安排
4、组织学生参加“期望杯”全国中学生物理知识竞赛（物理教研组、赵涕霞负责）
比赛安排、评奖形式由物理教研组具体安排
5、各班出一期《成长与创新》的黑板报（政教处余辉负责）
6、全校每个学生在科技节期间阅读至少一本科普类读物（政教处曾建平负责）
每班交两份主题为《成长与创新》的小报
7、“小课题（发明）设计方案”、“科技作品征集”评选（科技辅导员钱斌负责）
（1）凡是拥有对生活、学习和生产等方面有所创造、创新和改善的新设想、新设计的学生均可申报参赛并上交设计作品。
（2）小课题（发明）设计为自选课题。
8、组织高一学生观看4D电影《未来战争》（政教处曾建平负责）
观看地点：东方绿舟国防科技园
9、科学幻想画（美术组刘玲玲教师负责）
⑴作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不一样材料表现（不包括非画类的其他美术品与工艺品）。
科技创新宣传活动策划方案 第3篇
一、指导思想
为响应区第二十届青少年科技节活动，全面落实生命教育工作精神，通过各种科技教育形式，增强学生动手、动脑能力；培养学生爱科学、学科学、用科学的精神，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创新能力，切实加强校园文化建设，丰富我校生命教育健康生指导的内容，号召全体学生积极实践创新，提高科技素养，学好文化知识，努力构建学校科技教育的大平台，使我校的科技创作氛围更上一个台阶，特举办第十八届科技节活动，经校委会研究决定，本学期第九周到第十三周举办中永中学第十八届科技节。
二、活动主题
创新体验成长
三、领导小组
(1)组织组:x▲x
(2)竞赛组:x▲x、全体科学老师
(3)宣传组:x▲x
(4)记录组:x▲x(负责拍照)
(5)后勤组:x▲x
四、活动时间
第九周到第十三周。
负责人:
参加对象:全体师生
五、具体活动项目有关事项安排
1、主题班会
各班在学期结束前举办一次主题班会,根据自己班级具体情况主题自定,时间自定,需提前上交主题班会策划稿。
2、科学知识竞赛
(1)评比时间:第十三周周五下午第3-4节
(2)参加对象:九年级,每班选派5名学生代表参加
(3)地点:电教室
(4)设奖:一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名
(5)评委:x▲x
3、科技小发明
(1)上交时间:截止第十周周四中午上交地点:综治办(x)
(2)设奖:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名
(3)评比时间:第十周周四下午
(4)评委:七年级x▲
八年级x▲
九年级x▲
4、科学小论文(学生探究性学习中的优秀课题研究报告及实验报告,每班2篇)
(1)上交时间:截止第十周周四中午上交地点:综治办(x)
(2)评委:七年级x▲x
八年级x▲x
九年级x▲x
(3)评比时间:第十周周五中午
(4)设奖:一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名
5、科幻画作品(规格:54cmx38cm,画种不限,每班2份作品)
(1)上交时间:截止第十周周五中午上交地点:综治办(x)
(2)评委:x▲x
(3)评比时间:第十周周五下午
(4)设奖:一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名
6、实验操作技能比赛(每班推荐一组,每组可由1-3名成员组成)
(1)七年级
时间:第十二周周三下午第三、四节
评委:x▲x
(2)八年级
时间:第十二周周四下午第三、四节
评委:x▲x
(3)九年级
时间:第十二周周五下午第三、四节
评委:x▲x
设奖:一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名
7、趣味小实验
七年级:吹泡泡
(1)要求:对泡泡水的配方和吹泡泡的工具进行改进
(2)内容:比泡泡的大小、持续时间
(3)评比时间:第十三周周三中午
(4)报名人数:每班最多选派3支代表队,每支代表队最多3位成员组成
(5)评委:x▲x
八年级:纸牌承重比赛
(1)要求:每支代表队只能利用一副扑克牌,搭建成一个高度大于10厘米的能稳定放置的结构以承受尽可能大的重量,形状不限。(现场制作,限时30分钟,材料由学校统一提供,纸牌可以弯折、可以剪损)。
(2)内容:根据承受重量的大小进行评比。
(3)评比时间:第十三周四中午
(4)报名人数:各班最多可派出3支代表队,每支代表队最多由3名成员组成。(各班可以先在班级内部举行选拔赛,然后派出三支代表队来参赛)
(5)评委:x▲x
(比赛器材统一发放一副扑克牌,剪刀自备)
8、秋叶创意
(1)参加对象:七年级,每班最多可上交5幅作品
(2)说明:利用树叶设计创意贴画,并需注明采摘地点,时间和植物名称
(3)上交时间:第十三周周四上交地点:综治办(x)
(4)评委:x▲x
9、信息技术比赛
比赛项目报名人数比赛时间比赛地点负责人
七年级制作宣传海报
3人/班
第十三周周二下午
第3节
西向机房
八年级制作PPT比赛
3人/班
第十三周周二下午
第3节
东向机房
九年级网页比赛
3人/班
第七周周四下午
第3节—第4节
东向机房
设奖:一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名
10、科技节成果展览(校宣传栏)
六、说明
1、作品上交要遵照规定时间,逾期不予评比。
2、每班先全班开展各项活动的评选工作,选择优秀的作品或人选参加校级评比。
3、如发现科学小论文及其它项目作品属抄袭、假冒顶替的扣5分。
4、个人一等奖得5分,二等奖得3分、三等奖得2分。
5、各级段团体总分取前6名,总分相同以一等奖多者为先,以此类推。
6、有三角形标记为负责人,负责组织比赛,及时将结果上报__老师处。
科技创新宣传活动策划方案 第4篇
一、指导思想：
为了更好地对幼儿进行科学启蒙教育，让孩子们亲近科学、喜欢科学、走进快乐的科技世界，发现探索身边的科学现象，在做做、玩玩中体验成功和愉快，我园将于20__年11月开展第四届“科技月”活动。活动期间，各年级根据本年龄段孩子的特点，开展内容丰富、形式多样系列活动，让每个幼儿都能积极参与进来，感受科学的有趣和神奇，在主动探索、发现和获得经验的过程中，初步了解科技与人们生活的关系，培养幼儿对科学探索活动的兴趣和探究能力，同时也提高教师幼儿科学教育实践的能力。
二、活动主题：
创新在我身边拥抱智慧生活
三、活动目的：
通过各班级科技活动工作组织的宣传、教育、实践等活动，创造一个爱科学，学科学，用科学，人人积极参与的良好氛围。
四、活动时间：
20__年11月1日——11月30日参加对象：全园小朋友、家长、教师
五、活动内容及具体实施
（一）活动准备：
通过园内电子屏和博客让家长了解科技月活动内容。
（二）围绕科技月开展系列活动
1、各班老师通过创设科学区，引导幼儿发现探索身边的科学现象，如：会变的颜色、有趣的磁铁、好玩的空气，有趣的哈哈镜、小灯泡变亮了等。让孩子们在玩中学，学中玩，激发他们爱科学，学科学的兴趣。
2、继续开展阅读活动，各班老师带领小朋友读一本科普绘本，如：《我从哪里来》《我们身体里的洞》《食物的旅行》等。让孩子们了解一些简单的科普知识，激发对自然事物的认识。
3、结合我园家长助教活动开展科普宣教。
4、组织中、大班部分小朋友参加我园科幻画比赛，通过活动发挥孩子的想象力，激发孩子的创作欲望。
5、亲子小制作、小发明。让家长朋友们也参与到活动中来，通过活动深入的引导幼儿关注生活，关注周围环境，树立环保意识。使孩子的聪明才智得到发挥，进一步发挥幼儿想象力，提高幼儿创造力和动手能力，让孩子从小“树立爱科学、爱生活、爱创造”的理念。
6、教师带领幼儿了解一些有趣的科学现象，利用园内门厅，走廊的科学实验器材，帮幼儿了解一些简单的科学原理，培养幼儿对科学探索活动的兴趣。
7、教师“科学教育论文”征集。通过征文活动促进教师主动探究科学教育积极性。
（三）开展“创新在我身边拥抱智慧生活”科幻画；科技小制作、小发明比赛，并在园内展出。
为了本次比赛的公开、公平、公正，将选出家长代表参与本次评分，成绩予以公示（时间待定）
活动分设一、二、三等奖并颁发奖状；推荐部分优秀作品参加镜湖区科技月比赛
（四）班级博客及时报道科技月活动。
六、以上作品上交时间为：20__年11月16日截止。成绩公布时间：20__年11月底。
七、科技辅导员及相关教师做好文字和图片的整理工作。
科技创新宣传活动策划方案 第5篇
一、活动主题：
创新·合作·成长
二、活动目的：
为了积极响应鹿城区第17届青少年科技节活动和第29届科技创新大赛，并激发我校学生从小热爱科学、学习科学、运用科学的兴趣，培养动手与动脑相结合的能力，我校特此举办此次科技节活动。
三、活动时间：
20__年9月——11月
四、活动内容：
（一）科技节开幕式
时间：20__年9月29日
内容：亲子动员，科技激趣
对象：全体师生
（二）科技讲座
时间：暂定20__年10月17日下午
内容：科学家__科普讲座《物理的.魅力》
对象：高段学生
（三）“低碳消费”特色现场赛
时间：暂定11月3日——7日
1、低年级：“纸飞机竞远”
比赛规则：统一提供废打印纸（a4）多张，现场十分钟内制作纸飞机，完成后可以总飞行2次，取远的成绩。
参赛要求：一、二年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，配合进行。
2、中年级：“橡皮泥载重”
比赛规则：学校统一提供相同大小的橡皮泥和等大的环形小铜片（垫圈），学生现场十分钟内捏制小船放入水中浮起，然后慢慢地逐个加入环片直至小船沉没，比较小船能承载的最多环片数，多者获胜。
参赛要求：三、四年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，配合进行。
3、高年级：“扑克牌搭高”
比赛规则：自备扑克牌一副或多副，现场搭高，不能用手扶。比赛时每组允许失败并重新开始搭高，但比赛时间不另外增加，每组最多用时15分钟。以立住为准，多者为胜。如高度相同，以时间少者为胜。
参赛要求：五、六年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，配合进行。
（四）区级各类相关活动（校级选拔赛）
1、科幻画
时间：10月10日前，每班最多挑选3副作品交美术组参评
要求：科学幻想画面向全体学生，画种不限，作品规格为4开（38cm×54cm）的纸或其他材料，横竖均可，限个人作品。
2、“智力七巧板”、“美画板”二选一现场赛
时间：暂定10月28日下午，每班最多挑选七巧板3人，美画板2人参赛。
比赛形式：分年段个人赛，分低年级组、中年级组、高年级组，以试卷的形式进行，学生可寻找相关模拟卷进行练习。
3、“智力七巧板多副组合”创新作品评比
时间：10月24日前，每班最多挑选3副作品参评
科技创新宣传活动策划方案 第6篇
一、活动目的和宗旨
为了更好地迎接科技时代的挑战，通过加强科创知识教育，引导同学们追求和探索科学的奥秘，培养同学们的科创精神和创新能力，营造生动活泼的校园科技文化氛围，激发同学们投身科技创新活动的兴趣。在建校110周年之际，我物理学院“无线电协会”和院学生会“科创中心”联合举办“科技创新作品展”活动。该活动旨在学生之间增加科创知识的普及度，提高同学们投身科创活动的热情。
二、活动口号与主题
本次活动以“知科创、爱科创”为口号，主题是“了解科创知识，提高科创激情”。
三、活动对象
全校同学。
四、活动开展
1、科技制作中优秀的电子制作作品和创意
2、关于电子制作的文字资料和图片3、关于科技创新的资料展示和与此有关各类大赛的相关情况
五、活动时间和地点
时间：3月24日
地点：大食堂门口
科技创新宣传活动策划方案 第7篇
一、指导思想
通过开展丰富多彩的科技创新活动，激发全镇小学生参与科技创新活动的浓厚兴趣，展示他们的实践能力，培养他们的创新精神和科学素养，在全镇广大学生中普遍形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的'良好风气，促进全镇小学科技教育的深入开展，整体提升素质教育的实施水平。
二、活动主题
创新体验成长。
三、活动安排
本次科技创新活动共分为三个阶段进行。
第一阶段：活动启动 各校结合学校实际，制定了具体活动实施方案，分解任务，认真宣传发动，积极动员广大师生主动参与科技创新活动，筛选题目。
第二阶段：组织实施 结合综合实践活动及小学科学等课程，积极开展科学观察、科技制作、小设计、小论文、电脑制作、飞机航模、科幻绘画等多种类型的科技创新活动，真正做到“班班有活动，人人都参与”。
1、科普知识宣传：通过科技板报（队报），科技主题班（队）会，读科普书籍，看科普影视，举办科普报告会等形式，广泛开展科普知识宣传活动。
2、科学考察活动：观察自然现象、环境污染、动植物生长发育过程，动植物和微生物培育等，并形成科学观察日记或科技小论文。
3、科技实践活动：以小组、班级为单位，以学校、社会为实践对象，进行科技实践，并形成具有真实性、示范性、教育性、完整性的科技实践论文。
4、科技制作发明：立足于生活实际，充分发挥广大师生的聪明才智，开展技术改造、创新与科学探究等小发明小制作活动。
5、电脑科技创作：包括电脑绘画、电脑动画、科幻画、电脑制作网页和其他数字化作品。
6、成果展示评比：各校要对科技创新活动进行总结，评选优秀作品参加全校联评与展示活动。
第三阶段：成果展评、镇级展评 各校将优秀作品贴上标签，分类造册，附上说明上交到中心校。
四、活动要求
（一）高度重视组织到位。充分认识科技创新活动的重要意义，加强领导，成立相应组织机构，积极发动，广泛宣传，大力营造浓厚的活动氛围，使科技创新新理念深入广大师生心中。
（二）制定方案，措施到位。根据学校实际，创新活动形式，进一步扩大科普宣传的覆盖面，推动班级经常性科技活动的深入开展。
（三）精心组织，注重实效。增强科普活动针对性和有效性，精心组织，讲求实效。增强科普活动形式的互动性，提高小学生的参与热情，充分体现科普活动的时代特点，凸显科技与人文的相互交融。
（四）认真总结，积累经验。注重总结科技活动过程中的成功做法和典型经验。
科技创新宣传活动策划方案 第8篇
一、活动目的
深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《关于加强中小学科技教育工作的意见》，提高广大青少年的科学素养和创新意识，推动青少年科技活动大普及、大发展；丰富我校校园文化生活，普及科学技术教育，弘扬科学精神，提高科学文化素养；充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合素养，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
二、参加对象
全体师生（毕业班除外）。
三、活动主题
（一）竞赛活动主题为：创新·体验·成长
（二）展示活动主题为：我心目中的低碳出行
四、活动项目
本次青少年科技创新大赛主要项目为：
1.小发明、小制作、科技小论文（由技术组主持）
2.科普手抄报、科技创新绘画（由艺术组主持）
五、活动时间按排
（一）宣传动员阶段：20xx年2月27日— 3月15日；
本阶段安排专家讲座（综管科）、科技创新和知识产权课程（技术组、教务科）、并通过校园广播（团委）、校园网（技术组）、墙报（综管科）、黑板报（团委）多种方式宣传动员。
月27日—3月13日 科技创新和知识产权课程（技术组、教务科）
主要由技术组教师通过技术课实施，并指导学生选题。其他学科（包括社会科学学科、自然科学学科、数学学科、艺术学科等）由教务科安排通过学科教育渗透的方式开展科技创新和知识产权课程。
月27日—3月13日 各班组建班级科技创新小组。
每班3~5人，每小组1~3人。(年级、班主任)
月27日— 3月15日 通过校园广播（团委）、校园网（技术组）、墙报（综管科）、黑板报（团委）多种方式宣传动员。黑板报编写由班级科技创新小组完成。
月15日（星期三） 专家讲座。由海南师范大学科技创新园区专家主讲。（综管科）
（二）作品制作和收集上报阶段：20xx年4月6日— 4月12日
1.技术组和艺术组提供部分选题，指导学生参与选题。
2.科技创新小组在指导老师的指导下完成作品的设计、实验验证、完成作品制作。
3.参赛小组填写《作品信息表》，上报作品信息。
（三）学校评选表彰阶段：20xx年 4月10~14日
1.开幕式：20xx年4月10日（党政办公室）
2.作品展示和群众评比：4月13、14日（团委、综管科）
3.专家评选：4月13、14日（综管科、教研室）
4.公布评选结果：4月24日（党政办公室、综管科）
5.表彰：4月27日（团委）
注：学校将优秀作品于20xx年6月25日前报送海南省青少年科技创新大赛组委会参评。
（四）评委选派：
校内评委选派5名（教研室），校外评委2人（综管科）
（五）信息上报方式
1.提交部门 综合素质管理科
2.提交联系人 张侨拉老师
六、组织机构
成立海师附中科技创新大赛活动小组，统一协调科技创新大赛的各项工作。
（一）领导小组
组长：覃程
副组长：何达权
成员：赵宗宏、谢海涛、张伟
（二）工作小组
组长： 何达权（兼）
副组长：蔡兴伟
成员：蔡琼波、田泽农、冯积学、邹春平、王志军、云惟山、许越、赵光华、王波、张志强、张祖军、陈恒云、林熙麟、张侨拉
七、参赛作品要求
科技创新宣传活动策划方案 第9篇
一、活动主题
体验、创新、成长。
二、指导思想
我校是宿迁市科学教育特色学校，为迎接省青少年科技创新大赛，积极打造我校科技特色品牌，现阶段在校园中开展科技创新竞赛活动，促进我校学生的.创新精神和实践能力的有效提高，为科技竞赛做好准备。
三、组织实施
为了做好创作活动的`组织工作，各班主任应对本次科技制作、绘画积极宣传、发动并做好项目的征集工作。
本次竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖若干名，成绩纳入xx月班级评比。
四、活动时间
20xx年xx月6日至xx月16日；
作品上交截止时间20xx年xx月16日前。
五、活动内容
学生科技小制作、小发明作品每班1件。
学生科幻画作品展示每班1幅作品
六、具体要求
科技小制作、小发明：
1、参赛对象：3-5年级每班上交1份科技小制作或小发明实物或模型。
2、作品要求：围绕科技创新，力求创新、实用，贴近生活。要求附上说明。
少儿科幻画
1、参赛对象：全校3-5年级学生，每班1幅。
2、活动主题：体验创新、节能减排等等。
七、评比及加分
学校组织教师进行评选，并为获奖学生颁发奖状及奖品，评出一、二、三等奖若干名，并为班级加分3、2、1分。公示获奖班级和未参与班级，未参与班级扣2分。
科技创新宣传活动策划方案 第10篇
为丰富我校课余生活，普及科学知识、提高科学素养，根据青南教科函〔20xx〕346号《关于开展第28届市南区青少年科技创新大赛展评活动的通知》的指示要求，经学校研究决定，举行校级科技创新大赛活动。活动采取全校参与、班级初评，学校复评推选优秀作品参加区市比赛的形式进行。现制定活动方案如下：
一、活动时间
二、活动内容及安排
主要活动分为学生活动和教师活动两大类，全部作品要求原创。
学生活动包括：学生小发明、学生小论文、学生科幻画、科技实践活动。
教师活动包括：科技实践活动、教师 发明作品、教师科学科技教育论文、教师科技教育方案。
（一）学生小发明作品
主要负责人：各班班主任 科技曲老师
参与人员：全校1-6年级学生全体参与
具体安排：
1、1-6年级每班精选上交发明创意表5份 （表格随后科技教师下发）
2、3-6年级每班至少上交发明作品2份（数量不限，成品上注明班级姓名）
3、12月18日以班级为单位上交科技老师办公室
（科技小发明，就是能解决生活中问题的.简单创意制作。例多功能组合菜板、不怕油溅的炒菜铲、可伸缩羽毛球拍等）
（二）学生科学幻想画
主要负责人：各班班主任 美术教师
参与人员：全校1-6年级学生全体参与
具体安排：
1、1-6年级每班精选上交美术作品8幅（尺寸要求区通知后下发）
2、以班级为单位上交 各级部美术老师处 时间另行通知
（三）学生科技小论文
主要负责人：5、6年级语文教师科技教师
参与人员：5、6年级全体学生
具体安排：
1、5、6年级每班精选上交原创科技小论文3篇（A4打印稿，保存好电子稿，论文注明学校班级姓名）
2、12月18日以班级为单位上交科技曲老师处
（四）科技实践活动
参与人员：全校学生
具体安排：
1、学生自愿参加。
2、文字、照片资料等方式整理齐全，呈现实践活动的全过程。
3、12月18日上交到科技曲老师处
（五）教师发明作品、科技教育方案、教师论文、科技实践活动
参与人员：全体科学教师、科技教师
具体安排：
1、老师任选一项完成，要求原创作品
2、12月18日上交南主任处。
三、活动领导小组名单：
组长：
副组长：
组员：
四、 评比标准
根据各班上交质量进行评比。选出班级优秀组织奖6名，个人名次以2:3:5进行评奖，优秀作品推荐参加区、市赛。
科技创新宣传活动策划方案 第11篇
为了贯彻长治县教育局下达的关于转发《举办第二十九届长治市青少年科技创新大赛的通知》的通知精神，并结合我校当前开展的师德师风建设和科技系列活动，特制定我校积极参与科技创新大赛活动方案。
一、宗旨目的
为少年儿童和科技辅导员搭建一个科技创新活动成果展示交流的'平台，通过活动，充分发挥学生的聪明才智和创新技能，培养少年儿童和科技辅导员的科学道德、创新精神和实践能力，提高他们的科学素养，为培养科技创新后备人才服务。
二、活动内容
大赛包括竞赛活动和展示活动两个内容。竞赛活动包括青少年科技创新成果和科技辅导员创新成果竞赛。展示活动包括优秀科技实践活动展览、学生科技创新成果展览、少年儿童科学幻想绘画展览、科技辅导员科技教育方案展览和青少年科学影像活动比赛等。
三、具体活动安排
1、小学生科技创新成果竞赛
参加对象：五、六年级学生
活动要求：各班班主任老师配合科学老师利用上课及课余时间指导学生设计，充分发挥学生想象力，并完成申报书及项目研究报告(见附件)。
2、科技辅导员科技创新成果竞赛
参加对象：各年级科学教师
竞赛形式：各科学教师可从科技发明、科教制作、科技教育方案中选取一种进行申报，并完成相关项目报告(详见附件)。
3、少年儿童科学幻想绘画比赛
参赛对象：五、六年级学生
比赛要求：
(1).参赛作品统一用4开纸(54cmx38cm)大小。
科技创新宣传活动策划方案 第12篇
一、活动宗旨：
为贯彻落实本学年学校工作意见关于加强科技创新活动的计划，以培养学生的创新精神和实践能力，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，加强学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才，打造学校育人特色。结合我校的实际情况，积极开展学校的科技活动。
1、通过开展丰富多彩的各类实践活动和发明创造，使全校学生具有一定的科学素养和科学实践能力。
2、完善学校科技管理和辅导机构，在学生中培养科技创新小能手，在全校形成科技创新之风。
3、在今年的科技艺术活动中，每一个比赛项目都有作品展示。
二、活动措施：
1、营造科技氛围，强化创新意识
为营造一个良好的科技教育环境，是培养学生爱科学、学科学、用科学的优秀品质，激发学生投身科学探究之中，使科技教育健康有效、有序、有质的开展，学校成立以副校长为组长，科技总辅导员为副组长，各年级语文教师、科学教师、美术教师，综合实践教师为成员的管理班子。
为实现人人参与，各班成立科技兴趣小组。
2、开展创造性的科技教育活动，提高学生的科技素质。
各年级开展常规性科学教育活动。如：学校广播，手工制作，剪纸、折纸；社会调查、科普英语、定向越野、电子制作等。
３、长期坚持开展小发明、小制作、小实验等活动。
各年级科学教师围绕学科知识，有计划开展科技创新教育和科技实践活动，如各种比赛、参观、调查等。美术教师成立美术社团，利用活动时间开展科幻画创作。语文老师要辅导学生书写科技小论文，综合科学教师在本学期要组织中小型科技实践活动。
4、通过开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识。
帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要开展以下活动：搜集科技文化方面的名人名言；确立一位科学家作为自己学习的楷模；读一本自己喜爱的科普书籍；写一篇读书心得体会；制作一份科技手抄报；举行一次“打开科学之门的金钥匙”、“讲一个科学家的故事”等演讲比赛。
三、时间安排：
9月上旬：成立科技创新小组领导组，讨论本学期科技创新活动方案。
9月中旬：通过课件展示，让学生充分能了解近几年来全国青少年科技创新大赛的获奖作品的创新点，激发学生的创新发明灵感。在学生中广泛征集发明创意。给小组的成员确定具体的方案。
9月下旬：定向越野学生开始进行训练。科普英语辅导继续进行。手工制作、剪纸、折纸开展活动（预备年级）。
10月：定向越野参加县比赛。电子制作小组开始制作活动。
11月：科普英语参加县比赛。
科技创新宣传活动策划方案 第13篇
一、活动目的：
以推动我校小学科技创新教育活动的开展为主旨，以打响科技特色教育品牌为工作重点，以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、活动口号：
展开科学的'翅膀，放飞科学的梦想。
科学在心中，创新在手中。
三、活动要求：
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的.负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
四、活动时间：
20xx年3月1日-3月31日
五、参加对象：
第六小学的一至六年级学生
六、领导机构：
组长：
副组长：
成员：
七、活动内容：
1、三～六年级各班组织开展一次主题为“爱科学，小能手”的手工制作比赛。
2、一～六年级各班组织一次以小发明、小科幻画、小论文为内容的科技创新比赛。
3、一～六年级各班组织一次以“宣传科学”为主题的黑板报比赛。
4、一～六年级各班组织一次“奇思妙想金点子”比赛。
5、三～六年级各班组织一次学生到校科技室参观与实践活动。
八、活动规程：
（一）手工制作比赛
①三～六年级学生每班提交四件精制手工作品
②评选规则：三～六年级学生各班所提交四件精制手工作品，以年级进行评选。
③评选结果：以三四、五六年级两个组按成绩评出一等奖二名，二等奖四名，三等奖六名。
④时间及地点安排
科技室
三四年级一组，五六年级一组。
⑤负责人闫梅
（二）科技创新“三小”比赛
①参赛对象：一～六年级
②参赛办法与评选办法：详见具体通知
③评奖办法：小发明、小论文、小科幻画分年级段每样各评出一二三等奖
④时间安排3月20日前上交
⑤负责人刘会生
（三）“奇思妙想金点子’比赛。
①参赛对象：一～六年级
②参赛办法与评选办法：
A、各班择优选送3份，注明参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师。
B、作品构思新颖、真实，不抄袭，充满想象力。
③评奖办法：分年级段每个年级各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
④时间安排3月15日
⑤负责人各年级组长
（四）黑板报比赛
①参赛对象：一～六年级
②评比规则：
从主题、内容，排版、字迹等方面进行综合考评。
③评奖办法：分年级段每个年级各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
④时间安排3月18日（星期二）
⑤负责人德育处（高健美）
（五）①时间安排：三年级：第三周星期四至星期五；四年级：第四周星期一至星期二；五年级：第四周星期三至星期四；六年级：第五周星期一至星期三。
②科技室内由姚翠萍、王凤珍老师全天负责，由班主任带队到科技室参观实践。
（六）其余活动
1、成果大展示，集中各班参赛中优秀作品，布置展台供全校师生集中观摩。
2、班级团体奖评比，以单项比赛一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分进行总分计算，分年级评出团体奖。
备注：
①学校将把“三小’比赛中的优秀作品直接选送参加县20xx年科技创新大赛。
②活动受多种因素等影响，时间可能另行调整，请注意临时通知。
科技创新宣传活动策划方案 第14篇
为培养青少年学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素质和技能，根据县教体局通知精神，特在我校开展科技创新比赛活动。具体安排如下：
一、活动时间
11月15日完成。
二、参赛对象
所有教学班。
三、活动主题
探索、实践、创新
四、活动内容
内容包括：
1、学生独立或在老师指导下完成的科技小发明或科技小制作。
2、教师的科技发明制作、教师科技辅导论文。
3、少年儿童科学幻想绘画。
4、青少年科技实践活动等。
五、创作要求
1、不论是学生自己完成的还是教师辅导完成的`作品，要有科技含量小学科技创新活动方案小学科技创新活动方案。（不是黏贴画、工艺品制作、装饰品制作）不符合要求的不得分。
科技创新宣传活动策划方案 第15篇
引导小学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高少年儿童科学文化素质，推进素质教育，培养少年儿童的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力，学校在六一儿童节前特举办科技创新制作活动制作及展览。
一、活动内容：
科技创新小制作
二、活动主题：
崇尚科学勇于创新探索科技创造未来
三、活动时间：
1、评审时间：20xx年5月25日
2、展览时间：20xx年5月29日—6月1日
四、参赛对象：
一至六年级学生
五、活动内容介绍：
科技制作是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的`更称心、更方便的'新物品。作品要具有“四性”：1.新颖性2.创造性3.实用性4.美观性。
六、活动要求：
1、各班要扎实有效地开展好此项活动，要引起每一位学生，每一位家长的高度重视，做到人人参与。
2、作品设计新颖，具有创造性、教育性。
3、作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成德具有一定科学原理或科技含量的作品；也可结合环保教育，引导学生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。
科技创新宣传活动策划方案 第16篇
一、指导思想
20__年科技活动周要围绕建设创新型城市，针对公众生产生活的实际需求，面向广大市民和企业开展服务，让科技成果惠及广大市民，让科技创新支撑经济发展;在全社会大力弘扬科学精神，发展创新文化，提高市民的科学文化素质;发挥我县科技事业发展的最新成就，营造有利于创新的社会氛围，在全社会形成人人关注科技发展、支持科技工作、参与科技创新的良好局面，为扎实推进国家技术创新工程试点工作，促进县域经济平稳较快发展作出贡献。
二、重点任务
20__年科技活动周要紧紧围绕当前科技和经济社会发展的热点，突出科技惠及民生和科技支撑发展两大主线，通过举办一系列丰富多彩、形式多样的群众性科技活动，重点宣传科技支撑发展，科技惠及民生，科技引导未来。让公众在亲身参与中体验科技进步和创新的重要作用。重点围绕以下几个方面开展工作：
(一)突出科技方针政策与法规宣传。围绕我县的战略目标，结合经济、社会、科技发展的需求，通过举办“科技培训”、“科技下乡”、“科技入园”、“科技进社区”等形式，重点向公众宣传《_科学技术进步法》、《_促进科技成果转化法》、《_专利法》，宣传《全民科学素质行动计划纲要》，引导广大公众理解自主创新，积极参与科技活动。
(二)突出科技兴农惠民和改善民生。科技是改善民生、促进社会和谐的基础性力量。科技发展为了人，让科技创新的成果惠及广大群众，是科技工作的重要宗旨。要以科技下乡为重点，大力推进社会主义新农村建设，促进农民增产增收，提高农民科学素质。以医疗卫生服务、科技进社区、进农户、进企业、进学校为重点，大力提高全民健康水平。通过各种形式的宣传活动，使科技创新的成果走进千家万户，让广大群众在建设创新型的实践_享科技创新的福祉。
(三)突出节能减排和生态文明。以实施节能减排全民科技行动为重点，通过举办科技讲座、发放科普知识读本、开办科普画廊等活动，提高节能减排从我做起，从生活点点滴滴做起的意识，积极创建绿色社区和节约家庭，引导公众树立科学、绿色消费观念和消费方式，积极推进生态文明建设。
(四)突出科技对经济与社会发展引领作用。近年来，全县科技战线以提高自主创新能力为主线，以建设创新型新建为目标，以促进国民经济和社会事业又好又快发展为根本，科技对经济社会发展的`支撑引领作用明显增强。要通过举办“科技成就巡展”、“科技论坛”“电视专题片”等多种形式展示重大科技成果、高新技术产业化重大项目、科技人才先进事迹等，集中宣传近年来我县科技改革和发展的重大成就，努力营造鼓励创新、尊重知识、尊重人才的良好氛围，推动全民创新创业。
(五)突出科普传播和科普创作。以加强科普能力建设为重点，积极组织新闻媒体、学校和各级科协等团体，一中科学馆、二中科学馆、县青少年科技活动中心向未成年人免费开放，同时通过生态环境保护等宣传活动倡导科学，低碳消费方式，提高公民科学素质，推动生态文明建设，面向未成年人开展科技传播活动，让科技活动周成为展示科普能力建设成就的重要舞台，为人民群众提供更加丰富的科普产品和服务。
三、切实加强组织领导
各有关部门和科技企业要高度重视，把举办科技活动周作为推进自主创新、提高全民科学素质、建设创新型的一项重要任务来抓。新闻媒体要加大对科技活动周的宣传报道力度，提高宣传的深度和广度。
四、其它有关事项
为加强科技活动周组织工作的协调和信息沟通，请各单位于5月25日前将20__年科技活动周的开展情况报县科技局。
科技创新宣传活动策划方案 第17篇
一、指导思想
为了深入实施《全民科学素质行动计划纲要》，围绕“跨越发展、创新驱动、绿色增长、和谐共享”的工作大局，广泛开展贴近实际、贴近生活、贴近群众的科普宣传活动，大力弘扬科学精神，普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，营造创新氛围，把科学思想贯穿到社会各个领域，让科学发展的理念更加深入人心，为进一步提升全民科学、环保意识。我校将充分结合本校自身特点举办以“科学发展，低碳生活，为每一个孩子创造科学新天地。”为主题的
学生科普系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动地全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神；注重与学生学习的科学知识、科学技术相结合，培养学生的创新精神与实践能力，提高学生的科技文化素养，不断推进我校素质教育的全面实施。
二、活动主题
科学发展，低碳生活，为每一个孩子创造科学新天地。
三、活动时间
10月10-14日
四、活动安排
（一）科普宣传
（二）活动开展
（三）科技活动成果展示
五、活动要求
1、各班要广泛宣传、营造科学学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成精品，参加竞赛，利用科技活动全面培养学生各方面的素质，在活动中培养学生的环保和节约意识。
3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次活动，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。
4、各班有关活动资料、材料由班主任负责收集。
六、活动内容安排：
（一）宣传活动
1、将科普活动方案打印分发到各班，各班制定具体切实可行的班级活动方案。
2、利用国旗下讲话进行科普活动的宣传发动工作。
3、利用校园橱窗、学习园地等营造氛围，建设学校的科普文化。
4、小小科普宣传员带着科技走向社区、服务社区。
（二）内容安排
1、让科技走进家庭
活动内容：学生制作科技知识卡片发放到家庭，家长给孩子讲解家庭生活中的科学。
2、让科技走向社区、服务社区
活动内容：小小科普员向社区委员介绍中国航天知识，科技活动在校园。
系列活动之一：班班有科学小天地
各班主任及时地向学生传达各项活动，以做好准备。为了充分体现校科普活动的宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求在5月11日前在班级软包上布置“科学发展、低碳生活”宣传板块。
系列活动之二：科学手抄报比赛
一、竞赛项目：科学手抄报
二、竞赛时间：10月10日——10月11日
三、参加对象：一年级——年级学生
四、竞赛要求：各年级的美术老师利用上课时间指导学生学习手抄报的`设计方法。让学生充分发挥想象力，围绕“科学发展、低碳生活”主题，制作科学手抄报，各班级同学应全员参加，请各班主任于5月11日之前将优秀作品展示在班级软包上。
系列活动之三：科学电脑小报比赛
一、竞赛项目：科学电脑小报
二、竞赛时间：10月10日——10月12日
三、参加对象：五、六年级学生
四、竞赛要求：五、六年级各班信息技术老师利用上课时间指导学生学习科学电脑小报的制作方法。让学生充分发挥想象力，围绕“科学发展、低碳生活”主题，制作科学电脑小报，五、六年级同学个人爱好报名参加，请各班主任于10月12日之前交优秀电子作品。
系列活动之四：“科学发展、低碳生活”为主题的中队会。
一、活动：各班组织“科学发展、低碳生活”为主题的中队会。
二、时间：10月13日
三、参加对象：一~六年级学生
四、中队会活动要求：
1、在活动中体现、科学小发明、小制作：自己制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意等等），低年级学生可在家长的帮助下完成。
2、在活动中培养学生的创造能力（如：我为节约型、生态型校园提金点子活动。）
3、通过活动丰富学生的课外知识（如：收集“用好身边自愿”图片资料。）
科技创新宣传活动策划方案 第18篇
一、活动主题
科技、生活、创新、发展
二、指导思想
以“发展为先，科学育人”的办学理念为主轴，在全校营造科技氛围，培养和提高我校学生的科学素养、节能环保意识、创新精神和实践本事，为学生树立正确的科学价值观，促进学生全面发展，进一步凸显我校的办学宗旨和科技教育特色。
三、组委会
黄显甫、李爱生、邵爱国、陈力鹏、龙小勇、冯大学、蒋平、龚卫东、李芳
四、科技节时间：（第十五周）
五、科技节活动流程
（一）动员与活动准备工作
1、科技节活动宣传海报
时间：张贴宣传海报（校本部三份）
2、“科技节”主题班会
时间：午时第三节各班举行科技节主题班会
（二）开幕式
时间：晨会升旗仪式暨本届科技节开幕式
流程：邵爱国副校长做科技节主题发言并宣布本届科技节开幕
（三）表彰大会
时间：晨会
地点：操场
流程：
1、宣布本届科技节团体获奖名单
2、颁奖仪式
3、获奖学生代表发言
六、具体活动安排
（一）展示活动板块
1、历年科技竞赛活动获奖项目图片展示
时间：20__。5。27-5。31
地点：A座大厅
负责教师：任顺、刘学艳
2、科技竞赛成果展示
时间：
地点：A座大厅
负责教师：刘学艳、任顺
（二）科普活动板块
邀请院士、知名教授来校做主题讲座
1、主讲人：哈工大计算机学院院长王轩
地点：校本部北阶梯教室
听课学生：高一年级1-12班
时间：20__。5。29周四午时3：50-5：20
2、主讲人：深圳市高级中学心理咨询与辅导中心主任蒋平
地点：校本部南阶梯教室
听课学生：高一年级13-18班
时间：周四午时3：50-5：20
联系职责人：李芳
（三）学生活动模块
1、低碳环保、节能标志DIY大赛
1）参加人员：高一、高二全体学生
2）活动要求：班主任动员学生进取参与，并于20__年5月20日前至少上交5件作品到学生科学研究院_教师处。
3）作品要求：
①作品主题：环保、低碳、节能
②表现形式：电脑绘图、手绘，并附上文字说明作品主题
③版面要求：上交作品尺寸为A3A4纸张大小
4）活动时间：日在C座大厅展示。
5）项目协调人：_
2、小发明小制作评比
1）参加人员：高一全体学生
2）活动要求：班主任动员学生进取参与，每班一个小组，每个小组选派3名同学。
3）活动时间：周一午时3：00至5：00在操场进行比赛。
4）项目协调人：熊娟
3、科技小论文评比（推荐主题：节俭能源资源、保护生态环境、保障安全健康等）
1）参加人员：高一、高二全体学生
2）活动要求：班主任动员学生进取参与，并于20__年5月20日前每班至少上交5篇作品到学生科学研究院李芳教师处
科技创新宣传活动策划方案 第19篇
一、指导思想
进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。学校定于6月份为我校科技活动月，并举行学儿童科技创新大赛。
二、活动主题：
体验、创新、成长——节约能资源，保护生态环境
三、组织领导：
组长：
副组长：
王瑞明
张庆祥
王家华
组员：各年级科学教师，美术教师
四、活动时间：
6月10
五、活动目标
通过本次活动，帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。
六、活动内容
第一阶段：宣传发动阶段
1、借6月3日早晨举行的升旗仪式举行“科技活动月”
科技创新大赛活动”启动仪式，大队辅导员宣读活动方案，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。
2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。
①学校利用宣传栏，进行发动宣传。
②利用班级黑板报，刊登科普知识。
③召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来。
④校园网站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。
第二阶段：组织实施阶段
1科学幻想绘画比赛
⑴参赛对象：一---六年级
⑵绘画内容：学生着眼于“节约能源资源，保护生态环境”，适应社会低碳生活的潮流。通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。
⑶作品要求：作品可用国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。
⑷作品上交及评比时间：6月9日上交作品，6月10日评比结果
2科普手抄报
⑴班主任组织学生看一二年级科学幻想画的评比结果。
⑵三到五年级学生每人出一份以科普知识为主题的'手抄报，宣传科普知识，介绍科学家的故事等。
⑶手抄报规格：a4纸。并选出优秀作品学进行展示。
第三阶段：评比总结，闭幕式（第四周）
1、优秀作品集中展示，闭幕式。
2、评选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“优秀科普集体”。
3、活动总结。
七、活动要求
1、认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技氛围，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。
2、全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
科技创新宣传活动策划方案 第20篇
一、活动目的
经过开展科技活动和营造科技氛围，向学生普及科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，让了解科学、热爱科学，激发学生对科学的兴趣；经过搭建平台让学生进取参与科技活动，从而培养学生创新意识和实践本事，促进我校科技创新教育的开展和科技特色学校的创立，与市、省、全国青少年科技创新大赛接轨，为学生供给更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。
二、活动主题
体验科技乐趣，弘扬创新精神
三、活动机构
组委会主任：赵立
组委会副主任：郑联采、何世盛、李雅萍
组委会秘书长：梁清泉
成员：陆林、缪育群、_、李玲玲、刘彦超、李木林、杨洁、王华、谭超、曾海波、马淑敏、李红权、陶继智、张欣、李刚、何明志、沙景成、姚中化、石建国、鲍青、高永新、郭莉群、骆青、邓新宇、青格乐、燕涛、赵七群、吴兆斌、陈波菁、宋泽红、孙立志、郭云奎、王斌
四、活动时间
20__年3月18日—3月29日
五、活动说明
1、每个项目评出个人一、二、三等奖，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
2、在全校范围内评选本届科技节活动参与进取、表现优秀、成绩突出的科技之星若干名。
3、部分项目设团体奖，分设一、二、三等奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
4、根据学生参与活动的进取性、参赛成绩和活动的组织等情景，评选出“优秀组织奖”。
六、活动要求
1、总体原则：广泛宣传，全员参与。充分调动学生的进取性，原则上每位同学至少要参与一项活动。
2、总体要求：思想认识到位，准备工作到位，组织落实到位，细节检查到位，安全保障到位。各职责部门要充分准备，周密部署，明确分工，严密组织，注重细节，注意安全，追求品质，保证活动的顺利开展和活动效果。
3、异常要求：理、化、生、技术、美术、综合实践等学科组的部分活动项目需要与市、省、全国青少年科技创新大赛做一个对接，保证科技小发明、科技小制作、科普手抄报、科技小论文、科技创新绘画以及科技综合实践活动等项目有学生踊跃参与，并且能甄选出优秀作品。
4、具体分工：
⑴教学处：负责方案的策划和各活动项目的协调、落实与奖励；
⑵学生处：负责启动仪式和闭幕式的策划与落实；
⑶总务处：负责场地与器材的协调与支持；
⑷安全处：负责活动的安全指导与监督；
⑸校办：负责对外宣传工作和接待工作；
⑹信息中心：安排好各活动项目的摄影和录像；
⑺学科组：负责具体活动项目的策划与组织落实；
⑻年级组：负责学生的动员与活动协调；
⑼学校电视台：负责新闻采写报道。
5、资料整理：各项目职责部门要随时做好活动过程的文字、摄影、录相记录和资料保存、整理和归档工作，并于活动结束后两天内按要求把活动总结、评奖和图片资料上交教学处，为活动专刊的编写做好充分准备。
七、活动安排
1、活动安排《深圳第二实验学校高中部20__年科技节活动安排表》
2、具体项目资料及安排见各职责部门活动项目具体方案。
科技创新宣传活动策划方案 第21篇
为培养青少年学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素质和技能,根据县教体局通知精神，特在我校开展科技创新比赛活动。具体安排如下：
一、活动时间
11月15日完成。
二、参赛对象
所有教学班。
三、活动主题
探索实践创新
四、活动内容
内容包括：
1、学生独立或在老师指导下完成的科技小发明或科技小制作。
2、教师的科技发明制作、教师科技辅导论文。
3、少年儿童科学幻想绘画。
4、青少年科技实践活动等。
五、创作要求
1、不论是学生自己完成的还是教师辅导完成的'作品，要有科技含量。(不是黏贴画、工艺品制作、装饰品制作)不符合要求的不得分。
科技创新宣传活动策划方案 第22篇
为了更好地培养青少年的动手能力和动脑能力，启发他们的创造思维，提高科学素养，促进广大青少年形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，现举办20xx年城西区小学生“我有一双灵巧手”科技制作竞赛。具体通知如下：
一、主办单位:
城西区教育委员会
二、承办单位:
城西区青少年科技馆
三、参赛对象：
xxx
四、竞赛内容
(一)参赛作品要求
1、利用现有的废旧材料经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品。
2、作品在制作过程中体现出使用手工工具，如：锯、钳子、刨、改锥、烙铁等。
科技创新宣传活动策划方案 第23篇
一、活动名称：
__图书馆“全国科普日”活动
二、活动主题：
创新发展全民行动
三、活动时间：
9月20日至26日活动地点
四、活动地点：
__广场、__图书馆
五、参与单位：
__图书馆及下设的25个分馆联合__科协、医院、环保局、农业局等单位参与
六、具体方案：
1、在全国科普日活动启动当天，由图书馆全体成员按不同专题安排不同的活动区域，设置咨询台、办证服务台;悬挂横幅标语;散发“科普日活动”宣传材料;摆放科普类书籍(科技类、医学类、养生类、养殖类、种植类等有关最新科研成果的);由流动图书服务车配合宣传。
2、设置健康生活专座，诚邀__医院心脑血管的专业人士现场解答中老年人群常见心脑血管疾病的的预防与急救问题以及健康养生的有效方式，倡导大家“科学养生，健康生活”。
3、设置绿色环保专座，由环保局工作人员为大家介绍绿色环保新能源开发等有利于环保工作的新发明，倡导大家“低碳生活、环保出行”。
4、设置科学种植、科学养殖专座，由专业人士教授科学、高产、无毒害、无污染的'高科技种植、养殖技术。
5、设置学校/学生专座，向中小学生宣传科普知识，倡导环保，废旧物品循环再利用，等等;也可以由学生现场手工制作节水节气装置，或宠物喂水喂食装置等小作品。
6、利用广场电子屏幕宣传科普知识，健康养生常识;电视媒体连续一周宣传;开通手机微信订阅号，扫二维码添加读者，与读者群建立联系，利用现代化信息科技给读者进行好书推荐，在线书籍查询等等。争取在人们日渐加快的生活节奏中时刻融入阅读的乐趣。
科技创新宣传活动策划方案 第24篇
一、活动目的：
为全面实施素质教育，提高小学生的科技素质，培养科学创新精神，紧紧围绕学校工作目标，以实践育人为基本途径，把培养学生创新精神作为工作根本。把学生培养成为具有创新意识的新世纪合格人才。为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的勇敢精神，全面提高学生的科学素养，从而促进我校的科技创新教育工作。
二、活动时间：
1、活动时间：20__年4月--20__年7月
2、主题班会时间：20__年__月
三、活动主题题：
“科技创新就在身边”
四、活动领导机构：
为加强对环保科技创新活动的组织和领导，特成立科技活动领导小组，他们是：
组长：
副组长：
成员：
五、各单位职责：
1、组长，副组长负责活动的领导，组织，协调工作。
2、活动成员负责具体组织，指导，搜集，上交工作。
六、活动具体创新发明点。
1、周围环境，特别是农村,卫生保护的新举措。
2、生活中的饮食，卫生方面环保新方法。
3、生活中受到破坏环境的土地、水域、空气、声音、游览区等自然生存环境环保新方案。
七、作品形式及具体要求：
1、作品形式可以是小发明或创新发明方案，小论文，科幻画等。
2、小发明及创新的方案必须是当今世界上没有的作品。
要求具有作出创造性、科学性、实用性，创新方案要求注明创作作品名称及主要创作思路。
发明创新成果(小发明、小制作)：指发明、实用新型和外观设计。发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。实用新型是指对产品的形状、构造或者其结构所提出的适于实用的新的技术方案。外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结构所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。
3、小论文要求：
①论点必须是当今和未来社会可行的，凭空捏造的论点拒不失接受。
②符合创造性、科学性，文章条理清晰，有理有据，有说服力。
③写作方式可以是研究论文、研究报告、调查报告等。
4、科幻画可以用油画、国画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、粘贴画等绘画技巧，风格及使用不同材料表现的作品，但作品一律在规格54×38cm(4开)的纸上或其它材料上绘制，横竖放均可。
八、作品产生方法及注意事项：
1、以班为单位，在学校、班主任老师组织下，各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会，利用班队活动。发动学生每生读一本科技书、一册环保知识，运用所学知识,积极开展小发明、小论文、幻想画、创作活动。要求学生先写出自己的以上三项中的一项创新方案。班主任老师搜集三项中的优秀方案各6篇，返回给各班学生，于20__年6月，每班至少上交小发明，小论文，幻想画各6件作品参评。(二年级只要上交小发明、幻想画。)
科技创新宣传活动策划方案 第25篇
一、指导思想：
为更好地推进素质教育，启迪学生的科学思维，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，推动学校校本教研的不断深入。学校决定在xx年开展科技创新教育活动。
根据学校提出的“以人为本、和谐发展”的办学理念，抓住聘请原平湖黄姑中学科技老师、全国优秀辅导员姚爱英老师为校外辅导员的契机，努力打造学校品牌，凸显办学特色。为培养学校全体学生的.创新精神和科学素养，提高他们的动手能力和动脑能力，启发他们的创造性思维，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方法，培养科技创新后备人才。学校决定开展以“追科星、学科技、报祖国”为主题的科技创新实践活动。
二、目的和要求：
（一）目的
1、活动的目的是：培养学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。
2、满足三个需要：学生发展的需要；素质教育的需要；社会进步的需要。
3、弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，进一步推进素质教育，积极实践大教育思想理念。
（二）要求
1、全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的数量、质量。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效和个性特色。
3、科技创新、与时俱进。紧密结合我校科技教育方面的特色，围绕活动主题，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性。
三、组织机构：
1、组委会组长：
副组长：
成员：
2、辅导老师
科普氛围营造:校长室
科普“征文”辅导：语文教研组负责
科普黑板板和小报报辅导：少先队负责
科普绘画辅导：美术教研组负责
科普电脑绘画：信息技术教研组负责
科技制作辅导：科学教研组负责
四、活动内容：
本年度青少年的科技教育创新活动从以下四个方面开展活动：
（一）科普宣传
1、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
2、利用板报、广播进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报。
3、各班级通过班会、队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。
4、开展与科学家通信活动，建立长期的联谊制度。
5、努力打造“科技长廊”，营造浓厚的科技氛围。
（二）科普实践
1、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。
2、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。
3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。
4、举办一次科普知识讲座。
5、组织学生观看科普录像或进行科技参观活动。
（三）节日性科技活动
1、“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。
2、世界环境日（6月5日）“保护眼睛、预防近视”专题讲座等。
3、世界环境日“我们只有一个地球”征文、绘画比赛。
4、世界无烟日（5月31日）——①吸烟有害健康科学调查活动；②吸烟与理财调查活动。
5、举办阳光小学第一届科技周活动。
6、科技课堂教学研讨活动。
（四）科普比赛
1、科技创新制作活动
2、科普板报比赛
3、科普绘画和电脑绘画比赛
4、科技小论文与观察日记竞赛。
5、科技英语比赛。
五、科技各项活动奖励
在一学年研究过程中，对老师和学生所参加的活动给与表彰和奖励。
科技创新宣传活动策划方案 第26篇
一、组织领导人。
由__管理局共同主办。市南区科学协会、__科学探索中心合作。
二、活动时间。
20__年9月19日x25日。
三、活动的主题。
决胜全面小康，践行科技为民。
四、活动的安排。
全国科普日期间，以1结构形式，广泛开展多阵地、多战线、广泛垄断、齐全参加系列科普活动共384场(在线30场、在线310场、在线44场)。其中，大师活动12次，青岛市2次，各区市各1次263项重点活动(其中学会、高中等49项、区市科学协会214项)52家科普教育基地、社区科普馆等科普会场免费或优惠开放，57次科普讲座。共有十五个版本:
(一)全国科普日大师活动版。
围绕活动主题，整合科学协会系统和其他主办方资源，建立在线结合的重点活动圈，通过网络连接方式，通过各部门、各区市、各学会，共同开展青岛市20__年全国科学日活动。给大众带来丰富多彩的科普盛宴。
(二)区市科普大师活动版。
结合当地经济社会的发展，根据面向基层，服务发展的理念，开展全国科学普及日区市师活动，在管辖区内各地掀起科普活动热潮。
(3)全国科普日重点活动板块。
结合各部门的实际特色，围绕活动主题，充分利用自己的科学资源，掀起科学活动热潮。市级学会、高中、科研院、各区市组织重点活动263场。
(四)科技志愿者联合行动版。
集中动员组织学会、大中小学、企业、科研院等社会各界，深入新时代文明实践中心(、站)、党群服务中心、农村、社区、学校等科技志愿服务队，开展多形式、广覆盖的系列科普联合行动。
(五)线上科普阅读联合行动版块
精选青岛原创的科普图书进行数字化处理，生成电子图书，图文并茂，发布科普工作手册及科普图书书单，供大众阅读。电子图书设置轻松分享按钮，可分享至朋友圈等，扩大科普类图书的阅读人数。
(六)校园科普联合行动版块
积极动员全市大中小学开展校园科普活动，面向广大青少年举办科普报告、科技实践活动、科普表演等活动，启迪青少年科学思维和创新意识。
(七)科研团队联合行动版块
科技创新宣传活动策划方案 第27篇
为了增强我校小学生的创新意识和实践能力，促进小学生科学素养的'提高，推动我校科技创新活动有效开展，小学教导处及科学教研组决定联合举办本次科技创新作品竞赛活动。
一、竞赛主题：
创新、体验、成长
二、竞赛对象：
全体小学生
三、竞赛内容：
科技创新成果（实际作品或模拟作品）
竞赛作品要求如下：
1、具科学性、创新性、可行性（非劳技作品。要能够解决实际问题，制作出相应实际作品或结构模型，见参考作品标题）。
2、现实中已有的或网上可以搜索到的作品不能参赛。
3、作品要有文字简介，及呈现整个研究（试验/测试）过程的照片。
4、作品上交截止日期3月28日。如果作品来不及制作完成，也可以先交创新设计稿或文字简介及部分研究照片。
四、评比方法：
由于本项竞赛难度较大，每班力争选出1个以上优秀作品参赛。积分办法：符合要求的参赛作品获3分/人计入相应班级。一二三等奖的作品将分别计14、10、6分/人计入相应班级。
科技创新宣传活动策划方案 第28篇
京北青少年科技创新大赛是一项具有三十年历史的青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是目前面向在校中小学生开展的规模最大、层次最高、具有示范性和导向性的科技教育活动。为继续推动我区青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，鼓励优秀人才的涌现。城西区教委、城西区科协、城西区科委将在今年的学生科技节期间继续举办20xx年城西区青少年科技创新大赛，现将相关事宜通知如下：
一、主办单位
城西区教育委员会、城西区科学技术协会、城西区科学技术委员会
二、承办单位
城西区青少年科技馆 xx青少年科技馆
三、参赛对象
城西区各中小学在校学生(含职业高中)
四、评审委员会
由区教委、区科委、区科协组成评委会，聘请相关专家、学者组成。
五、竞赛内容
创新大赛分为青少年和科技辅导员两个板块，包括小学生科技创新成果竞赛、中学生科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技实践活动比赛等。
六、竞赛时间
城西区青少年科技创新大赛将于20xx年11月初举行。
七、评奖方式及奖项设置
（一）城西区青少年科技创新大赛是在各学校组织竞赛活动的基础上举办的。参赛者要首先参加学校评选活动，经过评选可以被推荐参加区级初评。
（二）进入区级终评的.发明、论文作品、科幻画作品要参加现场展示、答辩活动。由专家评定出成绩。
1、学生奖项：根据评比成绩评选一、二、三等奖若干名并颁发获奖证书。
2、教师奖项：根据教师指导学生的获奖情况，评出优秀辅导教师奖若干名并颁发证书。
3、优秀组织奖：竞赛组织部门将根据各学校的活动参与情况以及参赛质量评定出优秀组织奖若干名并颁发获奖证书。
八、报名时间、地点、方法
科技创新宣传活动策划方案 第29篇
京北青少年科技创新大赛是一项具有三十年历史的青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是目前面向在校中小学生开展的规模最大、层次最高、具有示范性和导向性的科技教育活动。为继续推动我区青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，鼓励优秀人才的涌现。城西区教委、城西区科协、城西区科委将在今年的学生科技节期间继续举办20xx年城西区青少年科技创新大赛，现将相关事宜通知如下：
一、主办单位
城西区教育委员会、城西区科学技术协会、城西区科学技术委员会
二、承办单位
城西区青少年科技馆 x青少年科技馆
三、参赛对象
城西区各中小学在校学生(含职业高中)
四、评审委员会
由区教委、区科委、区科协组成评委会，聘请相关专家、学者组成。
五、竞赛内容
创新大赛分为青少年和科技辅导员两个板块，包括小学生科技创新成果竞赛、中学生科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技实践活动比赛等。
六、竞赛时间
城西区青少年科技创新大赛将于20xx年11月初举行。
七、评奖方式及奖项设置
（一）城西区青少年科技创新大赛是在各学校组织竞赛活动的基础上举办的。参赛者要首先参加学校评选活动，经过评选可以被推荐参加区级初评。
（二）进入区级终评的发明、论文作品、科幻画作品要参加现场展示、答辩活动。由专家评定出成绩。
1、学生奖项：根据评比成绩评选一、二、三等奖若干名并颁发获奖证书。
2、教师奖项：根据教师指导学生的获奖情况，评出优秀辅导教师奖若干名并颁发证书。
3、优秀组织奖：竞赛组织部门将根据各学校的活动参与情况以及参赛质量评定出优秀组织奖若干名并颁发获奖证书。
八、报名时间、地点、方法
科技创新宣传活动策划方案 第30篇
为贯彻科技素质，培养创新精神，我校将开展科技月系列活动，旨在培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生“勇于探索，敢于创新”的精神；开发学生智力、启迪学生创新，提高学生审美情趣和锻炼学生双手的灵活性及协调性，培养学生耐心和细心的习惯，为学生提供展示个性的平台，丰富学生的`课余生活，从而促进我校学生的全面发展。现将有关事项安排如下：
一、活动时间：
20xx年3月——20xx年5月。
二、活动对象：
全体学生
三、活动主题：
三小制作（小制作、小发明、小实验、小论文）及废物利用。
四、活动内容：
（一）科普讲座。
20xx年4月24日星期五下午第二节曾雯老师在多功能室进行小发明专题讲座，请每班派5名代表参加。
（二）三小作品比赛。
1、1—2年级开展小制作，每班选5件作品上交学校参加比赛。
2、3—6年级开展废物利用或发明，每班选5件作品上交学校参加比赛。5月xx日以前将作品交到一楼科学办公室。5月25日——29日展评。
3、3—6年级开展小论文评选活动。每班选5篇论文（读后感）上交学校参加比赛。4月10日以前交教导处王主任。
（三）种植一颗植物，为植物做一个保护卡。
（四）读一本科普书籍。
目的：培养学生阅读的习惯，丰富课外知识。
组织全校学生利用课余时间阅读科普读物，督促学生写“阅读科普读物心得体会”，利用班会在班级开展读书汇报交流活动。
（五）看一部科普电影（电视）。
（六）看一次科普展览。
（七）各班出一期科技创新墙报。
（八）利用周一集体朝会，做一次环境保护的宣传活动。
五、评奖方法：
1、对积极参加科技月活动的班级给予奖励加分方式。
2、高中低段每班各设一等奖1名，二等奖1名，三等奖3名。
六、活动要求：
1、要求各班班主任鼓励学生积极认真地投入活动，利用活动的契机全面培养学生各方面的素质的提高，尤其是科技素质的提高。
2、在科技月系列活动中，要贯彻耐心和细心的行为习惯，让学生在活动中养成良好的行为习惯。
七、展示及颁奖
1、5月25—29日在一楼大厅展示获奖作品。
2、颁奖仪式在六一儿童节进行。
科技创新宣传活动策划方案 第31篇
一、科技小发明：
1、参赛对象：全校各班组织学生开展活动，每班上交3份科技小发明实物和作品介绍。
2、作品要求：从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。注意作品要区别于普通的小制作，要有首创性。
3、上交时间：于11月6日放学前
二、科技小论文：
1、参赛对象：3-6年级各班组织学生开展评选活动，每班上交3篇小论文。
2、作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等方式写一份小报告。
（1）论文格式要完整，建议包括摘要、关键词、研究背景、研究目的、研究方法、研究过程、研究结论、研究体会、参考书目等。
（2）探究过程要科学，数据材料要准确，可附表格、照片等。
3、上交时间：11月6日放学前
三、科技实践活动：
1、参赛对象：3-6年级，各班整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。
2、作品要求：科技实践活动报告一份，附完整的原始材料（活动计划、活动记录、照片、新闻报道等）
3、上交时间：11月6日放学前
四、家庭实验室计划：
家庭实验室计划是对广大青少年进行科技创新意识和创新素养培养的有效载体。各校要充分发动3-6年级的学生，结合《科学》学科的教学要求，利用家庭中的阳台、书房、客厅等空闲的地方建立家庭实验室，让学生都有参加科学研究的机会，研究过程与成果可通过网络科学观察日志、小论文等形式进行呈现；使学生能将课堂上所形成的探究能力、科学素养延伸到课外。
五、头脑思维挑战赛：
1、参赛对象：每个校区一只队伍，一支队伍3人（3-6年级）。
2、项目名称：“造一艘小船”
3、提供材料：吸管30根（直径约，长度约），铝箔纸一张（30cm×30cm）。
承重物体：棱长约为1cm的六角螺帽，每个重量约为克。
检测水槽：长、宽、高均约为40cm左右，水深35cm（练习时建议使用科学工具箱进行）。
4、制作要求：
1、每支代表队3人一组，在40分钟内，用所提供的材料造一艘小船（大小控制在30cm×30cm×30cm之内），并完成承重检测。
2、所提供的'材料可以进行加工，可以少用或仅选用其中某一种，但不能增加其他任何材料。
5、工具要求：
自己携带剪、切、打孔的等简便安全的工具，不能使用加热、燃烧、带电等有一定危险性的工具。
6、评分标准：
小船装好承重螺帽要漂浮在水中（不能接触水槽底部，否则成绩为0），等候裁判检测，测量小船承载的螺帽的重量为比赛成绩。如果重量相等，以未使用的完整吸管数量较多的代表队为获胜者。
7、温馨提示：
在练习过程中，务必要注意安全，要在家长或老师的陪同下进行演练。
附：吸管、铝箔纸和螺帽规格（供参考）
吸管铝箔纸螺帽
六、科技辅导员科教创新成果：
区里要求：
申报表一式三份、查新报告一份、项目说明材料和项目实物照片一份、相关证明（鉴定）材料一份（直接推荐参加市级比赛）。
七、xxxx年市瓦小学生信息技术作品比赛
为拓展我校学生的学习空间，丰富课余生活，提高学生的电脑操作能力和动手动脑能力，增强高科技意识，进一步推进素质教育，同时为区中小学生科技节信息技术作品比赛做好准备，制定如下方案：
1.参赛对象：市瓦小学3-6年级学生
2.区里比赛要求：
（1）小学生scratch现场编程比赛
学生不带任何文具用品、资料，现场提供应用软件、相关素材。主题由组委会确定，学生独立设计、现场编程，最后将源文件和生成的可执行文件（exe）保存在指定的目录下。应用软件：比赛电脑装有windowsxp、ie、officexxxx、scratch、美图秀秀软件。若参赛选手要求使用其它更多软件，请在报名时提供软件光盘，由区教育信息中心统一安装。制作时间累计3个小时。
（2）信息技术创客作品展示活动
科技创新宣传活动策划方案 第32篇
为全面贯彻落实加强和改进未成年人思想道德建设，启动新时期荣辱观教育，办好科技创新活动，特制定我校《科技创新活动方案》。
一、宗旨
丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
二、活动主题：体验生活，健康成长
三、组织机构
1、组委会组长：
副组长：
成员：
2、辅导老师
科普“征文”辅导：语文老师
科普板报辅导：班主任老师
科普绘画辅导：各部美术组老师
科技制作辅导：
四、活动内容
本届青少年的科技创新活动从四个方面着手。
（一）、科普宣传
１、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
２、利用板报、广播、电视进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报。
３、各班级通过班会、团队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。
4、各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普教育。
（二）、科普实践
１、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。
２、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。
3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。
4、举办一次科普知识讲座。
5、组织学生观看科普录相片
（三）、科普比赛
1、科技创新制作活动
（1）主题、说明
a：“科技创新小制作”——用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。
b：“生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。
（注：如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸）
（2）活动要求：
a．根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作1至2件科技小发明、小制作作品参赛。（每班择优选送，数量3至5件）
b．比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
科技创新宣传活动策划方案 第33篇
为了贯彻《_科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》，全面推进我校素质教育，进一步培养学生科技创新精神和科学实践能力。我校拟于12月开展武夷山实验小学科技月系列活动。为丰富校园生活、开拓学生特长、发展学生专项爱好提供有效平台，并以次唤醒每个孩子的科学潜能，激发学生“学科学，爱科学，用科学”的兴趣，让科技创新的'种子扎根于素质教育的热土中。
一、活动主题
体验，创新，成长
二、活动口号
科技伴我成长，科技成就未来
用大脑去思考，用双手去创造
三、活动对象
三、四、五、六年级学生
四、活动内容及时间安排
教务处负责组织三至六年段以班级为单位督促各项活动的有序进行，同时委托科学组提供科技制作的选题，指导及评选等活动。其活动流程如下：
1、前期宣传
在科技月内，各班开展以科技为主题的黑板报评选活动。
在科技专题栏上刊登科普知识等相关科学文栽。
在校园内展示横幅等科技月的活动口号加强宣传力度。
2、活动内容及形式
a、科学幻想画（与美术组合作）
待选课题：航天，宇宙，未来的住房、城市等。
b、科技小制作
待选课题：制作标本，航模，船模；巧制四季星空图，小小沙盘，一分钟计时器，光压风车。用木棍，吸管等材料搭建模型等等。
c、科技小论文
待选课题：对作品制作过程中问题的探究与总结，对未来城市的畅想，宇宙有边吗等。
3、评选作品
各年段以班级为单位选送参赛作品，分别开设个人奖及团体奖，分别设一、二、三等奖若干名，团体奖以班级为单位。
4、颁奖及展演
展演获奖的参赛作品，表彰优秀作品的个人、班级、以及指导老师。获奖者可在学期科学科成绩中适当加分。
科技创新宣传活动策划方案 第34篇
根据20__年“全国科普日”活动中的“百姓健康行动”和“‘讲科学生活、反生活陋习’行动”的计划，制定本方案。
一、时间：20__年x月x日（星期六）
二、地点：x市x区某社区（具体地点待定）
三、主办单位：中国科协、x市科协
四、参加单位：各有关全国性学会（协会、研究会），x市学会（协会、研究会）
五、承办单位：x市科协科普部、x市x区科协
六、活动主题：科学生活、革除陋习
七、活动口号：
（一）“科学普及——你我共参与”（20__年科普日活动口号）
（二）“健康生活——关系我们每个人”
（三）“让我们共同享受科学的生活方式”
八、活动目的：面向公众宣传科学、礼貌、健康的生活方式，促进公众热爱科学、学习科学，并运用科学去革除陋习，改善生活，提高生活的质量。
科技创新宣传活动策划方案 第35篇
一、指导思想
为全面推进“4+2”特色教育工程，培养我校学生的创新精神和实践能力，提高我校学生在科学方面的综合素质，更好的促进学生全面发展。
二、活动目的
以提高学生的科技意识、创新精神和动手能力为目的，引导学生积极参与科技节的各项活动，展示自己的`聪明才智，崇尚科学，反对迷信，把我校科技教育推向更高的'水平。
三、活动主题
体验、创新、成长
四、组织机构
组长：
副组长：
五、活动时间
20xx年3月
六、活动内容
1、科幻绘画作品征集、评比。
2、科技小制作、小发明作品征集、评比。
3、科幻绘画、科技小制作、小发明作品展。
七、活动要求
学校各处室、各教研组、各班班主任要结合学校实际，以“科技节”活动为契机，充分认识科技对学生一生的发展具有的促进作用，努力配合各项活动、比赛，组织好本班的科技节活动。
1、活动要有氛围，以主题班会、演讲等形式和载体营造良好的科技教育氛围；
2、活动要有内容，以专题讲座、学生比赛等形式积极开展扎实有效的科技教育活动。
科技创新宣传活动策划方案 第36篇
一、宗旨
为了丰富小学校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，我校特举办20xx年度科技活动节。
二、活动主题
为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，学校20xx年度科技活动节的主题是：“节约、创新、发展”。要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手，主动发现、自主研究、自主创新。
三、组织机构
1、科技创新活动领导协调小组
组委会组长：蔡xx
组委会副组长：许xx、陈xx
2、评委会名单：
科技制作评委：黄xx、陈xx、谢xx、刘xx、王xx、刘xx
科普征文评委：柯xx、易xx、张xx、郑xx、李xx
科普手抄报评委：谢xx、陈xx
科普绘画评委：刘xx、陈xx
3、大赛办公室主任：林xx
4、辅导老师：
科普征文辅导：各班语文老师
科普手抄报辅导：各班班主任
科普绘画辅导：艺术组老师
科技制作辅导：各班任课教师、信息技术教师。
5、作品上交地点：团委会
四、参赛对象：
全校小学生
五、活动内容
（一）科普宣传
1.利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
2.利用板报、广播进行宣传，学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报。
3.各班级通过班会、团会活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。
4.各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。
（二）科普实践
1.利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。
2.学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。
3.开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。
4.举办一次科普知识讲座，召开一次科技教育的班级活动。
5.组织学生看一场科普录相片。
（三）科普比赛
1、科技创新制作活动
科技创新制作活动分为个人项目和集体项目；按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科。以实物、模型或设计图参展。参赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
可以下几种形式：
（1）“科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。
（2）“电脑制作”——电脑绘画、电脑动画、网站（网页）设计、程序设计、自动控制等。将作品制作成光盘参展，另附说明书。
（3）如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸等。
（4）其它科技小发明或者创意等。
数量要求：每班择优选送1-2件
科技创新宣传活动策划方案 第37篇
一、指导思想
为了贯彻_《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。
二、活动时间
20xx年12月——20xx年1月
三、活动对象
全校师生
四、活动主题
体验、创新、成长
五、活动内容
(一)科普小报比赛参赛对象：初一、二年级各班板报内容：收集有关的.科学小常识和科学小故事等参赛办法：以8开纸为板面，自行设计、参赛。每班至少2份稿件。截止时间：20xx年1月11日，作品统一交政教处
(二)科学幻想绘画比赛参赛对象：初一、二年级各班比赛内容：为科学幻想题材。比赛要求：
1.参赛作品统一用8开纸大小。
科技创新宣传活动策划方案 第38篇
一、活动宗旨
为了进一步推动校科技创新工作的开展，拓展学生的视野，激发学生实践创新的激情，展现江苏理工学院的风采，经研究决定举办常州市大学生科技创新交流活动。
二、活动主题
创新与交流
三、参赛对象
常州市在校大学生。
四、活动开展
1.场地确定。初定于报告厅。由会长助理申请场地。
2.活动所需物品，由信息部负责。
3.相关人员邀请，由外联部负责。邀请常州市各高校科技类社团参加。要求：每个高校派4-6名优秀学生参加，并准备15分钟左右的PPT,介绍他们学校学生科技创新方面的现况（有哪些科技类创新发明，学校对于学生科研的政策及学校拥有先进设备等）、对学生科研的心得以及建议等。
由科技发明的，可以将实物给予展示。
五、活动时间
20xx年4月20日下午2点
六、大会流程
1、大会进程安排
（1）大会策划期
活动初步策划；寻求赞助商；调整活动计划；确定活动执行总计划；确定成立活动组织机构成员；与赞助商讨论活动细节并拟定合作协议
（2）活动准备期
宣传制作、场地租借、现场物资准备活动前夕宣传、排练、请柬的发送
（3）交流会举办（20xx年4月2日下午2点）
节目彩排、布场、走场
12:30^14：00接待来宾
14：00^16:00会议开始
（活动流程：a.领导致辞b.各高校代表发言c.专家建议d.大会结束e.参观校园）
16：00^16:30清场
（4）晚会后期
2、经验交流会、财务总结活动总结；报道大会实况；发表专题报告；撰写活动总结，组织成员评估
3、活动项目系统
（1）外联组：赞助商的联系、邀请函的发送、参加人员接送
（2）宣传组：宣传资料的'计划、制作与购买、各项宣传的操作
（3）现场组：器材搬运、场地布置、来宾接待、礼仪与迎宾
4、大会前后注意方面
（1）宣传方面：挂横幅前，提前找管理老师开证明，避免到时出现不能挂横幅的情况。贴宣传海报时，尽量争取海报在宣传栏里保持较长时间
（2）请柬发送：由专门人员向各个学校院系领导和教授们递交请柬
（3）主持人：希望能邀请到优秀的人来担任，主要以介绍交流会的流程等
（7）现场布置：活动前一天租好各项器材，并且联系好第二天租花盆的事项，另外横幅、彩带、气球等装饰品都要在中午前到位，确保下午布场的顺利进行
（8）后台控制及来宾接待：邀请音响协会负责交流会灯光音效等方面，给予参与者最好的视觉和听觉享受。外联组负责演出前的来宾签到和引导座位，每个大学生代表由专人负责接送，保证他们的按时到场和顺利返回
（9）现场维持：早上确定好当晚现场就坐区域的划分，演出中负责维持现场的秩序。
（10）现场拍摄：由2~3人负责整场交流会的拍摄
（11）清场阶段：提前通知演出和工作人员演出后进行合影留念，演出结束后，主持人指引来宾和观众按序退场，现场组负责场地清洁
七、活动经费
项目金额（元）
横幅（3条）200
矿泉水30
请帖（10）40
宣传海报（3张）30
宣传KT板（3）90
彩带（若干）15
气球（若干）10
三角牌名单打印15
纪念品（若干）500
总计930元
另：每高校代表给予50元交通补助。