家长的教育感言100字 推荐141句
1. 成立家校合作委员会，搭建家校共育的平台。
2. 多与孩子交流，当孩子回到家，多与孩子沟通在校一天的趣事。
3. 兴趣爱好方面积极引导但不强迫：陈佳音目前的课外兴趣班主要有画画和钢琴，在她的兴趣爱好培养方面我的教育方法主要是引导。
4. 生活方面宠爱但不溺爱：随着孩子一天天长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做，有时也要求她帮助大人做一些力所能及的事。
5. 鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
6. 向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
7. 我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路!
8. 人类有义务将最美好的东西给孩子。
9. 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
10. 父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的。——芭贝拉·罗斯
11. 铁是铁，钢是钢，这种铁是不可能变成钢的，而铁有铁的价值，你不把它变成钢，铁可能不容易变成废钢。教育中有许多不可调和的悲剧。
12. 父母在批评孩子时，请给孩子留点面子家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。——李岚清
13. 积极配合老师和学校。
14. 父母亲是小孩了解世界获得知识的第一所学校。
15. 培养孩子的团结精神。现在孩子虽生活很好，但没人和他玩，长时间一个人在家里看电视或跟着大人转，只能使孩子不合群、孤独，影响孩子今后的交际，我们应有意识多引导孩子和同龄孩子在一起玩，可以给他们创造条件，如让他把小朋友引到家里玩，不要怕弄脏了、弄乱了家里的东西，这样的活动会使孩子学会团结，学会和别人交际，学会处理问题。
16. 总体来说，xxx今年比较理想，对人和善，做事认真，尊敬老人长辈，爱护小性命花草，不破坏公共设施，钟爱班群众，从不随便拿别人的东西。能认真完成老师安排的作业和任务，讲究卫生，有时能主动帮家里干活。
17. 带孩子到他感兴趣的地方去玩。
18. 让孩子从小养成读书的习惯。
19. 我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。
20. 好沟通都是听出来的。第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是建议，即使有道理，孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。
21. 孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现跟体会。
22. 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
23. 中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
24. 聪明沟通，做民主型家长
25. 家中没有严父慈母之别，若说严，父母都严；若说慈，父母都慈。全家相处有如朋友一样。
26. 育儿过程有艰辛，也有欢乐。
27. 开展家校互访活动。通过课程展示、节目展演等环节帮助家长及时了解学生情况、学校动态。
28. 懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚
29. 不要空洞地跟不真诚地表扬孩子。
30. 把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
31. 教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
32. 些科学的方式方法，有理有据地去转变我们家长的一些观念，对孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。从这次家访后，我也学着慢慢尝试引导孩子以开放的心态来学习、生活和交往，使其形成健康良好的心理品质；注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，真正为孩子的将来着想。家访不仅是对教育教学工作的重要补充，也是教师关爱学生的一种表现，也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，家长可以通过老师的家访认识老师、了解孩子，同时获得正确的家庭教育方法，作为家长，真心希望老师能多到学生家里坐一坐、谈谈心，通过家长与老师的积极配合，全方位了解学生存在的问题，共同找到解决的方法和措施，确保学生稳定、健康、全面的发展。
33. 父母亲是儿女在生活上任何言谈举止的最初启蒙教育教师。
34. 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
35. 父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
36. 帮助孩子修改他的作业。
37. 了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。
38. 随着社会的发展和进步，人们思想观念的不断更新和超越，作为老师这个光荣面神圣的职业，要做一个合格有作为的老师真的不容易。
39. 让孩子独立思考问题。
40. 赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
41. 打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
42. 婴儿的情绪，是认识世界的反映。
43. 想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。。
44. 所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
45. 认真对待孩子提出的正经问题跟看法。
46. 如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
47. 学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。
48. 鼓励孩子尽量不依赖成年人。
49. 每天都抽出时间跟孩子单独在一起。
50. 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏跟鼓励。
51. 各领域教育目标及学习内容。
52. 简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识跟深刻的道理。
53. 继续加强常规及安全教育。
54. 从来不对孩子说，他比别的孩子差。
55. 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘跟引导。
56. 良好的个性胜于卓越的才智。
57. 家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
58. 充分利用微信群、校讯通、QQ群等加强家长和学校的交流合作，达到资源共享。
59. 允许孩子玩各种废弃物。
60. 教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒跟鼓舞。
61. 取得成绩的时候要多表扬；
62. 爱之不以道，适所以害之也。
63. 多与老师沟通，及时了解孩子在校的相关情况，发现问题，配合老师及时解决。
64. 换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
65. 孩子在本学期中，能用心完成学校各科领悟，性格乖巧内向，对事物的认识有了自我的初步的见解。在领悟中，态度和习惯还需加强。期望孩子在以后的领悟生活中成为一个用心向上，活泼开朗的孩子。
66. 如果你的孩子喜欢批评别人，那是因为你批评他们太多了。
67. 培养幼儿之间的合作交往能力，学会与他人分享及礼貌教育。 本学期我们将进一步贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》，《幼儿园教育指导纲要》等精神，结合本班幼儿的年龄特点及实际水平，开展好本班的教育教学工作。
68. 培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
69. 家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
70. 帮孩子制定他的个人计划跟完成计划的方法。
71. 给人以鱼，不如教人以渔。
72. 教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
73. 母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
74. 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
75. 没有体谅跟信任，便没有友谊。
76. 教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法跟技巧。
77. 与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
78. 努力是一个孩子的优势
79. 激发孩子的求知跟学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
80. 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算跟各种技艺。
81. 在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
82. 家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
83. 鼓励孩子编故事，去幻想。
84. 孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
85. 运动贵有恒，饮食贵有节。
86. 父母关心孩子的性健康，等于给孩子一生的幸福。
87. 给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
88. 性格塑造始于婴儿时期。
89. 再有就是要坚持原则不放：做家长的要把握大方向，配合老师搞好学生的学习，努力提高学习成绩，不要娇惯她（他）们，让她（他）们从小学会独立，养成良好的学习和生活习惯，比如孩子做完作业后，让她（他）们自己收拾书包，自己准备明天上课的书籍等等。
90. 对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
91. 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
92. 感动你们的责任心
93. 要做智慧型的家长
94. 父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。——吕斌
95. 结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
96. 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。
97. 我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
98. 学会放手
99. 重视孩子的“健康”。
100. 教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
101. 教育必须从心理上探索儿童的兴趣跟习惯开始。
102. 教育上操之过急跟缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
103. 教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
104. 由衷的感谢董老师和各个任课老师，感谢你们有不怕苦，不怕难，不怕烦的付出。作业家长我们一定加强与学校配合，加强与老师间的交流沟通，把现代教学更上一个台阶。
105. 对于儿童来说，范式的重要性不容置疑。
106. 介绍班级内工作重点及教学和生活情况。
107. 给孩子创造一个良好的家庭学习环境。
108. 尊重孩子，让我们成为朋友;理解孩子，让我们没有距离;信任孩子，让她拥有自己的一片天空。
109. 培养幼儿良好的生活卫生习惯，培养幼儿的生活自理能力
110. 相信孩子的理智并信任他。
111. 少说孩子最讨厌的话，不要把自己家的孩子与“别人家”的孩子对比，指责孩子的不足，怀疑他，以爱的名义控制他。
112. 穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
113. 亲情如同黑暗中的蜡烛，照亮前方的路；亲情如同初春的甘露，滋润我们的心灵。
114. 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
115. 带孩子到他感兴趣的地方去玩。一切都不会发生，除非你先有梦想。卡尔--散勃格
116. 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
117. 对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。——吕斌
118. 注意孩子的微妙要求，给孩子一对将被编织的翅膀；珍惜孩子的小进步，给孩子一双会思考的眼睛。
119. 要敢于对孩子说“不”。当今孩子，我们家长捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，心肝宝贝，事事依从，使孩子养成了“我行我素”、“唯我独尊”的坏习惯，这样在今后的学习、生活、工作中一遭碰壁，便会不堪忍受，后果不堪设想。但我们对孩子说“不”的时候，要有艺术。我们很多家长，经常对孩子使用的口头禅就是“不”、“不要乱扔东西”、“不许骂人”、“不许……”，其实这样直截了当地说“不”，对孩子是一种消极的限制，效果并不好，不仅容易伤害孩子的自尊，还会激起孩子的逆反心理和好奇心，有时候你越是说“不”，他就越唱反调。因此，我们对孩子说“不”，应有艺术，注意方式方法。如我们限制孩子的某些行为，提醒孩子不要做什么的时候，可采取比较委婉温和的说法。如把“不要撕坏了书”改成“你小心一点翻书”，把“不准大声喊叫”改成“小声点说话才有礼貌”，这样委婉地说，语言亲切，孩子易于接受，还能使孩子知道自己怎么做，以免孩子做起来无所适从。有时，我们想要孩子停止某种行为时，别让“不要”和“不许”脱口而出，可引导他们去做别的事，以代替现在的行为。如孩子对你的手机发生了兴趣，拿在手里当玩具，你担心摔坏了手机，那就拿几块积木来，跟孩子说，看你能不能拼一个大大的手机，把他的注意力吸引到游戏上；孩子哭闹着跟你要某种玩具时，你可以让他看动画片，或者建议他给哪位小朋友打个电话，问问小朋友有什么可交换的玩具，还可以带他到外面走走。有时给孩子提要求时，要给孩子一个缓冲的过程，不要操之过急，这样孩子才容易接受。如不想让孩子再看电视，可说“你再看10分钟，然后睡觉。”提前告诉他关电视的过程，他心里有个接受的过程，即使不情愿，也不会反应太强烈。总的来说，我们对孩子说“不”，要注意艺术，但最好别让你的话里经常充满“不”字，要适度。
120. 做有原则、有底线的家长
121. 孩子的言行就像一面镜子，反映着家庭和父母的精神，所以希望孩子好，首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行，对培养孩子的人格有最强的说服力。父母亲是儿女在生活上任何言谈举止的最初启蒙教育教师。
122. 学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。
123. 父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
124. 学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
125. 谈论家庭管教问题的人所犯的错误，就在把一切过失和困难全部归到儿童身上，而认为父母毫无责任。——斯宾塞
126. 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。
127. 天赋如同自然花木，要用来修剪。
128. 向孩子提供书籍跟材料，让孩子干自己喜爱的事情。
129. 家访后家长感言我是五年级一班张恩奇的家长张菊民，今天学校领导及其教师冒雨来我家进行家访，首先对老师的工作表示感谢，感谢老师对工作的负责，感谢老师对孩子的关心，感谢老师能够主动来家访，积极帮助孩子学习！通过这次家访活动，我们家长深深感受到了，家长能与老师敞开心扉交流，共商育人计划，就会与学校、老师连成一条心，达到家校共同创建一个良好的育人环境的目的。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个孩子在今后的学习生活中发生很大的改变，我们家长也是一样。我孩子的一些学习、心理问题，实际上是我们家长不懂得教育孩子的方式方法，不充分了解和理解学生而一味的一厢情愿之果。因而，通过这样的家访，可以教会我们家长一
130. 爱孩子并不意味着一定理解孩子，要跟孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
131. 还有就是家长要尽量多抽时间陪陪孩子，多和孩子交谈，做孩子的好朋友，课余时间要让孩子开开心心地玩耍，不能总是“高压态势”。
132. 不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
133. 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
134. 爱子，教之以义方，弗纳于邪、骄、奢、淫，所自邪也。四者来，宠禄过也。
135. 家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育;既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。——^v^武
136. 在读初中三年中，由于学校的校风环境师资力量等方面优良，致使该同学好学向上，品德优良；在老师耐心教导下，领悟成绩也有了不小的进步，生活自理潜质也得到提高，为该同学今后走向社会，打下了很好的基础。
137. 大部分幼儿的生活自理能力较好，能做到独立用餐(除了个别孩子吃饭慢)、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做，有些孩子还学会自己整理自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐，用餐时注意保持桌面整洁，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，摆放好自己的板凳等，像一个“小大人”一样。早上入园和放学时会主动向老师问“早上好”，“再见”等等。
138. 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识跟独立的意识。
139. 做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。
140. 让孩子做他力所能及的事情。
141. 对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
家长的教育感言100字 推荐45句
1. 在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
2. 要有意识的让孩子体验一些非常态环境，如狂风暴雨，漫天飞雪……（甄世田）带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。（张石平）
3. 进一步清楚了作为家长应当如何配合共同把小孩子培养成材
4. 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
5. 不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事跟唱歌曲。
6. 介绍幼儿发展情况。
7. 孩子都想得到尊重、赏识、掌声跟认可。
8. 把孩子跟他们同龄人隔离，将给他们的心灵带来无法磨灭的创伤。
9. 多陪伴孩子，当孩子在做作业时作为家长，可以在他边上静静地看会书，做到让孩子觉得家长眼中有他，心里有他。
10. 父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
11. 锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。
12. 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
13. 培养孩子的爱心。一个人只有学会了爱，才会爱自己、爱父母、爱别人。也只有有了爱，他才会处处注意别人的感受。而我们现在大多数家庭都是“独生子女”，一个个都是家里的“小皇帝”、“小太阳”，家长的过度呵护使孩子以我为尊，从不会考虑别人的感受，不管吃呀玩呀，都只想到自己，这样下去，将来不堪设想。为了培养孩子的爱心，我将街上一只没人要的小狗抱回家。我对孩子说：“人要学会同情，看到那些贫穷的、饥饿的、挨冻的、受欺侮的，要有同情之心。如果我们有能力，就要给予帮助。这只没人要的狗很可怜，你要好好爱护它。”儿子给小狗起了一个很好听的名字“小黄”。儿子每次从幼儿园回来，第一件事就是问：“小黄吃了没有”他常常把自己舍不得吃的火腿让小狗吃，给他订的奶也让小狗喝，还经常自己收拾狗窝。下午放学后，引着小狗出去玩，在他的喂养下，小狗一天比一天健壮。儿子在养狗过程中，变得细心了、勤恳了，学会体恤别人了。过去从不干家务，现在回家吃完饭后主动抹桌子、扫地、倒垃圾，能够体贴爸爸妈妈的辛苦，给他买好吃的东西，他也非要爸妈尝了以后才肯吃。在学校，同学的笔、橡皮丢了或有了什么困难，他都会主动帮助别人，老师夸他是个乐于助人的好学生，同学们都乐于和他在一起玩。看着这一切，我们喜上眉梢，看来对孩子一番爱的教育还颇有效果。一次在街上，他还主动把自己的零花钱掏给了一位正在向行人乞讨的残疾乞丐。我深深体会到多给孩子一些“爱”的。教育，使他们具有爱心，这样他们才会爱周围的一切，一个有了爱心的人对自己的父母一定也会有孝心。多给孩子一些“爱”的教育，少给孩子一些溺爱。
14. 想象和展示之间的区别使得孩子们很容易参与到故事中并接受教育。
15. 喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。每个孩子也都显示出自己的个性。当然也有需要提高的方面：
16. 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识跟独立意识。
17. 大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，并逐步适应幼儿园的集体生活。
18. 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
19. 教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
20. 父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。
21. 学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
22. 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
23. 如果您的孩子感到尴尬，敏感和害怕受伤，那是因为他的家人不宽容和热情。
24. 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
25. 快乐是学习的前提
26. 只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
27. 家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
28. 允许孩子参加计划家务跟外出旅行的事情。
29. 平时在家里，父母跟孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
30. 如果你的孩子不喜欢他自己，那是因为你不接受他，不接受他，不尊重他。
31. 不论今后应对的是什么，你此刻要做好的是：树立正确的世界观人生观价值观，明确领悟目的，端正领悟态度，做一个品行***的人，一步一个脚印地认认真真走路!
32. 我们不能按照自己的想法和期望塑造孩子，应该让他们走健康成长和自我发展的道路！
33. 父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松跟睦的家庭。
34. 让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时、排队、在公共场合不大声说话、不轻易发怒开始。
35. 持续针对特定目标前进的人，世界将让位给他。
36. 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟跟学习的过程。
37. 多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。
38. 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟
39. 只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
40. 孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
41. 父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
42. 如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
43. 良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
44. 一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水;有成功，有失败;有进步，有不足;有收获，有憾缺......
45. 虐待孩子就是虐待自己。不求赢在起跑，力求跑赢全程。