孝亲尊师感言 通用146句
1. 组织教师开展孝道讨论：什么是孝道？如何尽孝？孝道的现实意义是什么？教师通过讨论，反思自己，达成共识，孝道是中华民族的传统美德，人人要尽孝，从自己做起，从现在做起。
2. 小时候，你们看我一天天长大，用辛苦感受快乐，少年时，你们看我一天天懂事，用心酸感动成长，青春时，你们看我一天天叛逆，用烦恼看透代沟，如今远在他乡，你们把思念伴在身旁，辛苦了爸妈，愿你们幸福快乐。
3. （第四个环节前接过渡语，如：道德的力量不仅仅在于精神品质的提升，更在于落实于行动的实践）接下来我们将进入道德讲堂的第四个环节，讲故事。下面有请为
4. 讲一个故事
5. 第五个环节作一番点评。（道德其实很容易）请各位员工踊跃发言，发表一下各自的观后感。（）
6. 妈妈，是您用您的爱为我筑起了遮风挡雨的屋墙，是您用您的精心呵护给了我温暖。您让我明白了母爱，学会了感恩。您的爱是伟大的、无私的，您的爱是温暖的、美丽的。在爱的宽阔海洋里，我健康成长，在您的精心呵护、培育下，我茁壮成长，不管什么时候，我都不会忘了您的养育之恩。
7. 做一番点评
8. 就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。
9. 各班召开“孝道教育”主题班队会，并充分利用校园广播、国旗下讲话、板报、宣传栏、校报等平台，为学校孝道活动持续开展注入动力。
10. 努力学习，不断钻研业务，工作积极主动，勇于争先创优。
11. 亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。
12. 实施孝道教育的几点思考
13. 让我陪伴你的身边，好好爱家。
14. 关爱学生，尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚学生。
15. 老爸住院几天了，老妈跟累倒，祝他们早日康复。
16. 感谢在这美丽的秋夜你给了我美丽的情怀，让我一想起来就能感觉到那凉爽的风像一只柔软的手轻轻地拂过脸庞，吹过脖颈，遥远的思念。
17. 问题设置尽量新颖，注意创新、注意感染。
18. 充分考虑少数民族学生汉语理解能力，语言表述尽量通俗易懂。
19. 指导思想
20. 凡出言信为先诈与妄奚可焉
21. 夜半梦醒，那笃定有母亲的身影在陪伴，几乎无论春夏秋冬。
22. 送一份吉祥：
23. 写好一篇读书的心得，通过浏览进步自己的思想和品位。
24. 感恩是一种，是一种思想境界，是一种生活态度，更是一种社会责任。
25. 活动实施的主要内容
26. 孩子传承的是什么?
27. 行崇德礼 接来下，让我们进入今天的第三个环节——行崇德礼。请大家起来，面朝德字牌，深深地鞠躬。好的谢谢大家。
28. 师道立，则善人多。
29. 送一份吉祥祝福
30. 开展“孝道教育”五月“感恩月”活动；
31. 孝道教育考核与评价的操作
32. 虽然是住在一位远方亲戚家里，还有村里面的小孩子和你一起上学，但是毕竟离开家了，出门在外一定比我读初中那时候需要面对的更多。
33. 廉洁从教,不搞有偿家教，不以教谋私。
34. 接下来我们开始第四个环节，在正式进入讨论环节之间我将跟大家分享几个有趣的问题，希望大家能能够踊跃举手回答，同时我为积极回答问题的同学准备了小礼物。
35. 孝道教育活动图片征集，以班为单位成立感恩相册，并进行评选。
36. 您用慈爱，温暖我们的心灵。
37. 上好一节浏览课，图书角，展开捐一本书，读百本书活动。
38. 祝身体壮壮，健健康康！
39. 感恩由心而生，用心而做。有一颗感恩的心，多一份温暖的情。
40. 孝道教育动员启动仪式；“孝道教育”倡议书发放；
41. 在聆听了同学的分享以后，我进入第三个环节，有请护理2班樊婷婷同学为我们朗诵一首感恩的诗歌。
42. 省心
43. 你们的鼓励让我找到前进的方向；你们的支持让我勇敢的做自己；你们的恩情让我一生一世铭记！我爱你们，爸爸妈妈！
44. 看一部道德短片
45. 学校成立了孝道文化教育工作领导小组，校长亲自抓，党支部、政教处、教务处齐抓共管。
46. 开展“孝道教育”黑板报；
47. 教师有专用的孝道文化笔记，每天写孝道笔记，工会定期检查。
48. 对“问题生”实施生命教育
49. 通过本月的训练，各班大课间能够普及手语操《感恩的心》，做到会唱会做。
50. 学校召开全员参与的“孝道教育”专题动员会，进行部署、宣传、发动。邀请家长参与，通过动员会上发言、讲话、提出“弘扬孝道文化 继承传统美德”的活动倡议，发放倡议书，制作宣传横幅，在宣传标语上签字等环节，快速形成浓厚的活动氛围，做好宣传发动第一步。
51. 开展孝道教育实践活动，引导学生在实践中践行孝道
52. 对“问题生”实施孝道教育
53. 组织师生写学习孝道文化的心得体会。
54. 现在我们进入第二个环节：学一位模范。
55. 各班召开了一次以孝道教育为主题的班会。
56. 首先让我们进入第一个环节：唱一首歌曲。《蒙山沂水》 请全体起立！（音乐老师指挥，放音乐）
57. 要求学生会背《弟子规》，同时开展比赛。
58. 孝道教育全员参与，全覆盖，全方位的实施孝道教育，教师、学生、家长共同参与此项活动。
59. 世界上最宝贵的就是生命，拥有生命才能拥有一切。为此我深深地感谢父母的养育之恩。世上最难报答的就是父母的生育之恩，养育之情。
60. 感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，在美好生活着。
61. 唱道德歌曲
62. 孝道教育，规划分层、立体发展，弘扬孝道
63. 规范蓝师生行为，政教处专门给全校学生做了如何行鞠躬礼的动作指导，同时教务处严格要求教师上课行为，要求教师上课不许接打电话，不许坐着讲课等，政教处、教务处、党支部每天都督促检查。
64. 父母的健康状况我了然于胸吗？不舒服的时候我是否能够做到侍守床边？（静等一分钟）好，静默时间到。
65. 要注意用电安全，不乱动教室内的电源插座，不要用湿布擦电器开关。信息课上要按规定程序操作电脑。
66. 做道德承诺
67. 诵一段经典
68. 班内成立感恩图书角，孝道书籍征集；
69. 营造孝道氛围，学校的走廊悬挂了有关孝道方面的牌匾，有孝道故事、有小学生守则等，学生随处可见，喜闻乐见。
70. 您的目光虽则有严厉，但更多的是温暖和敬服，虽然您不善于表露，但我懂得您一直都在关心着我。谢谢您，父亲！感恩节欢愉！
71. 开展“孝道教育”系列活动专题片录制；
72. 要求师生在家开展给老人尽孝活动，并上交孝道照片。
73. 为人师表，举止端庄，言行规范，追求高雅。
74. 祝福情真意更浓，甜蜜回忆记心中，甜酸伴着苦辣咸，母爱泽润默无言，早出辛劳夜到家，日日年年忙无暇，康健如初满面霞，复原朝气身体佳。
75. 接下来让我们一起进入第二个活动环节，我将和大家共同分享一个成长的故事。当你很小的时候……
76. 送尚德祝福
77. 疾学在于尊师。
78. 各班在教室的黑板报开辟了孝道文化主题专栏。
79. 母亲感恩节到，送您三个朋友，一是幸福朋友，伴您快快乐乐笑脸甜，二是健康朋友，随您身强体壮到百岁，三是平安朋友，伴您万寿无疆永年轻，祝感恩节快乐。
80. 我感恩生命的给予。
81. 主持人致词
82. 集思广益，群策群力，开动脑筋，一定要把把活动开展的有声有色，形式多样，真正的让家长、学生参与进来。
83. 有父母的地方就是家，有家的地方就有温暖，有温暖地方就是归宿，人生因为父母而拥有归宿，一个从不放弃不忘关心，无私奉献充满真情的家，谢谢父母，愿爸妈一生快乐。
84. 妈妈您是给我以生命并抚育我成长的土地，我深深地爱着您。妈妈我感谢你赐给我生命，是您教会了我做人的道理，我永远爱您！
85. 开展“孝道教育”志愿活动；
86. 高度重视，周密部署
87. 世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。
88. 不必望穿，只需看淡，低调随缘，感恩慈悲，笑对风雨，潇洒人生!感恩节快要到来了，我们应该策划感恩节的活动方案，帮助幼儿园的孩子们认识到感恩的重要性。
89. 唱一首歌曲
90. 送给全天下的母亲，向您致敬，愿母亲早日摆脱病痛早日康复。
91. 做人不能太贪婪，不然良心会慢慢的减少，做人不能太自卑，不然感恩的机会越来越少。
92. 父母的生日我还记得吗？嘘寒问暖我是否做到了一如既往？
93. 导入：
94. 微微的春风，轻轻的思念，淡淡的问候，处处的母亲节，远远的朋友，真诚的祝福，祝福久违的姐妹生活快乐，母亲节快乐。
95. 妈妈，今天是感恩节，是您的节日，我祝您节日快乐。
96. 评选学校“最美孝心少年”6各，把他们照片和事迹张贴出来，让全校学生向他们学习。
97. 要时刻保持高度的安全意识，认真学习小学生安全自护自救知识，切实提高自我防护能力。
98. 开展以“孝道”为主题的作文、征文比赛，以自己的孝行为主题，展示自己在孝亲、尊师、敬老、爱幼、友朋、善待他人方面所做的平凡事，尽情抒发对孝道教育的想法和认识。组织全校师生学习并在校园内进行展示，学校要将此作为“十佳孝星”评选的依据之一。
99. 儿子是爸爸的眼睛，妈妈的心跳；女儿是妈妈贴心的小棉袄，今天小棉袄终于长大了。穿着婚纱，要去叫幸福的地方，新郎，新娘有多少感恩的话要讲`我永远爱你，爸爸，我永远爱你妈妈。
100. 曾子曰：“吾日三省吾身。”意思是我每天都要作多次自我检讨：替别人办事是否尽心尽力？与朋友交往有没有真诚？老师传授的知识是否经常温习？那么请大家静默一分钟，在心中问下自己：“我们对工作是否尽心”“有没有脚踏实地的做事”“是否还有需要改进的地方”默默“三问”自己后，有则改之，无则加勉，让我们在自己的工作岗位上更尽心尽力。
101. 讲一个道德故事
102. 母亲，我祝福您，因为您知道怎样把您的儿子培养成一个真正的人。他将在人生的战斗中获得胜利。
103. 开展“孝道教育”展牌评比；
104. 工会将教师的规范动作、教师孝行十个
105. 组织学校开展“十佳孝星”评选。
106. 下面让我们一起走进道德讲堂的第一个环节，唱歌曲。请全体起立。跟随音乐一起唱《》。谢谢大家，请坐下。
107. 谈一番道德感悟
108. 时间过的快到你怀疑人生，珍惜你身边的人，孝顺父母，他们是这辈子最爱你的人！爱你们。
109. 讲道德故事
110. 开展“孝道教育”作文比赛；
111. 养成人走关水关电的良好习惯。数据显示：一个滴水的水龙头，每天就能浪费120公升水;全国的3亿台电视机，即使处于待机状态每天也会消耗18亿千瓦时的电。因此随手关灯，关电扇;电脑暂时不用的时候把显示器关闭;有待机功能的电器不用时，把电源关闭等等，都可以节约用电，避免“长流水”“长明灯”现象。发现水电设施坏了，主动报告给学校相关部门或相关老师。
112. 节约用纸——校内文件尽量做到用电子稿，会议尽量使用多媒体演示，提倡正反面打印，打草稿用废纸，能够回收的尽量回收等。一定要做到一纸多用。要知道：少浪费1500张纸，就可以保留一棵树，少浪费100万张纸，意味着节约680棵树。
113. 第五环节：送吉祥 亲爱的同学们，我们今天的活动已经接近尾声。不知道我们今天的活动是否让你的内心有一些触动或者是感悟。下面我们进入最后一个活动环节，父母亲给予我们太多的关爱！他们从来都不曾向我们要求回报！在今天活动的尾声，在场的各位同学可否给你们的父母打个电话，问候一下关爱我们的父母亲人并向他们表示道一声谢谢呢？我由衷的期待同学们勇敢的举手，我会把麦克风送到你的手中，我和现场所有的同学将为你的勇气和关爱你的父母亲送上热烈的掌声！
114. 充分挖掘语文教材中、品生、品社教材中优秀传统文化元素，结合各校经典诵读活动，形成独特的校本教材，通过校本课程开展孝道教育。
115. 相关要求
116. 选择好一本对健康有益的书籍，争取在读书周完成，养成良好的浏览习惯。
117. 活动目的：
118. 身体的健康心理的健康和文化的健康，始终陪伴着着我成长，不断让我在成功的道路上奋勇前进。
119. 组织学生编写以孝道为主题的手抄报。
120. 录制“孝道教育”系列活动专题片。各项活动，从始至终保留过程性资料。（存档备用）
121. （第五个环节前接过渡语，如：在今天的道德讲堂里，我们唱出了道德，看到了道德，诵读了道德也聆听了道德，那么此时此刻，我想我们在座的领导和朋友们心中也一定有许多的感动和感触要和大家分享。）接下来这个时间我们将留给场下的观众，进入发善心的环节，来做一次互动点评，要发言的朋友可以举手示意我，请我们的工作人员话筒准备。（过渡语，如：感谢我们的观众点评，从大家的点评中我们也充分感受到了道德讲堂带给我们的不仅仅是生动的一课，它更将引导着我们从我做起，从身边的小事做起，用道德的力量武装自己，为我们和谐社会的创建添砖加瓦。）
122. 组织开展“十佳孝星”评选，进行表彰宣传，选出最佳校星参加中心校“十佳孝星”评选。
123. 感谢母亲培养了我们的求知欲，让我深切地懂得知识的力量。感谢母亲教给我坚强，在逆境中坚持，在艰难困苦中不放弃。感谢母亲让我理解大爱的真谛，读懂关心他人、不图回报的内涵。
124. 孝义辨析，与时俱进，夯实孝道教育根基
125. 诵道德经典
126. 开展以“孝道”为主题的演讲比赛，要求讲述自己身边的真人真事或著名的孝道故事。（预赛由各班组织进行，每班评出2人参加中心校组织的演讲决赛）。具体时间另行安排。
127. 孝道名言佳句等教师应知应会的内容打印一张纸上，下发到每个办公室，张贴到墙上。
128. 各班认真制定活动方案，严格按照学校方案进行开展系列活动，按时按质按量完成各项活动，确保活动取得实效。
129. 感恩于上苍的赋予，感恩父母的养育，感恩朋友的帮助，感恩大自然的恩赐，感恩食之香甜，感恩衣之温暖，感恩花草鱼虫，感恩困难逆境，春节快乐！
130. 放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，在校期间不得私自离校，受到不法侵害时及时打急救电话或110得到求助。
131. 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子。
132. 对“问题生”实施感恩教育
133. 母亲的厚爱渗入我的心底，敬上一杯真挚的酒，祝母亲安康长寿，欢欣无比。
134. 要注意运动安全。上体育课前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动。防止运动器材伤人。
135. 祝福之情在朝夕，愿你快乐心悠夕，爱情甜蜜胜昨夕，七夕快乐不止息!祝情人节快乐!春牡丹夏芍药秋菊冬梅，烂漫花丛里仅多情红豆，驿道路口朝思暮想分分秒秒盼牵牛。
136. 开展 “孝道教育”名言警句搜集；
137. 忠诚于党和人民的教育事业，爱岗敬业，勤奋工作，乐于奉献。
138. 父亲病重，在我精心护理能做起来吃药了，希望父亲早日康复。
139. 开展“孝道教育”主题的班队会；
140. 主题阅读：假期阅读一本孝道有关的书籍：《让青少年懂得孝敬父母的故事》《孝经》《劝报亲恩篇》《二十四孝图》《新孝道解读中华儿女孝敬亲情》《弟子规》《三字经》《中华弟子规》《四言》《礼记》等等，根据学校图书室自有图书，及时补充购买专题书籍，供学生借阅，也可采用学生自购自筹。
141. 积极进行校级评价，每学期举行一次校级十佳小孝星评选，通过学校校报《鼍江之星》，刊登其事迹。学校把各班获得校级十佳小孝星的多少作为评选文明班级的首要条件。
142. 师生共同学唱孝道歌曲，每天中午时间学校利用广播播放孝道歌曲，每节课上下课铃声也是孝道歌曲，每天放学前十分钟各班齐唱孝道歌曲，让歌声潜移默化的影响教师和学生。
143. 自我反省
144. 请大家欣赏《 》视频歌曲，请工作人员播放视频。
145. 季节更替，愿你心情美丽，平安好运。
146. “七个环节”
孝亲尊师感言 通用97句
1. 送一份吉祥
2. 确定孝道教育的内容
3. 长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。
4. 要注意课间文明游戏，不大声喧哗，不追逐打闹，发生事故时及时告知老师或学校领导。
5. 行向善礼（第六个环节，向德鞠躬）
6. 政教处给家长致信，让家长也了解孝道文化的内容，并要求家长在家庭以身作则，践行孝道，给孩子做榜样。
7. 政教处开展了“感恩父母，践行孝道”是演讲比赛。
8. 整理“十佳孝星”先进事迹、图片选登，制定成册，印制宣传学习。
9. 感恩活动图片征集、以班为单位成立感恩相册。
10. 基于地方孝道文化资源，在品德学科中渗透孝道教育
11. 送一份吉祥。最后向“德”字鞠一次躬。
12. 我感恩对我不满的人，是他们的不满，我才认识到自己的不足，从而朝着正确的方向前进。
13. 诵一段道德经典
14. 看一段视频
15. 开发孝道教育校本教材，实现综合实践活动课校本化
16. 各校大课间普及手语操《感恩的心》；
17. （过渡语，如：送人玫瑰，手留余香。让我们互相帮助、互相祝福，在帮助别人的时候，我们同时也收获了一份快乐和踏实，相信小溪能汇成大河，小爱也能聚成大爱。谢谢为我们送上祝福的主办方和志愿者！）下面有请讲话，大家欢迎！
18. 从中学习成长，体验来访此生的意义，也从付出的过程中，学习自我进步和感恩。
19. 身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞
20. 每班本月要出一期“孝道教育”专题黑板报；办一期“孝道教育”手抄报；开展“孝道教育”名言警句搜集，整理张贴于班级文化园地等位置，营造良好的孝道教育环境。
21. 团结同事，加强协作，关心学校，维护学校集体荣誉，为学校发展作出应有贡献。
22. 活动开始前需再次确认流程，互动时间掌控需要加强，活动前需背稿。
23. 孝心是什么？孝心就如童心未泯的孩子嘴下溜出给父母的半粒糖，亲切而又纯真。孝心是什么？孝心就如一杯回报父母的美酒，温馨而又甜美。孝心是什么？孝心就如心灵盛开的鲜花，它比大自然盛开的更为持久永恒，永远散发着清香。
24. 读孝道故事：利用暑假时间搜集并阅读《中国古代二十四孝故事》《中国现代二十四孝故事》等孝道故事。开学后9月份各班进行讲故事比赛。每校推出一名优秀学生，学区将在9月底进行“讲孝道故事，做有德之人”讲故事比赛。
25. 无父无君，是禽兽也。—孟子。
26. 进行讲故事比赛。
27. 看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影。
28. 实施孝道教育的具体途径
29. 不玩火、爱护消防设施。要懂得一些防火知识，遇到险情时，能正确避险。
30. 爱一生之父母，爱父母之一生。爸爸，不管您是穷是富，是贵是贱，我都永远爱您，您都是我心目中的好爸爸。
31. 祭而丰不如养之厚；悔之晚何若谨于前。
32. （第三个环节前接过渡语，如：中华文化博大精深，传统美德在经典诵读中得以传承和发扬，它不仅是我们民族文化的瑰宝，更是我们社会和谐发展的精神基石。）下面让我们一起走进第三个环节,诵经典。首先由我为大家朗读一遍。（此处填写本场次诵读的一段中华传统经典语录或公民道德建设经典短句）
33. 感谢正午，给我明媚艳丽的阳光。
34. 尽孝道之行：放假期间，每日向父母及长辈行孝，讲孝言，尽孝举，表孝心。“孝言”包括：起床问声早、进门忙报到、出门打招呼、睡前道晚安、分别说再见、感激表谢意等等。
35. 孝道缺失，对症寻根，正视沉疴
36. 就像诸葛亮感恩刘备的慧眼识英才一样，自此，尽心、尽力辅佐刘禅，至死不渝，其情，可颂可赞，此心，日月共鉴。
37. 开展“孝道教育”手抄报；
38. 孝道教育展牌制作成型能够展示、评比。
39. 孝道教育目标与内容的确定
40. 广泛开展学生自评活动。
41. 要加强行为自控能力。同学之间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，更不准将刀具带入学校，避免给自己和同学带来不良的后果。
42. 明确孝道教育的目标
43. 念劝善词
44. 扎实搞好班级评价，在班级中广泛开展“争做班级小孝星”活动。
45. 安排了两次孝道内容的国旗下讲话，一次的宣读孝道倡议书，一次是《传承孝文化，争做最美孝心少年》。
46. 当我无助时，是您赋予我无私的关爱。
47. 学校成立志愿服务社团，定期（周、半月、月）组织学生到敬老院、五保户、残疾、空巢、老荣军、老教师、老干部等困难老人家中进行志愿帮扶活动，帮助老人打扫室内外卫生、做些日常家务等力所能及的善事等。
48. 学校领导又给教师做了有关孝道文化专题辅导。
49. 传统孝道充满人文关怀
50. 学习《西辛店学区中心校孝道教育实施方案》，并制定《冯庄小学孝道教育实施方案》。
51. 很多时候不是我们去看父母的背影，而是承受他们追逐的目光，承受他们不舍的，不放心的，满眼的目送。最后才渐渐明白，这个世界上，再也没有任何人，可以像父母一样，爱我如生命。
52. 接下来，是第四个环节-：诵一段经典。
53. 教会学生一首感恩歌曲，学校大课间及放学后插入演唱歌曲《感恩的心》、《烛光里的妈妈》、《父亲》，要求做到人人会唱，让学生天天唱，进一步宣扬孝道思想和倡导学生的孝道意识。
54. 调动现场氛围注意有耐心、有目标、可适当前期设置人员协助气氛烘托。
55. 下面让我们开启今天的第一个活动环节，请欣赏护理2班同学们为我们带来的手语歌曲表演《感恩的心》。大家看过了白衣天使们精彩的表演，不知道她们是否在你的脑海中泛起了涟漪。
56. 实施步骤 活动分四个阶段进行。
57. 换一种角度去看待人生的失意与不幸，怀着感恩的心生活，生活将赐予你灿烂的阳光。
58. “感恩月”系列活动：国旗下讲话、给家长写一封感恩信并念给家长听、母亲节及其它有意义的活动等等。
59. 现在让我们进入第三个环节：诵一段经典。请大家一起来看大屏幕，我们一起来学习一段道德经典。
60. 我愿承受你所有的路和难，愿你以后无病无痛。愿妈妈早日康复。
61. 同学们应加强网络安全意识，不浏览不健康网站，不玩网络游戏。严禁进入游戏机室、网吧等以免接触到一些坏人。
62. 今天是我生日，感谢在十多年前父母赐予我生命，生活中给予我包容和理解。成长道路上面教我为人处事，即使摔倒了，也有你们扶着我。衷心的祝福你们永远快乐健康幸福。
63. 我一边帮母亲重新修改衣服，一边与她闲聊。
64. ”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。
65. 基本原则
66. 定要乐观要开心要开朗，你身体才能早日康复，心情才能开心啊！
67. 内容丰富，形式多样
68. 开展“孝道教育”征文比赛； 10开展“孝道教育”专题演讲比赛；
69. ③肾病患者以及心脏病病人也不宜吃榴莲，因为榴莲含有较高钾质。
70. 感恩之人亮若璀璨星光，仇怨之人，暗若惨淡愁云。
71. 实施孝道教育的宏观策略
72. 唱了一首歌曲，听了几篇演讲，诵了一段经典，相信大家一定有很多感触，接下来我们进入第四个环节：发一个善心。学习师德模范，树立道德新风！存好心，做好事，当好人，得好报，扬好德！大家此时内心的道德感悟是什么，你是如何善待自己与他人的，请大家现场做出一份道德承诺。紧接着我们进行“行一件善事”的附加环节，请老师们用一分钟的时间想想怎样践行自己的善心，自行许诺。
73. （第二个环节前接过渡语，如：助人为乐，与人为善，在新时代，雷锋精神从未褪色，文明嘉兴，我们身边的好人
74. 开展一次孝道文化知识竞赛。
75. 这些我永远都不会忘记。
76. 孝道教育途径与方法的选择
77. 我爱自己的父母吗，生活中我是否做到了尽心尽孝？
78. 是他给了你恩惠，是他给了你现在，去感恩他吧！
79. 天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。
80. 对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。
81. 每周总结一次最具有代表意义的孝行善举，写在“孝行少年成长记录册”上，周五发放，周一收齐，由班主任集中管理，并在记录册上写出评语。
82. 感恩节到，学生祝愿。
83. 康乃馨的芬芳为母亲温馨的绽放，花的美丽如母亲般慈祥的笑脸，淡淡的清香让人陶醉心房，携带一束鲜花来到您的身旁，花儿浓缩了我对您的祝福，绿叶饱含着对根的情义。
84. 使节日更富有情趣。
85. 开展“孝道教育”孝行笔记，（孝行少年成长记录）
86. 孝道教育活动领导小组 组长： 胡根东 副组长：尚忠江 组员： 杨志勇 昝志远
87. 加强学生表述的总结归纳，注意语言的精炼和深刻。
88. 勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新
89. 您的亲切眼神，如片片云朵，飘在我心灵的晴空上。
90. 各项成果的展示，各个环节、各项活动，必须保留相关资料，及时存档备查备用。
91. 用点滴的心去品味生活，用感恩的心去环视周遭。
92. 召开多次专题会议，传达上级文件和会议精神，研究部署此项工作，做到了分工明确，责任到人。
93. 在我看来，人生在世无非有两件事要做，一是孝敬父母，二是实现自己的梦想。
94. 成立班级感恩图书角，征集孝道书籍，搜集孝道学习资料，让学生们读孝道故事，开展讲故事比赛。
95. 读孝道故事，孝道故事征集；
96. 道德思考
97. 按照上级文件的有关要求，结合学校实际，制定出了切实可行的孝道文化教育活动实施方案。