参观研学基地活动方案 第1篇
一、活动主题
探索自然奥秘，传承历史文化。
二、活动目的
通过研学旅行活动，让学生亲近自然、感受历史，增强对自然和文化的认识和理解，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
三、活动时间
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，共x天。
四、活动地点
xx著名自然风景区及历史文化名城。
五、参加人员
学校初一年级师生，共计xx人。
六、活动内容
1、自然探索：组织学生参观自然风景区，观察地形地貌、植被分布等自然现象，了解生态系统的构成和功能。同时，开展户外拓展活动，如徒步、攀岩、野营等，培养学生团队协作和自我保护能力。
2、历史文化学习：前往历史文化名城，参观历史遗迹、博物馆等，了解当地的历史文化渊源和发展脉络。结合课堂教学，开展主题讲座、研讨活动，引导学生深入思考历史文化的内涵和价值。
3、社会实践体验：安排学生走进当地社区，参与志愿服务、社会调查等活动，了解当地社会发展和民生状况。同时，开展环保宣传活动，引导学生关注环境保护，培养社会责任感。
七、活动步骤
1、前期准备：制定详细的活动计划，明确活动目标、内容、时间、地点等；组织师生进行安全教育和体能训练；准备必要的装备和物资。
2、出发与抵达：按照计划安排，师生乘坐交通工具前往活动地点；抵达后安排住宿和用餐。
3、活动开展：按照活动内容安排，组织师生进行自然探索、历史文化学习、社会实践体验等活动；确保活动安全有序进行。
4、总结与返程：活动结束后，组织师生进行总结分享，交流心得体会；安排师生返回学校。
八、活动要求
1、严格遵守活动纪律和安全规定，确保师生人身安全。
2、积极参与各项活动，认真学习和体验，达到预期的活动效果。
3、尊重当地的风俗习惯和自然环境，做到文明旅游、环保出行。
4、加强师生之间的沟通和协作，形成良好的团队氛围。
九、活动预算
根据活动规模和内容，制定合理的'预算方案，包括交通费用、住宿费用、餐饮费用、活动费用等。确保预算合理、透明，并严格按照预算执行。
十、活动效果评估
活动结束后，对活动效果进行评估和总结，包括学生参与程度、活动成果、安全情况等方面。根据评估结果，对活动方案进行改进和优化，为今后的研学旅行活动提供经验借鉴。
参观研学基地活动方案 第2篇
为助力我市“双减”政策落地，经市教育局研究决定，由鹤岗市劳技中心承办开展暑期“劳力劳心，亦知亦行”主题劳动实践研学活动，现将活动方案如下。
一、研学目的
通过劳动实践研学活动，拓展学生的`学习空间，丰富学生的学习经历和生活体验，培养学生自主、合作、探究的精神和实践能力，提升学生的劳动素养。
二、研学对象
全市三至九年级在籍学生
三、活动地点
xx市劳动技术教育中心学校
四、报名时间
20xx年7月13日
五、研学内容
烹饪、美味披萨、陶艺彩绘圆盘、浮雕轻泥画——可爱的冰墩墩和雪容融、圆木片画、“国潮”之铝箔金刚葫芦娃、绳结小葫芦、景泰蓝竹板书签、篆刻入门、三阶魔方还原、激光创意木盘、快递机器人等十二门研学课程。
六、活动要求
1.参加研学活动的家长需符合通讯大数据行程卡为绿码，体温检测正常两项防疫要求。
2.参加研学活动的学生需符合通讯大数据行程卡为绿码，体温检测正常两项防疫要求。
参观研学基地活动方案 第3篇
形式：现场教学 教学主题：为人民服务
目的：进一步理解_为人民服务的根本宗旨和生命主线。
方式：结合土地改革讲述《西柏坡时期中国_的为民情怀》。
第三教学点：工委时期指导晋察冀军事问题展厅
形式：现场教学 教学主题：珍惜和平
目的：了解解放战争时期的局部战场情况，懂得和平的来之不易。
方式：讲解员讲述《石家庄解放及其重要意义》
第四教学点：电报长廊
形式：现场教学 教学主题：统筹协作、团队力量
目的：通过了解解放战争采用电报指挥全国战争的史事，解读只有树立崇高的信仰、共同的理想，上下一致、同仇敌忾、精诚协作才能实现最后的胜利。
方式：讲解员讲述《西柏坡来电》
参观研学基地活动方案 第4篇
在快速变化的科技时代，培养孩子们对未来世界的想象力、创造力和解决问题的能力至关重要。本次“未来探索者——科技奇遇记”科技馆研学活动，现将活动方案如下：
一、活动主题
“未来探索者——科技奇遇记”
二、活动时间
20xx年xx月xx日
三、活动地点
xx市科技馆及特设户外体验区
四、活动对象
小学高年级至初中学生
五、活动内容与安排
1.开幕式：时空穿梭门启动仪式
时间：上午9:00
内容：利用AR技术打造“时空穿梭门”，学生穿过门后，仿佛进入未来世界，同时由科技馆馆长致开幕词，介绍活动意义及流程。
2.未来城市探索区
时间：上午9:30-11:00
内容：
智能家居体验：学生分组进入模拟智能家居环境，通过语音控制灯光、窗帘、家电等，体验未来生活的便捷。
绿色能源站：展示太阳能、风能等可再生能源的应用，学生可亲手操作模型，了解能源转换过程。
智能交通模拟：利用VR技术，让学生“驾驶”未来汽车，在虚拟的城市中体验自动驾驶、智能交通信号系统等。
3.科技创新工作坊
时间：中午11:00-13:00
内容：
机器人编程挑战赛：学生分组设计并编程小型机器人，完成特定任务，如障碍赛、寻宝等。
3D打印创意工坊：教授学生使用3D设计软件，设计并打印出自己的创意作品。
4.午餐与休息
时间：中午13:00-14:00
地点：科技馆餐厅或户外野餐区（视天气情况而定）
5.未来科技讲座与对话
时间：下午14:00-15:30
内容：
邀请科技领域专家或创新企业家，分享未来科技发展趋势、科技创新案例及个人成长故事。
设置Q&A环节，鼓励学生提问，与专家面对面交流。
6.户外科技探索挑战
时间：下午15:30-17:00
内容：
无人机编队飞行体验：在专业指导下，学生操控无人机进行编队飞行，感受空中科技的魅力。
天文观测（如条件允许）：利用科技馆的`天文望远镜，观测星空，了解宇宙奥秘。
7.闭幕式与成果展示
时间：下午17:00-17:30
内容：
学生展示在科技创新工作坊中的作品，分享创作心得。
颁发“未来探索者”证书及奖项，表彰优秀团队和个人。
科技馆负责人总结活动，鼓励学生们继续保持对科技的热情和探索精神。
参观研学基地活动方案 第5篇
为增强学生的创新意识、实践能力和人文素养，培养担当民族复兴大任的时代新人，赣州市社联与赣州市教育学会决定开展中小学生暑期社科普及基地研学活动。
一、活动主题
xxx
二、总体原则
1．紧扣主题主线，聚焦核心素养。紧紧围绕立德树人根本任务，以核心素养为导向，引领学生用脚步丈量家乡大地，用眼睛发现人文魅力，用耳朵聆听科学精神，在实践中探索，在探索中感悟，在感悟中成长，让核心素养落地。
2．遵循实践规律，把准活动定位。遵循中小学生身心发展规律和教育规律，充分发挥社科普及基地帮助中小学生了解社科知识的作用。
三、活动对象
赣州市辖区范围内各中小学校在读学生。
四、专项活动
1．“社科普及基地我打卡”活动。学生走进基地进行参观，学习社科知识，感受科学精神，并通过赣州市社科普及基地打卡程序实地签到。
3．“小小社科讲解员”活动。自选主题，在社科普及基地录制一段4分钟左右的小视频，统一采用MP4格式，其中需含15秒以内的自我介绍。
五、活动安排
1．广泛动员。各县（市、区）社联、教研部门，赣州经开区、蓉江新区党群工作部做好本辖区内中小学组织工作，由各学校各班级班主任召开线上家长会对研学活动方案进行宣传，鼓励更多的家长带领孩子参与活动。
2．积极筹备。各社科普及基地请安排工作人员及时将活动海报粘贴在醒目位置，做好向游客的活动宣传和手机打卡技术指导。
3．参与活动。学生与家长自行选择目标基地于暑期进行研学，参与专项活动的数量不限。参与者要坚持安全第一的`原则，遵守各社科普及基地有关规章制度，由家长负责孩子社科普及基地研学活动过程中的安全问题。
4．表彰奖励。活动结束后，赣州市社联、赣州市教育学会将组织专家对“小小社科研究员”调研文章征集活动、“小小社科讲解员”活动作品进行评选，对“社科普及基地我打卡”活动进行排名和抽奖，并颁发荣誉证书和相应奖励。对活动开展较好的单位，颁发优秀组织奖荣誉证书。
六、活动评奖
将于10月左右对中小学生暑期社科普及基地研学活动情况进行总结，并对优秀单位和活动成果进行遴选和表扬。
1．“社科普及基地我打卡”活动：导出赣州市社科普及基地打卡程序后台数据，按个人暑期打卡数量排名的高低，设置优秀奖10名，发放价值200元的精美盲盒好礼一份。如果出现打卡数量相同的情况，则根据完成打卡时间的先后确定获奖人员。
2．“小小社科研究员”调研文章征集活动，分小学组和中学组评比：一等奖2名，奖金1000元（小学和中学组各1名）；二等奖4名，奖金800元（小学和中学组各2名）；三等奖6名，奖金500元（小学和中学组各3名）；优秀奖10名（小学和中学组各5名），发放价值200元的精美盲盒好礼一份。
3．“小小社科讲解员”活动，分专业组和业余组评比（组别自选，同类型竞争）：专业组设置一等奖1名，奖金20xx元；二等奖2名，奖金1500元；三等奖3名，奖金1000元。业余组设置优秀奖20名，发放价值200元的精美盲盒好礼一份。
4．优秀组织奖：根据各县市区组织参赛的情况评选优秀组织奖10名，由赣州市社联、赣州市教育学会联合颁发荣誉证书。
5．赣州市社联、赣州市教育学会将联合为每一位获奖学生颁发荣誉证书。所有参加活动并且未获奖的学生均参与随机抽奖，20名中奖者将获得由市社联准备的精美礼品一份。
七、其他事项
参观研学基地活动方案 第6篇
随着人们对农业知识需求的增加，农业研学基地的建设呈现出快速发展的趋势。农业研学基地作为一种新兴的农业培训机构，旨在通过提供农业知识的学习、实践和交流，促进农村地区经济、社会和文化的发展。本文将从基地建设前期准备、基地规划建设和基地运营管理三方面，探讨如何建设一所有效的农业研学基地。
一、基地建设前期准备
1、土地选择
选择地形地貌和气候适宜、交通便利、资源丰富的地区。根据土地质量、自然环境以及附近的人口密度等因素，确定基地建设的规模和方案。
2、项目策划
明确基地的目标和宗旨，规划基地的建设项目，如科研中心、展览馆、观光农场、示范田、培训中心、实验室等。
3、资金筹集
基地建设需要大量的投资，因此需要制定详细的资金来源和使用计划。一方面可以向政府、金融机构或其他投资者申请资金，另一方面可以通过自有资金或融资等方式筹集资金。
二、基地规划建设
1、基地布局设计
根据建设项目和基地地形地貌，合理规划基地布局，确保各项建设项目之间的协调和互动，形成合理的空间布局。
2、建设农科研发中心
在农业研学基地建设方案中，科研中心是一个非常关键的部分。建立一个现代化的科研中心，能够吸引高水平的科研人员，并且有助于加强与国内外科研机构的交流和合作，实现知识和技术的交流和创新。
3、建设观光农场和示范田
观光农场和示范田是农业研学基地最具特色和吸引力的部分。通过建设现代化的农业生产设施和设备，展示现代化耕作和农业技术，提升游客和居民的农业知识水平。
4、建设培训中心
建设培训中心，提供各类农业知识培训，如农业技术、农业管理、农业政策等，提高农民的科技素质和综合能力。
5、建设实验室
建设实验室，采用先进的农业生产技术和设备，研究现代化耕作和农业种植技术，实现农业知识和技术的创新和转化。
三、基地运营管理
1、定期维护和管理
农业研学基地的设施和设备是非常重要的投资，需要保持好的.运营和维护状态。定期进行设施和设备的保养和维护，保持设施和设备的完好性和稳定性。
2、内外宣传
宣传农业研学基地的文化特色、建设成果和所提供的各项服务。面向社会各界组织各种形式的推广活动，搭建宣传平台，实现内外宣传的全面推广。
3、环保意识
农业研学基地要积极发挥绿色农业的优势，加强对环境保护的宣传和引导。开展清洁生产，建立绿色农业生产标准，实现循环经济和可持续发展。
建设一所有效的农业研学基地需要从基地建设前期准备、基地规划建设和基地运营管理三方面进行综合考量。只有通过合理的规划和科学的管理，才能实现农业教育、科研和生产的多方面发展目标，为地方经济发展增添新的动力和活力。
参观研学基地活动方案 第7篇
一、活动背景
研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。
二、活动主题
品两汉文化，展大汉雄风
三、活动目的
通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。一方面学习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。
四、活动时间
20xx年4月28日（星期六）
五、活动方式
六、活动负责人
由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。
七、活动内容
1、教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。
2、实地参观“水土保持科普体验馆”， 结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。
3、观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。
4、参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的'路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。
5、参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教学，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。
八、活动步骤
08：00—09：30 从学校乘车出发，导游在途中介绍xx景区基本情况。
09：30 到达xx景区封禅广场入口。
09：30—09：50 在xx主入口四联汉阙轮流合影留念。
09：50—10：10 游览参观上善若水景石、八水绕长安地雕等景点。
10：10—11：00 在坝后广场集合，开展汉文化礼仪活动，具体如下：
（一）准备阶段（约20分钟）
1、所有学生在坝后广场集合整队，按照班级排好队列。
2、每班选出7—8名学生代表，站在队列前段，由景区工作人员指导着汉服。
3、赞礼官、主持人做好活动准备，音响、LED屏幕做好配合工作。
（二）活动仪式（约30分钟）
1、主持开场。主持人致开场欢迎词，宣布汉文化礼仪活动正式开始。
2、观看欢迎视频。学生集体观看xx研学欢迎视频。
3、赞礼入场。主持人邀请赞礼官入场，赞礼官向学生行礼，宣布礼仪开始。
4、正衣鉴容。正衣冠，听从赞礼官口令，由学生自行整理好衣物。衣冠不仅仅意味着遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此学子应整衣正冠，知善明礼。
5、习礼明仪。 习礼仪，由礼仪老师进行礼仪动作教学，执事于一旁进行相应配合。
6、礼敬贤师。 礼谢老师，学子向老师行礼。
7、击鼓鸣志。 依次由执事引领学生代表进行击鼓鸣志。
8、师长聆讯。由学校领导或老师向学子训话。
9、学子宣誓。学生依照LED所显示内容，跟随赞礼官进行朗读。
10、尊礼先圣。 礼谢亲师，孩子向孔子像行礼。
11、礼毕。活动结束。
11：00—13：00 封禅片区休息用餐。
13：00—13：20 封禅片区【步行】→水车码头。辅导员分组带领学生沿途参观汉武大帝锻铜雕像、欣赏音乐喷泉、千年黄榆神树、汉长安城霸城门遗址、水车广场等景点。
13：20—13：50 水车码头【乘仿古画舫船】→扬帆码头。在水车码头乘坐仿古画舫船前往扬帆码头，沿途可参观两汉水车、汉长安城东南角楼遗址、秦岭山水微缩景观等景点。同时，由景区辅导员带领学生集体背诵《论语》、学习汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），让学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，珍惜读书机会。
13：50—14：10 扬帆码头【步行】→天汉雄风浮雕广场。步行参观祈福圣地神明台、天汉雄风浮雕广场、亿年秦岭树石等景点。
14：10—15：00 参观水土保持科普体验馆。通过娱乐互动体验区等高科技项目带领学生开启一场奇幻的水保之旅，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。
15：00—15：15 参观大风阁一层。观看3D弧幕电影《天汉长安》，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。
15：15—15：35 参观大风阁二层。参观丝绸之路博物馆，让学生了解张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛。
15：35—15：45 参观大风阁四层。欣赏“中国第一古建微雕大师木作展览馆”， 提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。
15：45—15：55 大风阁七层登高望远，眺望汉长安城遗址，俯瞰xx全景。
16：00 游览结束，返回学校