高中劳动实践活动记录内容 第1篇
本次活动一个重点就是要调查农村的生活情况以及相关的问题。
就此，很多同学在活动的第3天做了一些工作。
他们有的对农民们进行面对面的采访，有的在饭桌上以一种闲聊的方式了解了情况，有的参加了农民们的日常劳动、参观了农民的房舍。
这些工作是有成效的，下面节录了一位同学的调查笔记：
…………
村民：王XX
家庭成员：丈夫、自己、儿子、女儿
田地数量：3亩
主要作物：水稻
年收入：XXXX元
面临问题：孩子上学学校学费负担过重
…………
这是小小的一部分，我借阅过几个同学的笔记(可能是因为我借阅的较少，不能全面地反映问题)，发现调查的结果都类似，一般都是生活上的普通问题，即家庭基本状况。
对于面临的问题，一般都记录地比较肤浅。
同学们在劳动
就此，我认为，做类似的调查，应该有组织有计划的进行，不能如此散兵游勇似的进行表面的调查，这样的调查没有多大的意义。
由于我们本身的原因，农民们不可能跟我们说出最深刻真实的内幕，我们更不可能帮助他们改变什么。
首先，我们没有接受正规的采访的训练，问问题的方式不当、方向不对。
例如：一位同学连问一位农妇，你家一个月收入多少啊?你每天干些什么阿?你儿子多大了?你种的作物是很么阿?……这样东一榔头西一棒子的问法，不仅不能让农民们的思路顺利而且让我们的笔迹难以整理更有可能引起一些不必要的误会和反感。
其次，我们无法帮助农民们改变他们所不满的事实，故农民们不愿把那些黑暗的、低劣的、下贱的最底层的问题反映出来。
自然，我们不能苛求一个中学生调查地深入，那么我们的社会实践参考调查题目中的：当前农村税收情况调查、农民需要怎样的乡镇干部、农村义务教育面临的困难、农村问题忧思录、当今农民生活中的几大问题，这几个题目有有何作用?关于以上问题的不深刻调查只能作为一堆废纸扔进废纸篓，最多的功效只不过是累积之后我们可以发现又一棵大树消失在时间的尘埃中。
我自己就面对了这样的问题，我的调查对象—— 一位去广州打过工的农妇就不愿讲出许多难以启齿的问题，因为她明确地告诉我，她知道我不能改变什么。
幸而她的见识广博眼、光高于一般的农民与我畅谈了一番农村贫困的'根源的问题，以致我的调查没有就此中止，得以使我对农民有了更深的了解。
综合看来，我们得在老师的指导下，有针对性、有选择性的提出一些与实际、与我们自身有关联的问题，而不能这样侃侃而谈却句句空话。
高中劳动实践活动记录内容 第2篇
一、实践内容：
高一级新生军训
二、实践时间：
安排在20xx年高一第一学期开学之初，时间1周。
三、实践地点：
紫金县武装部国防军训基地
四、社会实践的目的
1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。
2、通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。
3、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。
4、通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。
5、通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。
6、更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。
五、组织管理形式
社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一负责实施。年级组负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。社会实践活动一般以班级形成的小组为单位开展，每个组推举小组长一名，根据活动项目聘请指导老师1—2名，根据活动项目的.需要可聘请校外人士充当指导老师。
六、活动实施的过程
1、活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生必须遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。
2、交流。活动结束后，小组完成社会实践的报告。个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。每班推荐最好的一个活动小组参加级组的社会实践活动成果汇报。
3、评价考核。小组和个人提供相应的材料，由班主任和指导老师进行初步评，然后由学校综合实践活动课程领导小组进行终评。
七、课程评价与学分认定
1、评价原则
贯彻三结合评价原则：过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。
2、评价内容
①参加社会实践活动的课时量和态度；
②活动的选择与活动设计评价；
③活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本能力和人际交往、协作、适应环境等能力的发展情况；
④活动的成果和社会效益评价；
⑤活动过程中的创新性和实践性的体现情况。
3、评价方法
高中劳动实践活动记录内容 第3篇
xxxx年的暑假格外的炎热，在一学期结束之后，我也最后能够回家，虽然家在外地，但是仍然没有忘记校园给我们布置的任务。于是，一到家我就开始思考，这次的社会实践到底要做写什么才好。
之后经过妈妈的帮忙，我来到了姑姑的饭店里面帮忙，为此，我还赚到了一笔小小的报酬。虽然不多，但毕竟是自己劳动换来的，个性值得去珍惜。
姑姑安排我做服务员，帮别人点单，上菜。刚开始的时候，我显得很懒散，总觉得既然不是正式来工作，也不用那么买力，每一天不是早上迟到几分钟就是下班时早退。工作的时候MP4也总不离手，大概是因为如此，其他的'工作人员也跟我走的很远，平时不怎样跟我说话，直到我觉得太无聊，跟妈妈说想换一份工作来实习。
之后妈妈告诉我，对待每件事，我们都务必有一个认真的态度，别人看你是因为亲戚过去，平时又总是不合群的一齐努力，当然会远离你。你能够试着改变你的态度看看。
第二天，很早我就到了店里，帮忙收拾，果然大家都露出惊讶的眼光，一天下来，虽然比平时累了很多，但一齐工作，一齐下班，一齐吃大排挡真的尤为个性。让我比前段任何时间都开心，充实。
渐渐的，关于平时的一些工作任务我也做的顺手多了，得到的也是更多的赞扬。
大概是几个星期都的一天，一个大概20多岁的女孩带一群朋友来这边包场过生日，好不热闹，点菜后一会，他们拿给我一张定单，让我帮忙去取蛋糕，我来到蛋糕店，天啦！这蛋糕可真大，而且还是3层的。
蛋糕拿回店里，突然我开始担心一个问题，于是我走到身旁用很委婉的语气告诉他们千万不要到处砸蛋糕。
结果到最后，他们还是到处开始砸蛋糕，整个墙壁，凳子上都粘着蛋糕，我变的生气起来，毕竟明明跟他们说好了不要扔，结果还搞成这样，到时候怎样清理阿？我正想出去与他们理论，结果姑姑拉住我说，我们多一点辛苦，让别人多一分快乐，不是很值得吗？
这真是对我帮忙最大的一次社会实践，它不仅仅给我的是劳动的快乐，而且给了我不少做人的道理，社会实践对我们将要走如社会的学生是一项很有帮忙的活动。
高中劳动实践活动记录内容 第4篇
因为临近春节，店内工作十分忙碌。在开始工作的前两天，我主要是随主管和老员工们做一些打下手的工作内容。当然体力劳动的份量相当大，而且都是些基本的工作。我总算咬紧牙关坚持了下来。两天过后，随着我对工作内容的逐渐熟悉，便开始随促销员去做一些独立性较强的工作。就这样又过去了两三天，我对工作内容很熟悉了，便真正独立开来，作为一名合格的员工进行正常的工作内容。
这四五天的转变过程看似简单却是十分艰难。第一天的工作就给了我一个下马威。虽然早知道工作内容不会轻松，但一天下来的体力劳动着实令毫无经验的我精疲力竭。而且陌生的工作环境也令我很不适应。是老员工们的悉心指导和促销员们的鼓励使我鼓足了勇气去坚持。我相信只要坚持下去就一定会适应，而且会在工作中学到很多东西。
高中劳动实践活动记录内容 第5篇
在实践这段时间里，我通过自己努力奋斗，体会到了工作中酸甜苦辣，这时才发现自己是幸福的。因为我还在学习阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错了，能在这么好环境下读书，为以后工作打下基础。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习时光，努力掌握更多知识，并不断深入到实践中，检验自己知识，锻炼自己能力，为今后更好地服务于社会打下坚实基础。寒假社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合道路，到社会大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。
高中劳动实践活动记录内容 第6篇
实践单位
实践时间
单位地址
单位电话
实践项目
实践内容
自我总结
（1000字以上，附页）
个人签名：
201 年 月 日
实践单位签章：
201 年 月 日
实践论文、
调查报告题目
签章：
201 年 月 日
签章：
201 年 月 日
主题：了解野生动植物
时间：xxxx
地点：生态园
组织者：自定
内容：去生态园参观多方面的野生植物动物增长知识,扩大视野,深入了解野生动植物
感想：通过这次活动,让我认识了很多动植物,也让我知道了我们要去保护这些动植物,保护大自然中的宝贵物种.
主题：为人民服务，打扫卫生
时间：xxxx
地点：某某小区
内容：打扫小区卫生，改善社区环境，打扫社区内球场及活动场的卫生。
服务对象评价意见：打扫的比较干净，劳动积极性很高，很有带头组织能力，在这次社区卫生劳动实践中，做的很好。
感想：这次劳动，是我得到了很大的收获。既锻炼了身体，学到了为人民服务，不怕脏不怕累的优良品质。又懂得了奉献精神的重要性。俗话说“送人玫瑰，手留余香”明白了帮助别人，同时是提高自己的机会。让我们爱护环境，人人有责的观念深入我的内心。积极承担自己的责任，才是获得别人尊重的基础，以后我一定将这种精神继续发扬下去。
高中劳动实践活动记录内容 第7篇
实践人：
实践目的：
为了增强社会实践能力，提升团队合作能力，以及深入了解环保知识在日常生活中的应用，我参加了由学校组织的“绿色家园，你我共建”环保宣传社会实践活动。
实践地点：
本次实践活动主要在社区公园、周边街道及居民小区进行，特别是针对垃圾分类意识薄弱的区域进行重点宣传。
实践过程：
1、前期准备：与团队成员共同制定宣传计划，准备宣传材料，包括海报、手册和宣传单等，内容涵盖垃圾分类的重要性、具体分类方法及环保小贴士。
2、社区宣传：在公园设立宣传摊位，通过发放宣传资料、展示垃圾分类模型、现场讲解等方式，向居民普及垃圾分类知识。同时，我们还组织了垃圾分类小游戏，增加互动性和趣味性。
3、街道巡查：分组对周边街道进行巡查，对乱扔垃圾的行为进行劝阻，并向商家和居民发放宣传资料，提醒他们注意垃圾分类。
4、入户宣传：针对部分对垃圾分类不够了解的居民，我们进行了入户宣传，耐心解答他们的疑问，帮助他们建立正确的.垃圾分类观念。
实践总结： 通过这次实践活动，我深刻认识到环保的重要性以及垃圾分类在其中的关键作用。不仅提升了自己的沟通能力和团队协作能力，还增强了社会责任感和环保意识。未来，我将继续关注环保问题，从自身做起，为构建绿色家园贡献一份力量。
高中劳动实践活动记录内容 第8篇
活动主题：爱心支教，传递知识与希望
活动时间：
活动地点：
参与人员
活动目的：为乡村学生带去丰富的知识和多彩的课外生活，拓宽他们的视野，激发他们的学习兴趣，同时增强自己的社会责任感和奉献精神，锻炼自己的教学能力和团队协作能力。
活动内容：
课程准备：支教团队根据乡村学校的课程安排和学生实际情况，制定教学计划，准备了语文、数学、英语、美术、音乐、体育等多门课程的教学资料。针对不同年级学生的特点，设计了生动有趣的教学课件和互动环节。
课堂教学：按照教学计划进行授课，在课堂上采用多样化的教学方法，如小组讨论、情景模拟、游戏教学等，激发学生的学习积极性。注重培养学生的思维能力和实践能力，鼓励他们积极提问、大胆发言。
课外拓展：组织开展了丰富多彩的课外活动，如举办绘画比赛、歌唱比赛、运动会等，丰富学生的课余生活，培养他们的'兴趣爱好和团队合作精神。还为学习困难的学生提供一对一的辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题。
个人收获：
教学能力提升：学会根据学生的实际情况调整教学方法，提高课堂教学的效果。在与学生的互动中，掌握了一些有效的沟通技巧，能够更好地引导学生学习和成长。
团队协作：和支教团队成员共同备课、授课、组织活动，在这个过程中学会了相互支持、相互配合，共同解决遇到的各种问题，团队凝聚力和协作能力得到了很大提高。
社会责任感增强：看到乡村学生对知识的渴望和对美好生活的向往，深刻认识到教育资源不均衡的现状，更加坚定了为改善乡村教育贡献力量的决心，社会责任感和使命感油然而生。
活动总结：本次乡村支教活动虽然时间不长，但给乡村学生和我们自己都带来了很大的收获。我们不仅传授了知识，更传递了爱与希望。未来，我们希望有更多的机会参与支教活动，为乡村教育事业的发展添砖加瓦。
高中劳动实践活动记录内容 第9篇
放假回到家里，我跟爸妈商量了学校下达的暑期任务，他们都很支持学校的决定，也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法，我也觉得这真的是自我锻炼的好机会。但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作，就帮我在亲戚家里找了一份还比较轻松的工作，也和亲戚说好了，就拿我当员工一样对待，让我真正感受一下步入社会参加工作的不容易。第要参加工作的我真的很兴奋也很紧张，虽然是到亲戚家工作，但我的心里还是很不安，不过终还是鼓起勇气接受了这份工作。我的工作其实没什么时间规定，老板是一家开米厂，我一般只要坐在办公室里称那些稻谷的重量，然后在他们下完稻谷之后，退一下皮。操作是蛮简单的，但我刚接手时真的很手忙脚乱，因为忙的时候真的很忙，有时候一天或性有好多车稻谷来卖，一车一车，我就会忙不过来，还会出差错。有时不记得写卖稻谷人的名字，有时又忘记了写稻谷的品种，年月日有时也忘了，真觉得那时自己灰头土脸的。这份工作没有什么时间观念，闲的时候很闲，忙的时候又会到好晚。刚参加工作的我刚开始真的受不了，忙的时候好累，出了差错还会挨骂，也不能和老板顶嘴，要不就要被炒鱿鱼了。卖谷的人有时也很烦，他们有时不懂电子称，就不大相信我们，就和我们吵，没办法我只得和他们一遍遍的解释。还有人怀疑我们的电子称上搞鬼，说我们稻谷少了称，没办法我又不能发脾气，也不能和他们吵，为了米厂里的生意，只能和他们心平气和的讲解电子称是很标准，是电脑样的东西不会有问题的。
xxxx个月的暑期实践过得很快，自己慢慢地开始习惯了这种生活和这项工作，犯的错误也越来越少了，老板也夸奖我适应性很强，工作能力也错，以后要是暑期还想实践就到我这来。那时离开时还真有点舍不得呢。xxxx个月的辛苦也是有回报的，拿到我的工资时，真的很欣慰，但是并不是因为有钱可以领，也不是终于结束了打工的苦日子，而是自己的付出有了结果和回报，自己的实践也有了收获，回想一下自己真的觉得很值，自己在这个月里学的东西是用多少钱也买不到的。
高中劳动实践活动记录内容 第10篇
寒假社会实践活动带给我们的是欣喜，是得到成果的喜悦。在实践活动中我们感受到自己的微薄，体会到整个社会强大的凝聚力。一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长，在实践中学习，充实了自我，增强了口头表述能力，与人交流，真正地走出课堂。去义务地帮助别人，让别人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悦之中，有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长，在这之后，我明显地发现自己变开朗了，虽然我自己的力量不足以改变一些东西，但如果再多一些人呢，整个社会共同努力，这才是动力之根本，动力之源泉，使国家繁荣富强的途径，提高国民素质的实践活动。另一方面，我意识到了自己的不足，没有经验，没有与人交流的口才，有些东西以前没有尝试过，难免会出差错，如果我还一成不变的话，以后很有可能没有立足之地，现在的社会不仅要有知识，还要拥有各方面的综合素质以及一些应变能力，光靠在学校汲取知识，远远不够，从现在开始，就要培养自己的能力。
机遇只偏爱有准备的头脑，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
高中劳动实践活动记录内容 第11篇
每天10点，到达地点之后，第一件事就是换好工作服，然后再自己的岗位上，向顾客推销自己的产品。由于是海苔，一般来说，都是小朋友比较喜欢吃的，所以我就缩小了自己的推销范围。把推销人群集中在小朋友和 女生上。
来了来购物的人，就要面带微笑，很热情的和他们说“你好，欢迎品尝波力海苔!”然后送上 食品。但是有时候，人们都是尝一下，然后又转身离去。如果我看到小朋友来了，就会上前去，很亲切的问小朋友“小朋友，要不要尝一下波力海苔啊?”然后，小朋友就会用他那纯真的声音回答我“要!”这是吸引小朋友的第一步，我已经做到了。然后第二步，就是给试吃品给小朋友吃，小朋友拿了样品吃了之后，会很高兴的点点头，“好吃!”然后，我就会借机说“好吃啊?那要不要妈妈 卖一桶回去呢?”“要!” 父母都是爱孩子的，见到孩子喜欢吃这种食品，就会很爽快的买一桶灌装的海苔回去，但也有父母，对这种食品部放心，于是我就会讲解“波力海苔是绿色食品，你看，这上面还有绿色食品的标志，并且由于它取材于海产品，是很有营养价值的，……”然后，他们听了就会把海苔买回去，不过，开始买的时候，不是买 最大的灌装的，而是选择买小点的袋装的海苔。
有时候，遇到和我差不多大的女生，我也会上前推荐，她们会很乐意的品尝，尝了之后，发现很好吃，但是，看了一下价格，觉得太贵了。在这个时候，我就会向他们推荐小包装的海苔，即可以满足自己的要求，价钱又合适。而如果是家长觉得灌装的海苔贵了的话，这时候，我就会拿袋装的和灌装的价格进行比较，同样的重量，买灌装的'要比买袋装的便宜大概10来块钱，在这个时候，家长们就会选择买灌装的。
实践结果：
这次实践的目的是为了提高自己的社会交际能力，促销能力。
在促销的过程中，也遇到过难缠的顾客，在这种情况下，我们要保持清醒的头脑，明白自己的目的是什么，目的就是为了把产品销售出去，所以，必须找到所有一切 对销售产品有利的因素，然后一一给顾客讲解，让顾客相信你，当然，在介绍的过程中，我们必须以诚待人，我们所说的，必须是事实。
比如，如果顾客对产品的安全有所顾忌，那么，就可以拿“绿色”来说服他们，如果顾客对产品的价格有要求，就可以和其他产品进行比较，或者和自己的其他包装进行比较，以此来说明，我们促销时商品时值得买的。
实践总结或体会：
经过这次的社会实践， 我学到了很多东西。
1、交际能力的增强。在商场，我遇到的不在仅仅是学生，而是各个阶段的人们，那么，就要我们用不同的方式去和他么交流。对待小朋友，亲切热情，像一个大姐姐一样的对待他们。对于和年龄差不多的人，就要多在他们的角度思考问题。对于年长的人，就要多在健康安全方面思考。
2、临时处理问题的能力得到了加强。如果顾客总是找茬，这个时候，就是看你临场应变能力了。在这个时候遇到这种问题，总比以后参加工作了遇到要好，经过几次的锻炼，自己的临场应变能力也逐渐的加强了。
高中劳动实践活动记录内容 第12篇
主题：了解野生动植物
时间：xxxx
地点：生态园
组织者：自定
内容：去生态园参观多方面的野生植物动物增长知识,扩大视野,深入了解野生动植物
感想：通过这次活动,让我认识了很多动植物,也让我知道了我们要去保护这些动植物,保护大自然中的宝贵物种.
主题：为人民服务，打扫卫生
时间：xxxx
地点：某某小区
内容：打扫小区卫生，改善社区环境，打扫社区内球场及活动场的卫生。
服务对象评价意见：打扫的比较干净，劳动积极性很高，很有带头组织能力，在这次社区卫生劳动实践中，做的很好。
感想：这次劳动，是我得到了很大的收获。
既锻炼了身体，学到了为人民服务，不怕脏不怕累的优良品质。
又懂得了奉献精神的重要性。
俗话说“送人玫瑰，手留余香”明白了帮助别人，同时是提高自己的机会。
让我们爱护环境，人人有责的观念深入我的内心。
积极承担自己的责任，才是获得别人尊重的基础，以后我一定将这种精神继续发扬下去。
我也是高中生，社会实践是跟毕业有关的，跟高考时没有关系的，不过你没毕业当然不能高考。
高中劳动实践活动记录内容 第13篇
这次能有机会去工厂实践，我感到非常荣幸。虽然只有一个礼拜的时间，但是在这段时间里，对于一些平常理论的东西，有了感性的认识，感觉到受益匪浅。
以下是我在实践期间的一些总结以及心得体会。在以后开展自身的工作，以及在对客户的沟通应对上，希望能有所借鉴。
一、工厂的总体规模水平
走进厂区，只见洁净整齐的环境和次序井然的工作程序。虽然是国内的制造厂家，但是，到了车间，看过那些先进的流水线，那些熟练的技术水平，完全会感觉到现代化的管理。作为木质产品的制造厂，一些诸如木屑的飞扬，机器的喧嚣以及混合着的胶水味油漆味等问题，都是难免存在的，但是工厂已经把这些都尽可能的减少到最低限度了。走在车间，这些大多的木制厂家所面临的严重问题似乎在我们工厂并没有太大的困扰，反而是那些管理和效率吸引了大多的参观者。
工厂有自己的作息时间，并且都会严格遵守。就连中午休息间隙，每个工人都会把自己得区域整理得井然有序，这样的自觉整理也是工厂之所以能保持洁净的原因之一。在用餐问题上，工厂也有自己的特色。那就是上至高层主管下至普通工人，吃的饭菜一律相同，没有任何的特殊化。
二、学习过程
如下几点是在工厂实践期间，就我的工作需要，主要学习到的一些知识以及由此得到的一些心得。
(一)木材的选用
工厂最常用的木材还是红木(非洲花梨木)，枫木(美国)，胡桃木。大多都是从国外进口，这也就是为什么我司的报价要比国内同等厂家的价格要高的原因——正是“一分价钱一分货”。
(二)加工方面
工厂所采用的机器都比较先进，一般来说都是机器自动操作，比如cnc数控机，万能圆锯机，立轴机等。所以，只要操作得当，人员安排合理，一般都能产生较高的效率(一般来说，都需要熟练人工)。
虽然说工厂对于大多数的木制产品都能生产，但是以后在和客户沟通过程中，在尽量满足客户要求的同时，还要尽量站在工厂的立场上考虑。比如，可以向客户推荐一些外形相同，但是做法简单，结构清晰的样品。这对于工厂来说不但可以降低成本，而且还可以提高效率。
(三)喷漆加工
白身加工完成以后，应尽快转入喷漆车间，否则木材会变形。喷漆的流程为：着色(给产品上底色)――底漆――面漆。喷底漆到喷面漆的.过程中还要有磨砂的工艺。
底漆又nc漆和pu漆之分。工厂常采用的底漆是nc漆，因为pu漆的成本要比nc高，而且如果喷pu漆的话要求的环境也比较高，必须有无尘房才可以。一般都会推荐客户用nc漆。
喷漆加工的时间一般为两天左右。但是虽然所花费的时间不长，但是一张订单的完成，工厂都会把每道环节都会安排到位。因此，在和客户确认订单的时候，一定要把每个要求都确认完整。有些客户在白身做完以后，油漆没有确定，这样搁在一边的话，不但产品容易变形，而且也影响了订单的进度，给工厂带来了不必要的麻烦。
高中劳动实践活动记录内容 第14篇
6月11日上午，我们3人坐上汽车奔赴目的地xx的一家西瓜种植基地。到达基地，首先映入眼前的是大片的西瓜大棚。
一大早，我们3人在一位叔叔的带领下，向西瓜棚出发。我们先参观了一圈，然后，开始帮助当地的叔叔阿姨给西瓜除草。除杂草可不是一个简单的活，小草都是那么的坚韧，可别小看这些小草，它们的根已深深地抓住了大地，大家都不怕苦、不怕累、不怕脏，积极认真地把地里的杂草给除了。
除过杂草之后，我们便又换了一个大棚，开始进行摘西瓜活动了。大棚里的西瓜可真大，一个个都长得特别性感。这里的西瓜有三个品种。我们从颜色上便可以看出啦，有黄色的，深绿色的，浅绿色的。西瓜地看着和别的地方没有什么两样，但是，进去就要小心了，你有可以一脚把它们踢坏，听到这里，我有一点不敢进去了，叔叔说，看到西瓜后不要马上就摘，要拍一拍，看一看有没有熟透，熟了才可以摘下来。我们呢？第一次去西瓜地，不会摘，也怕踢坏它们，于是我只好看着叔叔开始动手了，他首先找到一个西瓜拍一拍，然后把西瓜转一了下，看一看有没有熟，听到“咚咚咚”清脆的声音后，用力一拽，终于把一个大西瓜摘下来了，那时叔叔已经满头大汗了，摘了二十几个大西瓜后，我们要回去了，我们也帮他们抱西瓜，西瓜抱在怀里沉沉的，但心里是美滋滋的，因为我们也出一份力。帮助农户车大叔摘西瓜，体验农村生活的艰辛与乐趣。
此次我们下地除草，摘瓜，亲身体验了广大农民的辛勤与不易，同时，我们还了解到当地农业技术还存在一定的落后性。此次体验，培养了我们高中生艰苦奋斗，能吃苦耐劳的精神。通过这次的.劳作，我们会更加珍惜以及利用我们良好的学习环境，努力学习，将这种能吃苦耐劳的精神利用在学习中；尊重每一个辛勤的农民，尽可能的将我们知道的先进的农业知识传授给他们，改进他们农业生产技术。
为期三天的社会实践活动中，我们三人一起同甘共苦，一起体验生活，共同解决问题，我们学会了团队协作精神的重要性，提高了我们的分析解决问题，独立思考的能力，社会适应能力，以及磨练了我们的意志，吃苦耐劳的精神。
感谢在这次活动中给予我们帮助的人。
高中劳动实践活动记录内容 第15篇
主题：实践小超市，感悟大社会
时间：
方式：超市助理
炎炎烈日当头，正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。于是，我找到了一份在超市的实践工作。
那年我还没有到超市上班之前，我有一个长辈就跟我说：上班要多做事，少说话！话虽简单，但真正做起来就不简单了。我制定了以下几大要点：
一、决不破坏超市的规矩。
我们超市制定了很多规定，比如：不可以串岗、不可以闲谈、不可以把手机带在身上等等。所谓不可以串岗，就是不可以擅自离开自己的岗位。我们每个理货员都有自己的岗位——分属各个货架。对于这些规定，大家还是很理解的，毕竟上班要有上班的样子。当然，还有很多的规定，这里就不一一列举了。
二、不管是谁，随喊随到。
在超市做理货员，有时还是很忙的。特别是星期一、星期二、星期三，这三天是结帐的日子，很多的供货商都在这几天送货，然后顺便结帐。有时候，一连几家供货商送货来，这时候就忙了，有很多货物卸在收货处。仅有几个人在收货处是忙不过来的。既要验货又要把货装走。
于是，他们就需要人来帮忙了。我们需要帮忙把各个柜台的货物分开，并分别送到各个货架附近，再卸下来。如果是一般的货物倒是没什么，但有时候有的商家送的是饮料、酱油、食用油之类的货物就很重了。我们超市进货都是几百箱饮料、几十箱油的，每卸一次都特别累！但是，不管有多累的活，我都会很积极很主动地去帮忙。
三、如果没有货要上的话要找点事情做。
所谓“上货”，是我们常说的话，说通俗点，就是“补货”。货架上的货物被顾客买走了，就得从仓库把同样的产品拿来补到原来的位子上去。如果超市的`顾客很多的话，又不能只顾着补货。当然，不是每时每刻都有货上的。有时，货架上的货物都补齐了，就可以打扫货架，保持货物的干净整洁。这时我们是可以坐下的，也算是一种休息吧！
在超市里打工我还学到了很多的东西。为了竞争，我们有时候会被经理安排到别的超市去看价格，以打好“价格战”。话说回来，商家的恶性竞争对消费者来说固然有好处，但是作为经营者，我们是不愿意看到的！价格低了，利润自然就少了，劳动却得不到相应的报酬，这自然是一种不公平。
总的来说，在超市里打工是绝对有收获的。我提前进入了社会，提前了解了社会，对这个社会提前有了认识，我以后在社会上就能少走点弯路。
高中劳动实践活动记录内容 第16篇
一、实践背景与目的
随着社会的快速发展，高中生在学业压力日益增大的同时，往往忽视了劳动教育的重要性。为了培养我的劳动观念、增强生活自理能力、理解父母辛劳并促进家庭和谐，我利用假期时间进行了为期一周的家庭劳动实践活动。本次实践旨在通过亲身参与家务劳动，体验劳动的艰辛与乐趣，树立正确的劳动价值观，为未来的独立生活打下坚实的基础。
二、实践内容
1. 厨房助手
任务描述：每天负责早餐的准备、午餐和晚餐的协助烹饪及餐后清理工作。
实施过程：早上提前起床，准备简单的早餐如煎蛋、煮粥等；午餐和晚餐时，根据父母的指导，洗菜、切菜、调味等，并学习了几道家常菜的制作方法；餐后，主动承担洗碗、擦桌子等清洁工作。
收获与感悟：通过厨房劳动，我不仅学会了基本的烹饪技巧，还深刻体会到了父母日复一日为家庭付出的辛劳，更加珍惜每一餐饭的来之不易。
2. 家居清洁
任务描述：对家中的'客厅、卧室、卫生间进行全面清洁，包括扫地、拖地、擦玻璃、整理衣物等。
实施过程：制定清洁计划，分区域进行打扫。使用吸尘器清理地面灰尘，拖把清洁地面，抹布擦拭家具和玻璃；同时，对衣柜进行整理，将衣物分类摆放整齐。
收获与感悟：家居清洁让我意识到保持家庭环境整洁的重要性，也锻炼了我的耐心和细致度。看到家中焕然一新的环境，我感受到了劳动带来的成就感和满足感。
3. 园艺管理
任务描述：负责家中阳台植物的浇水、修剪、施肥等工作，以及花园杂草的清除。
实施过程：根据植物的生长习性，定时定量为它们浇水；使用剪刀修剪枯枝败叶，保持植物的美观；学习并实践施肥技巧，促进植物健康生长；同时，利用空闲时间清理花园中的杂草。
收获与感悟：园艺劳动让我亲近自然，学会了观察植物生长的变化，体会到了生命的奇迹。通过自己的努力，看到植物茁壮成长，我感受到了劳动的喜悦和成就感。
三、实践总结
通过这次家庭劳动实践活动，我深刻体会到了劳动的艰辛与乐趣。劳动不仅让我学会了基本的生活技能，还增强了我的责任感和自理能力。更重要的是，我更加理解了父母的辛劳和不易，学会了感恩和回报。未来，我将继续积极参与劳动实践活动，不断提升自己的综合素质和能力水平。
同时，我也认识到劳动教育对于高中生全面发展的重要性。学校和社会应该加强对青少年的劳动教育引导和支持力度，为他们提供更多参与劳动实践的机会和平台。只有这样我们才能培养出更多具有劳动精神、创新精神和责任感的优秀人才为社会的进步和发展贡献自己的力量。
高中劳动实践活动记录内容 第17篇
这种种的社会现象让我深感不安,父母靠卖力气挣钱来供我上学,虽然只上了一个大专,但是他们坚信,我们出 社会 以后一定不回象他们一样,所以对于我们的巨大消费,他们从。
放假的轻松与快乐把我从xxx带回了家---xx。
虽然半年不见，但城市的更新，道路立体化等城区的变化之大让人惊奇。回到重庆了，还是先回家一次把。在车上那心情简直别提有多兴奋了。对于早已拟定好了假期生活的我在4日，开始了有趣的学习。在先后参观了重庆汽博中心，白事达汽车销售中心，奥迪汽车4s店，上海大众4s店，华辰宝马销售店等之后，进入了一家小型汽车美容店，从事一些简单的工作，虽然工资不高可了解的东西不少，时间也比较葱郁，于是对中国车市进行了探索。
对于中国汽车市场来说，xx年可不是简单的一年，xx--xx年年是中国汽车业走向结构整体化的一个过渡时期，xx--xx年可以来说是一个开端，一个准备，主要就是为了在xx年夺得一席之地，xx年年的中国市场已经走入成熟与稳定，逐步地成为中国的支柱企业。故此，xx年末，就有些生产厂家忍不住想大干一场了，xx年末，就推出了xx款的汽车。比如象mazda6奥迪a6l等好几款汽车也都相继推出。
夜晚时分，独自在阳台上望着长江，嘉陵江
交汇之处，手中的烟花已不如从前那么明亮了。更多的是对未来的憧憬，但看似平静的夜晚却暗藏了巨大的波澜。
椐了解，重庆作为中国西南地区的重点发展目标，汽车产量总值也有望增涨个百分点，加上力帆公司的力帆520的全球同步上世。它采用了mini
cooper发动机，并为其申请了518项专利，在同级轿车类尚属尖子产品，但定价却是经济型轿车的定价。使其增加了不少的卖点。
xx年个大汽车企业把重标落在了中国中级汽车和中高级汽车上。国内汽车在外形，内饰，价格，人性化，性能，质量，油耗上进行激烈的竞争，同时加上如：日本，意大利，美国，德国等公文写作汽车生产大国的品牌车的压力，使中国汽车业犹如一锅沸腾的火锅，香美而却又如辣似火一般。同时对于占汽车销售60%以上的售后服务方面，各企业也下了硬功夫。如汽车日常保养，修理，置换，转卖等。这种种的销售形式也就是汽车业的一个重大走向，并将走向每家每户。
1月27日，工作结束了，拿着不到500元的工资回了家，尽了一丁点对父母的孝道，并过了一个完美的春节，同时得到通知，2月7日到14日，一周时间内，重庆将举行19场人才招聘会，聘用岗位达到5万个。
又是一个大晴天，温和而又带着一丝寒意的阳光照在身上，踏上一辆开往人才市场的.车。不去不知道，一去吓一跳，人，每个角落都是。大约计算了一下，4个平方站了3个人。一共有24500多个平方，那么也就是说当时有490000的人。许多用人单位聘请的都是有文凭、有工作经验的人。很多只能望而却步，靠卖力气生活。
这种种的社会现象让我深感不安，父母靠卖力气挣钱来供我上学，虽然只上了一个大专，但是他们坚信，我们出社会以后一定不回象他们一样，所以对于我们的巨大消费，他们从来不说一句话，而他们每天在家里吃咸菜喝米粥。晚上有时候连灯都舍不得开，更别说上街了。而我们回家后却满面笑容迎接我们。所以我不回因为我不别人文凭低而感到低人一等，比文凭不行我就比经验，“天生我材必有用”，带着家人的嘱咐，对未来的报复，对生命的热爱又一次踏上了10日开往北方的列车，结束了我的假期生活，开始接受新的知识，面对新的挑战!
高中劳动实践活动记录内容 第18篇
活动主题
活动时间
20xx年2月11号
活动地点
组 织 者
海口市灵山中学
个人主要活动内容简述
.站军姿，军姿口令为：两脚跟并拢，两脚尖分开约六十度，两腿挺直，膝盖为向后压，上体保持正直，两肩微向后张，两臂自然下垂，两手微弯拇指贴于食指第二关节处，中指贴于裤缝线，头要正颈要直两眼目视前方，下颚微收。
个人活动体会、感想、收获
军训后感
在没开始军训之前，我曾想过军训很多内容和过程，都是很好玩的，我很向往的。在听说学校要军训的时候，我更是激动，我想体验一下军训的生活，但又害怕它没有我想象中的美好，但不管我怎样想，那天终究还是来了，当我们收拾行李一起想象军训生活的时候我们既兴奋又害怕，这种感觉真好。
当车行驶到我们学校，我知道不管想不想都必须得去，我们坐上车走的时候一路观声笑语，看着路上的风景，交流着彼此的心声，列车经过我的家乡，我有点想哭的冲动，因为我想家了。
来到军训场地的时候，我在想这就是培养士兵的地方吗？这就是我向往的'地方吗？但现实总是残酷的，幻想和现实之间存在着很大的差别。但幻想总是美好的，毕竟是幻想嘛。
眼看就要开始军训生活了，真的开始了。那几天是我长这么大以来觉得最辛苦、最难熬的几天，也是我无法忘记的几天。每天做着同样的气息。当列车要发动的那一刻，所有的感情都在那瞬间爆发了，同学们的泪水也在那瞬间的决提出来。唉！那场面好悲，想想以前看别人分离的时候，也是哭，但我们不能理解其中的玄机，现在我终于体会到了，军训的生活结束了，可我们的感情还没结束。
军训的生活的苦乐交并的，这滋味我永远都会记住的。
高中劳动实践活动记录内容 第19篇
实践人：
高中学生
实践目的：
利用暑假时间前往偏远乡村支教，为当地孩子提供教育帮助，同时体验乡村生活，增强社会责任感。
实践地点：
XX省XX县XX乡村小学
实践过程：
1、前期准备：与支教组织联系，了解支教需求和安排。准备教学材料，包括课本、教辅资料及教学用具。同时，进行教学方法和课堂管理技巧的学习。
2、支教活动：抵达乡村小学后，迅速适应环境，与孩子们建立良好关系。根据孩子们的年龄和知识水平，制定个性化的'教学计划。除了教授语文、数学等基础学科外，还开设了音乐、美术等兴趣课程，激发孩子们的学习兴趣。此外，还组织了户外活动和团队游戏，增进师生间的情感交流。
3、生活体验：在支教期间，我积极融入乡村生活，与村民们一起劳动、交流。通过参与农事活动，我深刻体会到了农民的辛劳和乡村生活的艰辛。同时，也感受到了乡村人民的淳朴和热情。
实践总结：
这次乡村支教实践活动让我收获颇丰。我不仅为乡村孩子们带去了知识和快乐，也从中学会了如何与人相处、如何面对困难和挑战。更重要的是，我深刻体会到了教育对于改变命运的重要性以及乡村教育所面临的困境。未来，我将继续关注乡村教育问题，为改善乡村教育条件贡献自己的力量。
高中劳动实践活动记录内容 第20篇
第二天，我便开始了我的暑期社会实践生活。刚开始的时候心理极不平衡。心想来从小到大读了这么多的书，家里花了那么多的钱把我培养长大成人，可现在只能擦擦地，抹抹桌子，心里倍感失落，但是，人总是要适应自己自下而上的环境。曾经有个老师告诉我：环境无法适应你，只有你适应环境。我不能改变这个现实，所以我要适应环境坚持下去。走廊就是卫生员的战场，尤其是人多的时候，那种场面让卫生员看见，真是担忧，因为人的素质有高有低，不知谁就不注意个人卫生，随地吐个痰啦，乱扔烟头啦什么的，这方便自己的同时也增加了卫生员的负担。所以卫生员就要一遍一遍，不辞辛劳的清理、清洗。我就这样不知疲倦的一遍一遍，的反复着。起初我做的并不好，虽然在家里我也干活，可是和这里的清理是不一样的，起初力不从心，于是我观察老手的清理，向他们请教，为了不打扰他们工作，我经常是在旁边默默地看，不久就驾轻就熟了，于是我抱着愉悦的心情快乐的工作着，选用暑期时间参与社会实践活动是一个很好的锻炼机会，总结我的这次暑期社会实践活动，我认为是成功的，有用的，这次社会实践这将会对我以后学习起很大的帮助。
三百六十行，行行出状元。将来无论做什么工作都要持有艰苦奋斗，虚心学习的作风，所以任何的学习只会对人有益，实践学习受益匪浅，有些学到的东西无法用言语表示，却会在今后的学习中潜移默化的发挥着作用。
当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，这种感受是作为一名劳动者内心深处的，平凡而又殊于一般的感受。
高中劳动实践活动记录内容 第21篇
实践人
高二学生
实践目的：
随着环境问题的日益严峻，我深刻意识到作为青少年，我们有责任和义务为环境保护贡献自己的力量。因此，我利用暑假时间，参加了社区组织的环保宣传志愿者活动，旨在提高社区居民的环保意识，促进绿色生活方式的普及。
实践地点：
XX社区广场及周边小区
实践过程：
清晨，我满怀激情地来到社区广场集合点，与其他志愿者一起领取了宣传资料和环保小礼品。我们分成几个小组，每组负责不同区域。我所在的小组负责深入小区，挨家挨户发放环保手册，并耐心地向居民讲解垃圾分类的重要性、节能减排的小技巧以及参与社区绿化活动的意义。在宣传过程中，我遇到了不少热心的居民，他们不仅认真听取了我们的介绍，还分享了自己日常生活中的'环保小妙招，让我深受启发。此外，我们还组织了“我为地球添抹绿”的植树活动，在小区空地种下了一片小树苗，用实际行动为社区增添绿色。
实践总结：
这次环保宣传实践活动，让我深刻体会到了环保工作的重要性和紧迫性。通过与居民的互动，我感受到了大家对于美好环境的共同向往和实际行动的渴望。同时，我也学到了许多实用的环保知识，提升了自己的沟通能力和团队协作精神。我意识到，环保不是一朝一夕的事情，而是需要我们每个人从点滴做起，持之以恒地努力。未来，我将继续关注环保事业，为建设美丽家园贡献自己的力量。
高中劳动实践活动记录内容 第22篇
关键词：新课改 高中生物 实验课 教学策略
a实验课程安排，教师依旧选择相对陈旧和落后的教学方式，也就是让学生注重理论知识学习，如此使得学生逐渐丧失了对高中生物课程的兴趣。所以提升高中生物实验课的教学水平，已经成为当前我国高中生物教学的重点和难点。
一、当前我国高中生物课堂教学的问题和现状分析
1. 缺乏实验课安排，理论课程较多
我国高中生物课堂教学对于实验课程的安排一直都是相对较少，同时为学生安排的理论课程相对较多。大多数高中生物课堂教学中，对于生物的理论教学都是非常重视的。学生在课堂教学的过程当中，一般都是按照教师的要求，严格遵守课本以及教学大纲要求进行学习。同时也有许多学生觉得本身应该亲自动手参与的实验课往往无法得到满足，这就会使得学生觉得高中生物学习非常的枯燥，使本应是理科知识的生物课变为文科的学习，让学生逐渐丧失对于高中生物学习的兴趣。
例如，现阶段仍有部分高中生物教师基于应试教育的要求，将题海战术又一次的深化。课堂教学中对于大部分应有的实验课程也是直接跳过和忽略，大肆进行相关理论的讲述。而一旦将理论知识重复和多次的讲述，缺乏应有的实验内容，学生学习起来便很难顺利理解。长此以往，学习积极性也就下降。
2. 缺乏对学生动手能力的培养
在高中生物学习的过程当中，培养学生具有较强的动手能力，也是培养学生形成对生物学习兴趣的重要举措。实际上学生在学习高中生物知识的时候，许多实验都是可以亲自去完成的，可是教师往往喜欢利用课堂教学的时间赶进度，这就会造成许多原本可以完成的实验，逐渐的被替代，学生很难真正的感受到试验的乐趣，进而对于高中生物的学习丧失兴趣。
例如，关于生物实验所用试剂的讲授过程中，一旦教师直接自己动手进行实验或者跳过让学生亲自实验的过程。学生不仅不能掌握试剂的真实性质，更会对这种试剂的性质有一种模棱两可的感觉。教师的出发点是为了节约时间，然而这样将原有实验和培养学生动手能力的忽略将会让学生动手能力永远无法培养。
3.学生参与课堂教学的程度较低
学生不能够很好的参与课堂教学，也是当前我国高中生物实验教学无法从本质上得到提升的重要原因。很多时候由于教师没有很好地实现自身角色转换，从最初的课堂教学环节开始，都一直占有着课堂教学的主体地位，所以学生的主观能动性无法得到发挥，而教师本身应该对学生的引导作用也成为全盘的告知学生，学生完全丧失了对知识的掌握能力以及自主探究的能力。这就使得学生的课堂参与程度非常低，对于高中生物课堂教学以及实验课程的展开都具有严重的影响。
4.可以被引入的实物材料较少
要想进行有效性实验课程的教学，如果教师可以利用一些相对实物的材料，往往更加具有说服力。可是当前我国许多教师在进行课堂教学的过程中，教师为了拉快学习进度，让学生能在较短时间里掌握考试要求的知识，将教材要求的实验内容尽可能的简化，甚至有些教师根本就忽略这部分内容的教学，这样会让学生觉得课堂教学与现实生活是完全隔离开来的，并不会想到利用课堂教学知识和现实的生活结合起来。例如对于某一植物的观察，教师可以选择将真的活物带到课堂，也可以选择纸做的模型带到课堂，这二者对于学生的吸引力以及对于教学的促进作用，不言而喻，学生必然会对实物产生兴趣。所以当前高中生物实验课程教学中，可以真正被引入的实物材料太少，使得教学的有效性无法得到体现。
二、提升我国高中生物实验课程教学水平的策略和方法
1. 课前的实验材料准备
在课前的教学材料准备阶段，教师应让学生积极地参与其中。学生对于课堂教学每一个环节都应该有所参与，这样才能够让学生的积极性得到提升，也可以让教师对教学的把握更加准确。在高中生物教学中，涉及到的动植物材料有很多，例如种子、花朵、叶、茎、果实以及虫子等，所以许多的材料都是可以由学生自己准备的。学生在寻找材料、分析材料的过程，就已经对教学内容有了一定的知晓和把握。当然如果学生自身参与实验材料的寻找，必然也会遇到一些问题，比如时间的安排，教师就可以让学生选择在周末或者是劳动技术课程等相关活动课上。其次还会遇到场地的问题，这就需要学校尽可能为学生在学校附近建设相应的试验基地，让学生满足材料采集的基本要求，实现对于教学内容的把握，亲自参与到材料的选择和采集中来。
2. 培养学生自主探究的方法，形成深入探究模式
学生形成自主探究的意识，逐渐培养起自身自主探究的能力，实际上对于学生深入挖掘知识具有重要的作用。教师应该帮助学生形成这样的认知思维模式：你所知道的内容有哪些，哪些是你想要知道的，你预测你想要知道的内容未来会发展成什么样子。学生逐渐形成了对知识的深入思考，这样更加有利于学生对于生物学习的深层次把握。
3. 引入活的生物和实物的材料
在选择实验材料时，教师如果能引入活的生物，就不要假的道具，能够选择实物就尽可能的将实物带到课堂教学中。例如对植物的讲解部分，教师可以选择一些树叶作为标本或者研究对象，就切记不要选择纸做的一些树叶模型，即便上面画的很清楚茎叶关系，但是毕竟不如实物让学生观察起来更加具有实际意义。这也就告诉教师，只要能选择动的生物，就不要选择不能动的道具，这对于激发学生学习的兴趣也具有重要的意义和作用。因此教师在引入材料上必须给予足够的重视，帮助学生搜集身边的实物材料，从而促进学生提高生物实验的水平和能力。
4. 与其他课程合作，挖掘学科的交叉点
生物课可以选择和其他的一些课程合作，忽略学科差异，选择挖掘学科的交叉点，这对于完成生物实验往往具有重要的意义和作用。例如可以和劳动技术或者体育课结合起来，利用这些课程制作和寻找标本，让学生在这些课自主找到与课堂教学相关的动植物标本，并拿到课堂上进行展示。这样一方面增强了各学科之间的联系，也更好的实现了学生动手能力的培养，同时对于高中学生生物实验学习的整体提升都有重要意义，而且对提升学生学习的有效性具有重要帮助。
5. 通过实验展现师生的个性
新课程在我国不断深入和推进之后，更加注重师生关系的建立。教师应该不断转换自身的角色，而学生也应该在课堂教学中彰显自己的个性。在学习中，学生应该让自己的个性得到绽放，例如有些学生动手能力很强，这就可以要求学生经常性的带领小组学生完成实验。而有一些学生动手能力差一些，但是沟通能力很强，这就可以在实验中团结小组力量，共同完成实验，对于高中生物实验课教学具有重要意义。更为重要的是，教师在学生相互合作进行实验的过程中还应当充分发挥出自身的引导作用，让学生能够在一种良性引导之下顺利进行实验。
结束语：
新课程改革之后，高中生物课堂教学更加注重实验的作用。实验是生物教学的重要组成部分，通过实验得出的结论往往更加具有说服力。因此要想更好地推进高中生物教学，促进教学效果，提高生物课的实验教学能力是非常有必要的。教师要转变教学策略，学生要积极参与，共同提升高中生物课堂实验教学水平。
参考文献：
[1]田秋云等.新课程标准下对高中生物实验教学的思考[J].实验科学与技术，2012，（02）76-77+103.
[2]邓晓军.新课程下高中生物实验教学的实践与探索[J].群文天地，2012，（22）176.
[3]袁辉予.高中生物实验课创新教学模式探索[J].新乡教育学院学报，2004，（04）134-135.
高中劳动实践活动记录内容 第23篇
转眼间，寒假要过完了，就要开学了。在刚刚刚刚过去的一个星期里，我第一次完成了寒假社会实践。它彻底消除了我对社会的虚幻认识，让我接触到了我以后将要面对的过阔的社会，并且使对自己将来选择的专业发展方向更加明晰了。
在过去的这一个星期里，我从曾经的襁褓中走出来，走进了从未接触过的社会。在我工作的40 小时左右里，体验了一把真实的白领的滋味。
这次社会实践我是根据自己以后想选择的专业而选择的实践单位和实践内容。因为我觉得这样可以让我提前了解到自己未来想选择的专业大致情形，以后将要从事的工作的性质、程序、范围。由于在今后的几年里我想学的专业是国际贸易，因此这次我去了一个中日合资的贸易单位：沈阳航天三菱汽车发动机配件有限公司。初进这个单位给我的第一印象就是：这个单位好大啊！管理这样大的单位一定需要丰富的知识和卓越的才干。这样规模宏大的单位毕竟我还是第一次见到呢，于是我心里暗下决心，我以后的公司一定要比这里更好的！
在这里的学习实践，我是从最简单的知识入手的。比如说： 什么是国际贸易？国际贸易是怎样产生的？国际贸易的分类等。同时清清楚楚的看到了一个外贸单位是怎样通过谈判等方式决定对双方公司都有利的订货条件以及达成最终的合作协议的。我仔细地观察到了一个单位中做国际贸易的全部过程和思考问题的角度。现在才知道国际贸易并不像自己想象的那么简单，它需要多方面的知识，比如说货币的贬值或升值问题、关税问题、运输货物的方式、货物的到港交割等等，而不是从前我想象中只是很简单的.两家公司买卖东西。
一个星期的社会实践很快在收获的喜悦中结束了。通过这次社会实践，我意识到了西方国家之所以让学生尽早踏入社会，开展社会实践，是因为实践远比任何方法都更加明确的使学生体验到社会生产、社会生活的真正内涵。
这一个星期的实践和学习让我对自己未来的专业和发展方向有了更深入的了解和接触。我觉得只有这样才可以获得更多的直接经验，也只有这样我才可能具备比别人更多的成功因素吧。因为企图不付出任何代价而获得成功，那是美丽虚幻的童话！
高中劳动实践活动记录内容 第24篇
在听了大妈三刻钟如何捡垃圾和安全教育以后，我，和那些祖国未来希望们，被分成了若干个小组，由不同大妈大叔带到不同地方，准备和那些没有自觉消失在马路上堆积了几天都不肯走的烟火残骸们，还有那些满地被主人抛弃可怜瓜子果皮之类的东西“决一死战”！在各位大妈大叔做了动员后，我们斗志完全被激起了！像冲锋战士一样向一个个垃圾堆跑去，我们带着手套，拿着塑料袋，戴手套同学捡垃圾，拿塑料袋同学收垃圾，大家配合十分默契，工作效率十分之高，不到两个小时一百平方米草地上垃圾就差不多被检光了。
据了解，大多数同学都是没有吃早饭，空着肚子来参加社会活动。当时已时至中午，可那些同学虽然肚子已经控制不住在唱着合唱曲，但他们没有一丝怨言。有同学放弃每天仅有6个小时睡觉时间来参加这次活动，我大为震惊！我彻底明白了什么叫做差距！一个小时以后，战役差不多结束了，我们看着那碧绿草地，没有一丝杂色，还有居委会大叔大妈们依旧和蔼笑容，一种莫名快乐油然而生，嘴角都掠过了一丝小小微笑。
我们的付出是值得！这社会实践经验对我们来说是终生受用！
高中劳动实践活动记录内容 第25篇
姓名 性别 出生年月 民族 服务项目 服务对象 服务时间 服务地点 服务内容记要 学生自我体验及 反思 评价等级： 服务对象评定意见 评定人签名： 评价等级： 单位盖章 年 月 日 班主任 核实意见 班主任签名： 评价等级： 年 月 日 学校年级组评定 意见 总 评： 盖 章 年 月 日 备注 评价等级为：优秀、良好、合格、不合格
(一)、活动计划：
为加强未成年人思想道德建设，进一步弘扬雷锋精神，培养当代中学生关爱他人、服务社会的优良品质。结合学校的实际情况，决定开展以“学雷锋，树新风”为主题的寒假社区服务活动。引导中学生从自身做起，奉献社会，服务他人，弘扬社会新风尚，为建设和谐社会作出贡献。
(二)、相关内容：
要求同学们深入社会各个角落，关爱孤寡老人、残障人士、低保人群、农民工子女以及贫困学生等弱势群体，提供生活料理、心理疏导、文体娱乐等力所能及的志愿服务活动，大力弘扬“学雷锋，树新风”的和谐新风尚;积极投身社区服务，倡导就近就便为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供义务服务并积极参与清洁社区卫生等，广泛开展文明礼仪宣传、交通维护、景区讲解、尊长敬老、助残帮困、清洁环境等多种形式的志愿服务活动，对行人乱扔垃圾、翻越隔离栏、乱穿公路、闯红灯等不文明行为进行劝导， 向广大市民宣传普及公民基本道德规范和基本交通规则。丰富学生的社会阅历，加强学生的社会责任感，提高学生的道德意识水平。
(三)、相关要求：
1、按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则。立足于学生所在的城市社区和乡村;采取多种方式，积极参加针对性、实效性强的社区服务活动;
2、组织方式可以以个人或小组(3-6人)为单位，自选服务项目;
3、通过社区服务活动过程中的自我体验及反思，认真填好社区服务活动记录表并盖章，在下学期开学一周内由各班长收齐后以班级为单位交政教处存档。
5、社区服务活动必须达到5个工作日，认定1学分;
6、评价方式以参加与否、时间是否达到及效果为依据，不参加或时间不足，不给学分。
高中劳动实践活动记录内容 第26篇
实践人：
高二学生
实践目的：
通过参与社区环保宣传活动，增强自身环保意识，同时向社区居民普及环保知识，促进社区环境的改善与可持续发展。
实践地点：
XX市XX社区广场及周边街道
实践过程：
准备阶段：与社区居委会联系，确定活动时间和地点，设计并制作环保宣传海报、手册及宣传单。同时，组织团队成员进行环保知识培训，确保每位成员都能准确传达环保理念。
宣传日活动：活动当天，团队成员在社区广场设立宣传摊位，摆放环保知识展板，分发宣传手册和传单。通过互动问答、小游戏等形式吸引居民参与，增加活动的.趣味性和互动性。此外，还安排了环保主题演讲和垃圾分类现场演示，让居民更直观地了解环保的重要性和实践方法。
走访调研：活动结束后，团队成员分组走访社区内的居民楼和商铺，了解他们对环保的认识和日常环保行为。通过问卷调查和访谈，收集居民对社区环保工作的意见和建议，为后续工作提供参考。
实践总结：
此次社区环保宣传实践活动不仅让我深刻认识到环保的重要性，还锻炼了我的组织协调能力和沟通能力。通过与社区居民的交流互动，我了解到环保工作需要每个人的参与和努力。未来，我将继续关注环保问题，积极参与相关活动，为保护环境贡献自己的一份力量。