中秋古诗词朗诵比赛方案 第1篇
比赛分六个环节，分别是有惊无险、互相挑战、幸运抽奖、你争我夺、经典欣赏、一决雌雄。
一、有惊无险
此关比赛规则是：双方队长各抽取五首古诗，每位队员各背一首。背正确一首加一分，错则对方加一分，同时，错题由现场拉拉队成员抢背，并当场领奖。
二、互相挑战
比赛规则：各队分别为对方队友抽题，可以指定对方成员背诵，被挑战方背正确加一分，否则挑战方加一分。此外，被挑战方被错的题由挑战方背诵，正确也加一分，错误扣一分。此题由拉拉队获得。
三、幸运抽奖
此关共抽取幸运者5名。 请两位队长为各自拉拉队抽取幸运号码，两位拉拉队队长为本队员抽题。抽到的'队员顺利过关，谢老师当场颁发奖品。
四、你争我夺
比赛规则：各队长抽题，按抽到的题目要求由本组队员轮流背诵，每背对一首加一分。——本关设有求助热线，即向自己的拉拉队求助，最多可求助3次，每成功一次获得一分。同时被求助者给予成功救助获得一分礼物。
五、经典欣赏
陈婷婷同学为我们朗诵张若虚的《春江花月夜》。
六、一决雌雄
统计员宣布比赛结果。校长为获胜者颁发奖状和奖品。
中秋古诗词朗诵比赛方案 第2篇
一、活动目的
为庆祝_成立63周年，配合全国第九届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。我校将举办“迎国庆诗歌朗诵比赛”，具体活动通知如下：
二、参赛形式
各班选拔15~20人参加学校比赛，鼓励全员参与。
三、报名时间
9月28日前，各班将参赛题目报少先队部。
四、参赛内容
歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡、亲人感情的'诗歌、散文及古今诗词均可。
五、比赛时间、地点
比赛时间为xx年9月30日上午8：30。比赛地点在学校操场。
六、朗诵要求
1、朗诵形式不限（建议在集体读中能有个人读，或男女分读的诗歌朗诵形式，会有加分）。
2、朗诵时间不超过5分钟，自备配乐带。
七、奖项设置
本次朗诵大赛设一等奖3名、二等奖3名、三等奖3名及优秀奖若干。
中秋古诗词朗诵比赛方案 第3篇
一、活动目的
中秋佳节是我国传统的重要节日之一，为了弘扬中华文化，增进学生对中秋文化的了解和热爱，激发学生的朗诵兴趣和表达能力，特举办中秋朗诵比赛活动。
二、活动时间和地点
活动时间：中秋节前一周
活动地点：学校礼堂
三、活动内容
1.朗诵比赛
参赛学生可以选择中秋相关的诗词、散文、歌曲等进行朗诵。朗诵内容可包括中秋的寓意、中秋的传统习俗、中秋的美食等。每位参赛选手朗诵时间不超过3分钟。
2.现场评委打分
活动现场请专业的朗诵老师或文学爱好者担任评委，根据选手的朗诵表现和语言表达能力进行评分。评分项包括语言准确性、语调抑扬顿挫、情感表达等。
3.观众投票
观众可以根据自己的喜好和感受，对每位选手进行评选。观众投票结果将作为最终评选的参考之一。
4.颁奖仪式
根据评委评分和观众投票结果，评选出一、二、三等奖，同时设立最佳表演奖和最佳创意奖。颁奖仪式上，学校领导和老师将为获奖选手颁发奖杯和奖品，并对他们的表现给予肯定和鼓励。
四、活动宣传
1.在学校内部和周边社区张贴宣传海报，宣传活动时间、地点和参赛要求。
2.利用学校广播、微信公众号等渠道进行宣传，鼓励学生积极参与。
3.邀请学校的文学社团成员进行朗诵示范，激发学生的参与热情。
五、活动效果评估
1.通过观察活动现场的参与人数和氛围，评估活动的吸引力和影响力。
2.通过参赛选手的表现和观众的反馈，评估活动的质量和效果。
3.组织学生参与活动后的问卷调查，了解学生对活动的评价和建议。
六、活动预算
1.奖品费用：根据获奖选手人数和奖品价值，预算适当的奖品费用。
2.宣传费用：根据宣传渠道和宣传范围，预算适当的宣传费用。
3.活动场地和设备费用：根据学校的实际情况，预算适当的场地和设备费用。
七、活动组织和协调
1.学校领导和老师负责活动的组织和协调工作。
2.学校文学社团成员负责朗诵示范和活动宣传。
3.学校志愿者协助活动现场的布置和秩序维护。
中秋古诗词朗诵比赛方案 第4篇
一、活动目的：
为全面展示我校教师与时俱进的时代风采，积极营造诗情画意的校园氛围，丰富教师课余文化生活，提高教师的艺术素养，促进教师身心和谐发展；同时，为繁荣民族文化，弘扬中华绘画艺术，充分展示我校教师良好的精神面貌，我校决定举办“教师诗配画大赛”活动，让教师充分展示自己的`绘画才能，活跃校园文化，营造浓厚的书香校园氛围。
二、活动主题：
诗韵飘香书香校园
三、参加对象：
全体教师
四、活动时间：
2012年4月6日下午第三节
五、诗配画要求：
1、任选一首古诗进行配画。
2、绘画作品要紧扣诗文主题，应做到主题鲜明，构思生动，能够用画笔表达诗文意景。
3、在统一纸上绘画，绘画形式不限；画面色彩和谐、线条流畅、有层次性。
4、在画纸背面书写教师姓名。
5、在规定的30分钟内完成。
六、活动表彰奖项设置：
本次活动教师作品设一、二、三等奖，评选一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，分别给予表扬及奖品奖励。
中秋古诗词朗诵比赛方案 第5篇
一、活动目的：
1.弘扬中华传统文化，推广中秋节的习俗和文化内涵；
2.提供一个展示学生才艺的平台，培养学生的表达能力和艺术修养；
3.加强师生之间的交流与互动，增进师生之间的感情。
二、活动时间：
中秋节前一周的周五下午，活动时间为1小时。
三、活动地点：
学校礼堂或室外广场。
四、活动内容：
1.开场致辞：由学校领导或班主任致辞，介绍中秋节的由来和意义，鼓励学生积极参与活动。
2.诗词朗诵：学生们可以选择古代或现代的中秋主题的诗词进行朗诵，展示自己的才艺和对中秋节的理解。
3.合唱表演：由学生合唱团或班级组织合唱中秋节相关的歌曲，如《月亮代表我的`心》等，以增加活动的欢乐氛围。
4.乐器演奏：学生们可以演奏古筝、琵琶、二胡等传统乐器，或者演奏现代乐器如钢琴、吉他等，为活动增加音乐的韵味。
5.朗诵比赛：设置朗诵比赛环节，学生们可以准备自己喜欢的中秋节相关的诗词进行朗诵，最后评选出优胜者。
6.诗词创作：鼓励学生现场创作中秋节的诗词，展示他们的创造力和想象力。
7.互动游戏：设置中秋节主题的互动游戏，如猜灯谜、捣月饼等，增加活动的趣味性和参与度。
8.闭幕致辞：由学校领导或班主任致辞，总结活动的成果，表彰优秀参与者，并展望未来的活动。
五、活动准备：
1.邀请学校的诗词爱好者、音乐爱好者、朗诵爱好者等参与活动；
2.准备活动所需的音响设备、乐器、灯谜、月饼等；
3.设计活动海报，宣传活动的时间、地点和内容；
4.组织学生进行诗词和音乐的排练，确保活动的顺利进行；
5.准备奖品，以鼓励学生的参与和表现。
六、活动评估：
1.通过观察和听众反馈，评估活动的流程和内容是否合理；
2.对参与活动的学生进行评估，评选出优秀参与者和表现者；
3.收集学生和家长的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。
七、活动预算：
1.音响设备租赁费用；
2.奖品购买费用；
3.活动海报制作费用；
4.活动场地费用；
5.其他杂费。
中秋古诗词朗诵比赛方案 第6篇
中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。是中华民族伟大的精神财富。为了使我校古诗词诵读活动得到更好的.拓展和延伸，充分发挥古诗词在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的作用，同时也提高学生的`语文素养，提升语言的表达能力，依据学校文件精神，我级部将于11月29日举行古诗词经典名篇朗诵比赛活动。现将活动安排如下：
一、成立活动领导小组
组长：马池兴
成员：各班班主任及语文教师。
二、活动具体安排
1、参赛对象：以班为单位，分集体类（全班同学）和个人类（每班2人）两种形式参赛。
2、参赛内容：必背古诗词1——15首。
3、参赛节目数量：
全员诵读：
个人类：必选作品背诵1——15首必背古诗；自选作品事先准备好一首诗背诵表演，表演形式不限（可加乐器、录音带伴奏）。
4、比赛时间：11月29日下午最后两节课。
5、比赛地点：教学楼间广常
6、比赛形式：现场打分，现场统计。
三、工作人员：
评委：马池兴 王玲 徐华
成绩统计：管新月 毛慧中 王奕苏
四、设奖办法
1、学生集体奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为该班的参赛成绩，取前两名获优胜奖。
2、个人奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为其成绩，设三个奖次，一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个。
五、几点要求：
1、各班主任及语文教师要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次竞赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，营造书香校园，提升文化品位。
2、全体语文教师要认真选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。
3、活动中，要求学生人人参与，个个登台，统一着装，培养学生的参与意识和集体荣誉感。
4、竞赛活动结束后，各教师要通过早读阅读指导，课堂教学渗透，语文综合性学习，读书成果展评等形式，将读书活动、经典名篇诵读活动深入持久的开展下去。
中秋古诗词朗诵比赛方案 第7篇
一、活动目的
1.弘扬中华传统文化，传承中秋节的诗词文化。
2.提升学生的诗词欣赏能力和朗诵表达能力。
3.增进师生之间的交流与互动，营造浓厚的节日氛围。
二、活动时间和地点
1.时间：中秋节前一天晚上。
2.地点：学校礼堂或室外广场。
三、活动内容
1.开场致辞：由学校领导或活动主持人进行中秋节的介绍和活动目的的说明。
2.诗词朗诵比赛：分为初中组和高中组，每组选出前三名。
a.参赛选手：学生自愿报名参加，每个班级推选出1-2名代表参赛。
b.朗诵内容：选手可以选择经典的中秋诗词进行朗诵，也可以自己创作。
c.评委：由学校语文教师组成的评委团。
d.评分标准：朗诵技巧、语调把握、情感表达等。
3.诗词分享环节：邀请一些优秀的学生诵读自己喜欢的中秋诗词，并分享自己对诗词的理解和感悟。
4.合唱表演：选取一些中秋节相关的歌曲，由学生合唱团进行演唱。
5.互动环节：设置抽奖环节，参与的学生可以抽取中秋节相关的小礼品。
6.闭幕致辞：总结活动，感谢所有参与者的支持和付出。
四、活动准备
1.确定活动时间和地点。
2.成立活动策划小组，负责活动的具体策划和组织。
3.确定活动主持人，负责活动现场的主持和串联。
4.邀请学校领导、语文教师、学生家长等担任评委。
5.准备奖品和礼品，如中秋月饼、书籍、文具等。
6.向学生宣传活动，鼓励他们参与报名。
7.准备活动所需的音响设备、舞台布置等。
五、活动宣传
1.制作海报和宣传单张，张贴在学校的显眼位置。
2.在学校广播站和班级微信群等途径宣传活动信息。
3.邀请学生代表在班级会议上进行宣传。
六、活动评估
1.活动结束后，组织活动策划小组进行总结和评估。
2.收集参与者的反馈意见，了解活动的优点和不足之处。
3.根据评估结果，对活动进行改进和完善。
七、安全注意事项
1.活动现场要保持秩序，避免拥挤和混乱。
2.活动期间要加强安全管理，防止意外事故发生。
3.活动结束后要及时清理现场，确保安全和卫生。
中秋古诗词朗诵比赛方案 第8篇
一、活动背景
中秋节是中国传统的重要节日之一，也是家庭团圆的日子。为了丰富中秋节的庆祝活动，提高学生的语言表达能力和艺术修养，我们学校决定举办一场中秋朗诵比赛。
二、活动目的
1.增进学生对中秋节的了解和认识，传承和弘扬中华民族的传统文化。
2.提高学生的朗诵能力和表达能力，培养他们的艺术修养和自信心。
3.增强师生之间的交流与合作，营造浓厚的节日氛围。
三、活动时间和地点
活动时间：中秋节前一天下午
活动地点：学校礼堂
四、活动内容
1.比赛形式：个人朗诵和小组朗诵两个环节。
2.参赛对象：全校学生均可参加，分初中和高中两个组别。
3.参赛作品：朗诵作品可以是中秋节相关的诗词、散文、歌曲或者其他文学作品。
4.评委和评分标准：由学校的语文教师和艺术教师组成评委团，评分标准主要包括语言表达、声音语调、朗诵技巧和艺术感染力等方面。
5.奖项设置：设立一、二、三等奖和优秀奖，同时还设立最佳表演奖和最佳创意奖。
五、活动流程
1.开幕式：由学校领导致辞，介绍比赛流程和规则。
2.个人朗诵环节：每位参赛选手轮流上台，进行个人朗诵，每人时间不超过3分钟。
3.小组朗诵环节：由学生自行组成小组，进行朗诵表演，每组时间不超过5分钟。
4.评分和颁奖：评委对每位选手进行评分，并根据分数确定奖项，颁发证书和奖品。
5.闭幕式：由学校领导致辞，总结比赛情况，感谢参与者和工作人员的辛勤付出。
六、活动宣传
1.制作宣传海报，张贴在学校各个显眼位置。
2.在学校广播和校园网上发布活动通知。
3.组织学生代表进行口头宣传，鼓励更多的学生参与。
七、活动保障
1.组织专门的工作小组负责活动的筹备和组织工作。
2.安排专人负责活动现场的布置和音响设备的调试。
3.做好安全保障工作，确保活动的顺利进行。
通过这样一场中秋朗诵比赛活动，不仅能够让学生在欢乐中度过中秋节，还能够提高他们的语言表达能力和艺术修养，增进师生之间的交流与合作。同时，也能够传承和弘扬中华民族的传统文化，让更多的人了解和认识中秋节的意义和习俗。
中秋古诗词朗诵比赛方案 第9篇
一、活动前言:
为迎合学院本月主题“我爱我的祖国”，硅湖学院广播站策划举办一次校园朗诵比赛。主要通过演讲的交流，从心里上激发和增进同学们对祖国热爱的共鸣.
二、活动目的：
1、 有利于加强学生的爱国热情， 进一步增强同学们的好好学习，团结拼搏的精神；
2、增强同学们的自信心，自豪感。繁荣校园文化，展示了硅湖学院学子的风采和崭新形象；
3、 选拔优秀的演讲人才；
4 、通过演讲活动，为广大学生提供一个互相交流和学习的'机会，提高同学们学习的积极性；
三、活动原则：
以“我爱我的祖国”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对自己对祖国无限热爱。
四、活动细则：
1.活动时间：xx年12月16日晚六点(xx年12月1日至5日为报名时间）
2.活动地点：图书管报告厅
3.嘉宾：学院领导和辅导员等。
4.主持：陈文秀、张浩彬
5.音响：马俊龙
6.评委：邀请学院老师5—10人为主要评委。另广播站5人、文学社5人。
7.评分原则： 本着公平、公正、公开的原则
8.参赛选手要求：
（1）硅湖学院全体在校学生，性别年龄不限
（2）主题“我爱我的祖国”的诗歌和美文。题目自选，要求内容积极、健康、向上
（3）如有背景音乐，请自带曲目
（4）时间限制（演讲限时5分钟, 超过5分钟时有音乐提示）
（5）迟到15分钟以上的选手取消参赛资格
9.比赛形式：a.选手到现场前半小时抽签得到序号进行演讲；
b.演讲（限时20分钟）：选手根据指定的主题自拟题目进行演讲；
c.当场畅票的形式。获奖以评委的评分和观众和选票两者累加为定。获奖者颁发证书。
10.比赛规则：a.演讲为无命题演讲，内容积极向上，感情真挚
b.参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权
c.参赛选手根据编排顺序依次上台演讲
d.要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅
e.本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖、二等奖、三等奖各一名优秀奖2名，最佳诗歌原创奖、 最佳风采奖、最佳人气奖各一名（与上述等级奖项不冲突）
f、比赛获奖选手将获得由硅湖学院颁发的荣誉证书及相关奖品，并加荣誉分。
11.
a、评委评分细则（十分制，计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分）
●仪表形象：（2分）
1）着装整齐，大方得体。（1分）
2）姿态自然，动作适度。（1分）
●演讲内容：（5分）
3）主题鲜明，符合主题内容。（2分）
4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（2分）
5）行文流畅，用词精练，详略得当。（1分）
●语言艺术：（3分）
6）发音标准，流利。（1分）
7）节奏处理得当，技巧运用自如。（1分）
8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（1分）
b、观众投票投票制，在选票上写下六个人的名，可少写不可多写
12选手参赛形式：个人形式
13.参赛人数：在12月5日之前报名的同学均有参赛资格
14.时间安排：前10天开始做宣传准备工作
12月1日—12月5号报名
12月16号晚六点为比赛时间
五、赛前准备工作：
a. 宣传部近一周内贴出通告海报宣传，在食堂门口和各宿舍楼宣传栏中出示公告（包括报名时间、地点、联系方式、比赛形式、奖项等）
b.在报名结束后准备张贴宣传海报，通知选手比赛地点、时间等
2）秘书部要在报名时仔细统计好参赛同学的信息，（包括演讲的形式和题目），如超过参赛人数过多做好复试塞选演讲稿工作。及时短信通知到各位参赛时间和地点。并且在比赛后通知入选的同学；
4）外联部做好赞助的工作，联系相关社团和老师等。并提前发出给老师和领导的邀请函；
5） 提前申请教室，话筒，音响，证书和捧花。
6） 组织部要在比赛前布置好教室，排练，选手到场后负责会场秩序，场地安排等工作。
六、活动流程安排：
1）布置会场（横幅、嘉宾姓名牌、音响连接、主持台等）
2）观众入场、参赛同学签到并抽签出场顺序
3) 嘉宾和老师入场
4) 由主持人介绍出席本次活动的嘉宾，并介绍此次活动的主要目的等事项
5) 活动正式开始,主持人主持现场，宣布比赛开始
6）第一环节诗歌篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲
7) 配乐书法
8) 第二环节美文篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲
9）歌曲（评分时间）
10）歌颂祖国（15-20分钟，畅票）
11)主持人宣布获奖人名单
12)颁奖典礼
13)合影。评委，嘉宾退场。
14）赛后会场卫生
七、经费预算：
1）横幅：60元
2) 邀请函：
3）矿泉水：
4）获奖选手礼品（证书和捧花）：
5）评分用笔：
6）海报：
7）会场布置材料：
合计：
中秋古诗词朗诵比赛方案 第10篇
一、活动目的：
为了庆祝国庆74周年和中秋佳节，培养爱国情操，弘扬传统文化，丰富课余生活，落实我校生命教育课题“塑造‘生命’品质，构建‘乐活’文化”理念，全力提升学生的诗文朗诵水平和语文素养，营造诗意盎然、书香萦绕的校园文化氛围。经学校研究决定，我校将在国庆中秋双节到来之际开展以“爱国爱校爱家、弘扬传统文化”为主题的诗文朗诵比赛活动。为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
二、比赛时间和地点：
活动启动仪式：20xx年9月23日（周一）晨会（小学部学生）
比赛时间：
七、八年级：20xx年9月26日（周三）下午15：50—17：20
九年级：20xx年9月27日（周四）早上07：30—08：15
三至六年级：20xx年9月27日（周四）下午14：10—15：40
比赛地点：学校篮球馆
三、比赛方法：
1、以班级为单位，人人参与。
2、比赛按抽签进行。
3、评委依据评分标准打分，计算平均得分。
四、比赛要求：
1、各班要认真组织，班主任、语文老师做好比赛前的排练工作。
2、歌颂祖国、歌颂家乡、热爱生活、中秋抒怀的诗歌、散文诗及古今诗词均可；形式以朗诵为主，也可以配乐表演，尽量多样化，争取脱稿朗诵。各班诗歌朗诵时间控制在5分钟以内。
3、各班诗歌朗诵的题目及内容（电子稿）及自备音乐请于24日前传给（小学）吴XX老师；（中学）XX老师。
五、奖项设置：
中学组各年级设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名；
小学3-4年级组（7个班）设一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名；
小学5-6年级组（5个班）设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。
六、活动协助：
1、朗诵舞台背景由美术老师负责设计制作布置。（XX老师）
2、后勤负责搭台、摆放朗诵用台阶。20XX年9月26日（周三）中午前（曾XX主任负责）
3、音响器材设备：XX老师；摄影、照相：万晋宇老师、罗嘉琦老师；
4、场地划分、整队：比赛年级对应的`体育老师。
七、具体安排：
1、9月21日早操结束后请班主任在二楼会议室抽签确定朗诵比赛的顺序并上报朗诵内容。
2、9月27日下午音乐习字后各班迅速集队（带小板凳）到篮球馆，2：30前开始比赛。
3、小学比赛主持：五年级两名同学（邱xx、李xx）吴春娜老师负责安排。
4、评分表、统分：（杨xx老师）
5、各班班主任、语文老师负责排练，各级体育老师负责场地安排（三年级到六年级学生）。
6、为了使比赛不拖拉，更好节省时间，上一个班级朗诵期间，请下一个班级做好准备工作。（催场：年级组体育老师）
7、班主任科任老师负责维持赛场秩序，保证比赛进程顺利。
中学部另行安排!
八、评分标准：
1、主题内容：弘扬民族文化，歌颂祖国，表达爱国主义情感。（30分）
2、精神风貌：感情真挚，体现真情实感，体现特区小学生精神风貌。（15分）
3、语言表达：语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，有表现力，有感染力，整齐有力。（25分）
4、形象风度：要求衣着整洁，仪表大方，举止自然得体。（10分）
5、综合表现：由评委根据各班临场表现作出综合素质的评价。（10分）
6、时间要求：朗诵时间约3-5分钟，太短或者太长都要适当扣分。（10分）
7、配乐朗诵的视情况可适当加2-5分。
九、评委成员：
小学组：XX
中学组：XX（本年级的任课老师不担任本年级朗诵评委）
请各班级、各位老师认真按方案执行，各尽其职。
其他未尽事宜，以实际通知为准。
中秋古诗词朗诵比赛方案 第11篇
一、活动目的
读千古美文，做少年君子。中华文化源远流长，作为新时代少年，应该继承和发扬中华民族的灿烂文明。认真学古诗，读古诗，背古诗，就是一个重要的途径。开展此活动可以丰富师生人文素养，也可以展现我校以及学生的文化积淀，促进素质教育的全面实施。
二、诵读内容
《课程标准》规定必背古诗中的名篇。
三、活动形式
在学校教导处的周密组织下，学生活动以课堂为阵地，以教师指导为主要方法，力争把活动开展得既轰轰烈烈又扎扎实实。
四、具体措施
1、扎实开展日常活动。诵读古诗词本身就是一种文字的积累。积累绝非一朝一夕之事。推行每周一诗，是学生学习古诗词的好方法。具体方法是每周一抄上一首新的`诗词，让学生读、悟、吟、背。
2、开设“古诗词诵读课”。利用活动课时间教师指导学生理解、美读；引导学生去美读、背诵、感受。让学生能读得琅琅上口、有滋有味。
3、营造氛围，潜移默化。仅仅教会学生吟诵，并不能算是对他们进行了真正的文字熏陶，只有身处浓浓的古诗词氛围中，学生才能真正有所感染。使学生耳濡目染，潜移默化地受到熏陶。
五、常规活动安排
1、每周三全校“古诗词诵读课”。
2、写诗比赛。
3、诗词朗诵汇报会。
4、给经典配图，在学生诵读的基础上，为经典配画，加深学生对经典的感悟，培养他们思维力，想象力。