古诗词大赛活动名称 第1篇
一、活动宗旨：
今年是“五·四”运动xx周年，为了活跃学校文化氛围，培养学生健康向上的爱国情操，激发学生学习激情，为广大同学搭建展现自我风采的舞台，提高广大同学的自信心以及综合素质，经研究决定，校团委联合语文组将开展xx年庆五四“绿洲”杯诗歌朗诵比赛。
二、活动主题：
“激扬青春放飞理想”
三、活动时间：
xx年4月29日彩排, 5月4日上午正式比赛。
四、活动地点：
学校篮球场
五、活动细则：
1、参赛朗诵的诗歌要紧扣主题“青春”或者“理想”。
2、各班在初赛的基础上选出一至两个节目参加比赛。
3、朗诵方式：鼓励多元化的朗诵方式。如：男女生合诵等。
4、朗诵时间3 — 8分钟，诗歌朗诵可以配乐，最好能够脱稿。
5、比赛组委会将邀请学校语文教师及其他教师代表进行评比。
六、评分规则：
2、普通话（要求吐词清晰，发音标准）：1分；
3、比赛着装得体、与朗诵内容协调：1分；
4、感染力强，感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的.变化反映作品的内涵：2分；
5、台风印象好，仪表大方，举止文雅：2分；
6、能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 2分。
注意事项：
1、满分为10分，控制在—分之间；
2、每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计；
3、选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布；
七、比赛评奖办法：
设一等奖3个、二等奖4个、三等奖5个，优胜奖7个，获奖同学将发相关荣誉证书及奖品。
八、组织机构：
名誉顾问：姜慈龙徐雪芳
顾问：方锐华王岳林
策划：徐型铭张明峰
指导老师：徐昌和吴雪良余建丽孔梨邵清
节目主持：姜玉书郑文榕
音响调试：梁勋土
摄像：方联生
现场纪律：方景明徐卓智
后勤服务：徐清松胡炎炳
分数统计：彭雁雯徐燕梅
九、资金预算：
一等奖三个（参演人数3～10人，奖品3～10份）
三等奖五个（参演人数5～14人，奖品5～14份）
优胜奖七个（参演人数7～18人，奖品7～18份）
荣誉证书35本：
校内横幅1条：
宣传资料：
教职工纪念品48份
团干部纪念品13份
附横幅标语：
新团员入团宣誓仪式
云溪初中xx年
“绿洲”杯诗歌朗诵比赛
友情赞助：衢州绿洲眼镜团支部地点：市区下街10号（新华书店斜对面）
主办：云溪初中团委
协办：云溪初中语文教研组
友情赞助：衢州绿洲眼镜团支部
古诗词大赛活动名称 第2篇
中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。是中华民族伟大的精神财富。为了使我校古诗词诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥古诗词在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的作用，同时也提高学生的语文素养，提升语言的表达能力，依据学校文件精神，我级部将于11月29日举行古诗词经典名篇朗诵比赛活动。现将活动安排如下：
一、成立活动领导小组
组长：马池兴
成员：各班班主任及语文教师。
二、活动具体安排
1、参赛对象：以班为单位，分集体类（全班同学）和个人类（每班2人）两种形式参赛。
2、参赛内容：必背古诗词1——15首。
3、参赛节目数量：
个人类：必选作品背诵1——15首必背古诗；自选作品事先准备好一首诗背诵表演，表演形式不限（可加乐器、录音带伴奏）。
4、比赛时间：11月29日下午最后两节课。
5、比赛地点：教学楼间广场。
6、比赛形式：现场打分，现场统计。
三、工作人员：
评委：马池兴，王玲，徐华
成绩统计：管新月，毛慧中，王奕苏
四、设奖办法
1、学生集体奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为该班的参赛成绩，取前两名获优胜奖。
2、个人奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为其成绩，设三个奖次，一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个。
五、几点要求：
1、各班主任及语文教师要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次竞赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，营造书香校园，提升文化品位。
2、全体语文教师要认真选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。
3、活动中，要求学生人人参与，个个登台，统一着装，培养学生的参与意识和集体荣誉感。
4、竞赛活动结束后，各教师要通过早读阅读指导，课堂教学渗透，语文综合性学习，读书成果展评等形式，将读书活动、经典名篇诵读活动深入持久的开展下去。
古诗词大赛活动名称 第3篇
一、活动目的：
古诗文是我国古代优秀的经典的文化成果，经典古诗文已经成为我们学习生活不可或缺的`一部分，（教材要学，考试要考）为进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余生活，给学生一个展示自己的舞台，陶冶学生高尚的道德情操，引导学生热爱和学习古诗文，提升学生文化品位和学习古诗文兴趣，提高学生文化素养，锻炼学生的口才能力，促进学生之间的友谊和交流，特在本校举办这次比赛。
二、活动时间：
3月12日
三、活动地点：
多媒体教室
四、参赛对象：
七至九年级学生
五、比赛方法：
比赛以个人形式进行，每班选派3位参赛。
六、活动主题：
爱经典诗词,诵千古美文,扬传统文化，做文明少年
七、比赛要求
1、背诵内容必须为《初中生古诗文》上规定的本年级内的篇目
2、分年级比赛。
八、评分标准：
1、语速变化适中，语言自然流畅，呼吸唤气恰当，充分体现口语化。不能随便加字、掉字、改字、错字。无破句、重复，无累赘的字词。20分
2、节奏稳妥，语法重音准确。抑扬顿挫自然。无不恰当停顿间断。 20分
3、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映古诗文的内涵20分
4、普通话标准，吐字清晰,声音宏亮,正确把握语句节奏。 20分
5、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力。 10分
6、衣着得体,服装整洁、举止端庄、礼貌大方与诗歌内容相协调。10分。
九、工作人员安排：
评委：全校语文老师
统计员：陈xx郭xx
计量方法：去掉最高分和最低分，取平均值。这才是参赛学生的最终得分。
十、奖项设置
各年级一等奖一名
二等奖二名
三等奖三名
古诗词大赛活动名称 第4篇
选手背带有动物的古诗句，每答对一句加10分。
（三）评分标准:
1.吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。
3.感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并
茂，朗诵富有韵味和表现力。
4.精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。
六、比赛规则:
（一）学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。
（二）参赛同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束
后要热情鼓掌，给与鼓励。
（三）遵循公平、公正、公开的原则，实行积分制。
七、奖励
个人奖:一等奖3名，二等奖3名。三等奖3名。
古诗词大赛活动名称 第5篇
为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学校文化氛围，丰富同学们的课余生活，我校七年级特举办硬笔书法比赛。
一、指导思想
为了提高我校学生汉字书写水平,我校决定举办古诗词硬笔书法比赛,通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功,进一步激发学生对硬笔书法的兴趣,使他们重视自己书写的质量,更有效改善书写欠佳的状况;同时通过活动让学生进一步了解中国传统文化，增强文化自信。也给学生一个展示自我的舞台;互相交流,取长补短,营造良好的校园文化环境。
二、组织机构
1.领导小组
组长：刘四田
副组长：邓芳林、李江华
成员：杜云峰、彭龙玉、王军勇、冯斌鑫
2.工作小组
组长：李江华
副组长：王良洪
成员：七年级全体班主任和语文教师
评委：陈陆良曹金兰李梅生欧阳丽红
三、实施方案
(一)初赛
1、参赛对象:七年级全体学生。
2、各班在班主任和语文教师的组织下自主进行
3、学具准备:钢笔或碳素笔
4、参加复赛:七年级各班选五名优胜者参加复赛。
(二)复赛
1、时间：10月22日早读课（7：30—8：00）
2、每班五名学生参加。
3、比赛用纸统一发给,用规定纸在规定时间完成作品。
（三）要求
1、书写内容:课文中的古诗词,要求楷书。
2、要求书写正确,不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。
3、班级、姓名写在作品背面右下角。
四、评分标准(10分制):
1、内容(2分):要求不写错别字,若有错别字的,每字扣分。
2、字体(6分):要求书写字体规范、美观、大小适中。
3、卷面(2分):要求参赛者保持卷面清洁,尽量不作涂改,每改一处扣0 .5分。
五、奖项设置:
一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名。并按一等奖1分、二等奖分、三等奖分记入当月班级量化成绩。
古诗词大赛活动名称 第6篇
一、活动目的：
弘扬我国民族文化，提高学生的欣赏品位、审美情趣。丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，营造校园诗化环境。展示我校诗教文化活动开展以来的成果，进一步激发同学们学习、背诵、积累古诗文的热情，提高学生的朗诵水平，特举行古诗文朗诵比赛活动。
二、活动主题：
弘扬民族文化，品味诗词精华。
三、参加对象：
二年级学生。
四、活动时间：
20xx年11月29日
五、活动内容：
参赛的古诗文可以从语文教材中选取，包括学生必背古诗70首。
六、活动形式：
1、每班通过初赛选出参加年级组比赛的`选手。
2、每位选手诵读2首，自由选择一首（篇）古诗词进行背诵，另外一首由评委抽取。
3、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏。诵读时要求脱稿，可依据内容边诵边演，道具、配乐磁带、光碟自备。
4、鼓励形式创新，但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。
5、各参赛选手需在11月21日中午前上交名单，上报诵读作品题目。
6、朗诵时间：每名选手2至4分钟。
七、比赛时间、地点：
地点：二年级办公室
时间：20xx年11月29日下午第三节课
八、评比奖励：
根据比赛成绩分别评出一、二、三等奖，颁发获奖证书。
九、评分标准：
服装整齐美观：20分
朗诵感情充沛：20分
时间把握合适：20分
朗诵形式新颖：20分
舞台动作效果：20分
十、比赛规则：
各班按照经典朗读比赛要求，提前进行全班的朗读训练。
古诗词大赛活动名称 第7篇
一、活动目标：
1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
2、激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。
二、活动主题：
诵千古诗词，扬中华美德。
三、参赛对象：
九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。
四、比赛要求及形式：
1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。
2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。
3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。(但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。)
4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。
五、赛事安排：
第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练;
第18周星期一下午比赛;比赛地点：大会议室;
比赛规则：
1、每班选出一位同学参加背诵表演赛;
2、每班派出的个人赛参赛者(每班都由相同学号的同学参加个人赛)以及背诵内容都由评委老师抽签决定;
3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。
六、奖项设置：
设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。
七、评分标准：
1、语言表达(35分)：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。
2、朗诵内容(15分)：所选内容健康、积极向上
3、形象风度(20分)：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。
4、节目形式(10分)：形式新颖，富有艺术，耳目一新
5、参赛人数(5分)：少于班级总人数90%扣3分;达90%或以上满分;100%参赛的奖1分
6、时间把握(5分)：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上;
7/综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。(10分)
八、组织安排：
学校语文组
古诗词大赛活动名称 第8篇
一、活动目的:
为了更好地开展我院文化艺术节，喜迎xx，魅力人教，诗意昂然，丰富校园文化生活，培养学生的`高尚情操，展现大学生的时代风采，加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的文学素养，我院将于4月22日策划举行诗歌朗诵比赛。
二、参赛对象：
江苏省卫生学院学生
三、活动时间安排：
报名时间：4月20日--4月27日;
比赛时间：4月29日。
四、活动地点：
校综合教学楼
五、活动宣传：
宣传版、海报
六、活动内容：
1、活动形式为诗歌朗诵，选用的作品诗歌，内容积极向上。
2、比赛形式：比赛分单人组和多人组，分预赛和决赛
预赛时间：4月22日晚7：00
地点：圆楼106室;
参赛者自选诗歌，每人限时一分钟，预赛将选出前 20名优秀胜出者进入第二轮决赛;
决赛时间定于4月29日晚7：00
比赛地点：圆楼106室，参加决赛的选手请于4月29日 6：00——6：30到学习部工作人员抽签决定比赛出场秩序并将自备的碟片交给工作人员，比赛时诗歌自选，每人限时5分钟。
3、报名方式：各班学习委员负责。
七、比赛规模：
比赛将邀请专业老师做评委，同时邀请校及领导莅临观看。
八、评分规则:
⑴作品内容健康向上,中心明确,紧扣主题喜迎百年校庆，魅力人教，诗意昂然。(2分)
⑵脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰;(2分)
⑶语速适中,表达流利连贯;(2分)
⑷朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果;(2分)
⑸服饰大方得体,仪态自然庄重,符合大学生身份;(1分)
⑹整体印象.(1分)
九奖项的设置：
根据得分，分别评选出冠军一名、亚军两名、季军三名及优秀奖四名。
古诗词大赛活动名称 第9篇
一、活动目的:为了更好地开展我院文化艺术节，喜迎××，魅力人教，诗意昂然，丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，展现大学生的时代风采，加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的文学素养，我院将于4月22日策划举行诗歌朗诵比赛。
二、参赛对象：江苏省卫生学院学生
三、活动时间安排：报名时间：4月20日--4月27日;比赛时间：4月29日。
四、活动地点：校综合教学楼
五、活动宣传：宣传版、海报
六、活动内容：
1、活动形式为诗歌朗诵，选用的作品诗歌，内容积极向上。
2、比赛形式：比赛分单人组和多人组，分预赛和决赛，预赛时间：4月22日晚7：00，地点：圆楼106室;参赛者自选诗歌，每人限时一分钟，预赛将选出前20名优秀胜出者进入第二轮决赛;决赛时间定于4月29日晚7：00，比赛地点：圆楼106室，参加决赛的选手请于4月29日6：006：30到学习部工作人员抽签决定比赛出场秩序并将自备的碟片交给工作人员，比赛时诗歌自选，每人限时5分钟。
3、报名方式：各班学习委员负责。
七、比赛规模：
比赛将邀请专业老师做评委，同时邀请校及领导莅临观看。
八、评分规则:
⑴作品内容健康向上,中心明确,紧扣主题喜迎百年校庆，魅力人教，诗意昂然。(2分)
⑵脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰;(2分)
⑶语速适中,表达流利连贯;(2分)
⑷朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果;(2分)
⑸服饰大方得体,仪态自然庄重,符合大学生身份;(1分)
⑹整体印象.(1分)
九、奖项的设置：
根据得分，分别评选出冠军一名、亚军两名、季军三名及优秀奖四名。
古诗词大赛活动名称 第10篇
活动目的
为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的.书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。
活动主题：
诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养
活动目标：
1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；
2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
参加对象：
1—6年级全体学生
注意事项：
1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则。
2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。
3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、评分标准：
①吐字清晰，普通话标准。（20分）
②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。（30分）
③精神饱满，姿态得体大方。（20分）
④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。（30分）
6、时间安排
12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。
12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。
7、评奖办法
按低、中、高年级段评出一、二、三等奖：
8、评委组成员：
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
古诗词大赛活动名称 第11篇
为弘扬中华民族优秀传统文化，激发小学生对诗歌的认同与热爱，进一步丰富校园文化、坚定文化自信、强化思想政治引领，鼓励学生在日常生活、学习中与诗歌交朋友，xxxx小学举办20xx年“xxxx”诗歌创作大赛。
一、大赛主题
我与诗歌做朋友
二、参赛对象
xxxx小学在校学生
三、领导小组
四、作品要求
1、参赛作品紧扣主题，健康向上。围绕爱党爱国、爱家爱校主旋律，以孩子在学习、劳动、生活中的小思考、小片段开展创作，展现豪小学子昂扬向上、活泼有爱的精神风貌。
例如：学习到新知识的'喜悦；在泽贤苑科普劳动基地的体验；自己发现的喜悦；和同学们的愉快相处；和家人的幸福时刻；老师教导的温暖时光；对虎头帽、鞋盒博物馆制作的心得；xxxx的特色面貌；对各行业如航天、医学等科技发展的感叹；对军人、搜救队、消防员、医务人员等专业人士形象的赞美……
3、每班挑选10篇作品，交语文科长收集。
4、稿件格式：
题目三号黑体居中
题目下面空一行再写班别、姓名、指导老师，共用一行，四号宋体，居中
诗歌正文四号宋体