三年级暑假作业的布置方案 第1篇
语文：
一、一阶段（复习）7月11日——7月23日
复习5月12日以前的内容，读课文，带词听写会写字，积累文中的成语，完成书上要求背诵默写的内容，家长签字。
二、二阶段（预习）7月24日——8月13日
1、自学未学的课文。
2、要求：反复朗读课文3——5次，做到正确流利，在书上勾出生字新词，用﹏﹏划出优美句子，在疑问处标记问号，在有感悟处批注自己的见解。
3、在已预习的基础上听写字词，完成书上要求背诵默写的内容，家长签字。
三、三阶段（全册复习）8月14——8月19日
1、系统复习全册内容。
2、学生根据教材内容，查找资料自制两套语文试卷
3、家长自行对孩子所出试卷进行检测。
四、暑假实践作业
自制小报一份，主题：关注奥运，重建家园。
数学
一、整理复习：
1、整理1、3、4单元。
2、根据1---4单元的内容出2份测试卷，并完成。
二、自学新知识：
1、自学第五单元（1）阅读教材。（2）用硬纸条自制一个三角形，观察三角形的特性。（3）理解三角形的高、底、顶点、角、分类等知识，弄懂三角形三边的关系及内角和定理。（4）完成书上练习十四的作业，其中1、2、3、4、5、12做在书上，6、8动手操作。
2、自学第六单元（1）阅读教材。（2）掌握小数加、减法的计算方法。（3）完成练习十六的1、2、3、5题，练习十七的1、2、3、6、9题，练习十八的3、6、9题。
3、自学第七单元（1）阅读教材。（2）认识单式折线统计图，根据图正确收集信息，并回答问题，体会折线统计图的.特点。（3）完成练习十九的1、3、4、5、6题。
4、系统复习1—7单元，自制一份期末考试题，并完成。（说明：自制三套考试题时，可以广泛查阅资料，并合理借鉴。）
三、实践作业：
1、北川严重受灾，需要重建，请你帮助北川人民设计一幅公园示意图，并描述各建筑物的位置，再设计一条参观路线，并说一说怎么走。
2、根据48—49页的阅读材料，搭配三种午餐菜谱，调查家人或朋友10人以上后，完成49页的（1）（2）小题。
英语
1、每天听读英语15分钟。
2、每天抄写并背诵单词3个。
3、自学并预习Module__Module10，学习新单词及课文。
4、收集关于奥运的词汇，至少10个，并写下来。
科学
1、对生活中的现象进行观察，制作一个小发明，小创作。
2、地震后，对生活中与地震有关的现象进行调查，写一份调查报告。如：《地震中的水质调查》
3、设计一个实验方案：食物中的营养成分。
美术
抗震救灾，重建家园
内容选一：1、表现地震发生时的情景。2、抗震救灾的情景。3、创建家园的情景构思。
要求：表现形式不限，色彩，线描，漫画，粘贴画等均可。8开或4开素描纸。
音乐
1.自学书中未统一学习的内容，查找有关音响资料。
2.收集有关抗震救灾时期产生的歌曲，并学习2——4首你最喜欢的歌曲。
3.加强音
特长学习，开学后进行展示。（以上三项至少选一项完成）
注意：暑假学习时间：上午9：00——11：00下午4：00——5：00
三年级暑假作业的布置方案 第2篇
1、设计主题：“暑假梦，快乐行”。
2、作品要求：
（1）手抄报必须围绕“暑假梦，快乐行”这一主题，根据主题进行材料搜集和版面设计，内容可以是自己在旅游时的所见所闻；可以是自己在阅读过程中的心得体会；也可以是自己在暑假里的感悟、收获……内容要求健康向上，有一定的意义和价值。
（2）手抄报版面整洁，设计规范，布局合理，色调和谐，活泼新颖，富有创意。
（3）手抄报统一用A3大小的纸张，版头注明班级和姓名。每幅作品均要求以单面的形式出现。
语文阅读及相关作业：
1、读书：多读有益的课外读物，如《奇异的仿生学》、《三国演义》，《生命的`药方》、童话集《稻草人》、《世界上下五千年》、《森林报》、海明威《老人与海》、《希腊神话》、《青鸟》、阅读其他小英雄的故事等。鼓励孩子至少阅读3本名人专著或短篇小说、历史故事、优美散文等。
2、完成《读书卡》(把《读书卡》复印5张，共计6张)
（1）背诵古诗词（背诵自己没背过的诗词）;
（2）采集课外书中的优美词句或段落；
(3)观察生活中君子言行，写好《君子手记》；
(4)练写五年级上册生字；
(5)结合暑假的生活、游戏、活动、学习等经历，写6篇习作，做到清楚具体，感受真实，语句通顺，不少于350字;
(6)关注国内外新闻，写好《新闻袋袋裤》。
3、实践活动：(注意资料的收集和整理,)
（1）了解我国的五岳、五大淡水湖，搜集有关资料等。
（2）了解小发明的信息。
（3）假期外出旅游的照片保存好并写出感受。
（4）坚持做家务，学做一手好菜。拍好照片，写感受。
（5）了解、观看或记录新闻知道国内外大事。
三年级暑假作业的布置方案 第3篇
亲爱的同学们：
为了响应并落实国家“双减”政策，同时丰富大家的假期生活，增长见识，开拓视野，在实践过程中享受成长的喜悦，度过一个安全、快乐、充实的暑假，学校为大家精心设计了科学合理、丰富多彩的特色暑假作业。同学们，让我们乘上“幸福号”小火车，开启缤纷多彩的暑期之旅吧！
一、“暑”你快乐——艺体活动篇
在全面落实立德树人，践行社会主义核心价值观的背景下，音体美在促进学生全面发展、个性成长方面，具有不可替代的重要作用。希望同学们在艺体活动中感受快乐，感受成长，感受幸福。
01音乐作业：
1、争当小歌手（学会一首自己喜欢的歌曲，曲目不限）
2、我会手势舞（学会自己最喜欢的手势舞，曲目不限）
3、唱跳小能手（为歌曲加入舞蹈动作，做到边唱边跳，曲目不限）
4、小小舞蹈家（能完整的根据音乐跳一支简单的舞蹈）
5、节奏小达人（杯子舞，打鼓，曲目不限）
6、创编我最强（自己创造一首简短的小儿歌，题材不限）
7、高手在民间（自身有才艺的，如各种乐器，主持等假期要多加练）
三年级暑假作业的布置方案 第4篇
一、活动目的
为了培养我校学生认真完成作业的习惯，让每一名学生都积极向优秀靠齐，特在开学初组织全校进行优秀寒假作业评比活动。旨在树立一批作业优秀者、学习勤奋者的典型，使全体学生明了什么是合乎规范的作业，什么是高质量的作业，什么是自己可以做好的作业，并根据自己的情况予以借鉴；使学生感受注重学习过程的重要性，并加以落实。最终推动良好学风的形成。
二、优秀标准
各科作业都能认真独立完成，书写工整，设计新颖，字迹清楚，不潦草，格式规范，及时上交。
三、评比方法及分工
1、各班班主任与任课老师一同对学生作业完成情况进行评选，每班选出语数英三科优秀寒假作业至少各5名（一二年级语数两科），可以多交。优秀寒假作业先由各班主任选出后，最迟在3月4日（第一周三前）交本年级级长，级长评选30—50份交教导处相应的主任处，由教导处负责奖状。
2、由美术组老师负责进行优秀作业展的'布置工作，班主任利用时间组织各班学生参观学习优秀作业，地点在图书馆三楼。
3、教导处适时对优秀学生进行表扬和发奖品。
4、优秀寒假手抄报交美术组罗贤箕老师处，罗老师组织美术组布置展示。
5、评选出来的优秀甘泉小故事由班主任指导学生修改后，打印好交沈润芳老师处。
6、数学科的优秀数学小日记交卢艳君主任处。
三年级暑假作业的布置方案 第5篇
为巩固所学知识，激发阅读兴趣，提升语言表达能力和文化素养，培养观察生活、思考问题的习惯，为新学期的学习打下坚实基础，特制定小学语文暑假作业布置方案。
一、作业目标
1.巩固基础：复习本学期所学的字词、拼音、句型和课文。
2.阅读拓展：通过阅读不同类型的书籍，增加词汇量，提高阅读理解能力。
3.写作表达：鼓励学生记录生活点滴，培养写作兴趣和表达能力。
4.文化熏陶：通过传统文化活动，增进对中华文化的.了解和热爱。
5.实践探索：结合生活实践，提升观察能力和解决问题的能力。
二、作业内容
1.每日一练
字词小能手：每天抄写并听写本学期学习的10个生字词，家长可协助检查并签字。
拼音乐园：每天练习拼读5个含有新学拼音的词语，录音分享至班级群（可选）。
2.阅读小达人
必读书目：选取5本适合年龄段的经典儿童文学或科普读物作为必读，完成阅读后撰写简短读后感或绘制思维导图。
自选阅读：鼓励学生根据自己的兴趣选择书籍阅读，至少完成2本，并准备一次班级分享会的素材。
3.日记小记
生活观察日记：每周至少写三篇日记，记录生活中的趣事、感悟或所学到的知识，鼓励图文并茂。
创意写作：选择一个假期中的经历或想象一个故事，完成一篇不少于300字的作文。
4.传统文化体验
节日文化：参与至少一个传统节日（如七夕、中秋）的庆祝活动，了解节日习俗，拍摄照片或视频记录，并写一篇短文介绍。
书法/国画：学习并练习书法或国画基础，完成一幅作品，感受中国传统艺术的魅力。
5.实践探索任务
小小调查员：选择一个社区或家庭生活中的小课题（如垃圾分类现状、家庭用水情况等），进行简单调查，并撰写调查报告。
动手做：利用废旧物品制作一件手工艺品，如纸风车、环保袋等，并拍照上传，简述制作过程和意义。
三、作业评价
家长评价：家长需对孩子的学习态度、完成情况进行评价，并签字确认。
自我反思：学生需对每项作业进行自我评价，反思学习过程中的收获与不足。
班级展示：开学初举行“暑假作业成果展示会”，邀请学生分享阅读心得、作品展示、实践体验等，评选“阅读之星”、“写作小能手”等奖项。
三年级暑假作业的布置方案 第6篇
一、暑假规划我来做
二、实践劳动我参加
1—3年级：学会模仿探索生活
1、学会自己洗漱（刷牙、洗脸）
2、学会清洗简单小物件（茶杯、碗筷）
3、学会整理自己的`书包、抽屉
4、学会简单整理床铺、叠衣物、系鞋带
5、学会清洗水果、部分蔬菜
6、学会自己吃完饭洗碗
7、学会扫地、拖地
4—5年级：强化意识养成习惯
1、学会垃圾分类成习惯
2、学会整理书籍、衣物主动分类摆放
3、学会自己换洗床单和被套
4、主动洗晒衣物
5、安全使用家用电器
6、为家人做一道菜
三、读写结合我最强（语文篇）
1、勤阅读（一、二年级）
根据阅读推荐书目（见附件1），从中选择2-3本书阅读，展示方式：制作一张特色读书卡，大小：16K，制作说明：可以贴上自己读书或亲子共读时的照片，写上感受、好词好句摘抄等，设计要美观，开学要进行展评哦！
三、四、五年级：根据阅读推荐书目（见附件1），从中选择2-3本书阅读，完成读思集，一周一次，注意书写。
2、写好字（一到五年级）
每天坚持练字半小时。内容自定，开学上交一份自己最好的作品。作品要求：A4纸大小，可以自己设计练习纸。二年级学生可以尝试钢笔书写。
3、爱诵读（一到五年级）
每周背诵古诗一首，内容见附件2。
四、逻辑思维我最棒（数学篇）
1、故事大王（一年级）
亲爱的孩子们，这个学期，我们一起认识了很多平面图形，也认识了七巧板。七巧板初看平平无奇，但是仔细琢磨一下，我们就会发现七巧板可以千变万化，拼出成百上千的图形和人物。假期请同学们自己制作大小合适的七巧板若干组，拼出一些人物，或者动物，或者其他物品，用七巧板给大家讲一个简短的故事。
作品要求：用胶水或者双面胶把七巧板粘到A4纸上（建议一张A4纸可以分成大小相等的四部分）。
2、数学游戏（二年级）
“24点游戏”让学习变得好玩又有趣，假期中，我们和家人一起玩一玩这个好玩的数学游戏吧。游戏要求：准备好一幅扑克牌（不要大小王），扣在桌子上，每人随机摸取4张，利用加、减、乘、除（可添加小括号）计算出得数是24。
作品形式：拍摄一张游戏过程的照片贴在A4纸上+算式说明，并加以修饰美观。
3、寻迹数学（三年级）
同学们，你们知道牛奶盒上标注的“240毫升”、饮料瓶上标注的“1升”是什么意思吗？利用暑假时间调查和寻找生活中的“升和毫升”吧！作品形式：图片（照片）贴在A4纸上+文字说明，并加以修饰美观。
4、设计LOGO（四年级）
利用学过的轴对称图形、平移和旋转的知识，为自己的班级设计一个独一无二的LOGO，并搭配色彩完成这份设计。作业形式：将设计的LOGO画在A4纸上并加以简单的说明。
5、制作手抄报（五年级）
观看今年7月份的天气情况，制作一幅统计表或统计图的手抄报，内容可以写出自己的发现，周围空白处要画上美丽的图案哦！作品形式：8K纸上绘制统计表或统计图，并加以修饰美观。
五、设计实践我在行（英语篇）
1、制作主题手抄报（Makeaposter）（三年级）
和爸爸妈妈一起去农场享受田园生活，并以手抄报的形式画出自己的所见所闻。
2、设计喜爱的服饰（D）（四年级）
动手设计一件自己喜爱的、梦想中的衣服，并制作完成。衣服材料不限，可以废物利用，并录制视频介绍衣服的特点，可以从颜色、大小、材质、图案等方面介绍。
3、DIY折叠书（Makealapbook）（五年级）
选择一个节日主题，搜集整理相关素材和数据，并按照一定的逻辑关系进行展现，制作一本属于自己的主题折叠书。可以介绍节日的由来、时间、活动、美食、习俗等，内页呈现形式多种多样，可以通过折页folding，口袋pocket，转盘wheel，立体pop-up，翻页flap，标签扇fantag等形式将内容展现出来。
要求如下：封皮制作：230克A3尺寸卡纸进行折叠。（10。5cm，21cm，10。5cm）；内页制作：将主题资源用A4纸打印出来（电脑绘制）/A4上手绘自制，再进行设计排版，裁剪好每个模块的内容，进行拼贴；封面制作：封面主题裁剪成对称的两张，分别粘贴到封皮上。
六、体育锻炼我坚持
假期中坚持体育锻炼，让我们一起感受运动的快乐！
一、二年级运动内容
项目一：小碎步跑每组20秒，共四组，每组间歇30秒。
项目二：金鸡独立(单腿站立)每组1分钟，共四组，每组间歇40秒。
项目三：跳绳每组1分钟，共4组，每组间歇1分钟。
三、四年级运动内容
项目一：开合跳每组20个，共3组，每组间歇30秒。
项目二：仰卧起坐每组20个，共3组，每组间歇1分钟。
项目三：跳绳每组1分钟，共4组，每组间歇1分钟。
五年级运动内容
项目一：高抬腿每组40个，共4组，每组间歇40秒。
项目二：仰卧起坐每组25个，共4组，每组间歇1分钟。
项目三：跳绳每组1分钟，共4组，每组间歇1分钟。
三年级暑假作业的布置方案 第7篇
为体现学校以学生全面发展为本的教育理念，切实落实减轻学生课业负担，注重学生暑假中社会实践和体验活动，强化对学生综合能力的培养，让学生充分享受到暑假生活的充实和快乐，在上学期寒假特色化作业实施的基础上，总结经验，改进不足，特制定本学期暑假作业布置实施方案。
一、实施原则
1、作业布置必须具有可操作性，有新意，有趣味，孩子们乐意去完成，能够开发学生的智力。要体现知识性与趣味性相结合、自主性与实践性相结合、学与玩相结合的原则，让学生在玩中学，学中悟。
2、要实行总量控制，让学生劳逸结合。
3、要有写字与阅读专项作业。
二、暑假作业内容
本次暑假特作业包括语文、数学、英语、体育健康及德育少先队布置相应的实践体验或品质培养方面的特色作业。
（一）语文实践体验性作业：
任课教师布置符合本班实际的特色化作业。诸如“每天练好字”、“书香伴我成长”、“我的暑假生活”、“背诵唐诗”、“看新闻，写趣闻”等。杜绝重复抄写字词的机械性作业。
（二）数学生活化作业：
老师可根据本学科、本年级特点布置趣味性、生活化的特色作业；诸如：生活中找图形，体验时间、重量、长度等生活中的`量、购物中的学问；市场销售或消费调查等。
（三）英语作业：
学会几句英语的日常用语，积累几个常用单词，学唱一首或几首英文歌曲，写英文小日记等。不要求有重复抄写类作业。
（四）德育实践
感恩教育活动，社会实践活动由政教办将活动内分年级、分层次容制定好，明确目标和任务，告知班主任，由班主任布置给学生。
（五）体育与健康
体育老师根据所授课的年级制定以“我运动，我健康，我快乐”等体育小活动、小游戏。如：跑步、踢毽子、跳绳、体育频道看一场你喜欢的体育比赛等。
三年级暑假作业的布置方案 第8篇
实践活动：
由于每个学生的兴趣爱好不同，这里设计了一些适合二年级学生的数学实践活动，这些活动都和寒假生活紧密联系，学生可以自由选择自己喜欢的活动进行实践操作。活动项目如下：
活动1：学生回家之后可以和家长一起玩或教家长一项数学游戏（如：算二十四点，猜数学字谜……），也可以去向其他小朋友收集三、四个数学游戏，要求写出游戏名称和游戏规则。
活动2：去书店寻找自己最喜欢的数学书刊或书籍，(如：、《数学大世界》、《奥林匹克起跑线》、《数学家的故事》……)并将它买来，进行阅读、思考，可以完成在书本上，也可以写写自己的感受，开学后带来。
活动3：每一位同学制作几件数学小教具。（如：用一些废料废品拼图、制成手表的钟面……），小小测量员，测量房间的长度，并记录下来。数一数房间里都有哪些角。
活动4：观察在你身边，你最崇拜的人他一天的生活情况，并做详细记录，记录一天主要活动开始和结束时刻人。先画钟表再算出来，看看他们是如何利用时间的.？（如：xx8:10干什么。）
活动5：参加一次家庭购物，让爸妈来协助你，由你来选择，购买、付款、让你体验一下如何合理使用人民币，并将购物清单制成表格列出物品名称、价格、总价。
购物清单
活动6计算练习（可以是加、减、乘法的计算）形式不限，并请家长按时签字。完成情况检查表用优、良、及三个等级，请家长自行评定，表格如下。来期开学，请学生上交完成情况登记表。
希望每一位同学都用一个专门的本子做这些作业，以方便检查。针对本次期末考试不是很理想的同学，希望家长在家里能够有针对性的进行巩固练习，张弛有度的安排学生的假期生活，为来年的学习做好准备。