关于书的软文营销方案 第1篇
一、促销活动
1、经典小说“买三本立减8元，买五本立减15元”
我们精心挑选了历年来最畅销的如《傲慢与偏见》、《简爱》、《福尔摩斯探案集1&2》等200个品种，共10000余册的畅销经典读物。并增加了每部作品的版税均逾千万美金之巨的美国畅销书作家：_金(STEPHEN KING)和英国著名女侦探小说家、剧作家，三大推理文学宗师之一的阿加莎克里斯蒂(AGATHA CHRISTIE)的全套系列数百个品种的小说。最具有代表性的作品有《东方快车谋杀案》和《尼罗河谋杀案》等，集中让利于读者。
书展期间，读者可以任意自由组合购买三本图书，立减8元。任意购买5本图书，立减15元。
2、 PENGUIN 75周年历年畅销小说大荟萃
企鹅(PENGUIN)公司是英国连恩爵士(Sir Allen Lane)在1935年所创立的。企鹅的LOGO已经深入每一届莘莘学子的心中。今年又恰逢企鹅公司75周年。我们与企鹅公司一起精选了百余种最畅销的图书，并以75折的方式促销。
3、购书满百元再赠5元书券一张
凡购书付款金额满100元者，可赠送价值5元赠券。200元赠送10元，以此类推。(赠券仅限于书店1-4楼使用，赠券使用时间：20xx年8月20日至9月20日)
二、特价商品
1、 TASCHEN 出版社25周年全球庆典活动
TASCHEN出版社作为德国专门从事艺术类图书出版发行的公司。在全球出版界的艺术领域起着主导作用。本次书展，我们特别引进了该公司庆祝25周年的'约80种特惠版本图书。并以最实惠的价格、最高的品质、最新荟萃的版本，呈现给每位读者。
2、原版油画类&雕塑类图书3折促销
我们精选THAMES & HUDSON、TASCHEN等20家国外出版社的历年来最畅销的纯艺术、装置艺术、行为艺术、雕塑、版画、雕刻等类别的图书共计300个品种，全部3折促销。
3、进口建筑&设计类4-5折特惠
500余种原版畅销室外建筑、环艺、会展、标识、CI、VI、产品等进口建筑和设计类图书全部4-5折特惠。
4、进口小说&幼儿读物5元、10元、15元特惠
500余种经典小说，如：《罗密欧与茱丽叶》、《红楼梦》等畅销书籍都参加本次活动。数量有限，欲购从速。
三、精心准备
1、馆藏图书大荟萃
针对专业的读者、需要专业的市场。本次书展，我们特地从海外引进了针对艺术类图书馆用于馆藏和专业读者用于收藏的一大批为数不多的专业图书。在国内流通市场上，也是不可多得。特别是油画书籍，其印刷的精准度可与原画媲美，共计480个品种。其规模是历届书展最大的一次。
2、最新的流行小说
以全球的眼光看书展，以全方位的定位来满足书展上每位读者对进口小说的需求。除了对经典和历年来畅销的小说引进外，对最流行的小说。本次，我们也做了大量的删选和引进，以飨读者。
此外，我们还精心准备了SAT海外考试书籍、进口工具书、精选了国内工具书、日韩德法西等小语种的读物。
关于书的软文营销方案 第2篇
2、以本人博客，向广大亲朋好友宣传本书的内容特点等等，或向广大读者以书面形式或口头宣传形式积极重点推荐本书，最好说明其个人的一点阅读见解、体会、感受，以期引起强烈共鸣。
3、以本书开展一次读书会。向真正的爱书人强力推荐，或免费借阅一次，要求必须写出个人读后感，邀请三五个爱书人开展多种阅读主题沙龙，或邀请本地知名老师或名人谈谈感受，如果可行的话，可邀请临淄电台或电视台共同参与，扩大影响。如此类型的小型读书会或座谈会，也可拷贝DV，或写作投稿淄博日报、齐鲁晚报、鲁中晨报等，或发在个人博客上传播。
4、书店销售的不仅仅是商品，更当是传播和弘扬文化的最佳场所，所以，销售人员素质是关键。良好的精神风貌、最佳的人性化服务，乃是营销的根本。很多时候，人们更是看中这个“人”，而来新华书店购书的。销售人员当掌握尽可能多的有关图书信息、图书动态、热点图书，了解各类读者的`读书心理和图书市场，必要的营销手段，善于与同行学习交流等等。而最重要的一点，销售人员本人最好也是一个爱书人。
5、以图书为媒介，开展多种形式的公益事业，如新浪网宝马爱心基金“点亮希望”活动，新浪网扬帆“计划—我要读书”活动，向淄博高青樊林初中和革命老区沂源学校捐赠图书等活动，扩大书店影响力，以打折、入会等奖励形式奖励爱书人或普通读者，吸引更多人，走进新华书店，以此开拓更广阔的图书市场。
6、积极与中小学校联合开展读书互动活动，奖励热爱阅读的少年儿童，开拓学生市场。
7、突出自己的特色，改变过去大而全的陈旧面貌和布局，重点突出人文特色，迎合某些特色读者的特色品味，比如设立鲁迅图书专柜，各类版本的鲁迅图书一应俱全，比如开办一个“科学史”图书专柜，增加科普图书书目和种类。最好邀请于丹、周国平等知名人士开办讲座、签名售书活动，开展丰富有益的社会文化活动。
8、五折图书专柜及时更新。
9、对于在报纸投稿或电台、电视台积极宣传新华书店业绩和人员有功的读者，予以适当打折或名誉店员等精神奖励。对于为书店提供建设性建议的读者，予以适当物质或精神奖励。
10、世界读书日开展形式多样、老百姓喜闻乐见的图书优惠销售活动。
11、新华书店——最好是一个有故事的场所。
关于书的软文营销方案 第3篇
1、 在4月20日之前由策划部负责将纪念品设计，制作出来，并选好一些优秀的杂志交到宣传部，在活动期间由宣传部人员发放并登记。
2、由策划部负责购买礼品(100份)以及制作抽奖箱，设计并打印抽奖纸(1000张)和抵用券(40张)在4月18日交到宣传部，活动当天由人事部负责抽奖以及发放奖品并允以登记。
3、由设计部设计出会员卡，并将其制造出来(共500张)，将到策划部，并由策划部交前台工作人员。
4、要图书馆的空余地方设立一个场地供消费者抢购，由宣传部负责。
5、由人事部制作一个“爱心书箱”供捐书，并制作好登记工作，在4月19日前就做好胸章(共300个)，设计出有爱心图式的抵扣券。
6、由工会负责当天的发放书签，并做好登记工作，每一张小票印章后只能领一枚书签。
7，由设计部设计出宣传单和海报并打印出来交宣传部，派店员在4月15日开始在学校散发宣传单。在4月16日布置海报。
关于书的软文营销方案 第4篇
一、小学品德与社会课程教学误区
《品德与社会》是一门综合性学科，目的在于培养学生的文化素养基础上的人文情怀，尤其是培养学生良好的思想和品德，对生活的积极态度，对知识的探求精神。它包含了多种学科门类，是统筹性科目，注重提升学生的综合素养。
现有的小学品德与社会课程教学中体现出两方面弊端。一方面是在教学过程中体现出形式性的教学模式。教师在教学过程中只是盲目采用读教材、讲内容的方式以及采用传统的语文教学方法，而对社会实践方面的指导涉及范围则比较少；另一方面，教师在教学过程中缺乏对教学理念的有效性认识，没有使教学内容落实在每一位学生身上以达到学有所用的目的。传统的教学理念不利于教师在教学中有效性引导，不利于学生对课堂教学内容的吸收和运用。
二、提升课程有效性的策略分析
（一）有效的课堂导入，激发学生的学习兴趣
有效的课堂导入从设计问题开始，有效吸引学生的注意力，设计课堂问题时要注意两个方面。首先是设计的问题要与课程主题相关且具有新意，创造性的问题打破常规的教学导入，成功吸引学生注意力，学生积极踊跃发言是调动课堂积极性的基础。其次是设计的问题要贴近生活实际，品德与社会这门学科的特点就是贴近生活，设计课堂问题时要引导学生观察周围生活，每个人都能有的生活体验，激发学生的求知欲和学习兴趣。一个成功的教学导入是一节成功课堂的敲门砖。
例如苏教版三年级品德与社会的第一单元是以“我的邻里生活”为主题的课堂教学。第一课《邻居家的小伙伴》采用问题导入：同学们，我们家周围有很多门，每个门里面都是一家人，我们管我们家周围的人叫邻居。你们有邻居吗？在邻居中你有没有自己的伙伴？请大家介绍一下你的邻居伙伴。你和邻居家的小伙伴有没有发生过故事，请讲给大家听。同时请学生共同欣赏有关课堂主题的故事《雅各布的故事》，学生的积极性被充分调动。有效的课堂导入有利于教师顺利完成教学内容，达到期待的教学效果；同时，也有利于调动学生的课堂积极性，提高学生课堂学习效率，集中课堂注意力；贴近生活的课堂教学有利于增进师生感情，增多师生间的情感交流，使教师深入学生中了解学生的特点，达到针对性和有效性统一的教学目的。
（二）多元化的课程设计，优化教学过程
课程设计是教师教学方法的体现，多元化的课程设计包括课堂中多媒体信息技术对教学资源的有效利用、师生之间以及学生之间通过课堂活动加强课堂内容的理解等多方面。多元化的课程设计要以两方面为前提：首先是回归学生的主体作用，发挥学生的主体优势。其次是教师在课堂中的引导作用。有利于师生各司其职，共同完成教学内容。课堂设计要以课本内容为主体，教师应钻研课本内容，加深内容理解和课堂引导能力，明确教学目的，有针对性的设计及课堂内容，优化课程结构和课堂时间安排。同时，也要在课堂中注重对学生的评价，多以积极的评价为主，适当的鼓励和肯定是增强学生学习兴趣的有效保障。
例如苏教版小学三年级下《品德与社会》中《我的劳动感受》一课，课堂设计：第一步：自由发言。小朋友们，你们知道什么最光荣吗？劳动最光荣，所以在劳动过程中有什么有趣的事情或者你的体会讲给大家听。第二步：情境设置。组织班级一次大扫除活动，在活动过程中明_分配小组任务和小组长。第三步：合作学习。以这次劳动学生们的感受写在小纸条上，用“劳动使我……”的方式互相交换劳动心得，请小组代表讲小组劳动过程中的趣事。第四步：课上总结：通过这节课的活动，我们知道“劳动最光荣”的真正含义，我们要从小养成爱劳动的习惯，帮助身边人做一些力所能及的事。
（三）强化课后延伸教学，提高学生自主学习能力
课堂教学是教学的主体内容，强化课后延伸是巩固课堂教学的重点。课后延伸主要体现在课堂留白时间的有效利用，也是回归学生主体作用的重要表现。学生作为课堂主体，教师在课堂上的引导是引导学生思维学习的过程，学生在吸收和运用课堂内容时要亲自深入生活实践，加强学生之间的交流和沟通，互相完善教学内容和知识体系。
苏教版小学《品德与社会》课程中有许多的课堂留白，教师可以给学生分组讨论的时间，为每一组分配讨论任务，或者分组欣赏有关课堂主题的美文，充分利用教学资源，教师随时答疑解惑。如四上第一课《我们的合作》一课，可以根据留白有这样的设计：第一组，故事欣赏《三个和尚》，分享感受。第二组：问题讨论，班干部讨论如何装饰班级，意见各不相同，如何解决矛盾。第三组：“三人四足”游戏，分享活动收获。第四组：看图说话，谈接力赛的意义。这样的课后延伸，让学生从不同的方面感受到合作的重要性。教学中强化课后延伸教学，充分利用课堂留白，给学生主体发挥的空间，可以有效提高学生的自主学习能力，教师能贴近学生为学生答疑解惑，有效完成教学任务。
关于书的软文营销方案 第5篇
一、活动主题：
“迎xx” xx书城xx店联合xxx教育真情大回馈
二、活动时间：
20xx年8月15日——8月24日
三、活动地点：
xx书城xx店
四、参与人员：
市场部xx校区工作人员
五、活动内容：
1、凡在活动期间，在xx书城xx店购买音像制品满38元，可获得学大教育提供的精美xx小礼品1份，并免费获得学大教育个性化学习诊断1次。
2、凡在活动期间，在xx书城xx店购买音像制品满88元，可获得学大教育提供的精美xx礼包1份，并免费获得学大教育内部涨分秘籍1份。
3、凡在活动期间，在xx书城xx店购买音像制品满208元，可获得学大教育提供的精美xx大礼包1份，并免费获得学大教育个性化学习诊断1次、
六、宣传配合：
1、在xx书城xx店收银台，摆放b4活动宣传kt板。
2、在xx书城xx店门口摆放活动宣传海报（（长）*0、88cm（宽））
3、在xx书城xx店门口右侧做活动宣传用的`喷绘（（长）*2、0m（宽））
4、在xx书城xx店的正门led每天滚动播放活动内容。
七、人员安排：
1、市场部
1）联系xx书城xx店，进行活动方案的确定。
2）活动前的物料准备
3）活动细节的总指挥
4）整体活动的效果评估
2、xx校区咨询师
1）接待来校区进行个性化测试的学生家长
2）准备内部提分资料及来访个性化测试的学生家长登记工作
3）后续测试效果的跟踪
八、物料准备及费用预算
序号物料名称规格单价数量费用用途备注
1、宣传kt板b4 40元/平方1 2
2、宣传海报（长）*（宽）20元/平方1 10
3、宣传喷绘（长）*（宽）16元/平方1150
4、涨分宣传单3折页0、115 500 57、5校区提供
5、学大练习本
a 5 0、63 150 94、5校区提供
b 4 1、1 50 55校区提供
6精美本子8 30 240
7 xx標志20 2 40
8精美小公仔8 20 160
合計602
活动持续时间为9天
总共活动费用：602元