小学生读书活动感悟 第1篇
可是大灰狼还想把第三只小猪吃掉，所以它想方设法地致第三只小猪于死地，所以我认为狼是恶的，鹿是善良的，如果这个世界上没有狼，那么其它动物肯定会十分安全，可现在，这种想法完全错误。狼只是为了生存而吃鹿，鹿也只是为了生存而吃草，一切生物都只是做了一生必要做的事情。同样人类不能去改变大自然，人类要尊重大自然，因为大自然创造的一切都是有规律的，如果大自然遭到破坏，后果将不可预料!同样，人类之间也是平等的，既然大自然创造了他，那么世界就需要他，社会就需要他，所以我们不能轻视任何一个人。
小学生读书活动感悟 第2篇
为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校至XX年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：
一、指导思想
为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。
二、深入宣传，营造良好氛围。
根据学校工作计划，教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
三、教师以身作则，带头读书
要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。
四、建立保障机制
1、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。
2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的.有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。
3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。
4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选“读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动；举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。
通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；开展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。举办语文古诗词、名著知识竞赛活动。由各班安排举办高年级名著知识竞赛，中低年级举办古诗词背诵竞赛。其中各年级设一等奖3名，二等奖6，三等奖9名，并设班级优胜奖。
小学生读书活动感悟 第3篇
今天我读完了《汉字的故事》这本书,它主要讲的是汉字怎是么发明创造出来的以及有关汉字的一些小故事。
汉字是中国古代的一种文字，它是人们根据周围的现实事物逐渐演变而来的。在《汉字的故事》这本书中，有一些小故事非常有趣，比如“一壶酒”和“一活鹅”的故事。传说有一个地主要向一个穷人借酒喝，但他又不舍得借出自己的酒，于是就将酒换成了“湖”这个同音字来愚弄穷人。而后来王羲之则用一只“活”鹅和一条“河”鹅回击了这个地主。这个故事告诉我们，汉字中存在许多同音字和多音字，需要通过上下文来确定字义。
在古代，有一个聪明的人叫做仓颉。他每天都会观察周围的自然环境和动物，还会仔细观察日月星辰的变化。他通过模拟这些事物，创造出了许多汉字，比如“人”、“手”、“日”、“月”、“星”、“牛”、“羊”、“马”、“鸡”、“犬”等等。这种汉字创造方法后来被人们学习和传承下来。还有一个故事叫做“徐孺子解字劝邻人”。故事中描述了两个只差一个笔画的字，但它们的意思却截然不同。徐孺子为了让邻居们正确地理解这些字的含义，耐心地给他们解释并且劝导他们认真学习汉字。这个故事告诉我们，汉字的学习需要耐心和细心，只有这样才能确保理解正确。
通过阅读《汉字的秘密》，我对汉字有了更深入的'认识。我发现汉字真是一门神奇的语言艺术，它蕴含着丰富的历史文化和智慧。我会更加珍惜学习汉字的机会，认真掌握汉字的笔画、结构和含义，并不断提高自己的写字水平。我相信通过不断地学习和实践，我一定能够写好漂亮的汉字，传承和弘扬中华文明。
小学生读书活动感悟 第4篇
“读书使人进步，读书使人快乐”。大家不能只拘束于课本里，也要经常读一读对自己有益的课外书。我最近就读了一本书，书名叫《木偶奇遇记》主人公的名字叫匹诺曹。是个木偶。
匹诺曹是一个木偶，由一位老人制作而成。他很喜欢玩耍，总是逃学。有一次，他为了看戏，拿着父亲的外套换了一本书，然后卖掉了。但他却忘记了，他的父亲没有外套可以穿。虽然匹诺曹经历了许多困难，被戏剧厂老板捉住、变成驴子、被鲨鱼吞下等等，但从鲨鱼肚子里出来后，他开始努力学习。最终，他变成了一个真正的`孩子。匹诺曹爱撒谎，在每次撒谎之后，他的鼻子就会变得越来越长。有一次，他连续说了几个谎言，结果他的鼻子变得如此之长，以至于他动弹不得。这使我深思，“金无足赤，人无完人”，每个人在成长的过程中，都难免会犯错误。即使是名人也一样。
当小明有了5个零花钱的时候，他想起了自己的父亲。想给父亲买个礼物，可后来他听信了同学和老师的话，以为可以通过参加某项活动获得大奖品。结果最后他虽然没有失去钱，但也没有获得心仪的礼物，感到非常失望。
等我读完这本书时，我觉得匹诺曹其实是一个心地善良、富有同情心的孩子。看到自己的父亲掉下海立即跳了下去救他。为了能让爸爸每天喝上一杯热牛奶，甘愿每天提两百桶水去换取一杯热牛奶;为了给青发仙女治病，他放弃了买新衣服。
我读完这本书时，明白了：成长过程中犯错可以算是正常的，只要敢于去改正错误，就是一个好孩子。如果为犯错而不敢承认蒙混过去，虽然在家长心中是个好孩子，其实你是呆了一个叫“虚伪面具”好”孩子。正真的好孩子不会撒谎。
小学生读书活动感悟 第5篇
她，是一个在黑暗中度过的不幸女孩;她，是一个不畏困难，艰苦求学，终以优异成绩毕业于哈弗大学的着名文学家。她——就是海伦凯勒，一个自强不息的女孩。
《假如给我三天光明》这本书是海伦一生的真实写照，充满了悲伤和艰辛，同时也体现出了海伦对光明的渴望和她坚强的意志。海伦的童年是灰色的。在她19个月的时候，病魔夺去了她的视觉和听觉，从那时起，她开始变得暴躁、堕落。然而莎莉文老师的到来就像一盏灯，引着海伦一步步前行。莎莉文改变了海伦的一生，不仅教给她知识，也让她懂得了爱，懂得了勇敢面对，懂得了为学习而奋斗。
当我们扮演盲人行走时，心中弥漫着恐惧与不安，可海伦却在这种不安下生活好几年，这是我们想象不到的痛苦。所以，我们有什么理由不珍惜眼前的`一切呢?
当我们遇到挫折时，总觉得连天都要塌下来，开始变得灰心意冷、无所事事。却不知我们的烦恼根本无法与海伦的经历相提并论，我们还有什么理由不坚持下去呢?就算再困难，我也要勇感的面对，不向困难低头。我们要学习海伦的精神，不屈不挠，顽强不屈。
我敬佩海伦对于如此不幸的承受能力;敬佩她化悲伤为动力的坚强。她将是我永远的榜样。
小学生读书活动感悟 第6篇
我从小就很喜欢读书，儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大；如今的我，在“书籍是人类进步的阶梯”这类名言的萦绕下成长。
读书可以改变一个人的品德，提升一个人的思想，铸造一个人的灵魂。书是知识的海洋，读书对每个人来说都非常重要，它甚至可以影响一个人的一生。通过读书，让我们学会了本领，掌握了技能，得以在这个世界上有了生存的资本，通过读书，让我们懂得了做人的.道理，陶冶了情操。书是我们的良师益友。
读书，开拓了我的视野。小时候一有空，我便读起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物。读了这些书，我能懂得一些浅层次的道理，理解到一些关于动物、植物的知识。读书，让我知道了做人的道理。当我读了《夏洛的网》这本书后，我深深地被夏洛那伟大的无私奉献的精神感动了。它虽然是一只小小的蜘蛛，但是它为了朋友甚至于付出了自己的生命。我虽然不能像夏洛那样，但是至少在学校里，我会比以前更加积极地帮助别人，主动帮同学们解决困难。
读书，使我立志做个对社会有用的人。我们亲爱的_在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。前人已经为我们铺平了道路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建立得更繁荣富强吗？为了实现这个共同的目的，我们只有从如今开场努力读书，长大后才可以成为国家的栋梁。
让读书融入我们的生活、融入我们的生命，让我们的生命之花开得更加绚丽多彩、富有活力，让读书伴我们成长吧！