科学实践活动300字 第1篇
“咦，这怎样可能？！太历害了！”我不禁大叫，居然用一张纸就能够托起一个装满水的杯子。看完姐姐的表演，我不禁跃跃欲试。
我准备了一只干净的杯子，一些水和一张质量较好的纸，亲自试一试。
我细心翼翼地将水往杯子里倒，又将纸覆盖在杯子上，倒扣过来，我以为大功告成，用纸一提，没想到纸破杯亡，“啪！”的.一声，就代表我失败了，但这一失败不要紧，还把老妈从周公那里揪回来，她把我骂得狗血淋头，但我闭目塞听，毫不理会。等她气消了，我笑了笑，又开始实验。
这一次，我吸取了教训，倒完水后，还将纸贴在水面上，再倒扣，我屏住呼吸，细心实验着。倒扣后，我并不急着用纸托，而是先用杯子提纸，再用纸托水杯，轻轻地，慢慢地……我注意着每一个细节，用纸托起水杯。耶！我成功了！正当我得意洋洋，手舞足蹈时，“呯！”杯子又烂了，我怕怕地收拾了碎片，担心妈妈来给我赏一顿“蒸肉包”。果然，不出意料，妈妈又来找我，我急忙解释我是在做实验。妈妈听完我叙述后，不但没打我，还告诉我这是大气压强的原理，我们以后会学到这些知识的。
经过这次科学实验，我明白了：做事要坚持，同时，也不能在实验成功后骄傲，因为很有可能乐极生悲。
科学实践活动300字 第2篇
今天下午，我给小朋友们做了一个很有趣的科学小实验——磁铁能吸能跑。
我先把一块磁铁拿在手上，请小朋友们看认不认识它，结果他们都好厉害呀，全都认识这东西。接下来我把两块磁铁放在投影仪下，然后先让他们来讨论一下磁铁为什么会吸会跑。我边说边做，我把其中一块磁铁用手轻轻按住，再慢慢地靠近另一块，结果奇怪的事情发生了，两块磁铁像是在赛跑一样你追我赶，怎么也碰不到一起。顿时教室里响起一片兴奋地笑声。接着我又把其中一块翻了个面按住，像刚才一样慢慢地靠近另一块，不同的是两块磁铁像是有股神奇的力量把它们牢牢地吸在了一起，真是太神奇了。
我告诉他们那是因为每块磁铁它都有正负两极，磁铁的周围存在磁场，当两块磁铁的同极相互接近时，由于磁场的互斥作用，它们就像我刚才说的一个追一个跑，怎样都不会吸到一起。当两个不同极的.磁铁靠近时，就会被牢牢地吸在一起。这也是物理中所说的同极相斥，异极相吸。
小朋友看了我做的实验个个都感到很好奇，很兴奋！
科学实践活动300字 第3篇
终于盼到了10月28日这一天了，因为这天是我们所有同学都特别期待的实践活动。早上6点多我就去学校跟同学们汇合，一起坐上了开往长寿山的大巴车。
快到中午的时候，我们到达了长寿山大门口，这里的人特别多，门口还有一架观光直升机是专门带着乘客到天上观看风景的。教官带我们来到了基地的一座桥上，说要玩C S枪战，我们高兴的跳了起来。教官安排我们各自拿好枪，然后给我们分好队就开始战斗了。被分到红方的我第一个冲了上去，一下就干掉了蓝方两个人，然后红方的全体人员都冲了上去，把蓝方全部都干掉了。我们又玩了保龄球，这种保龄球和足球一样大，也都是用脚踢的。刚开始是我先踢，我一下子就把白球踢飞了，最后是我方以三比二获得了胜利。教官还带我们去了综合楼的二楼，那里面有一个投影机和一台电脑，我们在那里画了脸谱。我画的.是调皮又帅气的孙悟空，同学们画的脸谱各种各样，都很好看。
开心的两天实践活动很快就过去了，我们又坐上了回去的大巴车，满心欢喜地回到了学校。这两天不仅好玩，而且还让我们学会了很多东西。
科学实践活动300字 第4篇
今天，肖老师做了个实验，实验名叫“硬币‘跳水’记”。
实验前，我想硬币放进一个盛满水的杯子里，水一定会漫出来的。
实验开始了，我一动不动地盯着水杯里的水，肖老师小心翼翼的把一个个硬币放进一个装满水的`杯子里，水面开始一点点往上鼓，一个、二个、三个，水面已经鼓成了一个曲面，直到第九个硬币的时候，水面明显就比杯子口还高出四五毫米了。
我想这下水要漫出来了，当第十个硬币沉入水中，才有一两滴水沿着杯子的边沿流出来，我不禁大吃一惊，肖老师微笑着解释说：“水是有张力的，由于我们没打破水的张力，这张力牢牢支撑住水面，所以水没有漫出来。”
在今天实验中，我明白只要你用心观察，对这些现象不断问为什么会这样，就能解答生活中的许多谜。
简评：生活是创作最好的老师，观察生活，写作的灵感就会源源不断。
科学实践活动300字 第5篇
盼望着，期待着又迎来了这周的学习小分队活动，这周的主题依旧是科学实验加运动哦，快来看看我们快乐的一上午吧。
早早的我们在学校门口集合后来到教室，首先我们对上周的实验做了总结，吸取上次的不足，这次我们要加强自己动手，我们分成了三组，做三个科学实验。我们组分到的电动不浮力球，其它组分别挑到的是火山喷发实验，制作3D VR眼镜。接下来开始制作实验了，我们先看制作步骤的图纸，将双面胶剪成8段分别粘在木棍支架相应的位置，接图示拼接好支架，然后将电动轴连接螺旋桨，用又面胶把电机固定到支架上。做完上面的，又将彩纸粘上双面胶后卷成圆筒，再将其粘在支架上，尽量让它在螺旋桨正中心的位置。最后将电池的道线和电机相连，装上电池，放上泡沫球，合上电池开关，展示成果，咦，泡沫球怎么飞起来马上就掉了呢，快快检查下吧，哦，在宇涵爸爸的帮助下我们发现原来电池盒的红黑导线装反了，带动螺旋桨的方向转动方向也是反的，泡沫球就不会在空中了停很久。我们又赶快掉过方向来就看到小球一直悬浮在出气孔上方了。
做完了我们三个小分组上台讲原理及遇到的困难及此次的收获。我们组的`实验原理是利用电池通电带动螺旋桨转动吹出风，风吹进圆筒向上吹起泡沫球，泡沫球借助风力浮起来。再看看其它组做的实验吧，火山喷发利用小苏打我柠檬酸起化学反应出现了火山喷发的壮观现象，VR眼镜则利用镜片呈像把平面的图和视频变成了立体的，有了身临其境看物体的感觉。每个实验都好有意思。
最后我们来到操场跑步，踢球作运动，快到中午我们才依依不舍的离开学校，期待下一次的学习小分队活动呢。
科学实践活动300字 第6篇
又是一个美好的星期六。一大早起来吃完早饭后，姐姐便安排我上午就把今天的`作业写完，说下午带我去店子里帮忙做事。听后，我赶快写作业，迫不及待地想去做事了。
到了店子里，我正想高兴地跑去问妈妈，我可以做什么，便看见妈妈和阿姨正在整理商品。我二话不说便跑去和她们一起做。这时阿姨叫我去把后面的尿布湿搬到前面来。我心想：到我这个“大力士”出场了。我连忙跑过去，每一只手都拿两包，再抱一包。阿姨夸我说：“璋璋这么大力气，真能干。”我听后更是干劲十足，动作也更快了，很快第一个任务就完成了。我停下来，环顾了一下四周，又发现了新任务。我连忙跑到阿姨那里，帮阿姨把从阁楼上扔下的尿布湿搬到之前那里，并且按阿姨告诉我的方式整理好，很快又一个任务完成。
今天不仅顺利的完成了每一个任务，还获得了表扬，真的很开心。看到妈妈工作这么辛苦，我也应该更加努力的学习，取得好成绩来回报。
科学实践活动300字 第7篇
每个人都有第一次，第一次唱歌，第一次跳绳，第一次朗读课文……我也有过一次科学尝试，它让我记忆犹新。
记得那是五年级的暑假，哥哥说训练我打乒乓球，也当是锻炼锻炼身体了。我们兴高采烈地来到乒乓球台前。
哥哥一挥拍，我一挡，哥哥一个扣球，把我打败了，这时轮到我发球了，我一个旋球，球就被我打到草丛中了。我这下急了，和哥哥分头开找，可是一直都没有找到，这时，只听见哥哥一声：“哎呦。”我跑过去一看，求诶哥哥踩扁了。我一看，还好没有破。但这可怎么办呢？我们只有这一个乒乓球，又距超市太远。我难过的看着哥哥，可哥哥却漫不经心的对我说：“别转啦，就这么点事儿，走，回家，我让你大开眼界！”到了家中，哥哥拿出一个盆子，把脸部凹就去的乒乓球放在那个盆子里，然后拿着水壶把开水慢慢倒在乒乓球的“脑袋”上，不一会儿，乒乓球就恢复原样了。我惊讶的看着哥哥，哥哥笑着对我说：“怎么样？长见识了吧！这就是热胀冷缩的性质，乒乓球中是空气，热水是热的.，往乒乓球上倒，乒乓球中的的空气受热膨胀而恢复原样了，你在等上几年就会学了。”
我的第一次科学尝试让我记忆犹新，它使我明白了一个道理。
科学实践活动300字 第8篇
我们班几乎每天都要考试，今天语文，明天数学，改天又是别的科目。今天这次却是第一次科学考试。
昨天晚上，我把这个单元学的所有内容通通都装进我的脑袋里，连课外知识也不放过，快把眼睛贴到书本上了。
考试了。我认真仔细地答着，“一步三回头”，真的连A，B，C都写得漂亮，做到第五大题的时候，我被其中一个小问题难住了，到底填B呢，还是选择C呢？我左右为难，只好蒙着填了一个。
报分数了，我们都非常紧张，生怕自己考差了，我的.心都提到嗓子眼儿了，头上直冒汗。直到听到我的名字和紧随而来的“”，我的一颗吊着的心才放了下来。接过试卷，我的第一反应就是看错题，一看不要紧，只能懊悔不已。真的只错了一题，并且是我犹豫不决的那一题。我只能鼓励自己，你已经很不错了，只需要努力，细心，再细心。
只要肯付出，就一定有收获！
科学实践活动300字 第9篇
假期，理所应当是要做家务的。今天，我的家物任务是擦镜子与擦玻璃。首先，我先使用湿抹布来擦镜子，镜子立即变得水莹莹的。可是，大概过了一分钟，怪怪事就发生了——镜子上立即?县了一条一条的水印——镜子比原来更脏了。
这是怎么回事呢？谁都知道水有清洁的能力，可是为什么水擦到镜子上后，反而使镜子更脏了呢？我决心要弄个究竟。我从厨房里拿了一块干布，将那块湿布又洗了洗，我先用湿布擦了擦净镜子，结果和前面一样，镜子的“脸”出现了水印；然后用干布擦镜子，结果镜子比愿来干净了许多，也没有水印。我翻阅了一下刚学完的的物理课本，“气化”这个词引起了我的注意。我再次认真的`看了看有关“气化”的内容，明白液体在一定温度下会汽化，我们平常烧开水就是一个很好的例子，我开始有点头绪了！
通过结合物理属书与刚才的现象，我明白当湿布擦物体时，会将少量水分留在物体上，而这些水分在炎炎夏日下是“弱不禁风”的——没多久就发生了气化，结果在物体表面留下了一条一条的水印。而因为玻璃制品的光滑与反光力度强，从而凸显了这些水印。而用干布来擦镜子时，干布不会留下水分，说以也不会产生水印，同时也起到了除尘的作用，使得镜子变干净了。所以，以后擦玻璃制品时应用干布。
后来，我勇敢不去擦玻璃窗和镜子，效果果然很好，效率也加倍了。我轻松地完成了家务任务。
科学实践活动300字 第10篇
星期天，阳光明媚，妈妈正要烧饭，她一看，发现盐没了，妈妈对我说：“孩子，你帮我去买包盐好吗？”我听了，就爽快地答应了。
我兴致勃勃地走在买盐的路上，不一会儿，就买到了盐。我飞快地跑着，一不细心，一块石把我绊倒了，盐满地都是，我连忙把盐捡起来，放进袋子里，可是，本来我买回来的盐像面粉那样白，此刻变的黑黑的`了。这时，我灵机一动，想：“如果用水把盐洗一洗，不就能洗干净了”。
我想到做到，拿出一个盆子，把盐全部放在里面，过了一会儿，我把手放在水里，想把盐放在袋子里，没想到，盐都不见了，我迫不及待，一时也想不出什么办法，就哭了。
妈妈听到有哭声，就跑过来，一看，是我，就问：“孩子，发生什么事了？”我说：“我把盐放在水里泡了一会儿，盐全部都消失了”。妈妈说：“傻孩子，盐泡在水里当然会消失了，可是，也不是没有办法让盐还原。我说：“真的吗？”妈妈说：“当然是真的。”话音刚落，妈妈把盐倒入锅中，蒸了一会儿，盐立刻就出现了。我不解地问：“妈妈你难道会变魔术吗？”妈妈说：“我不会变魔术，只可是盐要是变成水，只要在锅中蒸一下，就能够还原了。”
我听了：“说身边的科学，可真是多得数也数不清”。
科学实践活动300字 第11篇
每个人都有第一次，第一次唱歌，第一次跳绳，第一次朗读课文……我也有过一次科学尝试，它让我记忆犹新。
记得那是五年级的暑假，哥哥说训练我打乒乓球，也当是锻炼锻炼身体了。我们兴高采烈地来到乒乓球台前。
哥哥一挥拍，我一挡，哥哥一个扣球，把我打败了，这时轮到我发球了，我一个旋球，球就被我打到草丛中了。我这下急了，和哥哥分头开找，可是一直都没有找到，这时，只听见哥哥一声：“哎呦。”我跑过去一看，求诶哥哥踩扁了。我一看，还好没有破。但这可怎么办呢？我们只有这一个乒乓球，又距超市太远。我难过的看着哥哥，可哥哥却漫不经心的对我说：“别转啦，就这么点事儿，走，回家，我让你大开眼界！”到了家中，哥哥拿出一个盆子，把脸部凹就去的乒乓球放在那个盆子里，然后拿着水壶把开水慢慢倒在乒乓球的“脑袋”上，不一会儿，乒乓球就恢复原样了。我惊讶的看着哥哥，哥哥笑着对我说：“怎么样？长见识了吧！这就是热胀冷缩的性质，乒乓球中是空气，热水是热的，往乒乓球上倒，乒乓球中的`的空气受热膨胀而恢复原样了，你在等上几年就会学了。”
我的第一次科学尝试让我记忆犹新，它使我明白了一个道理。
科学实践活动300字 第12篇
今天在科学课上，科学老师说水有表面张力，表面张力可以支撑物体“浮”在水面上，我想做个实验。
我准备好纸杯，回形针和水，开始做实验了。首先把纸杯装满水，然后把回形针放在水面上，第一次我失败了。回形针沉下去了，失败乃是成功之母，但我并不灰心，我决定再试一次。
我再拿一个回形针，我吸取上次的教训，我想：可能是我用的力度大了，把水的表面张力弄破了，所以回形针才会沉下去的。于是这次我把回形针放杯子边缘，轻轻的把它推到水中，回形针它“浮”在水面上了，我成功了，心里有一种成功的`喜悦。后来我又陆续地把其他回形针“浮”在水面上。
我们不仅要做实验，还要发现其中的原理。这次实验还让我明白了一个道理：不管做什么事都要坚持不懈，这样才能取得成功。
科学实践活动300字 第13篇
这节常识课，老师给我们做了个有趣的小实验。
上课刚开始，只见老师先把一块泥土放在石棉网上，再把石棉网架在铁架台上，并把酒精灯放在了铁架台中间，点燃它。过了几分钟，原来湿漉漉的土壤变干了，紧接着，从土块里冒出了一缕青烟，还带点馊味。课本上说，土块冒烟，是因为土壤里有腐殖质，这些腐殖质主要是由动植物体残骸变成的。接着，同学们又反复做了几次，发现每块土块里都有腐殖质。看来，爸爸说的：“地球上的土壤99%里都含有腐殖质。”还真不错。这时，老师把烧过的泥土放在了一个装满了水的.烧杯里，静置了好长一段时间，烧杯才模糊地出现了一些沉淀物和漂浮物。老师说下面那较粗的是沙子，而上面那些是粘土。课本上把结果总结了起来，说：土壤是由水分、空气、腐殖质、沙子和粘土等东西组成的。
上了这一课，我才知道大千世界那么奇妙，就连一块小小的泥土也有那么多的秘密，真是“学无止境”啊！
科学实践活动300字 第14篇
今天吃完晚饭后，我做了两个实验。
第一个实验，需要准备洗脸盆、自来水玻璃杯和纸团。首先把洗脸盆接半瓶水，再撕点纸揉成团，把纸团放进杯子的底部。接下来把杯子垂直地放入水中，杯子里的纸就一点也不会湿。原来，如果把杯子垂直地放入水中纸就一点也不会湿，因为杯子中的`空气出不去，水也别想进来，这就是空气占据了水的空间。但如果把杯子斜着放入水中，纸团马上就湿透了，因为空气出去了，水必须地进来，这就是水占据了空气的空间。
第二个实验需要准备洗脸盆、自来水和塑料袋。先把盆子装满水，让塑料袋充满空气，像气球一样扎紧口，再往水盆里按，我发现它不会往下沉，水里还咕嘟咕嘟地冒泡泡，我感到非常奇怪。假如往袋子中装满水，往下一按，水里既没泡泡了，袋子也下沉了。这是因为没水空气质量比水轻，会浮在水面上。意大利科学家伽利略说过：“一切推理都必须从观察和实验中得来。”科学只有自己做，才有意义；实验要做，才会成功。
我喜欢做实验，喜欢科学，热爱科学！
科学实践活动300字 第15篇
上个星期二的下午，胡老师给我们班上了一堂有趣的科学活动课。
我们到了多媒体教室，就开始上课了，胡老师用亲切的话语来为我们讲课，她给我们讲的是“玉米变成爆米花”。我们6个人为一小组，一起合作讨论。胡老师给我们提出了一个问题：“观察一下生的和熟的玉米有什么两样呢？”我们都积极举手回答老师的问题，问题回答完后，老师发了一张表给我们，让我们观察后填写在表上。
后来，胡老师让我们用酒精灯还有小勺子来炒玉米，观察一下玉米变化的过程。我们组的成员把小勺子放在酒精灯上后，再用火柴把酒精灯点燃，把三四颗玉米放入勺子里，最后用小木棍来回炒勺子里的玉米，玉米在勺子里滚动着，不一会儿，只听“砰”的三四声，玉米在勺子内跳了出来，把我们6个人吓得直往后退，玉米在勺子里全都炸开了，一股股玉米的香味扑鼻而来，玉米一下子变成了一个个形状不一，大小不相同的爆米花。爆米花的形状非常的可爱，像一个个顽皮的孩子，它身穿白里透黄的衣裳，饱胀得马上要炸开似的`，见了真想尝一口。
“丁零零，丁零零……”下课零响了，我们依依不舍的离开了多媒体教室，但大家还在激烈地讨论着玉米变成爆米花的问题。
这一堂科学活动课上的真有趣啊！让我们学到了许多有关科学的知识！
科学实践活动300字 第16篇
夏日炎炎，我们一路童行小队来到玉兰新村，给正在辛苦工作的工人们送清凉。来到了玉兰新村，冲冲妈妈发给大家两瓶矿泉水、一块面包。我们排着队伍走进去，看到工人们有的在操纵挖土机，有的在搬水管，有的在搅拌水泥……。他们工作得很辛苦，都汗流浃背。我们立马上前，把矿泉水和面包递给他们，还跟他们说：你们辛苦了！
然后，社区主任带着我们一起去河边捡垃圾。大家拿着夹子、垃圾袋，把河边的垃圾一点一点捡了，小河两边变得非常干净。如果人人都把垃圾放入垃圾桶，我们的地球就会更加美丽。
接着，我们来到文化礼堂，工作人员给我们讲交通消防的知识，我们听了受益无穷。工作人员还安排了歌咏比赛，潘董皓、罗舒也等六位同学参加了比赛，他们优美的`歌声回荡在文化礼堂，大家掌声一片。
通过这次实践活动，我懂得了要遵守交通规则，明白了消防知识。知道了工人们在炎热的天气下工作，他们十分辛苦，所以要感谢他们，我们要更加爱黄岩。
科学实践活动300字 第17篇
在童年中，我尝试了许多科学实验。唯有那一次，让我记忆犹新。
星期六，我望着凹凸不平的乒乓球愁眉不展，因为一次失误，我把乒乓球挤扁了，如今不能打乒乓球了，我很难过，我绞尽脑汁的思索着解决问题的办法，可依旧无济于事。突然，我灵机一动，让乒乓球膨胀起来不就好了吗？说干就干，我找到了我家的知识分子——电脑。我上网搜了搜，原来，热水可以使乒乓球变回原形。我烧开了水，把乒乓球放下去，紧张的看着乒乓球的变化，几分钟后，一个完好无损的乒乓球出现了，我高兴的手舞足蹈起来。可是，为什么乒乓球遇热就会膨胀呢？原来，球内的气受热水加温气体膨胀，是热胀冷缩的原理。
马克思曾经说过，实践是检验真理的`唯一标准。让我们一起动手吧！一起创造更美好的明天！
科学实践活动300字 第18篇
午后，我们匆匆的吃完饭，来到校门口集合。校门口已经有3、4个班了，我们来的有点晚。经过一些列繁琐的事情，我们终于踏上了前往北京青少年活动中心的征程。
大巴车缓缓停了下来，从中走出来一张张充满好奇的面孔。我们来这里干什么呀？这里能干什么呀？看起来没什么好玩的嘛。议论声此起彼伏。不一会，就有人给我们解答了：三班的.人现在跟着我走！听闻，我们立刻跟紧了老师的脚步。这么个人生地不熟的地方，外一走丢了怎么办。
我们班分成了两拨，我们这波去了208教室，这是一个专门把拼插板上需要卸下来的东西卸下来的地方。我们进了教室，每个人找了个地方坐下来，人手一个机器。老师先给我们讲了一下如何使用机器，然后让我们先练习一下，最后把图案卸下来。
回到座位上，我先把机器开开，然后把纸板抵在一个安置底板的东西的下边。我先分别练习了一下直线和曲线的切割，然后一丝不苟的切起了东西。时间一分一秒的在指间悄然流逝，70%左右的人都已经做完了，而我还在跟最后一块儿板子奋斗。
终于，功夫不负有心人，我完成了切割，不过还是不太满意。早在我最后一块板子切到一半的时候，老师就说最后可以把作品到门口那边的机器那里修一下毛边。我完工后立马健步如飞，三步并作两步的来到了修毛边的机器那里。等了一会儿后，终于轮到我了，强迫症犯了的我立志要把作品修到完美。就在集合的前五分钟（约莫），我终于修好了作品，把它拼接了起来，虽说有点松，不过还是蛮有成就感的。
接下来我们做了一个能发亮的小猴子，根据老师所说，我们动手制作，却不免有些差错。经过多次抢救，均以失败告终，最后我只得无奈的放弃治疗。
众学生在大门口集合完毕，我们回到了学校。这次活动让我发现了生活中许多以前从未关注过的有趣的学习。学习无处不在，只要你有一双会发现的眼睛。
科学实践活动300字 第19篇
历经几个月，我们班级小组组织的校外物候调查终于迎来了结题。这几日的研究收获满满，我和几个小组成员起早贪黑，在业余时间去调查这些不同的物候，从一开始的`不知所措到后来的熟门熟路。在这过程中，我们建立了深厚的友谊，每天都过得充实而又开心，那今天，我就来分享一些我的结果。
现代科技的发展使人们减少了与自然的接触，我们对物候的了解越来越模糊、陌生。我们通过这次研究，对于物候学有了一个粗浅的了解，我们培养了对物候知识的兴趣，也了解了很多书本以外的知识。物候知识博大精深，来于生活，用于实践。由于时间所限，我们的调查对象虽然只有三个，但却很具有典型性，相信每一个参与课题研究的成员都有收获。
我们在开放的情境中主动探索，亲身体验，在愉快的心情中自主学习，提高能力，我们在研究性学习中不断收获，得到锻炼，提升自我。这是我们对本次研究性学习的真实体会。我希望日后还能参加这样的活动，我也非常开心遇到了很好的小伙伴。
科学实践活动300字 第20篇
去年暑假，学校组织夏令营我报了科学小实验班。老师教了我们很多有用的科学知识，我最喜欢的是过滤这个小实验，我觉得这个小实验很有趣!老师说过滤是一种生存技能。如果当你在野外迷路了又口渴了，你可以拿自己的衣服来过滤带泥的水，来净化水源。
在实验室老师准备了过滤纸和一些泥水等，先把过滤纸放在漏斗上面，再把泥水倒在漏斗里面，等到三十分钟左右就可以过滤一瓶干净的'水了。果然不一会儿清澈的水就哗哗的流到水瓶里了，同学们都非常的高兴!我问老师可不可以喝，老师说：“现在虽然看起来没那么脏，但是还要过滤两三遍，烧开了才能喝，因为里面还有细菌和病毒不能过滤”。看来我们真的要努力学习各种知识，不然我们怎么生病都不知道!
科学小实验真是太神奇了，不但很好玩，而且还可以启发我们的智慧，更增加我们对科学了解的渴望!
科学实践活动300字 第21篇
上个星期五，科学老师让我们带两个纸杯，一根牙签，一根棉线，要做个实验，名称是：声音传话筒。
上课了，同学们都迫不及待，老师让我们安静地坐好，拿出自己带的材料跟着她学，先把牙签折成两半，把两个纸杯的底部扎一个小洞，用棉线的一头扎在牙签上，棉线从小洞里穿出来，用牙签固定，另一边也是用同样的方法。
听完后，同学们都自己动手做了起来。终于做好了，老师让我们两个人一组，把线拉直，一个用纸杯说话，另一个人用纸杯听。啊！成功了，声音居然从棉线上传到纸杯里了，真是太神奇了。可有的同学做的不好，听不到声音，急得直冒汗，就去找老师，老师一看说，洞扎的.太大了，老师说把大的一用胶粘住。果然，他们又把话筒做的很好了。做完以后，同学们个个议论纷纷，研究谁的声音大，为什么会大。一会儿这边一个，一会儿那边一个。这个声音传话筒，我想可能就是电话的祖师爷了吧！
老师看了我做的传话筒后表扬了我，说我做得很好，今天这堂课真是太有趣了！
科学实践活动300字 第22篇
听说一张纸巾放在一杯装满水的杯子上，然后用手盖着纸巾。一翻过来，杯子里的水就不会漏下来。我想做个实验。
首先得准备材料，材料有：一张纸巾、一个装满水的杯子。材料准备好了，我就迫不及待的要开始动手了。首先，我们得先去洗手盆那里装一杯满满的水，注意这杯水一定要装满，这样水才有粘力。我心里一边想着：如果这杯水里面的露出来的.话，我又得重新再来一次。所以我一边用双手抓着杯子，一边从洗手盆那边小心翼翼地走向桌子旁边，终于，我来到了桌子旁边。接着，我把准备好的纸巾给盖在杯子上，在盖纸巾的时候要注意，盖上去的纸巾的边都要贴得非常的紧，这样最后一步把水杯倒过来就不会发生水从水杯的边边漏下的事情，那样的话时实验就失败了，就要把所有的步骤重新再重新做一遍了。
最后我就把纸巾盖好，把纸巾给封好后，我心里好像有两个人在里面说话，一个人说：“快点！快点！快点！马上就要大功告成了。”另一个人却在说：“小心！小心！小心！失败了就要重来了！”
我还是做到了。最后，我得出的结论是：水为什么不会漏出来呢？是因为水满了，水面自然就有粘力，再把纸巾盖上去，所以水就不会漏出来了。
科学实践活动300字 第23篇
今天，我们大家去临江实践。让我最深刻的是户外拓展课，在这堂课上大家都玩得很开心。
老师先是教我们跳胎。老师说，跳的时候要像袋鼠一样用大腿肌肉的力量来跳。谢思恩被老师请来示範。她灵敏地跳来跳去，真的.像一只袋鼠一样呢！我心想，我肯定也能跳得跟谢思恩一样好。可是当我体验的时候，我却很艰难地从一个轮胎慢慢跳到另一个轮胎里。原来凡事都不能小瞧了它呀。
第二項是爬绳子编的高墙。我竟然被老师选来出示範了！我先小心翼翼地爬个上一小結，后来就越来越大胆了。我用力一蹬，就到了墙的最顶上，然后偷偷瞄了一眼男生的进度。頓时我心花怒放。心想：看来我们女生不一定比男生差呀！
最后，我们来了一次全程体验。到了摇晃的独木桥时，我就卡住了，我一会儿从上面掉下来，一会不敢走，总之就是很不顺暢。但是我慢慢沉下心来，终于走了过去。
这次实践活动真是意想不到的有趣呀！
科学实践活动300字 第24篇
有一次在科学课上，胡老师说：“接下来，让我们做一个实验，让每个人都感受一下……”他还没说完，就被同学们的欢呼声淹没了。
我们每个同学都准备了一些东西。我带了瓜子、芝麻、馒头、面包。老师只宣布带什么，没有说要做什么实验。老师说所有这些材料都含有相同的成分——淀粉。
实验开始了。我先拿了根吸管，在面包上吸了几滴碘。“哇！”每个人都同时大叫，是水滴变成了蓝色和紫色。瓜子、芝麻和馒头上的水珠有这种颜色。
这些都不算什么，为什么碘会滴下来并有颜色？这些食物中含有大量的淀粉，碘只能使“看不见的”淀粉“显示出它原来的形状”。自从那次实验以来，我觉得科学的`世界真的很棒，乐趣增加了很多，而且我可以无意识地获得知识和洞察力。
科学实践活动300字 第25篇
与大多数以娱乐为导向的“90后”社交网站不同，知乐网要做的是让“90后”们发现“求知的快乐”。这家网站通过与中国科学院的合作，试图打造一个以科学传播，科学探索与创新实践为特色的青少年网上社区。
毫无疑问，青少年代表了互联网的未来。“衔着鼠标出生”的他们，对于互联网的了解与依赖要大于以往任何一个年代的人。无论是买东西、交朋友、炫耀自己，互联网几乎是他们成长的土壤。而根据2009年中国未成年人互联网运用状况调查报告显示，我国19岁以下网民占网民总数的％，已达亿，这意味着低龄群体正在成长为网络应用最为活跃的用户。
对于如何抓住“90后”这群互联网“土著”，知乐网有着自己的理解。“娱乐性SNS是目前青少年网站的主流，非常受欢迎。但90年代出生的青少年，看待问题很有独立性和理性，因此他们不会只接受娱乐的话题，而对科学类的话题一点不感兴趣，相反，我们会专注在科学探索、科学娱乐、科学生活方面，不会盲目与腾讯、网游等竞争。起码，我相信家长和老师是不会反感一个以科学为主题的社交网站。”丁琛自信地说。
做最擅长的事
在泡沫充斥的互联网，不少创业者往往选择盲目跟随潮流，对那些风头正盛的模式一拥而上，团购网站便是最典型的例子。作为互联网创业者一员，丁琛则坦言，创业知乐网并不是一时的冲动――“做科学教育类的网站是我们一直想做的事，只有集中资源于自己最擅长的事情，这样才能最大程度地发挥自己的优势，同时也是最有效控制风险的途径。”
2009年夏天，一次科普教育项目工程的合作，令对青少年科普活动有着浓厚兴趣的丁琛、段煦、东平生三人走到了一起。经过一段时间的磨合与商讨之后，已过而立之年的三人毅然放弃了此前十多年的科普教育、投资等工作，选择在大屯的领地大厦开始了创业之路。
“中国缺少以青少年科学实践与探索为主题的网站。”丁琛从自己十几年的青少年科普教育工作经验判断，“青少年并不是对科学没有兴趣，而是接触科学的机会太少了。”在他看来，“科学与艺术，科学与娱乐并不是割裂开的。让青少年从生活中、娱乐中、交友中、旅游中来认识科学，会让他们感受到科学的无穷魅力，下意识的关注科学、思考科学，帮助他们养成一种客观。独立、严谨、科学的思维习惯。从这方面讲，是社会发展，国家进步的需要让我们看好这样一个网站。”
但客观地说，想要成功地运营科普教育类网站井不是件容易的事，这从目前我国科普类网站不温不火的局面中可见一斑。这类网站的问题首先在于偏重于知识传播，参与性互动性不够。其次，目标群体不清晰，主要是广大科普爱好者，针对青少年的网站则更少；而且大多是政府支持性网站，带有公益宣传的性质，行没有清晰的盈利模式，因此网站的流量少，影响有限。
“科学类网站需要用‘’的方式进行改造。”如同蔡志忠将孩子眼中晦涩难懂的国学变成通俗易懂的漫画一样，知乐网要做的就是为青少年提供健康活泼。寓教于乐、符合他们年龄特点的科学体验和认知渠道。举例来说，知乐网为青少年用户提供的网上服务和产品包括展示和分享个人作品的DIY；可随时随地提出问题获得答案的问吧，参与科学实践活动并分享精彩过程的知乐游；可进行地图标注的微博；可使用手机终端学习科学、参与社区互动和交友的无线业务，以及适合青少年参与的网上游戏等服务。
把生意做到北极
与娱乐性强的社交网站相比，知乐网想要单纯依靠科科学这一主题和众多研究型的话题探讨来吸引青少年产生黏性，显然并不切实际。因此，在运营网站的同时，知乐网还开辟了另一条独特的盈利路线――知乐游。
知乐游是知乐网与中国科学院合作推出的系列科学考察旅游项目。中国科学院在全国拥有丰富高端的科研资源，如12个地区分院，100家直属研究机构，100多个国家级重点实验室和工程中心，近千个野外观测台站网络和5万余名科研人员……知乐网希望借助这些独特资源探索青少年科学旅游的新蓝海，
“中国中小学开展科学实践旅游不仅有着较高的市场焖槛，市场前景我们也十分看好，仅北京一地的市场容量就十分可观。”丁琛的判断不无依据。相关数据显示，我国科学教育市场目前处于起步阶段，全国有近2亿在校中小学生，按照全国青少年年平均100元／人测算，仅占每年平均家庭收入的％，总规模已达到200亿。未来按照我国经济增长速度年均8％同比计算，全国科学教育市场2015年将达到300亿元；未来5年总量为1266亿元。
广阔的市场前景坚定了丁琛他们的信心。今年7月14日，知乐游的首期“天文探秘”的周末活动吸引了北京地区40多名小学生和家长的参加。在中科院著名天文专家的带领和讲解下，考察团不仅参观多个北京周边地区的天文基地，还通过现场丰富的科学动手实践，激发了学生们对于探索神秘宇宙的兴趣，也提升了他们创造力以及团队合作能力。
首期活动就获得参与者的一致好评，并基本实现收支持平，给了知乐网莫大的信心，“我们的目标非常清晰，要把相似内容和线路复制到全国很多城市去，打造专业化、系列化、标准化的中国青少年科学考察旅游品牌，预计未来的市场规模是很大的，这也是盈利性能够持续的一个主要因素。”
丁琛介绍，目前“知乐游”除了持续开发北京周边以科学主题的短期考察旅游线路外，预计在下半年将陆续开通对于云南、新疆、江苏、广东等全国科研实力比较集中地区的近十条考察路线；到明年，“知乐游”科学考察项目范围将扩展到欧洲、美洲等地，而内容也将延伸到动植物、古生物、航空、军事、大气、文史等多个学科。”
不仅如此，知乐游还计划了一条针对高端客户群的大胆路线――在明年2月份寒假期间，推出一项针对40人规模的北极考察项目。“中国科学院是国际北极科考站其中的成员之一，此前他们曾接待过来自国外的类似考察团，在经验及接待能力都没有问题。”丁琛向记者透露，目前知乐网正在和相关专家积极联系具体的时间安排、实验内容、安全性等事宜。
当然，知乐游的目的不仅仅是一项线下旅游活动而已。对于知乐网的用户而言，可以通过知乐网了解考察活动的内容，与网友们分享和交流考察实践活动的过程、作品和趣事，下载他们自己的照片和视频，在知乐网的电子商务平台购买活动装备，相关图书，也可以参加网站举办的以考察实践活动为内容的阿上大 赛。在这一过程中，知乐网成为促进“知乐游”项目推广和普及的最好平台，而“知乐游”成为网友沟通，交友的最好契机。这种线上线下互动方式的结合，令知乐网实现“双赢”。
口碑，然后市场
对于任何一家社交网站而言，“人气”无疑是最重要的发展因素。知乐网这样一家基于科学主题的青少年社交平台，如何吸引核心人群?
目前，知乐网以及知乐游产品的推广主要集中在青少年聚集的渠道。“一是正在和北京市少年宫、科技馆等青少年集中的场所建立合作，对‘知乐游’共同招生；二是与北京图书大厦开展针对青少年的系列科学讲座，为他们普及科学知识的同时宣传知乐网；第三，与中小学校合作共同开发课外活动项目。”不过丁琛相信，“用户需求才是核心，抓住市场核心需求，然后再布阵营销，用户数量的增长不是问题。
在浓厚的商业气息笼罩下，不少青少年类网站的从业者关注的首要目标往往是如何产生效益，而非如何教育、引导青少年。这些网站即使能够在短时间内引起轰动，却缺乏长期的服务意识，很少在为青少年服务上下功夫。对于这些浮躁的创业现象，丁琛等人坚定地认为，口碑和服务是企业持续的生命力，知乐网希望打造的是半公益化、半市场化的商业模式。
因此，努力修炼内功成为目前知乐网最重要的课题。“我们这几个创始人为知乐网制定的市场策略是‘先口碑，后市场’。现在我们最重要的工作就是把知乐网和知乐游本身做好，特别是知乐游，归根结底更像是一种旅游体验，活动不好、产品不好就没有生命力。什么时候我们的产品被广泛的用户认可是有价值的，他们的体验是满意的，盈利自然水到渠成。”丁琛说。
用2_3年的时间，将知乐游建设成为我国青少年科学考察旅游的第一品牌，是知乐网一直努力的目标。而这一产品持续发展的关键，在于线下科学活动资源的掌握和开发能力。“这一点上正是由于我们有中国科学院的支持，有各个学科的顶尖科学家，有遍布全国的科研基地和科普网络，有丰富的科普资源，才能在科学考察实践线路和内容的开发上做到专业、丰富、快速，这是目前国内其他机构都做不到的。”
科学实践活动300字 第26篇
一个普通的瓶子会吹气球？有的同学相信，有的同学不相信。
发东西了，老师先发了一个玻璃瓶子和汛斗，再发了气球和一个小杯子。还在小杯子里倒了点醋。实验开始了！首先我们把醋倒进玻璃瓶里，瓶子“咕噜咕噜”的叫着，你好一个饿肚子的小孩子。然后再把握的“嘴巴”打开，把漏斗放进握的“嘴巴”里，然后老师在每组的漏斗里倒了两勺魄的`粉末，那个粉末像调皮的小孩子一样牢牢地贴在里面，死活不想下去。我灵机一动，轻轻地拍动着漏斗，那些粉末就乖乖的下去了。气球看起来非常的饿了，把所有的粉末吃的一点儿也不剩。就到最后一步了，我小心翼翼地捏住气球，把气球的“嘴巴”套到玻璃瓶的嘴上，再把握慢慢地提起来，只见它发出“嗤嗤”声还不停地向上跑，气球也越变越大，这次的实验成功了！
原来瓶子真会吹气啊，科学可真神奇哦。
科学实践活动300字 第27篇
下午最后一节是科学课，范老师教我们怎么样正确使用酒精灯。
范老师拿着一个酒精瓶，她让我们观察告诉我们酒精灯内酒精量不以超过瓶的三分之二，范老师打开瓶帽，把瓶帽放在酒精灯旁边，范老师说一会用灯帽把灯盖灭。接下来用点着的火柴自下向上倾斜点燃酒精灯煤芯，灯点着了，我们观察了一会，老师告诉我们火焰分三层，最外一层叫外焰，中间的叫中焰，最里面的'叫内焰，观察完后，范老师告诉我们用完酒精灯后，用灯帽从右上方斜着盖灭火焰，说着范老师给我们演示了一下。灯灭了，我们还发现一个细节，老师用完酒精灯后并没有放起来而是又重新盖了一次，我们问老师为什么重新盖一次，盖一次已经灭了呀？范老师说第一次能盖灭，但是盖灭后有许多燃烧气体留在瓶盖内，如果不重新盖一次把那些气体放出来，下次就很难点燃，同学们这才恍然大悟。
今天的科学课真有意思，让我们明白怎样正确使用酒精灯，虽然生活中用不着酒精灯也看不到这样的灯，但是也让我们了解知识，开阔眼界。
科学实践活动300字 第28篇
“春姑娘”迈着轻盈的.步子，不知不觉的来到了人间，她为我们带来了万紫千红的美景。“花仙子”也慢慢的苏醒过来，向我们绽开灿烂的笑容。这不，老师把“花仙子”请到了教室，配合我们，一起齐心协力的上一节科学课！
我们组的桌子上摆着4位亭亭玉立的“花仙子”分别是君子兰、海棠花姐姐、桃花和迎春花妹妹。在我们细细观赏了一番后，便按着老师提出的几点要求（尽量不要解剖花、按着自己的角度去观察、记录花、用工具来观察花）开始研究了。
最让我感兴趣的便是君子兰了。它有一朵朵橘黄色的小花，这些花组成了一朵大花，他们中间的花蕊是白色中透着点儿绿，看着像一个大大的双色冰激凌，令人想流口水。
对了，我们研究花蕊，怎么想起这个来了，赶快研究。我拿起放大镜仔细的观察，只见有一些椭圆形的像小虫的东西在花蕊上面。咦，这是什么，我跑过去，问了问老师。老师说：“这些椭圆形的东西就是花粉，蜂蜜的原材料便是花粉，而花蕊中的雌蕊就没有花粉！”哦，原来是这样，那么，我就可以准确的分辨出雌蕊和雄蕊了。只见君子兰有5个雄蕊、1个雌蕊，5个雄蕊包着那1个雌蕊。我一看雌蕊的上面，果然没有花粉，哦耶，我以后就不用这样麻烦的分辨雌蕊和雄蕊了，太好了！
时间似流水，我们又要和科学课说拜拜了，我们只好恋恋不舍的离开了教室，但愿下一次的科学课依旧这样精彩，再见了！
科学实践活动300字 第29篇
铁在我们的生活中随处可见，但为什么铁会生锈呢？什么因素与铁生锈有关？这是什么变化？有了这一系列的问题，我开始了实验。
我准备了三个试管，三个钉子，水，植物油和软木塞。材料准备好了，我马上开始。
我把铁钉分别放入试管中，并标上序号。在一号试管中倒入适量的菜油，在二号试管中倒入适量的.水，用木塞将三号试管密封。一切工作都完成了，我静观其变，耐心的等着铁钉的变化。
过了三天，只见水中的铁钉已经有了明显的锈迹，菜油中的铁钉没有变化，空气中的铁钉也有有了一点锈迹。
第五天，水中的铁钉已经完全生锈了，油中的铁钉有了小锈块，空气中的铁钉有了大块的锈迹。
这一系列现象，我发现：水和氧气是铁锈的原因。只有当空气中的氧溶于水时，氧才与水中的铁发生反应，形成锈。
在生活中，有许多真理等着我们去观察、探索和发现。我们需要发现的眼睛。
科学实践活动300字 第30篇
今天是9月22日，星期五。我们学校组织我们六年级前往兴庆区掌政镇进行“社会实践”活动。我特别高兴！
早上8点多，我们乘坐大巴士出发了，在通往掌政镇的路上，我从窗户向外望去，尽情欣赏着窗外的风景。经过一阵的颠簸，车停了，停在了一个很大的蔬菜大棚基地，原来，我们要参观蔬菜大棚。
我们下车了，排好队伍，向着蔬菜大棚走去。到了蔬菜大棚，有一扇很小的门，一次只能进去一个人，所以，我们排成一队，一个一个的进去，进去以后，有一间小屋子，里面放了许多农用工具：有耙子、犁、锄头、铁锹等。这间小房子的门通向大棚，这扇门很特别，门框很矮，是用土和砖砌成的。我们进了大棚，这间种的是西红柿，不过没有成熟，绿油油的，与叶子一个颜色，都分不清了。我们又进了其他大棚，又认识了茭瓜、扁豆等蔬菜。这些蔬菜个个新鲜，十分诱人。
参观了蔬菜大棚，我们要去田间体会掰玉米的感觉。我们又回到大巴士上，继续我们的旅程，过了一会儿，车停了，这次就到了掌政镇，我们下了车，走向田间，到了玉米田，当老师让我们开始掰时，我们一哄而散，“冲’向玉米田，我们七手八脚的掰着玉米，我看见玉米就扑上去，用力一掰，玉米就下来了。毕竟是第一次掰，同学们怎样掰的都有。过了一会儿，老师喊我们集合，我们都从玉米地里陆续上来了，同学们一个个满头大汗。此时，再回头一看，玉米田里一片狼籍，玉米杆有的断了，有的倒了，简直是一个战场，尸体横七竖八，不过，玉米也堆成了堆，被我们从“战场”上“救”了回来。掰了玉米，参观了蔬菜大棚，也该回学校了，此时还真有点儿舍不得，我们毕竟很少有机会来到农村，亲近大自然。
今天这次“社会实践”活动让我明白了，农民伯伯种菜很不容易，当太阳炙烤着大地时，他们却在劳动。我十分敬佩他们，真是“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”呀！
科学实践活动300字 第31篇
我喜欢吃的水果是苹果。有，妈妈把一个削好皮的苹果放在饭桌上让我吃。因为我忙着写作业就把这事忘了。等到想起来时，发现苹果削去皮的地方明显变了色——褐色。我不知道如何是好，急忙问妈妈。妈妈笑着说：“我先把褐色的地方削掉，至于为什么变成褐色，你还是自己查《十万个为什么》更好。”
我迫不及待地冲进我的房间，迅速拿起《十万个为什么》。喔！原来是这样的：苹果里面有一种叫氧化酶的物质，它接触到空气后会马上变成褐色。另外，小刀在削苹果时，刀上的铁会与苹果肉里一种叫鞣酸铁的物质，加重了褐色。
《十万个为什么》还告诉我，苹果里含有丰富的维生素c，削皮后维生素c就流失了，以后我要尽量连皮一起吃。
我们的日常生活中，存在很多科学知识。只要我们细心观察，多多思考，就能不断学习到新的科学知识。