方案论证结论 第1篇
采用汽车起重机或流动式起重机，未明确站车位置和行走路线，未对支撑面、行走路线的平整度、承载能力进行确认。
借用既有建筑结构的，未对既有建筑的承载能力进行确认。
未明确被吊物的外形尺寸、重量和吊点位置；未明确吊物的吊运或捆绑方式。
架桥机架梁工程，未对纵、横向的稳定性进行校核，未明确支腿的稳固措施。
群塔作业安全距离不满足规范要求，覆盖人员密集场所无有效措施。
多机联合起重工程，未对荷载分配和起重能力进行校核，无多机协调作业的安全技术措施。
对构件翻身、空中姿态控制、夺吊、递吊等关键环节，要求较高的操作技能和配合协调指挥，无工艺描述。
无吊索具安全使用说明和起重能力的校核。
起重机械安装拆除专项方案中未明确安装拆除方法。
方案论证结论 第2篇
在论证前，学生需要明确自己的研究目标。这是论证的基础，也是后续步骤的指导。研究目标应该明确、具体，并且能够被量化。
在进行方案论证前，学生需要收集与研究领域相关的背景信息。这些包括前人的研究成果、行业趋势、市场需求等。通过收集背景信息，学生可以更好地了解自己的研究领域，从而有助于论证方案的可行性。
在论证方案的合理性时，学生应考虑以下几个方面：
学生需要评估自己选择的研究方法是否能够达到预期的研究目标。他们应该考虑方法的可行性、准确性和可重复性。
学生需要评估自己能否获得所需的数据来支持研究。他们应考虑数据的来源、访问的可行性以及数据的准确性和可靠性。
学生需要考虑自己在研究过程中所需要的资源，包括时间、金钱、实验设备等。他们需要确定自己是否能够获得这些资源并顺利完成研究。
在论证方案的有效性时，学生应考虑以下几个方面：
学生需要制定详细的研究计划，包括研究流程、时间安排和里程碑。这有助于学生合理安排时间，并提高研究效率。
学生需要明确自己的研究预期结果，并评估其对解决研究问题的贡献。他们应考虑结果的可行性、实用性以及与研究目标的一致性。
学生需要评估自己的研究存在的潜在风险，并制定相应的风险管理策略。他们应考虑可能的困难、障碍和挑战，并制定解决方案以应对这些问题。
方案论证结论 第3篇
矿山法施工，无超前预支护施工的技术参数。
马头门处无加固措施及开洞顺序。
无土方开挖与支护结构施工步序图。
无拆除临时支撑的安全技术措施。
风险较高的区段（仰挖、俯挖、转弯、挑高、扩宽、平顶直墙、邻近工程等），无施作方法及其安全技术措施。
无盾构设备选型及适应性、可靠性评估，盾构设备选型不合理。
无盾构始发与接收的安全技术措施。
盾构穿越特殊地段的掘进无安全技术措施。
盾构开仓作业或临时停机，无开挖面稳定和周边环境保护的安全技术措施。
无顶管设备选型及适应性评估。
无顶管始发与接收的安全技术措施。
方案论证结论 第4篇
无工程及周边环境情况描述。
无施工风险辨识、风险分级及相应的风险管控措施。
无施工现场布置图和资源配置计划表。
施工工艺技术不满足设计和现场实际情况。
无施工安全保证措施（含组织保障措施、资金保障措施、监测监控措施）。
无施工管理及作业人员配备和分工（含施工管理人员、专职安全生产管理人员、特种作业人员和其他作业人员）。
无危大工程检验与验收要求。
无应急处置措施。
设计和计算不符合工程建设强制性标准要求。
无相关施工图纸。
采用禁止使用的施工工艺、设备和材料。
涉及有限空间作业，无通风、有害气体检测、专人监护等相应安全技术措施。
涉及地下水，无地下水控制措施。
涉及高空作业，无防高坠安全技术措施。
涉及临时用电，无临时施工用电安全技术措施。
涉及因建设工程施工可能造成损害的毗邻建筑物、构筑物和地下管线等，无专项防护措施。
其他直接涉及施工安全但又不能在论证会现场提出明确具体的改进措施的情形。