研讨会方案策划书 第1篇
1、加强全市中小学评价管理和指导，逐步构建中小学教育教学评价管理机制，研制《*市中小学教育教学管理手册》。推进全市中小学评价管理工作逐步走向规范化、制度化、科学化，促进我市教育教学改革与发展。
2、认真指导全市98所中小学评价改革实验学校评价改革试行工作，加强调研管理培训指导，引导实验学校有计划有步骤开展试验，并认真总结评价改革的经验和成果，通过各实验学校合作交流、研讨、展示活动，取长补短、互相促进、共同提高。
二、强化中小学评价队伍建设
1、努力办好市首届中小学教育教学评价骨干教师研修班，通过“学习——实践——研究”，提高学员教育教学评价管理和教学能力，加强教育教学队伍建设，以点代面，促进我市教育教学评价改革与发展。
2、成立*市教育教学评价指导中心，各县（市、区）相应成立教育教学评价指导小组，形成评价管理网络，加强评价研究指导力量，提高评价调研指导质量。
三、落实全市普高课改重难点项目《高中综合素质评价》研究攻坚任务
1、组建好班子，选择确定好项目子课题，把我市具有教育教学评价经验和理论的领导、研究人员、教师机制起来，整合力量联合攻关。通过调查问卷研究、修改、制定相关教育教学评价方案，有计划、有步骤组织普高课程改革实验学校实施，确保我市高中评价改革顺利实施。
2、认真落实浙江省普通高中学业考试制度和学分认定方案，研制下《学生综合评价方案》并组织实施、调研和指导，保证顺利实施。
3、组织召开全市中小学评价改革经验交流会，大力推广学校评价、教师评价、课堂教学评价和学生评价改革的成功经验和成果，引领全市中小学评价改革，促进学生、教师、学校和谐发展。
4、实施边完善学校评价、教学评价和学生评价，以评价来保障新课程改革，全面推进素质教育，全面落实党的教育方针，整体提高教育教学质量。
四、实施评价课题的研究和指导工作
1、努力实施《*市中小学发展性教师评价的行动研究》、《中小学课堂教学评价实施的研究》两项省级课题的研究工作，选择部分学校分担子课题研究，扩大评价研究队伍，以点带面，滚动发展，逐步更新中小学教师评价观念，转变评价方式和方法，转变教学行为方式，不断提高教学综合能力，提高教学质量。做好中小学教育教学评价骨干教师研修班的领班工作，把办班和课题研究有机结合起来，让学员有更多的学习和研究的机会，培养成为中小学评价骨干教师。
2、认真做好全市中小学教育教学评价研究课题项目调研指导工作。调查研究我市中小学教育教学评价改革的现状，形成评价研究对策，并对现有评价研究课题进行分门别类，进行针对性指导，提高研究质量。
3、继续深化全市中小学信息技术与学科整合的成果推广应用工作，为市局制定整合教学模式推广运用的实施意见，修改完善整合教学评价量表，有计划组织开展整合涓埃哦西评价，探索整合教学的有效性。自主召开中小学信息技术与学科整合成果研讨会，推广新模式，交流新经验，全面推进中小学整合教学发展。
五、其他评价工作
1、开展中等职业教育评价专题调研，开展职业教育评价方案研发工作。
2、继续办好“教学评价”网站（主页），广泛收集评价信息，丰富网上教育教
学评价资源，为教育行政及教师评价服务，定期刊出“*市教育评价研究”专集。
3、开展课程评价工作，协同市局基教处开展校本课程评审工作。
六、协助上级教育部门相关工作
主要工作安排
时间主要工作内容备注
8月
9月5、组织召开市直属学校教育教学评价具体负责人会议。
6、修改完善《*市中小学发展性教师评价方案》，组织实验学校开始实施，实验学校评价研究项目上报。
7、开始研制《普通高中学生综合评价方案》。
8、分别召开高中评价、初中评价、小学评价实验学校负责人会议。
10月7、召开县（市、区）评价负责人工作会议。
8、市中小学学生调查报告、小论文、小软件（小制作）评比。
9、市小学课堂教学评价实验学校调研指导。
10、市教育教学评价研修班开班培训活动。
11、组织市中小学评价改革实验学校培训。
12、市教育信息化修班学员外出考察学习。
11月6、组织召开市小学课堂教学评价改革研讨会。
7、部分高中评价实验学校调研指导。
8、召开《普通高中学生综合评价方案》征求意见会。
9、召开市中学课堂教学评价改革研讨会。
10、刊出《教育教学评价研究》专集（二）11月13日至11月19日期中考。
12月6、山区、海岛评价实验学校调研指导。
7、召开全市中小学信息技术与学科教学整合成果推广现场会。
8、组织部分评价改革实验学校到上海考察学习。
9、全市第三次中小学教育教学评价案例评比。
10、*市教育教学评价经验交流会（评价论坛）。
1月至
2月6、高中学生综合素质评价、学分认定专题调研。
7、市2009年度中小学信息技术与学科教学整合案例评比。
8、刊出《教育信息化》2009年第8期。
研讨会方案策划书 第2篇
一、会议概况：
（一）、会议时间：20xx年7月9日报到，会议期间7月10日全天，
10日晚或11日返程及会议结束。
（二）、会议地点：XXX
（三）、参加会议人员：集团公司市场部负责人及相关人员、广东、四川、浙江公司的分管市场领导，可带一名助手参会。预计参会20人。
二、活动日程（初步计划）
时间具体时间议程安排
上午08：30—08：45东道主致辞
08：45—09：10XX总通报公司市场经营情况
09；10—10：25围绕会议主题发言（每家单位发言25分钟；3家）
10：25—10：45茶歇
10：45—12：00围绕会议主题发言（每家单位发言25分钟；3家）
中午12：00—14：00午餐及午休
下午14：00—15：30讨论
15：30—15：50茶歇
15：50—17：30集中讨论
17：30—18：00会议总结
三、会务组成员
由市场部、综合部组成配合。
组长：XXX
副组长：XXX、XXX
组员：XXX、XXX。
（一）部门分工：
部门具体分工
研讨会方案策划书 第3篇
一般在找到适当的会议承办商后，并不意味着作为会议执行方的您就没有什么可做的了，要想会议能够顺利进行，石家庄会议网认为还需要主办方深入把握很多细节工作：
1、在会议开始之前，全局性的总体策划还得由您来做，做出会议进程“时间进度表”。
2、如果会议形式比较郑重，除电话联系外，需要以书面文件或通知单、邀请函的形式与各单位联系，并取得明确答复（如书面文件或通知单、邀请函需特殊制作，您还得与印刷厂商协商处理）。
3、会议开始时参与报到工作，作好协调工作，分发资料，同时可以认识新朋友，加深与老朋友的关系。如果与会代表是要交会务费的，您还得负责收取会务费。
4、取得会议承办方开出的可提供的服务项目表，针对所需的服务与会议承办方签署相关协议、合同，以法律手段保护自己的合法权益。
5、您必须自己制定出会议日程表和会议演讲稿及相关报告内容，如果会议内容并不涉及内部机密，也可将情况告之会议承办方，请他们协助制定。
6、在有了会议承办方帮助联系酒店、机场、餐厅、广告公司、印刷厂商、车队等单位的同时，根据“时间进度表”进行及时的询问，落实计划的进度。
7、正式会议开始之前，检查会场的布置工作（灯光、音响、场形、绿化和特殊设备），确保万无一失。
8、报到结束后，及时通知会议承办方最准确的人数、房间数，多出或少出的房间及时与酒店协商解决，避免酒店和您不必要的麻烦。
9、一般情况下以电话通知各单位在何时、何地举行会议，并确认各单位与会代表人数。
10、制定与公司和此会议的总目标相一致财务预算，定金一般是先预交总费用的50%，其余费用会议结束时一并解清。
11、与会议承办方协商制定出合理的用餐、叫醒、开会时间。
12、做好会议期间的协调工作。
13、会议结束后，根据实际情况做出此次会议的总结报告，备档。
研讨会方案策划书 第4篇
主题：学校学生专业技能与就业专题研讨会。
20xx年6月30日
一楼报告厅
提高每位大学生的专业技能，树立正确的就业观。
让每位学生树立正确的人生观，消除就业择业消极观，恐惧心理。学习钻研专业技能，树立正确的就业观。从而促进大学生就业率。
（六） 活动目标：
1、 参会人数：1000人（综合考虑到活动的整体效果、费用支出、到会人数、现场气氛营造等因素、限1000人规模较为理想）。
2、 预期收获：参与的人员乘兴而来，满意而归。
3、 塑造形象：大力鼓励学生学习专业知识，树立好的形象。
4、 传播思想：把会议的积极思想传播给学生，使得他们更好的去掌握积极向上的思想。
07：00盘点清查各种物品的准备情况。
07：10确定能够到场的主要人员，并建立与会代表数据库，打印表格。
07：30到达会场，开始会场的布置。
08：00开始会议。
10：00会议结束。
10：10欢送人员，清理会场。
研讨会方案策划书 第5篇
1. “观课” 式培训，在学习与借鉴中更新教育教学理念
我校组织教师观摩全国、省、市青年教师阅读课比赛，全国语文教师素养大赛，海珠区明珠杯、海教杯课堂教学比赛等，让他们从中领略参赛者在课堂上的教学风采。参赛教师扎实的文学功底，丰厚的文化底蕴，幽默的教学风格，超强的课堂驾驭能力让教师们折服，一个个精彩有趣的教学片断令教师们回味。回校后，参加活动的教师和全校教师一起分享示范课及专家专题讲座的成果，组长引领教师寻找可借鉴之处，对于不足的地方探讨可行的修改方案，通过评课促提高；通过上移植课挖掘自己的潜力，将外出学习的收获、体会变为自己成长的基石。
2. “互动”式培训，在分享中提高理论水平与专业素养
3. “沙龙”式培训，在研讨交流中解决教学困惑
每学期开展的骨干教师教育教学经验交流会，给青年教师提供了宝贵的经验；经常邀请科研专家、市区教研员、特级教师、名教师做专题讲座，让教师集中参加，认真聆听并开展座谈式、互动式和点评式研讨。教师们积极参与讨论，交流学习心得，探究热点问题，大胆发表自己的见解。智慧的交流、思想的碰撞，都是参与教师学习和提高的机会。形式多样的研讨实现了同伴互助，加快了教师自身综合素质的提高。
4. “做课”式培训，在“青蓝互助”活动中成长
以前，教师上一节公开课，从备课、试教到公开教学都是一人独立完成，压力大，自身的提高也不明显。“青蓝互助”活动改变了传统公开课教学模式，青年教师与骨干教师齐上同一课。教师们先独自认真学习研究教学内容，进行教学设计；组内教师听试教后研讨，交流反思，“师徒”二人再互相学习，改善设计中的不足，修改教案进行二度设计；然后在科组中说课，集体评议后，再反思，三度设计后再次上课、反思教学。教师们通过几轮的教学尝试与研究，在不断的开课、听课和评课的过程中，专业水平都有了提高。这样的同课异构活动，能引导青年教师通过对教学策略和组织形式的不同演绎，研讨教学中存在的困惑、问题及目标的价值取向；能使教师们在观念的碰撞和多元思维的融合过程中拓展思路、提升专业水平；也能使骨干教师打破封闭，成为既能教学，又能教研的学科带头人。
研讨会方案策划书 第6篇
2009年8月7日至10月25日，在韩国仁川广城市隆重举办的为期80天的。世界城市庆典”活动，将有来自100个国家和地区的1000个城市参与其中，不仅展示各自优秀文化、民俗、娱乐、美食，也将展示现代科技、环境保护和未来发展趋势等。我市已决定参加该庆典相关活动。4月17日，仁川庆典组委会代表团来连举办推介会，热情欢迎大连市民和中学生届时到仁川体验城市庆典带来的快乐和友谊。
据悉，我国将有13个城市参加此次庆典活动。庆典期间，还将举办亚太城市市长峰会、世界环境论坛，世界知识论坛等活动。届时，整个仁川市都将成为开放的舞台和节日的海洋，各种民俗表演，娱乐体验、异域美食等将把仁川变成一个世界城市大公园。而针对各国游客的服务项目也将成为庆典活动的一个重点，此次代表团来连目的就是欢迎大连市民特别是中学生到仁川，他们还精心设计了观光行程和适应中国中学生消费的低价格。
啤酒节七月底将在墨海广场举办
第11届中国国际啤酒节将于2009年7月30日至8月10日在大连星海广场举办，为期12天。目前，各项筹备工作全面启动并顺利推进。
从现已确定的啤酒节总体活动方案来看，今年对啤酒厂商参展、活动场地安排、主题活动立项及宣传推广促销等主要工作和活动的策划，均体现了创新发展思路，届时将为海内外游客奉献一台啤酒与旅游文化交融并举的节日大餐。本届啤酒节将呈现新的亮点是：文化色彩贯穿全程。本届啤酒节设立了10项主题活动。其中，“节旗节歌征集创作”活动5月下旬开始启动，在面向海内外广泛开展征集活动的基础上，本届啤酒节将首次产生标志性的节旗和节歌，以浓厚的文化色彩进一步诠释“激情啤酒节，浪漫在大连”的节日内涵。
国际性特色日益鲜明。从酒商报名参展情况看，除了历届参节的国内大啤酒厂商将悉数到会，今年现场将出现不少来自韩国、美国、德国等地啤酒品牌的新面孔。“德国慕尼黑大篷”与德方的合作将从共同办节进一步扩展到民间旅游领域。大连与慕尼黑两地啤酒节举办期间，双方将分别组织200余人的访问团参加访问对方啤酒节。
参与性活动辐射面广。“广场巡游”活动以“畅饮啤酒，喜迎国庆”为主题。将面向市内各单位、群体征集报名参与。“节旗设计征集”将辐射至全国。“节歌创作征集”将扩展到全国艺术类团体、高校和海外乐队等，摄影大赛以网络参赛、人气评选为主要平台等。
旅游促销推广先声夺人。自2009年3月份，加大了啤酒节的促销力度，积极参与各地相关展会进行品牌展示，并通过东北地区各城市媒体广泛宣传，进一步提升了啤酒节在国内旅游业的知名度，预计今年各地来连参节的旅行团队将明显增多。
2009中国“大交会”开幕
由中国国际贸易促进委员会、中国机电产品进出口商会、中国五矿化工进出口商会、辽宁省人民政府、大连市人民政府共同主办的2009中国大连进出口商品交易会暨大连国际工业博览会(简称“大交会”)，2009年5月25日在大连世界博览广场和大连星海会展中心开幕。
本届“大交会”紧紧围绕东北老工业基地振兴和大连东北亚国际航运中心建设，克服了金融危机带给展会的不利因素，本着节约、环保的原则，突出专业化、国际化和规模化。展场设有机床与装备制造、工控与自动化、冶金与金属材料、橡塑工业与海内外团组等6个专业展区，展会总体规模近4万平方米，展位1500多个。交易会吸引了来自国内外近千家参展企业，也为国内外客商提供了工业技术交流与贸易的平台。
市领导夏德仁、怀忠民、刘俊文、戴玉林，姚家凯以及交易会主协办单位相关负责人、国家相关行业协会负责人及海内外参展商代表共同出席开幕式。
作为“2009中国大连进出口商品交易会暨大连国际工业博览会”专业论坛之一，25日，企业国际经营法律风向防范培训会在世博广场举办，大连市400多名外贸企业代表参加了培训。中国国际贸易促进委员会法律部资深专家就国际经贸纠纷的解决与贸促会的法律服务、如何运用调解方式解决商事争议等问题，进行了全方位、多层次、深入浅出的解说。外贸企业就当前国际金融危机形势下国际贸易行业法律纠纷的预防与解决等实际问题进行了深入研讨。原定两小时的会议，由于与会者的踊跃提问，延长半小时。在本届大连交易会期间。中国贸促会法律部还在展场设置了宣传服务展台，三位国外律师现场提供咨询服务。
今年“大交会”期间，还举办了“中国特殊钢高端产品与市场论坛”、“2009中国特殊钢国际学术研讨会”、“第六届塑料助剂与配方研讨会”，“大连石化公司2000万吨炼油控制系统构架介绍”、“日本ElM潜水泵技术说明会暨研讨会”等多场专题研讨会、技术交流会、和经贸洽谈会。
2009国际投资(大连)峰会举行
研讨会方案策划书 第7篇
为了全面提高我镇的教育教学质量，推进我镇的教学科研工作，根据镇教学工作计划，经镇教育教学领导小组研究决定，将于4月11日在中心校西校区举办XX镇小学XX年春季期教学研讨会。为了使大会顺利进行，特制定本工作方案。
一、会议时间：
二、会议地点：中心校多媒体教室
三、参会人员：
四、主持人：
五、会议议程：
1、第一节XX和XX分别上语文、数学的移植课。
2、第二节XX上优质展示课。
3、XX老师进行美文诵读展示。
4、对20 年春季期美文诵读比赛获奖教师进行颁奖。
5、获奖青年教师代表发言。
6、XX辅导员对XX镇小学20 年春季期教研工作进行布置。
7、有关领导作重要讲话。
六、工作要求
1、中心校负责安排好三间可容纳40人听课的`教室。
2、检修好多媒体教室的音响，布置好会场。
3、各学校要高度重视，组织好教师按时到来听课，注意好路途的安全。
研讨会方案策划书 第8篇
一、指导思想
教师作为教育事业的第一资源，是提高教育教学效益，打造学校品牌的软实力。开展教学研讨会旨在通过学校之间的相互合作、相互交流，促进教师之间的相互学习、共同提高，以“落实以学定教 打造高效课堂”为载体，全面提升学校课堂教学品质，提升学校的质量品牌。
二、活动目的
通过课堂研讨、专家点评、专题讲座等为教师构筑对话、研讨、提升的平台，让教师在活动中感悟先进的教育理念，拓展教师视野，提高教师驾驭课堂的技能和艺术，提高课堂教学的有效性。
三、活动时间：
20xx年 12月7日
四、活动地点：
杭州市三墩镇中心小学
五、活动主题：
落实以学定教 打造高效课堂
六、活动形式：
以学校社团课程展示、课例研讨、专家点评、专家讲座等形式开展交流活动，打造高效课堂的研究。
（1）学校社团课程展示活动。分表演组和展示组
（2）课例展示：分语文组、数学组、综合组
（3）教学论坛互动研讨：分语文组、数学组、综合组在专家引领下结合课例，开展观点报告和专家点评。
（4）专家讲座专业引领：全体教师聆听专家讲座。
七、参加人员：
三墩小学全体老师、结对学校老师（学军小学、桐村小学）、部分兄弟学校老师等。
八、活动具体安排：
（一） 8：00—8：30 来宾签到
（二） 8：30—9：00 开幕仪式
（三） 9：00—9：50 社团展示
（四）10：00—11：30 课堂展示
（五）12：40—1：40 互动研讨
（六） 2：00—3：30 专家讲座
研讨会方案策划书 第9篇
CEVA到2010年的目标是100亿欧元
近日, CEVA公布2007年业绩, 继货运管理和合同物流部门合并后，试算营收增长了。CEVA首席执行官Pattullo表示“由于我们为创建一个全球供应链集团将 TNT 先前的合同物流部门与总部位于美国的货运公司Eagle Global Logistics（简称 EGL）进行了合并，因此对我们这样年轻的公司而言，2007年是具有转型变革意义的一年。”
据介绍，TNT物流和 EGL可形成有效互补:TNT合同物流活动中心主要集中在欧洲，而 EGL 的货代业务则主要在亚太地区和美洲地区进行。EGL 在技术和零售/消费行业所拥有的实力可使TNT在汽车业更加具有重要影响力。而且最重要的是，事实证明这两种文化还具有高度兼容性-TNT物流以工艺和质量为导向和 EGL 的以动力和客户为中心的文化理念共同形成了一个强大的组合。
Pattullo 还表示，CEVA已经制定并部署蓝图:到2010年希望成为供应链行业最受青睐的公司，营收达100亿欧元。CEVA将遵循三大战略方针――团结、增长、卓越。通过在这三个指导方向的指引下全力以赴，CEVA将能够快速取得实质性进展。
2007年是CEVA取得重大成就的一年。2008年将是一个重要的交付年。Pattullo坚信会实现今年的目标并继续将CEVA建设成为供应链行业的一个楷模。
CEVA致力于市场各领域，包括汽车与轮胎、技术、工业、零售和消费品、医疗保健、出版、航空以及石油和天然气等。自2007年8月TNT物流和EGL合并后，CEVA整合了两大公司的资产。我们现在拥有52000多名员工，在世界各地100多个国家都设有经营网点。（美通社）
联邦快递连续第七年获得《财富》杂志“最受尊敬的公司”殊荣
近日，在《财富》杂志的调查报告中，FedEx连续第七年入选全美及全球“最受尊敬的公司”。
《财富》杂志日前公布了年度企业声誉排名，联邦快递在全美和全球排名中都名列前十位。联邦快递在《财富》杂志“全球最受尊敬的公司”排名中位居第六位，在“全美最受尊敬的公司”排名中位列第七位。
联邦快递中国区总裁陈嘉良表示:联邦快递位列《财富》杂志“全球最受尊敬的公司”第六位，并且是唯一一家进入前十名的快递公司。这是对我们员工的充分肯定，他们始终致力于让客户每一次都享受到联邦快递无与伦比的服务。通过以服务为本，高效率的企业文化，我们每天都在每一位客户心中树立着联邦快递持久的品牌形象，并且在全球范围内不断地巩固我们最重要的资产――联邦快递的声誉。
据了解，联邦快递分别自2002年和2001年起就连续被列为由《财富》杂志评选的“全球最受尊敬的公司”和“全美最受尊敬的公司”。去年，联邦快递在全美名列第六，在全球范围内名列第七。联邦快递更是在过去的11年中有10年入选由《财富》评选的“最适合工作的企业”名单，并于2005年进入“最适合工作的企业名人堂”。（杜 婕）
AIRCOM International 与 Teradata缔结战略合作伙伴关系
Teradata近日宣布与AIRCOM International建立战略合作伙伴关系，两家公司携手共同为全球电信运营商提供集成了Teradata企业级数据仓库解决方案的全面网络监控解决方案。
据了解，和3G电信网络会生成海量的复杂数据，而新一代电信网络(4G)的数据管理复杂性更是大大提高。因此，电信运营商需要其企业级数据仓库平台具备更高水平的可扩展性和可靠性，以确保能为客户提供高质量的无缝服务。
AIRCOM公司拥有OPTIMA等各种运营支持系统(OSS)工具，为运营商提供了近于实时的市场掠影图，使其可以快速确定并修复网络中发生的任何问题，同时还能帮助其通过“what-if”型方法进行网络优化和营销分析。OPTIMA可利用存储在Teradata数据仓库中的数据支持电信运营商处理各种问题，比如如何确定对于哪些客户来说服务质量是最为关键的，并采取适当步骤立即优先处理影响这些客户的问题。AIRCOM International是全球领先的IP和蜂窝网络端到端网络优化解决方案及工具独立供应商，专注于网络规划、共享、外包和OSS解决方案。(吴向晖 刘 璇)
泛亚班拿香港获颁“商界展关怀”标志
泛亚班拿香港近日获得由香港社会服务联会颁发的2007/2008年度“商界展关怀”标志，表明该公司在培养企业公民社会责任感和关怀小区方面所作的努力获得认可。
据泛亚班拿的新闻公告，香港社会服务联会是一个非政府社会福利服务机构，该机构的宗旨是为香港商界和社会服务界策划各种社会福利服务工作，推动香港社会福利的发展。泛亚班拿香港是在香港社会服务联会于2008年2月21日举行的2007/2008年度商界展关怀嘉许典礼上获此荣誉。
据了解，从1992年开始，泛亚班拿香港一直支持“乐施毅行者”活动。去年泛亚班拿的队伍完成了100公里步行，为香港乐施会筹得28万港元的善款。此外，在过去两年，该公司还支持员工参与香港公益金的“折”食日活动，为该慈善机构筹集善款。
新闻公告指出，除了参加善款筹集活动外，泛亚班拿香港亦乐于参与环保活动。公司不断向员工灌输节约能源的信息，并使用环保物料制作公司礼品，如该公司的纸袋就是用无氯元素的纸所制造。今后，该公司还将继续为香港市民的福旨作贡献。(麦雅媛)
中外运敦豪荣膺“最受青睐快递公司”
近日，中外运敦豪宣布，公司在由《证券市场周刊》主办，新浪财经独家网络支持的“资本圈生活方式”趋势调查中脱颖而出，荣膺“最受青睐快递公司”称号，成为首个在此项评选中获得殊荣的物流企业。评选结果已于2月23日在“2008年中国宏观经济预测春季年会”上公布。
正如《证券市场周刊》副主编朱军在颁奖中的评价:“随着国际交往的日益频繁，商务人士不仅视快递物流为当今商业竞争的关键，他们个人对高品质的快递服务的需求也在不断增长。中外运敦豪通过提供先进、全面的快递和物流服务，中外运敦豪强大的递送网络延伸了商业精英的生活范围，同时也拉近了他们和世界资本圈生活方式的距离！”
中外运敦豪董事总经理吴东明也表示:“植根中国20多年来，中外运敦豪一直致力于成为‘客户首选’，在基础设施建设、网络覆盖、人才储备、技术管理等方面不断完善。我们拥有一流的客户服务中心建设和高效的运营管理，为各行业的客户提供更加创新和更具个性化的快递和物流解决方案。此次能够获得‘最受青睐快递公司’这一殊荣，我们倍感荣幸。这不但是客户给予中外运敦豪多年来不懈努力的高度肯定，更是推动我们今后继续前进、提供更高品质服务的强大动力。” (张孝菊李 嘉)
汉莎货运接手翡翠航空欧洲货运业务
近日，汉莎货运宣布将接手翡翠航空所有自欧洲出港航班的销售业务。
德国汉莎货运航空公司（以下简称“汉莎货运”）与基地设在中国深圳的参股公司翡翠国际货运航空有限责任公司（以下简称“翡翠航空”）正展开全面的销售业务合作。自2008年3月30日夏秋航季开始时，汉莎货运将全面接管翡翠航空从欧洲飞往亚洲航线的货运销售业务。双方已签订包舱协议，计划从今年夏秋航季开始至下一冬春航季季末。协议规定汉莎货运负责所有翡翠航空自欧洲出港的航线，双方将充分借鉴此前翡翠航空与瑞航货运之间成功的合作经验。
汉莎货运负责产品及销售的副总裁Andreas Otto 博士指出:“由于翡翠航空运力的加入，我们将进一步扩大业务范围，为我们的客户提供更具吸引力的欧亚直飞航线，如:由欧洲经济中心直飞珠三角地区以及华东地区经济中心的航班”。
据了解，翡翠航空目前所运营的由欧洲返回中国的航线有:阿姆斯特丹，巴塞罗那，布雷西亚，卢森堡和斯德哥尔摩至深圳和上海浦东的航班;翡翠航空也开通了从深圳到亚洲重要经济城市大阪和首尔的航班以连接中欧之间的航线网络。作为运力网络扩张计划的一部分,翡翠航空已将法兰克福及中国天津机场加入到其航线网络内。(苏秀锋)
大昌慎昌享入仓退税优惠
由国家_甄选、_挂牌确认的广东新会大昌慎昌食品加工仓储有限公司管理出口监管仓，日前正式享受入仓退税政策优惠，成为粤西地区唯一一家由港商以第三方物流概念经营，并实施供方链管理，提供增值服务的出口物流基地。
早在去年12月，大昌慎昌食品加工仓储有限公司已获批准在出口监管仓可享受入仓退税政策，这是全国可执行此政策的12个仓库之一，也是珠三角西部地区唯一一家享受此项政策的仓库。
入仓退税政策是由_、国家_联合实施的一项优惠政策，只要出口货物入监管仓就视同实际出口。出口企业可及时办理出口退税手续，好处是加快企业资金流动和周转，为企业实施国际采购、中转、贸易、配送等提供有利条件。
大昌行物流有限公司董事总经理谷大伟表示，作为中信泰富集团成员，大昌行集团近年来重点投资在新会区，规划要建成珠西物流基地。经过4年多的发展，物流园已累计投资4亿多元，建成大昌慎昌物流工业园，首期有公用保税仓、出口监管仓。初步具备出口、出口监管仓储、仓品加工、配送、制造等功能，而今次出口监管仓获国家海关、税务两大执法单位的严格审核和授信、确认可享受入仓退税政策。
谷大伟还表示，大昌物流工业园第二期依然按计划发展，重点会放在冷冻链、食品加工、制造、配送，主要是新会有丰富的农产品资源，可采购进行深加工出口。(本刊讯)
UPS中国司机获公司全球社区服务奖
广州的UPS司机何锦昌近日赢得该公司的最高全球社区服务奖，这是UPS首次有美国本土以外的员工获此殊荣。
何锦昌因长期坚持利用个人业余时间为广东省农村社区的小学生、智障儿童和老年人提供帮助而受到表彰。
据了解，UPS每年都会向旗下万名员工征求提名，从中选出一位对社区志愿者服务有卓越贡献的员工，颁发“创办人社区服务奖”（Jim Casey Community Service Award）。该奖项旨在表彰杰出社区志愿者服务，同时也体现了UPS的企业文化传统及对社会责任的承诺。
4年来，何锦昌向13所学校筹集到超过1200本字典，发给那些通常要走上几里崎岖山路才能上学的孩子们。不仅如此，何锦昌还在信孚儿童福利院为智障儿童提供志愿服务。
在美国佛罗里达州举行的UPS公司管理年会上，UPS总裁兼CEO斯科特・戴维斯先生亲自为何锦昌颁发了“创办人社区服务奖”。他的事迹被拍成视频在会上播放，使与会的公司全球高层管理者深深感动。（李浩力 吴 莹）
安博(AMB)置地嘉兴拓展区域物流配送
3月28日，全球领先的工业地产开发商安博置业有限公司（纽约证券交易所代码：AMB）宣布，公司已在浙江省北部的嘉兴秀洲物流园内购买面积约为133,100平方米的土地，用于建设占地74,612平方米的物流中心。安博计划开建的这一物流中心将成为安博遍布中国的物流配送网络的组成部分。
嘉兴地理位置优越，位于江浙沪二省一市的中心位置，市内建有通往包括A8、嘉苏高速和杭普高速在内的数个成熟公路网的快速通道，与上海（包括虹桥和浦东机场）及昆山、苏州和杭州等其它主要工业区连汇贯通。此外，杭州湾大桥位于安博在嘉兴计划建设的物流中心以南10英里（约合公里）处。据预期，在杭州湾大桥和嘉绍大桥相继于2008年6月和2010年落成后，嘉兴将发展成为长江三角洲地区的重要交通和物流枢纽。
安博置业有限公司中国区董事总经理马思德先生表示：“安博深信嘉兴秀洲物流中心的战略位置将能为安博创造独特优势，有助安博为客户和业务合作伙伴提供更加整合、成本经济的物流配送解决方案。与此同时，安博在嘉兴建设的物流中心也将为当地带来具有国际水准的物流设施。”
安博在中国建设的其它物流设施还包括分别位于上海、昆山和宁波，总面积共计约185,882平方米的物流配送中心。 (董树峰)
物流设备快讯
摩托罗拉企业移动业务召开大中华区2008合作伙伴大会
“共赢未来”摩托罗拉企业移动业务大中华区2008合作伙伴大会于3月6日至9日在桂林成功举行。此次大会以“共赢未来”为主题，显示了摩托罗拉企业移动业务植根中国市场与合作伙伴同发展、共成功的决心。会上，来自全国各地超过200位合作伙伴与摩托罗拉团队一起探讨了2008年的业务重点及渠道战略。
据了解，尽管经历了过去一年的业务收购整合，摩托罗拉企业移动业务仍保持了连续4年以上的持续增长。在2008年，摩托罗拉企业移动业务也将一如既往地关注其合作伙伴发展，致力于不断完善“渠道精英计划”与其合作伙伴实现“共赢未来”的目标。通过拓展新行业、新产品、新市场，摩托罗拉企业移动业务将帮助合作伙伴发现新的增长机会，加强合作伙伴的竞争力，与合作伙伴共同实现高速增长、分享收益。同时，摩托罗拉企业移动业务还将开发更多的解决方案并且着重在每个行业拥有3至5个重点应用，大力推广先进的企业移动解决方案。
摩托罗拉企业移动业务北亚区总裁Paul Blinkhorn先生表示:“2007年摩托罗拉企业移动业务大中华区的业务增长幅度达到近40%，我们非常重视中国市场的发展。”
摩托罗拉企业移动业务大中华区总经理蔡垂先（Steve Choi）先生表示在2008年，我们通过更加紧密的合作，能够帮助合作伙伴的业务实现更大的增长。(王 鹏)
斯堪尼亚开展
甄选年历明星车活动
斯堪尼亚诚邀其用户参加新推网站省略上的“斯堪尼亚车辆――每日之星”栏目，集锦车主最爱的斯堪尼亚产品图片，甄选17辆明星车作为2009年的年历模特车，并派公司摄影组赴各车所在地进行专业的年历图片摄影。该栏目征集范围较广，涵盖卡车、巴士、长途汽车，甚至可以是船只或集装箱升降机等任何运转着斯堪尼亚发动机的机器。参与“斯堪尼亚车辆――每日之星”栏目的图片将由斯堪尼亚品牌及市场传播部的工作人员所组成的评审团进行遴选并每日更新。
“斯堪尼亚车辆――每日之星”栏目的图片将按照国家、车型及等级进行分类，并邀其访客通过五星评定法对图片进行分级。该网站将汇集斯堪尼亚最顶级的车型，访客可下载“斯堪尼亚车辆――每日之星”栏目图片作为“动态屏保”。“把你的爱车刊登在网站上，意味着你的爱车将成为驾驶员们当日关注的焦点。” 斯堪尼亚专职摄影师兼年历设计负责人Dan Boman说道，“不过，让爱车在斯堪尼亚年历上亮相才是真正的荣耀。2009年的主题目前仍未公开。由于年历制作时间较长，我们不得不将本次申报限制在2008年上半年。”（李晶晶）
永恒力将主推直接甲醇燃料电池动力车
在今年的汉诺威国际物流展览会(CeMAT 2008)上，永恒力公司除了将展出许多新品外，还将隆重介绍它们在直接甲醇燃料电池动力 ECE 概念性研发工作上的进展。永恒力在推动这项研究的进展方面做出了卓越的贡献，但是距离真正的市场化应用，尚有一些难题需要克服。
一个由 Julich 研究中心、永恒力公司以及其他公司共同组成的评估团队正在对工业车辆采用直接甲醇燃料电池作为动力这一议题从成本及技术层面进行大量地论证和评估。
研讨会方案策划书 第10篇
其对我校中国籍英语教师英语教学能力和英语听说能力的双重指导意义。
关键词 ： workshop ；教学研讨会；探讨及思辨；会议组织者；组织协调；英语运用能力； 外籍英语教师； 中国籍英语教师； 英语教学能力； 英语听说能
力； 双重指导意义；
一、背景
1. workshop研讨会简介：
workshop研讨会有别于传统式的讨论会，不是就某个问题大家展开讨论，寻找解决问题办法，而是与会者就某个或多个具体问题坐在一起在会议组织者的组织协调下展开集体研讨，会议组织者随后对研讨结果归纳整理，得出对各自有益的解决方案和可供参考的意见，而不一定是解决问题的具体方案。如果某个与会者是出于一定要解决某个实际问题的出发点而参与workshop研讨会，那就会违背workshop研讨会的初衷。Workshop研讨会的最大特点和优势是与会者能够大量获得来自他人的信息量，已弥补自身思维及观点的局限，并在向他人发表自己的意见或观点的过程中同他人一起展开探讨及思辨，从而在整个过程中收获可供采纳的有利于解决问题的可行性方案。
2.广州亚加达外语职业技术学校workshop教学研讨会的特征：
广州亚加达外语职业技术学校（以下简称亚加达外语学校）每学期由外籍副校长Jim组织三次workshop教学研讨会。会议形式是把我校的中外教英语教师聚集一起，在Jim的组织协调下就某个教学公开课或教学过程中出现的涵需解决的实际问题展开workshop形式的集体研讨，打开大家的讨论思路，并以广泛征集大家的意见，集思广益，让大家的思维产生激励的碰撞，随后由外籍校长Jim先生归纳整理出大家研讨后的集中性意见，对教师各自的教学及管理问题提供可供参考的意见和有益的解决方案，会后并通过有针对性的对所有英语教师的活动反馈了解各位老师的对该活动的收获与建议，从而做进一步的活动后续跟进及活动内容和形式的改进提高。
该活动对亚加达外语学校中国籍英语教师而言，可以从该活动的研讨过程中无论是从其他中国籍教师处还是外籍教师处习得有益于提高自身英语教学能力的可贵之处，并在该指导意义下为自己的英语教学不断积累此类宝贵的经验
3. 亚加达外语学校中外籍英语教师共同开展workshop教学研讨会的积极意义：
我校目前聘请了多位外籍英语教师担任学校的教学工作，这些外籍教师全都来自于以英语为他们母语的国家，这个其他普通中职学校所达不到的外教优势为我校的教职工之间及师生之间的英语交流创造了得天独厚的条件，同时也对我校的中国籍英语教师的英语听说能力做出了更高的要求，将英语作为中外教之间的交流和工作语言无疑要求中国籍英语教师具备高水平的英语听说运用能力。
我校部分中国籍英语教师也需提高英语的听说能力，因为部分中国籍英语教师拥有精湛的英语读写能力，但听说能力离理想的流畅运用还有一定的差距，主要及集中在听方面不能完全听懂外教的说话内容，答非所问；说方面不能完全表达出或表达不清自己的意见和思想，让听者接受到的信息模糊。
所以在workshop教学研讨会中，中外教英语老师共同参与该项活动，英语听说能力就愈发显得极其重要，否则就无法达到研讨活动的实际效果，并且是一种对时间和资源的浪费。因此，我校做到以英语作为workshop交流和讨论的工作语言无疑体现了我校的英语办学特色及对中国籍英语教师们的英语教学能力和英语听说能力和双重重视并充分发挥了workshop活动对这两项能力的双重指导意义。
二、我校workshop教学研讨会的具体实施细节
下面笔者就亚加达外语学校2011至2012学期春季学期（3月28日星期三）第一次workshop教学研讨会的会议目标，会议流程，教师分组和会议研讨内容四个方面具体探讨本次活动是如何有效促进我校中国籍英语教师英语教学能力和英语听说能力提高的。
2012年3月28日星期三我校开展本学期第一次以“Useful Classroom Activities” 为主题的 workshop教学研讨会。
1.此次workshop会议目标（The objectives of this workshop are as follows）:
to explore and share useful techniques and strategies among all foreign and Chinese teachers for doing classroom activities which effectively teach the students and keep them interested;
to promote cooperation among all teachers for communicating about teaching and classroom issues;
to encourage communication among teachers of the same classes for sharing ideas and handling issues unique to their classes and students.
2. 此次workshop会议流程（The workshop will follow the schedule below）:
4:30-4:35pm: welcome and introduction by Jim
4:35-4:50pm: division into first groups to discuss questions related to classroom activities*
4:50-5:00pm: discussion among all teachers about classroom activities
5:00-5:15pm: division into second groups to discuss further questions on classroom activities*
5:15-5:25pm: further discussion among all teachers about classroom activities
5:25-5:30pm: comments, summary and closure
3.此次workshop会议教师分组情况（Group arrangements）:
First groups
研讨会方案策划书 第11篇
幼儿园六一活动方案策划书一
【活动主题和宣传口号】
1、活动主题：自信、健康、快乐、你我他
2、活动口号：梦幻童年、放飞童心
【活动提前准备】
1、全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度六一的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与六一节的各项准备活动。
2、、以班级为单位做好参加活动的准备工作：
(1)家长邀约(负责：李红梅 )各班教师提前邀请家长参与活动，并做好准备工作。每个家庭，要求至少1名家长参加活动，最好是爸爸妈妈都能来园参加。
(2)节目编排(负责：孙颖 )：考虑各个节目的内容及形式等合理安排节目顺序，保证活动有序进行。
(3)各班教师和幼儿活动当天统一着装园服，同时提前准备好本班各项活动所需服装、道具及器材等。在活动前一周将所有节目音乐光碟交齐;
(4)安全工作(负责：刘颖 )：为确保活动顺利进行，教师要努力维护现场秩序及安全(提醒要表演的班级提前两个节目等待)以及去表演路上幼儿的安全问题，让幼儿度过一个安全、快乐、难忘的儿童节。保证节目有序的进行;安排厨房阿姨在表演活动时帮忙照看幼儿等事宜。
(5)节目串联词的编写(负责：阳阳 )：应开动脑筋考虑各个节目的衔接，利用或优美或俏皮的话语让每个节目自然的过渡。
(6)联系化妆品(负责：孙颖 )：每班购买一套幼儿化妆品，确保安全无毒适合幼儿使用，活动前各班教师为幼儿画好妆，为节目的顺利进行做好准备;
(7)撰写梦幻童年、放飞童心六一活动策划书：认真撰写六一庆祝活动策划书，做到各个环节条理清楚，让合作人员一看就知，分工明确，各教师应互相配合、精诚合作，为本次活动的圆满成功做好每一件事，努力打造一支优良的团队，增加本园的美誉度。
3、幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响，安排专门的人员照相、录像、调度协调指挥等。活动结束后，将整个活动制作成cd，留给孩子做永久纪念。准备与幼儿相等的参与礼物。
4、幼儿园邀请家长及其家属到园观看演出。
5、活动前，全园安排一到两次次彩排。(时间：提前7天)
幼儿园六一活动方案策划书二
六月一日是全世界儿童的节日。什么样的六一才能让孩子们享受节日的快乐?为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐，结合本园实际情况，我园在总结了历年六一儿童节活动方案之后，经过多方研讨，特制订xx年六一活动方案： 活动目标：
1.开展庆六一系列活动，使幼儿积极参与，展现自我风采，体现合作与交往的快乐，感受关心他人的幸福。
2. 家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从而提升自己的家庭教育观念，提升家园共育水平。
3. 向家长、社会展示幼儿园的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。
活动主题：
健康 幸福 美丽 快乐
活动口号：
幸福的童年 美如梦
活动准备：
一、排练阶段准备
1.以班为单位做好参加活动的准备：
(1)根据幼儿园整体安排，排练形式多样的节目，如合唱、舞蹈、团体操之类，保证每一位幼儿都参加。
(2)做好幼儿、家长节日前的思想工作。
(3)培养幼儿的交往与和合作能力。
3.召开家长会，向家长宣传六一活动，以便家长做好配合工作。
4. 各班根据六一活动安排做好各项工作的分配。
二、演出阶段准备
1.布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、气球、彩带等等方面，使幼儿园有全新的变化，同时在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。
2.准备场地。提前做好各项工作。
活动形式：
1.小班组，在园内，以年级组为单位，组织活动。
2.中大班以节目的形式上台演出。
系列活动安排：
本次六一活动，根据幼儿年龄特点，分年级组开展丰富多彩的系列活动。分别命名为成长篇、环保篇、爱心篇、快乐篇
一、 成长篇
1.小班组半日开放活动(小班组)
开放班级:小班
开放时间：5月2日5月10日
开放主题：以班为单位制定活动方案
2.大班主题活动
参加班级：大班组
活动时间：5月3日
活动地点：多功能厅
活动内容：《我是怎么来的》
二、环保篇
1.中班组物物交换(中班组)
活动时间：5月2日5月7日
参见班级：中班组
活动形式：以年级组为单位，统一组织
活动地点：活动场
活动说明：以年级组为单位制定详细活动方案
2.绿色种植交流会(中班组、大班组)
活动目的：通过交流，幼儿回顾植物的生长过程，体验劳动的乐趣，感受种植的意
义，培养环保意识。
参加班级：中班组、大班组
活动时间：5月6日5月10日
活动形式：以班为单位召开班级种植交流会，推选三位种植明星参加幼儿园交流会。 班级交流时间：5月6日5月8日，5月9 日上交各班幼儿名单，准备5月10日参
加幼儿园交流会。
活动说明：具体详情，随后通知。
3.作品展示
活动目的：展示幼儿绘画作品作品。
参加班级：中班组、大班组
展板主题：《美丽社区，我的家》、《绿色环保 人人夸》、《水墨的色彩》、
《儿童绘画世界》
展板分配：大班组两块展板，分别展示幼儿日常作品、环保绘画作品;中班组一块展板，展示幼儿日常绘画主题作品;国画班两块展板，分别展示国画与儿童画。
活动说明：随后详细情况由年级组长统一安排，作品于15之前交由刘老师处，刘老师负责制作。
三、爱心篇
1.母亲节活动(小班组)
活动时间： 5月10日(星期五)
活动形式：以班为单位，组织开展庆祝母亲节活动。
具体活动：以年级组为单位，召开会议商讨安排，各班制定详细活动方案。
具体负责：班主任
2.爱心募捐活动(中班组、大班组)
活动时间：5月13日5月17日
活动目的：通过捐款活动，教育幼儿奉献爱心，回馈社会，帮助受灾地区的人民。 活动形式：(1).以年级组为单位，组织学习观看受灾地区现状，教育幼儿学会帮
助他人，奉献爱心。
(2).以班为单位，组织幼儿捐款。
活动要求：班级捐款需要登记清楚幼儿姓名、捐款数额。
具体负责：年级组长，各班主任配合
活动说明：具体活动内容随后详细安排
四、快乐篇
庆六一演出活动
(一).小班组六一庆祝活动
活动主题：幸福的笑脸 美如花
活动内容：舞蹈串烧、儿歌表演、走秀、亲子游戏等。
活动形式：以年级组为单位，以汇报演出的形式开展活动。分两部分，第一部分，每
班两个节目演出，要求形式多样，突出小班幼儿可爱稚嫩的特点;第二部
分，各班亲子游戏
活动地点：多功能大厅 班级
活动方案以年级组为单位制定。
(二)中、大班文艺汇演
活动主题：幸福的童年 美如梦
活动内容：舞蹈、童话剧、合唱、团体操等
节目具体要求：
一、舞蹈：
1.舞蹈人数1620人之间，表演时间35分钟。
2.节目内容符合当前形势，健康、幸福、美丽，赋予童真童趣的儿童特点。
3.选曲节奏明快、有动感，适合表演。
4.服装精美、靓丽，色彩鲜艳，符合主题。
二、团体操
1.节奏明快，队形具有艺术感，编排有特点，全班参与。
2.音乐有旋律，有动感，易排练。
3.服装统一、整齐，适合团体操表演。
4.可以徒手表演，也可器械表演。
三、合唱：
1.选材歌曲适合童声合唱。
2.服装统一、整齐，符合合唱要求。
3.队形有造型、有动作，具有表演性、艺术性，合唱花样丰富。
四、童话剧
1.选材具有表演性、教育性的著名经典故事等。
2.语言精练，发音准确。
3.时间控制在5分钟以内。
4.根据角色选取服装。
节目审核安排：
月7日，音乐、节目初定
月15日第一次审核，审核未通过，将取消上台演出。
月20日第二次审核节目的排练情况。
月30日第三次审核。
此方案由于准备仓促，错误之处待后修改
长庆泾渭苑幼儿园
20xx年x月x日
节目审核安排：
月7日，音乐、节目初定
月15日第一次审核，审核未通过，将取消上台演出。
研讨会方案策划书 第12篇
为了全面提高我镇的教育教学质量，推进我镇的教学科研工作，根据镇教学工作计划，经镇教育教学领导小组研究决定，将于4月11日在中心校西校区举办XX镇小学XX年春季期教学研讨会。为了使大会顺利进行，特制定本工作方案。
一、会议时间：
二、会议地点：中心校多媒体教室
三、参会人员：
四、主持人：
五、会议议程：
1、第一节XX和XX分别上语文、数学的移植课。
2、第二节XX上优质展示课。
3、XX老师进行美文诵读展示。
4、对20 年春季期美文诵读比赛获奖教师进行颁奖。
5、获奖青年教师代表发言。
6、XX辅导员对XX镇小学20 年春季期教研工作进行布置。
7、有关领导作重要讲话。
六、工作要求
1、中心校负责安排好三间可容纳40人听课的教室。
2、检修好多媒体教室的.音响，布置好会场。
3、各学校要高度重视，组织好教师按时到来听课，注意好路途的安全。
研讨会方案策划书 第13篇
一、大力宣传，提高认识
为了将这次师德师风教育活动深入、扎实地开展下去，王洪伟校长在活动开始的第一天，就向全体教师传达了上级的指示精神，并结合我校的实际，阐明了这次师德师风教育活动的必要性和其重大意义，使广大教师充分认识到教育发展教师为本，教师素质师德为本，建设一支业务能力强、道德素质高的教师队伍，是办好学校的关键。
二、认真组织学习。
在学习教育阶段中，学校召开了动员大会，组织全体教师学习了：灵宝市教育局《关于在全县各级各类学校深入开展师德师风建设活动的实施方案》，学校《师德师风建设活动的实施方案》，《国家中长期教育改革发展规划纲要》，范学兵局长在全县“全面推进素质教育，深化课程改革”会议上的讲话，《中小学教师职业道德规范》，以及《_教师法》，《_教育法》等相关教育法律法规。我校在此阶段活动中，以小学文科、小学理科、后勤服务三个学习讨论小组为单位，采取集中学习与个人分散学习相结合的方式，做到了学习有内容、有记载、有体会、有考核。
三、学习教育效果显著。
我校在师德师风学习教育阶段，专门组织召开了学习动员大会，在集中学习上级有关实施方案和会议精神的基础上，分成三个小组进行个人自学和会议交流。每周学校组织一次时间不少于一个小时集中学习，在11月11日，学校召开了师德师风建设活动学习教育阶段总结、经验交流、体会畅谈会。通过深入座谈，全体教师把握了“师德师风建设活动”的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，促进了职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，收到了十分显著的效果。
四、长远计划（1、继续学习2、榜样引领）
今后，我们将一如既往的加强学习，集中学习上级有关师德师风建设的有关文件材料，并继续完善学习笔记，组织全体教师把学习理论和指导实践结合起来，促进教师树立正确的职业思想、职业道德、职业行为，树立正确的人生观、世界观和价值观，提高教师的道德修养，提升为学生、为家长、为社会的服务意识。榜样的力量是无穷的，我们将在活动中培树一批师德师风先进典型和先进个人，开展一次师德师风主题教育演讲比赛，“爱岗、乐教、敬业”主题研讨会，“爱生一例”征文交流会。结合观看师德师风光盘以及利用身边的师德师风先进事迹和先进人物等手段来鼓励、激发、引导全体教师，重视师德修养，提高人格魅力。我们将继续注重平时工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，从点滴抓起，细致工作，注重平时的积累。进一步完善考核制度，努力使师德师风工作向规范化、制度化发展，使师德师风工作有法可依，并执法必严。
五、存在问题
研讨会方案策划书 第14篇
关键词 课程讨论区 应用写作 运用 教学效果
随着科学技术的进步，网络信息的发展速度突飞猛进，写作和写作教学正日益受到巨大的挑战。一个电话、一个E-mail就可以替代一封长信，看电视、上网就可以替代读书看报，写作的重要性已经越来越被人们所忽略。当下的这种“写作危机”更深刻地表现为“应用写作危机”，许多人都认为“应用写作是白开水，没味道”，这种看法在电大学生中也普遍存在，给《应用写作》这门课程的教学工作带来了很大的障碍。现阶段网上教学已成为现代教育的一种重要手段和发展趋势，教师应该充分利用网上教学的优势，积极探寻一种与课程特点相适应的教学模式。利用BBS来组织教学活动是网上教学的重要内容之一，电大在线教学平台为师生提供了一个重要的交流园地——BBS课程讨论区，它能有效弥补师生在面授辅导过程中的交流障碍，并为提高教学效果服务。
一、功能定位
课程讨论区是电大在线教学平台课程界面中的一个小栏目，是网上资源和教学活动的有机组成部分，与其他栏目相比，有着自身特定的功能。
（一）师生针对某门课程进行教学互动的一个平台：师生交互是现代远程教育的一个重要特征，教师可通过课程讨论区组织各种形式的网上教学活动，引导学生在虚拟的网络环境下通过激烈的对话和争论获取所需知识。师生之间像朋友一样进行对话交谈，能够有效克服学生平日对教师的畏惧心理，减轻学生的“写作危机”感。
（二）教师了解学生学习状况、调整教学策略的一个重要渠道：开放教育面授辅导课强调引导、帮助学生学习，侧重讲解重点、难点，开展答疑、讨论，精简面授课时数。在有限的面授辅导课时间里，教师不可能及时、全面地了解学生的基本情况，通过网上交流，教师可以通过讨论区上的发贴内容较为客观地掌握到学生的学习需要，以此来调整教学方法，提高教学效果。
（三）作为形成性考核成绩评定的依据之一：学生上网参加讨论的情况，可以作为教师评定学生形成性考核成绩的依据之一，也有利于提高学生上网学习的积极性。
二、角色定位
参加BBS讨论的主要人员是教师和学生，教师在网上交互式的教学过程中起着重要的导学作用，学生仍然是学习的主体。达尔文曾经说过：“最有价值的知识是关于方法的知识”。教师要为学生构建网上学习的基本框架，创设一种和谐的学习情景，同时，在教学过程中把握好适度原则，承担起对学生的学习过程给予适当帮助、指导、调节、控制的责任。教师只需在一边旁敲侧击，在充分尊重学生观点的前提下，对正确观点予以肯定、鼓励，对不完善的地方加以补充，对不正确的观点进行纠正。教师就像一个节目的主持人，而学生是参加这个节目的主要演员。
总之，教师在整个活动过程中充当组织者、引导者、推动者的角色，学生才是活动的主体，是学习支持服务的主要对象。
三、方案设计
BBS讨论作为一种全新的教学活动，教师在活动开展前必须进行认真的调查，制定详尽的活动方案，充分作好活动前的准备，做到心中有数，避免活动流于形式。在活动开始前要明确目的、内容、形式、希望达到的效果等，科学合理的方案能够保证讨论活动有步骤、有目的地进行。
（一）讨论时间
1、实时讨论：基于BBS的实时讨论是教师和学生在空间分离的情况下在一个统一的时间段进行集中学习的一种重要手段。只要准备充分、时间恰当、主题合理，课程讨论区也会焕发热烈的学习氛围，激发学生的学习热情。针对《应用写作》的课程特点，考虑到学生统一集中上网的难度，一般一个学期组织实时讨论的次数不超过5次，时间长度控制在1至2小时之间，大致分为以下几个教学阶段：①开学：学生在接受第一次面授导学课以后，对课程的学习内容、学习特点、学习媒体、学习方法等有了初步了解。在开学第2至4周组织一次网上导学有助于学生进一步加深对课程的认识，为学生对课程学习的入门打好基础。②期中：学生在接受一段时间的面授辅导之后，具备了一定的理论知识和写作基础，教师应配合教学进度和教学需要组织几次主题鲜明、有助于提高学生学习兴趣的专题讨论。③期末：面临期末考试，学生最关心的就是如何应对考试，此时组织一次期末答疑能够缓解学生考前的紧张心情，也能有针对性地指导学生做好考前准备、掌握一些考试技巧等。
2、非实时讨论。与实时讨论相比，非实时讨论对时间没有限制，用途更灵活一些，学生可以随时将自己的学习需要发到讨论区，也可以查看别人的留言。作为教师的主要任务就是要定期或定时查看，了解学生对该门课程的需要，并及时帮助他们解决问题。同时，教师还可以提出一些有代表性的问题引导学生进行思考。
（二）讨论形式：时间确定下来后，教师可以根据具体情况在活动中采取相应的形式，也可以几种形式综合运用。可将活动形式大致分为以下几类，
1、网上答疑：在网上讨论时，教师充当着重要的解惑答疑角色，这种形式通常由教师根据教学进度和学生学习情况确定一个时间段，由学生提问，教师给予指导，学生在教师的帮助下获取对问题的正确认识。
2、专题讨论：确立适当的论题，有利于教师导学作用的发挥，同时，学生在教师的指导下探寻自己的观点，激发思维，不断深化知识，在相互交流中得到提高。在BBS课程讨论区开展专题讨论，师生可以充分交换意见、形成共识，创设出一种合作式学习的新局面。
3、案例教学法：应用文中如调查报告、市场预测报告、法律文书等都可以采用案例教学法来进行教学。这种方法由教师提供一些典型的实例，引导学生结合课堂上学到的理论知识进行阅读、分析。这种方法将理论联系实际，能够加深学生对所学知识的理解。
4、实训法：《应用写作》的实践性决定了学生必须通过勤写多练才能真正提高写作水平，教师可以在课堂上布置练习题，学生利用业余时间进行练习，在规定时间内提交到讨论区上，教师予以点评。当然，碍于讨论区界面的限制，这种实训只限于一些短小精悍的题型，篇幅较长的分析题、作文题等还是应该采取书面批改、课堂讲解等方法。
5、竞赛法。教师在讨论过程中，引入竞争机制来激发学生的学习积极性。比如经济消息的导语（开头）主要有叙述式、描写式、设问式、论述式、混合式等写法，教师可以提供几篇有代表性的经济消息的开头部分，让学生来抢答竞猜其开头属于哪种写法，并说明理由。在竞赛过程中既强化了学生对经济消息写法的理解，又活跃了网上学习的氛围，是一种值得推荐的网上教学方法。
6、小组协作。在组织教学活动时，以小组为单位，该小组将持有的观点和意见发到讨论区上，教师在其间加以点评、指导。另外，在参加实时讨论时，不是每个学生都有时间上线，小组可以轮流派代表上线参与。讨论结束后，小组代表可以将讨论内容反馈给本组其他不能上线的同学，这样可以保证小组成员都能了解到网上讨论的情况，掌握最新的教学信息，也可用于弥补讨论时间难以统一的不足。
（三）讨论主题：《应用写作》文种繁多，结构固定，语言比起文学作品也显得平淡许多，讨论主题的设立不应拘泥于一些传统的问答题，有代表性的讨论题才能更好地激发学生的讨论热情。在应用文中有一些文体有相似相近之处，如通知、通报与通告等，许多学生弄不懂它们的差异，很难准确掌握其特点、写法等，教师以此作为讨论主题，让学生结合实例谈谈对这三类文体差异性的认识，使他们通过网上交流，加深对这几种文体的认识和理解，掌握其差异和写法。
确定合理的讨论主题，对于网上教学活动的顺利开展是至关重要的，教师应该从课程的特点和学生的实际情况出发，尽量确定一些比较典型、同时又能提高学生学习积极性的讨论题，使他们能够通过思考与争论将感性认识转化为理性认识。
（四）反馈：这里所指的反馈是指教师在学生上线或发帖后如何给予正确引导的一种方法。教师在与学生进行网上交流时虽然不必完全介入，但作为活动的组织者、推动者、引导者、评价者必须在活动的整个过程中根据不同情况给予回应。实践证明，学生在学习过程中长时间得不到教师的反馈，学习积极性会受到抑制，再次发帖的兴趣也会降低，适当的反馈能够有效推动活动的顺利开展。建议在以下几种情况下予以回应：
1、学生上线后不知如何提问：许多学生上线后迟迟不发帖，教师可以发表一些人性化的问候语、祝福语，如：“欢迎大家参加今天的网上讨论。”“今天工作顺利吗？”“节日快乐！”等等。这些问候、祝福使学生产生一种被关注感、归属感，把教师当作可以交心的对象，近而谈一些工作、生活方面的经历，教师可抓住时机将学生的注意力逐渐引入讨论主题。
2、学生针对讨论主题发表自己的观点：对于学生发表的观点，无论是对是错，教师应当给予尊重，以旁观者的角色在一旁观察，适当的时候可以稍作评论，对于一些不正确的观点，可以采用反问法、举例法、对比法等予以纠正。
3、学生提出问题、疑惑时：教师如果将正确答案回复给学生，可以帮助他们在短时间内获取答案，但并不能引起学生对问题的思考。这种情况也会造成对于学生提出的问题，教师都必须回答，如果在线学生过多，教师会应接不暇，来不及予以回应；一些学生得不到反馈信息也会失去继续讨论的兴趣。所以，教师应该改变一下教学策略，采用层层引导的方法，使学生的学习活动由浅入深，层层递进，形成良好的思维习惯，教师若只重视问题的答案，不注意引导学生积极思考，那只能是舍本逐末，是现代教学不推崇的一种方法。
4、学生提交作业：学生完成教师布置的作业后提交到讨论区，希望通过教师的评阅了解自己的完成情况，在课程讨论区教师对作业的评阅更多应采取点评的形式，而不需要直接说明对还是错。
针对实时讨论需要教师以敏锐的眼光来观察学生的发帖情况，回应时间不应超过3分钟；而针对非实时讨论教师应定时回帖，每周确定2~3次固定回帖时间。
（五）总结：教师教学水平的提高往往取决于不断地总结积累经验，加以完善。每次网上教学活动结束后教师都应该及时根据讨论情况来发现问题，了解学生的学习需要、动向。一般来说，在线讨论区的实时讨论规模较大，时间统一，内容集中，在活动结束后应及时予以总结；课程讨论区的讨论活动不受时间限制，教师可以根据学生发帖内容、学习进度等情况定期进行总结。每次网上教学活动的总结情况都可以作为教学总结的一部分，在实践过程中进行的经验总结，有助于教师改进教学方法，了解学生学习特点，以便更好地为学生提供学习支持服务。
四、教学效果
在几个学期的教学实践中，BBS课程讨论区在教学过程中的运用效果是显著的，课程讨论区为学生提供了一个充分展示自己的平台，经常参加网上教学活动的学生学习积极性较高，善于发现问题，提出问题，分析问题通过参加网上教学活动，他们对课程有了进一步的认识和学习，同时，灵活多样的活动形式也使他们更乐意上网参加学习，这部份学生期末考试成绩也较为理想。
网上信息技术的迅速发展为广大求学者提供了更为便捷的学习方式，使学习者的学习方式更加多元化，作为教师应该认真研究如何将网上教学手段与所授课程性质结合起来，寻求一种较为合理的教学模式，把枯燥的学习活动转化为生动有趣的过程，来提高实际教学效果。
参考文献
研讨会方案策划书 第15篇
一、会议主题：
生态保护与旅游发展国际研讨会
二、会议时间：
xx年5月6日—9日
三、会议地点：
x大酒店x厅
四、参加会议人员：
中国联合国教科文组织全国委员会、中国广西世界历史文化名城博览会组委会，x市旅游局、x职业技术学院，广西文化厅、广西旅游局等单位及我国该领域内的著名学者、专家、业界精英和旅游等相关政府部门的领导及各大传媒记者
五、会议前需准备的工具用品：
xxx
六、布置会场：
1、在酒店会展中心门口摆放欢迎牌、指示牌，并铺红地毯从会展门口到会展厅
2、把印有“生态保护与旅游发展国际研讨会”的`横幅挂在席幕上方
3、在会议厅中间放一张“马蹄”形桌，摆放椅子，在桌子的后面空地摆好媒体记者席
4、在桌子中间漏空处摆放适当的万年青盆栽，桌面上摆放便笺、会议相关资料，席位牌放在椅子正对面的`相应位置，笔摆在便笺的上头，茶杯摆在便笺右上方，小蜜蜂摆在便签左上方与茶杯平行放置
5、在会议厅四个角落摆上月季、棕榈盆栽
6、调节好灯光、音箱、摄影机、控制好冷暖气
7、全面的检查一下会议现象，看是否有东西漏摆
七、服务流程：
1、酒店为客人安排早餐(7：30)
2、8：40签到并引领客人进入会场
3、在会展门口安排3名礼仪人员引领客人及记者媒体
4、保安人员要做好人员检查，以防外人进入会场，保证会议正常进行
5、9:00会议正式开始
6、11:30安排午餐
7、13:30继续开会
8、15：30-16:00安排茶歇
9、17:30会议结束
10、18:00安排晚餐
八、会议服务：
安排4个服务员在会展中心进行服务，每人分别站会场的四个角落，以便进行随时服务。会议经理、会议主管等领导在会场进行监督，服务员要注意观察会场，供给及时服务，如有事必须离开，必须找人替岗，保证会议有人值班，服务员精神要集中，坚持会场安静，注意室内温度，合理调节空调，茶水服务在会议开始前5分钟泡好，并准备足够的热水，设备组和保安组各自站好自我的岗位
九、茶歇服务：
会议休息开始前5分钟，将各种饮品、茶品、用具准备齐全，人员做好服务准备，茶歇结束时整理餐台，恢复原貌，撤走并送洗餐具，会议继续并继续供给服务员，坚持会议的继续进行
十、会后收尾：
1、会议结束将所有门打开，礼貌送客，并引领到餐厅就餐
2、宾客全部离场后，检查会场有无客人遗漏物品，如有须及时归还
3、清扫卫生，回收可利用的物品，分类归位，桌椅归位，撤下会议所有设施设备用品
4、清洗会议用杯，分类整齐摆放
5、检查安全隐患，清理工作间卫生，确保无误后，关掉所有灯光、空调，撤出锁门。
研讨会方案策划书 第16篇
教育是对生命的浇灌和养护，让孩子们时刻享受着生命的感动，让他们敞开心扉去拥抱美好的未来，一直是我做为班主任的一个梦想，为了这个梦想我不断地探索着，因为我坚信，只要我具有爱心，那么它的渗透力和感染力，就能激起孩子们奋发向上的热情，驱使他们走向成功。
我记得夏丏尊先生曾把学校比作池，把学生比作池中鱼，把师爱比作池中水。试想想吧，如果没有师爱，学校就是无水之池，学生就是无水之鱼。呵，无水之鱼，其景何惨！凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。没有任何真正的教育是可以建立在轻蔑和敌视之上的，也没有任何一种真正的教育可以依靠惩罚与制裁来实现。“所以，我认为教师在学生面前应是导师，应是慈母，应是朋友。给导师般的厚爱——多一点教导和激励，多一点严格和期待，多一点训练和督促，多一点和召唤和鞭策；给学生以慈母般的仁爱——多一点信任和搀扶，多一点温暖和体贴，多一点呵护和爱怜，多一点表扬和鼓励；给学生以朋友般的挚爱——多一点平等和尊重，多一点帮助和支持，多一点理解和关心，多一点肯定和赞赏。我用爱心去教育自己的学生。
一：爱首先要了解
丁榕老师这样说：”如果说‘爱’是做好班主任工作的情感基础，那么‘了解’便是做好班主任工作的方法之源。‘爱’是了解的根基，‘了解’是‘爱’的升华。“这就要求班主任做大量的工作，其实在这些年的班主任工作中也做了大量的了解工作，例如我班有一名学生我刚接班时他显得特别听话特别老实，他有一次没交作业当我问他时，他对我说：”我写完了忘带了。“我相信了他，可是后来这样的事情连续不断的发生，我找来他的家长一了解，才知道这个孩子的父母早在他很小的时候就离婚了，他和姥姥生活，由于姥姥的溺爱以及对父母的仇恨，导致他的性格发生了变化；我同时找到他以前的班主任了解情况才知道他不仅说假话，而且还偷东西，了解了这些情况后我及时与家长进行沟通，让家长多给孩子一些关爱。后来他说假话的次数少了，再没发现偷东西现象。这可能就是我了解了他并及时采取解决问题的结果，就向专家们说的先了解学生，再教育学生。
二：爱要在一点一滴中
有人说：”师爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。师爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，天下最伟大，最高洁。“的确做为老师就是要在一点一滴中关爱学生，更别说班主任了。记得有一次一位学生在课间玩耍时，不慎将手碰伤了，我及时把他送往医院，当他父母到医院时，医生已经给孩子处理完毕了，还有一个孩子由于母亲打了她 一夜没有回家，第二天一早她母亲来学校和我说明情况后，我及时调查其他同学，直到下午这个孩子才回来，可是她说她不敢回家，怕回家后妈妈还打她，我及时与他母亲联系做母女俩的工作，后来他们重归于好。班主任和学生在一起的时间有时比和家长在一起的时间还长，班主任的爱的确比母爱更细腻，表现在生活中的每一点每一滴。这就是丁榕教授说的班主任既是老师又是慈母，还是朋友吧！
三：爱要服务
魏书生老师说：”我始终相信，老师是为学生服务的。“他一开始教书就想的是学生的需要，学生的感悟，学生的喜怒哀乐，这使他和学生之间的矛盾减到最低点，关系非常融洽。因为总想着学生的接受力就教的轻松，而学生也就高高兴兴地学了。的确我们大多数老师和学生的关系没有魏老师和学生的关系那么融洽，而且也没能做到服务，始终是管理，把自己当做一名管理者，把学生当做被管理者，所以有的人戏称老师和学生就是”猫和老鼠“，这样的关系当然是老师和学生谁都不会高高兴兴。因此我们也应该学习魏老师的服务，逐渐调整师生关系，更好的做好教育教学工作。
四：爱要信任
魏老师自己分析他管理班级的经验时说：”我和学生是一家人，他们都帮我出主意。我也帮学生出主意，合力大于分力之和。“从他的话语中可以看出他是非常信任自己的学生的。是的学生其实在很多方面是可以帮助老师的。例如今年我们学校举行拔河比赛，因为是同年级进行比赛，我们几个老师都在一起办公，我的年龄又最大，当裁判让要场地时，我没好意思去就让体育班长去了，结果抓了自认为很有利的地势，最有趣的.是他认为是我信任他才让他去要的场地，要完场地后来的比赛都是他自己组织的，组织的非常有条理并取的了第一名的好成绩。现在想来是我的无意中的”信任“给了他极大的鼓励，而收到意想不到的效果，因此我们有理由相信学生可以和我们共同管理班级，虽然他们只是一些小学生，但他们也有我们想不到的，不要老是不放心，让他们也来帮帮我们吧！给他们一点信任。
五：爱要公平
爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。而教师所从事的工作就是一份神圣工作，因为我们是在爱着别人的孩子。他们不仅爱那些长得好看的.成绩好的.还爱那些长得丑的. .成绩差的学生。大多数后进生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，有可能会由学困变成厌学，最终弃学。作为教师要培养后进生的自信，让他们自己感受到自己的成功，在成功中培养自信，自信心是培养学习兴趣的关键。如在一次考试中，我班一位同学只得了27分，其他的同学都是70多分以上。他对自己很失望，沮丧地等待老师地责骂和斥责。在成绩分析会上，我说：”有个别同学，尽管他只考了27分，但是，他的成绩也是他一学期努力的结果，他的成绩是响当当硬梆梆的成绩。只要继续努力，我相信他一定会进步的。我希望这样的同学要充满自信。“当时他激动和悔恨的大哭了一场。他激动的是他的成绩这么差，我不仅没有批评他，还充分肯定了他的成绩；悔恨自己辜负了我的期望。此后他他学习的热情逐渐提高了，有了一些进步。爱的力量是伟大的。阳光之爱可以熔化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗……而师爱是伟大中之最伟大者。她与母爱、友爱一样是人类最圣洁、最美好的感情。当教师以一颗赤子之心，以师爱的力量去教育他的学生时——对教师而言，”可以激发出教师在教育工作中无穷的精力，教师对学生的爱必然使教师趋向学生，缩短他们和学生之间在空间和心理上的距离。“对学生而言，他沐浴着师爱的阳光雨露，感受着师爱的似水柔情，必然”亲其师，信其道。“
要做好教育工作还必须自己有一个乐观健康的心态。魏书生老师说：”我提倡苦中求乐`忙中求闲，失中求得，闹中求静。“丁榕教授说：”你不能做青松，就做一棵大树；你不能做大树，就做一棵小树；你不能做小树，就做一丛灌木；你不能做一丛灌木，就做一棵小草。总之不管做什么，决定你的不是尺寸的大小，而是做一个最好的你。“老师就是一个爱的传递者，传播者。在传播爱的时候，你又收获了爱，你得到的爱就会越来越多。就让我们用我们的爱点亮颗颗心灯，照亮我们和学生们共同的前程。
研讨会方案策划书 第17篇
由安富利电子元件(Avnet Electronics Marketing)与赛灵思公司(xilinx，Inc.)携手举办的X-Fest 2010系列研讨会于2010年1月12日于北京拉开帷幕。这次X-Fest技术研讨会将在全球37个城市举办，其中包括亚洲地区的11个城市。X―Fest以实用的技能培训课为主，同时在会场还有众多相关厂商的产品展示。北京会场原计划吸引300名工程师，实际到场人数接近600人，足见X－Fest的吸引力。
X-Fest 2010研讨会主题集中在赛灵思公司新的spartan-6和Vertex-6，为期一天的研讨会为FPGA、DSP和嵌入式系统设计人员提供了多种时长75分钟的实用课程，旨在针对FPGA电路和FPGA元件设计方案提供专门培训。与会者还可详细了解赛普拉斯(cyPress semiconductor)、艾默生网络能源(Emerson Network Power)、英特尔，Maxim Integrated Products、Molex、国家半导体、Numonyx、恩智浦、Spansion、德州仪器以及泰科电子(Tyco Electronics)等多家合作厂商的解决方案。其间，赛灵思展示了多款演示板和开发板，包括将DDR3和LPDRAM与赛灵思Spartan-6硬件内存控制器连接、连接模拟世界以及体验性的产品设计等。
据负责此项目的安富利亚太区技术经理曹键华介绍，随着微处理器与PLD处理速度和复杂度的提升，设计工程师面临的挑战也越来越多。X-fest研讨会为与会的工程师提供实用的工具和知识，帮助他们在进行嵌入式处理、DSP、电源、存储接口以及模拟前端等领域的应用时，应对系统级设计方面的现有及新的设计挑战。本次X-fest共推出三大类12门课程，涵盖时下热门的技术及应用，是安富利及合作伙伴专门为设计工程师量身定做的。
与器件原厂举办的研讨会不同的是，X-Fest集中了安富利在系统设计方面以及丰富的产品方面的优势。据曹先生介绍，原厂一般介绍技术和产品时只集中在自己的核心产品上，技术研讨大部分围绕基于器件本身，很少涉及周围电路的参考方案或者只能提供很简单的方案，不能实现客户的成熟快速移植，而且受合作所限，不能充分利用现有市场各种优秀的产品进行设计，而这一点恰恰是安富利这样的分销商的强项。安富利有强大的系统设计能力，能提供系统级的解决方案，并且有丰富的产品，省去了用户需要与多家商联系的麻烦，从而可以帮助设计工程师缩短设计周期，加快产品上市。
安富利X-rest研讨会已经举办了10多届，随着FPGA在多个领域的广泛应用，X-fest也越来越受到工程师的欢迎。一些合作厂商纷纷将自己最新的应用方案在X-fest上展示，甚至选在x-fest上自己的新产品。在本次会议的展示部分，不仅看到基于FPGA的通信解决方案等传统应用，还有FPGA配合Intel Atom处理器的相关应用以及最热门的3D视频处理技术等非常新潮的方案，而这些方案安富利都可以完整提供给自己的客户。
研讨会方案策划书 第18篇
【关键词】高校；广告学专业；人才培养；创新实践教学
实践教学是广告学专业教育的重要组成部分，学生实践能力的培养主要靠实践教学。广告学实践教学体系，就是根据广告人才培养的规格和要求，围绕专业，结合理论教学，充分利用教学资源，加强实践过程，整合实践教学环节，优化教学手段，强化实践教学，量化实践结果，进行综合应用，借此通过这样的培养提高学生的创新能力。
1.广告学专业实践教学的类型
纵观各高校，针对广告学专业的人才培养方案中有关实践教学的类型无非是：在进行完基础理论教学的基础上，设置课堂项目实训、学期末的校内实训、阶段的校外实训、有针对的课程实践以及假期的社会实践，具体如图1-1广告学专业人才培养方案实践教学层次拓扑图示意图。
2.搭建广告学专业实践创新教学平台
广告学专业的创新实践能力平台的搭建，应依托良好的物质基础保障、良好的设计环境、一支有理论、善实践的实验教师队伍和一批可以让学生参与的实战项目或者研究课题。
开放创新实践用物质资源
创新实践物资资源开放包括时间、空间、设备、网络文献数据库和人力资源等的开放和服务。这些资源的开放有利于提高学生的实践创作的操作技能，切实开展综合性或设计性实验项目，推动并帮助学生开展创意、文案、科研和毕业的设计，是培养学生实践动手能力和创新精神、实现人才培养目标的有效途径。
建立实战经验丰富的“双师型”教师梯队
教师是教学工作正常运行和提高教学质量的保障。现代创新实践教学会涉及更多大量新理论、新知识、新技术，这些都对教师提出了新的要求即：要掌握更多的相关和边缘知识与技能；不仅要有扎实深厚的理论功底，还要有较丰富的实战经验，并且具有革新教学观念。这些教师除了能讲课程外，最好还能是曾在或者目前正在各个广告公司从事策划、文案等工作的双师型教师。
校外教师以国内外经验丰富的业界精英和专家学者为主体，他们更多是为学生进行短期讲学或讲座，指导学生实践和就业，校内外教师也应该相辅相成，以老带新，共同进步，形成良好的梯队。学校可以通过“引进来走出去”的方法，建立了一支爱岗敬业、有责任心、实战经验丰富的教师梯队。校内专职教师应以年轻学历高、基础理论扎实、充满活力为主体，在科研活动中积累了较多的经验，以实战体验指导学生，强化学生的实践能力。
开拓创新实践视野，依托广告大赛，全面推进创新人才的培养
在创新实践教学的建设当中，应该让学生多触及了解广告业的现状，开拓创新实践的视野，这样既提高了学生的兴趣，开阔了学生眼界，使学生将其独特、新颖的创意思维能力与社会实践良好结合起来，也培养了其市场调研能力。
通过专家讲授或学术报告，使学生们对广告专业的各门课程以及相关学科进行有效地综合和融会贯通，更深入、更全面地掌握了广告学科的知识和技能。
通过，校外的广告公司及企业在操作中从学生中也汲取了源源不断的新奇创意和人力资源，达到了互助互利的双赢效果。
众所周知，广告重在创新，创新型复合人才培养是教学工作的重点。创新型实践有助于对学生的技术、能力、方法、耐心、毅力、勇气及部分经验积累等创新人才素质的培养。教师们通过教学不断启发学生进行自主创新的能力，并进一步依托广告大赛，全面推进创新型人才的培养。所以，我们应该做的是将参加广告大赛列入学科教学计划，科技创新是培养创新型人才的有效途径，开展在学生科技创新活动己经在为人才培养的项重要内容。
目前广告学专业比较知名的省部级以上比赛主要有“全国大学生广告艺术大赛”、“全球华人广告金犊奖大赛”、“中国大学生广告艺术节‘学院奖’”。本着锻炼学生实际操作能力的目的，结合二年级与三年级的广告实践课程内容，可以把广告大赛项目与课程作业、期末实训、毕业实习融合起来。要求每个广告学专业学生至少参加上述至少一项大赛，并计入学生实践课学分。整个比赛过程中，专业教师在大赛活动方案出台后，分组根据学生的选题开方案说明会，引导好开拓学生的设计思路，在开放的实验室环境中，学生一小组为单位进行创作。这样，可以最大限度的引导学生进行创新实验的研究，培养学生创新思维能力和设计实践的能力。学生们也会提高对广告大赛的重视程度，主动认真对待赛事，通过这样创新型实验，积累丰富的实践经验。
3.广告学专业实践创新平台搭建过程中需要处理的矛盾和关系
正确处理广告专业、培养主体和社会行业之间的关系
任何高校不可能完全按照社会需要去培养人才，因为社会的每个元素都在不断的变化，所以，在人才培养中要求采用以不变应万变和以变应变的适应策略。就是培养学生扎实的基础知识和基本能力以应对瞬息万变的社会和行业的需求变化，洞察和分析社会对专业和行业的要求。专业能力和素质的培养要随着社会的变化适时调整，要有阶段性和长期性的培养计划和目标。所以地方高校广告学教育要立足实际，服务地方，走地方化和民族化特色。
正确处理专业知识与专业技能之间的关系
广告学教育要以知识理论为基础和指导，以专业技能训练为主。在教学中建构理论教学体系和实践教学体系，强调知识的体系性和能力的创新性。做到基础理论够用，精专业强技能的应用型人才。把知识转化为技能，以技能强化知识。创新实践教学就是实现理论与实践、知识与技能的有效转换。能否转换也是实践教学质量的检验标准之一。通过技能，才使我们获得知识，而对获得外界知识的需要，它只有在我们获得和使用技能时，才能产生。离开知识的掌握和使用，学习某种技能是不可能的”，所以要正确处理好专业知识与专业技能之间的关系。
参考文献：
[1]胡春灜，王鹏，王一柏.广告学专业人才创新能力培养的探索与实践[J].北京高教学会实验室工作研究会2010年学术研讨会论文集.2010，734～739
研讨会方案策划书 第19篇
为此，我们要了解咨询方案无法有效落地协助客户咨询项目成功的原因。
首先，传统咨询模式最大的问题是咨询顾问和咨询方案实施者是两个不同的群体，即咨询公司提供咨询报告和方案，客户甲方进行方案实施和推动。由于项目性质导致项目内容和信息密切沟通的可能性不高，致使咨询方案多数是在非吃透（真正了解）咨询方案逻辑、实施条件以及成功因素的条件下实施的，因此多数咨询方案难以落地。
其次，传统咨询方案的调查及撰写过程属于非对称模式，咨询顾问和项目实施者两张皮，即咨询顾问撰写报告占咨询项目周期中80%以上的时间，而客户了解咨询报告和方案的时间非常短。也就是说，客户没有时间吃透和了解咨询报告和方案的精髓，那么奢谈咨询报告和方案落地便成为痴人说梦。
最后，虽然咨询顾问千方百计对咨询方案进行缜密思考并严密假设与验证，同时客户作为方案实施者也极力推动项目实施，但是组织智障的存在导致咨询顾问方并不真正了解企业实际状况，即系统性和逻辑缺少天然存在。这里的组织智障是指组织由于文化缺乏开放和自我思辨导致组织智慧低于个体智慧的现象。
引导技术的特点
咨询顾问和客户在一起成长的过程中都发现传统咨询模式的弊端，发现在咨询项目实施过程中缺少沟通和探询的环节是导致咨询项目难以落地的核心原因。如何探询咨询项目背后的真意，如何寻求咨询项目目标的共识，如何引领或带动咨询项目有效实施等问题，成为引导技术嵌入咨询项目过程背后逻辑的雏形。
首先，引导的特点是团队工作，其背景是团队共同解决问题。这是引导技术区别于其他管理技术的因素之一。在咨询项目过程中，无论是咨询公司方面还是客户方面，都可以认同为团队工作模式，因此将引导技术和咨询项目过程有机结合成为可能。
其次，引导的特点在于团队就某个课题或者问题进行达成目标前的探询，即从模糊到清晰，从质疑到共识，从未知到已知；而咨询项目的特征本身就和引导过程非常相似，也是不断从繁纷复杂的信息中寻找解决问题的路径并提供解决问题的方案。
再次，引导的特点在于无论团队成员来自组织内部还是由内、外部共同组成，都需要一个引导者主持研讨会并推动目标的达成。
最后，引导的特点在于共同完成团队某项任务，即从发起到成果，都是由一个团队成员完成。
引导技术在咨询项目的实践
那么引导技术如何提高咨询项目效率和有效推动咨询项目落地？我自己的咨询实践是可以在咨询项目的前期、中期和后期借助引导技术进行，而且侧重不同，效果也不同。
咨询项目前期。传统的咨询项目前期包括访谈、调研、调查问卷和资料分析等，这是常规动作。如何嵌入引导技术倍增咨询效率呢？我常用的方式是在整体调研结束后第一次咨询项目组内部进行咨询项目目标的定向时导入引导技术，将传统的非结构化的研讨会变成嵌入引导技术的工作坊，常用团队共创这个工具对前期项目访谈进行讨论和成果的汇总，效果奇佳。
咨询项目中期。传统咨询项目此时已进入第一次咨询报告或方案初稿汇报阶段，而传统咨询报告的汇报以念读PTT（Word）为主，缺乏互动与探询，不利于客户对咨询报告或方案的深度理解。如果此时嵌入引导技术进行探询式的工作坊模式，就会使咨询报告和方案的精髓随着工作坊的推动进一步加深理解，有利于咨询报告后期的落地。
咨询项目后期。传统咨询项目采取报告提交后由客户进行项目实施，偶尔电话或者邮件就一些项目实施问题进行答疑，但实践证明这不利于咨询项目成果的落地。嵌入引导技术中的相关工具就会加速咨询项目报告的落地。如咨询项目后期容易不断出现各种各样的问题，需要顾问进行答疑解惑，如果嵌入引导工具世界咖啡法就会使咨询项目的干系人勇敢面对问题，共同解决问题，并在解决问题过程中相互理解，共同提高相关能力。
技术永远来自实践
那么引导技术在咨询项目中要注意哪些点或者应该具有哪些特征呢？
引导技术在咨询项目过程的研讨会必须以结构为王。所谓结构为王是区别于传统的漫谈式工作会议，作为咨询顾问必须在引导会议之前对本次会议有结构化的思维，即必须明晰会议流程和结构，便于整个会议研讨的顺利进行。我们看到太多的会议缺乏结构，缺乏控制，导致时间飞速过去但是会议结果寥寥无几。因此，结构为王成为咨询顾问使用引导技术的一个技术要点。
研讨会方案策划书 第20篇
理论调研工作于2008年一季度启动。
一是与全国党建研究会机关专委会联系有关课题调研的问题；二是根据全国党建研究会机关专委会的调研课题的要求和研究会的调研课题，秘书处应于2008年二月底以前，向各会员单位下达2008年课题调研任务。此项工作由徐伟政同志负责，徐忠智、李霞同志协助。
二、下达召开协作组会议的预通知
拟以研究会秘书处的名义分片各召开理论研讨会。时间安排：二季度（5月）在潼南县召开主城和渝西北片区理论研究会；三季度（8月）万州区召开渝东南和渝东北片区理论研讨会；三季度（9月）召开市直机关片区（1—8协作组，具体地点待定）理论研讨会。会议经费由工委下拨给党建研究会的经费支出。此通知应于2008年二月底以前，向各会员单位发出。此项工作由徐忠智同志负责，徐伟政、李霞同志协助。
三、外出学习考察的通知
拟于2008年第二季度（5月）组织区县工委的同志外出学习考察。地点：青岛、大连等地，时间：一周。此项工作的通知应于2008年三月底四月初发出。由徐伟政同志负责，徐忠智、李霞同志协助。
五、制定下发有关配套文件修改完善工作方案和启动通知。
此项工作的主要内容为：制定工作方案；有关协调工作（协调有关部室和区县对配套文件的修改、完善工作）。此项工作的方案和通知应于2008年三月末完成并发出。具体工作由徐伟政同志负责，徐忠智、李霞同志协助。
六、编印发行《机关党建工作研究文选（2007年）》。
研讨会方案策划书 第21篇
一、指导思想
教师作为教育事业的第一资源，是提高教育教学效益，打造学校品牌的软实力。开展教学研讨会旨在通过学校之间的相互合作、相互交流，促进教师之间的`相互学习、共同提高，以“落实以学定教 打造高效课堂”为载体，全面提升学校课堂教学品质，提升学校的质量品牌。
二、活动目的
通过课堂研讨、专家点评、专题讲座等为教师构筑对话、研讨、提升的平台，让教师在活动中感悟先进的教育理念，拓展教师视野，提高教师驾驭课堂的技能和艺术，提高课堂教学的有效性。
三、活动时间：
20xx年 12月7日（星期五）
四、活动地点：
杭州市三墩镇中心小学
五、活动主题：
落实以学定教 打造高效课堂
六、活动形式：
以学校社团课程展示、课例研讨、专家点评、专家讲座等形式开展交流活动，打造高效课堂的研究。
（1）学校社团课程展示活动。分表演组和展示组
（2）课例展示：分语文组、数学组、综合组
（3）教学论坛互动研讨：分语文组、数学组、综合组在专家引领下结合课例，开展观点报告和专家点评。
（4）专家讲座专业引领：全体教师聆听专家讲座。
七、参加人员：
三墩小学全体老师、结对学校老师（学军小学、桐村小学）、部分兄弟学校老师等。
八、活动具体安排：
（一） 8：00—8：30 来宾签到
（二） 8：30—9：00 开幕仪式
（三） 9：00—9：50 社团展示
（四）10：00—11：30 课堂展示
（五）12：40—1：40 互动研讨
（六） 2：00—3：30 专家讲座
杭州市三墩镇中心小学
研讨会方案策划书 第22篇
一、指导思想：
为深入贯彻《_中央_关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，提高德育工作在学校教育中重要性的认识；学习、借鉴先进的德育工作理念，进一步加强德育工作的实效性和针对性，努力探求学校德育工作的新思路，提高学校德育团队的管理水平，培养学生良好行为习惯、养成良好的'道德品质，开创我校德育工作的新局面。
二、活动主题：
创建温馨班级，构建和谐校园
三、领导机构：
1、组长：z
2、副组长：z
3、组织：z
4、会务：z
4、后勤：z
5、成员：z
四、时间：
20xx年7月8日
五、参加人员：
全体行政、全体班主任、zz、生活辅导老师、特邀装备中心领导3人（共58人）。
六、活动内容及程序：（主持：z）
1、全体起立、奏国歌。
2、装备中心领导进行业务培训。
3、z同志作德育工作报告。
4、教师代表发言：zz
5、z副校长讲话。
6、z校长讲话。
研讨会方案策划书 第23篇
为推动我市经济适用住房健康发展，正确运用政策法规，规范行为，提高经济适用住房建设、管理、销售水平，特制订会议方案如下：
一、指导思想：
以《_关于促进房地产市场持续健康发展的通知》(国发[20xx]18号)、国家四部委《经济适用住房管理办法》（建住房[20xx]77号）和《国家计委、_关于印发经济适用住房价格管理办法的通知》（计价格[20xx]2503号）为指导，以《xx市经济适用住房建设管理办法》（xx市人民政府令第xx号）为学习内容，以掌握政策、法规为重点，保证提高经济适用住房管理、建设、销售人员的素质。
二、会议活动安排
（一）时间：
20xx年10月 日至 日，共 天时间。
（二）地点：
（三）参加人员：
1、xx市管辖区内各经济适用住房行政管理人员；
2、开发企业负责人1名和主管建设、销售副总各1名。
（四）会议内容：
1、经济适用住房建设管理政策；
2、经济适用住房项目法人招投标政策；
3、经济适用住房建设管理程序；
4、经济适用住房销售管理程序。
共分四个课时（时间及研讨安排详见附表）。
三、组织领导
为加强组织，本次活动设“会议领导小组”，全面负责会议各项事宜的决策，组长：，副组长：。下设“研讨组”和“会议服务组
（一）研讨组。主要职责：根据研讨内容，完善研讨资料，制订研讨方案。和与会同志进行研讨。组长：。
（二）会议服务组。主要职责：
1、负责接受报名、收取会务费、发放研讨资料等会议前期准备工作；
2、协调会议地宾馆，做好与会人员在会议期间的生活保障工作
①根据报名情况安排住宿房间
②安排好与会人员的就餐事宜
③做好与会人员的安全工作；
3、做好研讨活动中的.服务及协调工作
①会场布置
②会场摄影
③协调宾馆搞好会场服务；
3、组织好会外活动，做好会外出行交通及会外活动安全工作。组长：副组长：成员：
四、食宿安排
由会议地宾馆具体安排食宿，视宾馆房间情况和报名情况，由会议服务组安排与会人员入住标准间或三人间。早餐安排自助餐，中、晚餐可实行包桌方式安排饭菜。
五、会场安排
1、悬挂横幅“xx市经济适用住房建设管理办法研讨会”。
2、制作领导座签。
3、现场摄影，留取图片资料。
六、要求
各组成员要从思想上重视这次活动的开展，听从指挥，各负其责，做好服务工作，保证会议的顺利召开。
研讨会方案策划书 第24篇
教学质量是学校发展的生命线，毕业班教学质量更是学校向社会展示的一个重要窗口。为扎实高效开展毕业班工作，切实有效地提高毕业班教学质量，学校研究定于5月20日举行毕业班研讨会。
一、活动主题：统一思想，明确目标，群策群力，争创辉煌！
二、活动时间、地点：
时间：20xx年5月20日（周五）放学后
地点：校行政楼二楼小会议室。
三、参加人员：
1．20xx届六年级语数英全体教师。
2．童校长、张校长和教导处部分成员。
四、活动要求：
1．参会教师要全程参与，做好发言准备，争取人人发言，重点发言人要做好重点发言，发言围绕如何抓好毕业班备考工作谈自己的感受与打算，重点介绍复习中的'一些优秀经验和成功方法，对一些问题在研讨中求得解决；
2．会后请将相关资料交教导处。
五、主持人：
六、会议议程：
1．张校长发言。
2．教师发言：任课教师逐一发言，围绕如何提高本届毕业班成绩谈复习教学工作设想，做法，汇报教学进度。
3．童校长总结发言，就毕业班教育教学工作提出希望和要求。
xx小学
20xx年5月20日
研讨会方案策划书 第25篇
一、 会议主题：
教师和学生同行，质量与收效并进
二、 会议时间：
xx年12月28、29日下午
三、 会议地点：
四楼会议室
四、 主持人：
五、 会议流程：
(一)准备阶段：
德育方面：
九年级四班、六班班会观摩。
班主任上交一份关于班级管理的案例。
教学方面：
请每位教师就以下问题结合本学期教学过程及体验撰写一篇论文，12月20日前以年级组为单位交到教务处。(要求：题目自拟，字数2000字左右)
研讨话题：
1、想成为一个什么样的老师?
2、新时代下你讲如何提高自己的专业技能?
3、如何看待“个人成长”与“学校发展”的关系? 请教研组长将本组老师的所有材料在12月20日交到教务处，以备评选优秀。
(二)会议流程
1、德育篇;
请全校老师观摩九年级四班和六班的'主题班会
2、教学篇
1) 请全校教师观看学校发展的纪录片《发展中的包二十五中》
2) 请全校教师以年级组为单位就研讨话题分组讨论，并选出一名代表发言。
3) 请全校老师参观优秀教师的教案、反思、读书心得展。
4) 全校集体研讨，请各年级组选出的代表发言。
3、 收获篇;
1) 给青年教师大比武中优胜者发奖品;
2) 给优秀教案、读书心得、教学案例或反思的老师发纪念品;
3) xx年中考奖励。
4、校长讲话
备注：
1、会场布置：政教处
2、投影制作、拍照：张力
3、各位教师参会时请带笔，做好记录。
研讨会方案策划书 第26篇
一、指导思想
继续深化生命教育，培养大学生的生命价值观，通过专题研讨活动，培养学生优良品质和健康的心态，使学生树立正确的人生观、价值观，加强学生抗挫能力，全面提高学生综合素质。
二、活动目标
学院学生工作部把大学生人生观、价值观、抗挫能力和综合素质教育与学生专题研讨活动有机的结合在一起,通过组织学生专题研讨活动，提高学生采集与处理信息、综合分析、表达交流、合作协调、运用技术、探索创新的能力以及心理素质和承受能力，促使学生树立正确的人生观，培养学生的健康心理，提高学生的综合素质。以学生专题研讨会为载体，使学生在撰写论文、搜集资料、现身说法、身边案例中懂得大学生应如何规范自己的言行，培养自身良好的综合素质，使其懂得大学生除了加强科学文化素质的培养外，还应进行正确的世界观、人生观、价值观的培养，提高其全面素质发展，适应社会需求，在研讨中学习成长，全面塑造自己，努力提高自己的综合能力，最终实现自己的人生观、价值观和世界观。
三、学生专题研讨活动的组织
学生专题研讨活动在学院党委指导下，由学生工作部牵头组织、检查各系专题研讨活动情况，指导组织具体实施。
1、学生工作部负责人：
2、各系负责人：主管学生工作的系领导和学管主任。
四、研讨步骤及要求
第一阶段：11月1日——11月15日
分班级学习学生专题研讨会的基本知识、论文写作基本格式和中英文摘要的撰写方法、英语翻译技巧、研讨会发言技巧和形体语言、个人礼仪和普通话练习。对学生进行训练和培训，班主任必须跟班组织指导，在训练和培训过程中，注意发现和培养骨干，发挥骨干带头作用（重点是回答问题、提出问题、讨论问题的能力），组织本班学生开展研讨活动(要求人人参与)。
第二阶段：11月16日——12月2日
以班为单位分组，各系组织本系专题研讨评比。
第三阶段：12月3日——12月13日
以系为单位分组，进行学院专题研讨评比。12月13日进行学院专题研讨决赛。
各系各班级要充分认识学生专题研讨活动的重要性，这是进一步提高学生全面素质的重要举措。要周密部署，精心安排，进行广泛的动员、宣传和发动，营造浓厚的氛围。要树立责任意识，大局意识，克服困难，扎实工作。
研讨会方案策划书 第27篇
为了进一步提升教师队伍的专业素养，促进教育教学质量的全面提升，特举办本次教学研讨会，现将活动方案如下：
一、活动主题
“智慧教育·共创未来”——探索新时代教学创新与实践
二、活动时间与地点
时间：20xx年10月15日
地点：xx学校学术报告厅
三、组织机构
主办单位：xx市教育局、xx学校
协办单位：xx教育研究院、xx教育技术公司
承办部门：xx学校教务处、教师发展中心
四、参与对象
全市中小学教师代表
教育专家、学者
教育技术企业代表
对外开放，欢迎其他学校教师及教育爱好者参与线上直播
五、活动内容
1、开幕式
领导致辞：市教育局领导、学校校长致开幕词。主题演讲：邀请知名教育专家就“智慧教育”的发展趋势与挑战进行演讲。
2、教学案例分享
邀请多位优秀教师分享成功的教学案例，涵盖不同学科、不同年级，展示创新教学方法与成效。设立互动环节，鼓励现场及线上观众提问交流。
3、专题研讨会
分论坛一：信息技术与学科教学深度融合
分论坛二：学生核心素养培养的'策略与实践
分论坛三：心理健康教育在教学中的融入
每个分论坛设置主持人，引导讨论，确保交流深入。
4、技术工作坊
组织教育技术企业展示最新教学工具与平台，并进行实操培训，帮助教师掌握新技术应用。
5、成果展示与交流
设立展览区，展示各校教学成果、学生作品及教育技术应用案例。提供茶歇时间，促进参会者之间的自由交流与网络建设。
6、闭幕式
总结发言：回顾研讨会亮点，提炼共识与收获。
颁发证书：为优秀分享者、积极参与者颁发荣誉证书。
宣布后续行动计划，包括建立长期交流平台、定期举办线上研讨会等。
研讨会方案策划书 第28篇
教学质量是学校发展的生命线，毕业班教学质量更是学校向社会展示的一个重要窗口。为扎实高效开展毕业班工作，切实有效地提高毕业班教学质量，学校研究定于5月20日举行毕业班研讨会。
一、活动主题：
统一思想，明确目标，群策群力，争创辉煌！
二、活动时间、地点：
时间：20xx年5月20日（周五）放学后
地点：校行政楼二楼小会议室。
三、参加人员：
1、20xx届六年级语数英全体教师。
2、童校长、张校长和教导处部分成员。
四、活动要求：
1、参会教师要全程参与，做好发言准备，争取人人发言，重点发言人要做好重点发言，发言围绕如何抓好毕业班备考工作谈自己的感受与打算，重点介绍复习中的.`一些优秀经验和成功方法，对一些问题在研讨中求得解决；
2、会后请将相关资料交教导处。
五、主持人：
xxx
六、会议议程：
1、张校长发言。
2、教师发言：任课教师逐一发言，围绕如何提高本届毕业班成绩谈复习教学工作设想，做法，汇报教学进度。
3、童校长总结发言，就毕业班教育教学工作提出希望和要求。
研讨会方案策划书 第29篇
基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个科研型教师
教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》，由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向二00八》也被选送苏州。2003年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究03年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究员，参与了国家级课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写。
二、做一个富有爱心的教师
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔《教育，从尊重学生的个性开始》《实施“心情教育”培养健康心理》《一瓶钢笔水引起的思考》《再富也不能富孩子》在张家港日报《家庭教育》月刊上相继发表。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。我的实践《别开生面的家长会》在《关心下一代周报》上发表，并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。我的思考《家庭教育中的素质教育》在张家港日报《家庭教育》月刊刊登。
三、做一个理念新的教师
目前，新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计《展现变化规律 激发主动发现》在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文《小学数学教学探例》《“圆柱的认识”教学案例对比分析》《中小学信息技术课堂教学初探》《小学信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技术教育》《当教学设计面对新课标》相继发表。2002年12月，在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖。
四、做一个信息时代的教师
研讨会方案策划书 第30篇
一、相约，2014
如何践行教育援疆？到底什么是真正的援疆？怎样把教育援疆变成一个长效、可持续的援疆项目？这是市援疆办和市教育局一直以来的思考。注入源头活水，变“输血”为“造血”，从根本上改变现状，提高教师水平，这是思考的结论。能承担起教师培训责任的首选者无疑是教研员，因为他们既有理论的高度，又有实践的经验。于是，在市援疆办和市教育局的策划下，就有了2014年5月和9月两次教研援疆。2014年5月6日，在市教育局副局长张宏伟的带领下，日照教研援疆团一行15人到达麦盖提县，对义务教育段教师进行培训。2014年9月22日，市教育局局长、党委书记张传若率领市教科研中心高中组各学科教研员一行15人再赴麦盖提县进行教研援疆，此次培训重点是高中教师。两次培训，共同的内容主要有：一是深入课堂听课评课。共听课100余节，并针对教师们的课堂教学情况进行了详细而客观的评价反馈，解答了老师们提出的教学问题和困惑，对老师们的教学提出了详细的指导意见和合理化建议。二是做专题报告。针对学校内涵发展、学校管理、课程建设、校本教研、课题研究、队伍建设、网络教研等内容的宏观报告有9场。其中，市教育局党委书记、局长张传若做了题为《教育改革与发展》的报告，市教育局副局长张宏伟做了题为《基础教育内涵发展》的报告。另外还有针对学科教育教学的微观报告50余场。三是举行示范课。有13名学科教研员身体力行，为麦盖提县师生举行示范课，展示了高效、和谐的课堂效果和课堂文化。四是对当地兼职教研员进行了业务培训。指导当地教研室制定了《兼职教研员管理办法》，并与麦盖提县学科兼职教研员举行结对活动，共有23个学科的46位教师进行了现场结对。从那时起，市教科研中心在今后的教研活动中就把麦盖提县部分学校纳入了统一管理，以充分发挥市教研员的示范引领作用，做好传帮扶带工作，推动两地深度交流。
二、金秋，再续前约
因为有教研员之间长期交流的约定，2015年10月，麦盖提县兼职教研员如约而至。10月26日，金秋收获的日子，麦盖提县兼职教研员培训班的一行22人开始在日照参加为期一周的培训，这次培训任务没有悬念地落在市教科研中心的肩上。
精心制定培训方案。接到任务后，市教科研中心高度重视，密切配合，群策群力，制定方案，精心组织，进行了周密的安排部署。他们结合日照和麦盖提县教育实际，深入调查，仔细分析，精心设计和制订了计划和方案，一份完善的《麦盖提县兼职教研员培训方案》出炉，内容丰富，高效实用。
倾心架构培训内容。方案制定后，怎样使培训最优化是教研员们思考的问题。为此，他们按方案要求指导培训涉及单位做好准备工作，选聘合适的培训教师，合理安排培训内容，采用合适的培训方法，选择行之有效的培训途径，力争使培训活动开展得扎实高效。
悉心安排培训活动。此次培训，市教科研中心力避与2014年的培训内容重复，从专题报告的选择到每一次研讨会的召开，甚至每一节课都做了精心安排。
26日和27日，集中培训。有四场专题报告奉献给培训班，分别是王宇江主任主讲的《教研职能与新时期教研转型》，李清季副主任主讲的《走向专业的听评课》，孙善丽老师主讲的《如何开展课题研究》和候继仓老师主讲的《网络教研平台的使用》。报告切实教研员工作实际需要，针对性强，既有理论的高度，又结合了教学实践，语言亦庄亦谐，内容精彩，对教研员工作的开展具有很强的指导意义。
28日，分学段培训。小学组和初中组带领麦盖提县兼职教研员分别到市金海岸小学、日照第三实验小学和北京路中学进行教学视导活动。通过学校介绍、观摩课堂教学、组织老师开展评课活动，以及查看教师备课、学生作业、学生作品等，麦盖提的老师们全面了解了我市学校的教学管理特点、课堂教学情况、学生学习情况、校本教研和科研情况。高中组于28日和29日分学科举行高一年级教学研讨会和高二、高三年级的同课异构活动，强化现场观摩教学效果，为老师们搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，助推教师的专业成长。
29日和30日，小学和初中分学科活动，高中组除继续举行高一年级教学研讨会和高二、高三年级的同课异构活动外，还于30日到实验高中西校区进行了教学视导。安排的培训内容高具针对性，如小学语文为老师们准备了如何进行散文和诗歌阅读，如何执教习作指导课以及如何开展课外阅读等。小学数学组织了“全市小学数学概念教学研讨会”，会上展示了7节涵盖不同领域的数学概念教学研究课，给老师们很大的启发。小学英语展示了具有特色的学生活动，如英语模仿秀比赛、英语拼读大赛、课文仿读比赛、课本剧比赛等。初中语文、英语的衔接教学研讨会让老师们明白了小学与初中教学内容、学习方式等的改变。初中物理、思品等学科的课堂观察研究和试题命制研究又让麦盖提县老师们了解了课堂关注点和命题确立的题点、尺度、题型和如何规范表述等。高中组各学科除安排公开课外，还有多名老师参与说课，并对高中如何开展因材施教和分层教学进行指导，对全国卷高考试题特点进行了细致入微的评析。这些活动受到麦盖提县兼职教研员们的一致好评，因为这正是他们迫切需要的。
31日，召开培训总结交流会。会上，市教育局党委书记、局长张传若做了关于现代教育的专题报告。张局长在报告中首先对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》进行了全面解读，特别指出，目前教育要着力解决的五大任务是加快推进教育现代化、促进教育公平、提高教育质量、深化教育领域的综合改革和实施依法治校。针对教研员工作职能，张局长指出，新时期，教研员的工作除教学研究、教学指导、教学服务外，要加强对教学测量与评价研究。教研员要对新课程的六大改革，即课程功能、课程结构、教学内容、课程实施、教学评价、教学管理等有清醒的认识和工作思路，明确自己的专业发展方向，增强专业发展的主动性和积极性，寻找专业发展的主要途径，既要立足于更新自己的学科知识，更要跳出学科的局限，转变观念，开阔眼界，提升素养，实现专业发展。报告既有理论上的深刻感悟，也有实践中的升华提炼，让聆听者深受启发。
诚心交流活动心得。各学科在活动中，致力于麦盖提县兼职教研员工作能力的提高，所以在评课交流时，邀请他们都参与进来。他们在交流时充分肯定了我市在教学中注重学习策略的传授、重视知识的建构、重视自主学习的感悟等做法。纷纷表示，回麦盖提后要带头真抓实干，带头创新工作，深入实际，深入调研，优质服务，提高效能，在实践中不断提高自己的工作水平。
真心提供一切所需。培训活动中，市教科研中心尽可能满足麦盖提县老师们提出的一切要求。能展示的尽情展示，能介绍的倾情介绍，能参观的无保留参观，一定让老师们学有所获，学成而归。讲稿、课件、书籍、复习资料等都无偿提供给他们。甚至在生活上也对他们体贴入微，小学语文兼职教研员赵锦霞老师在活动第二天感觉身上发冷，但她带的衣服都太单薄，市教科研中心孙老师利用休息时间陪她去买药、买厚衣服。工作之余，每位教研员都做起了兼职解说员，向麦盖提县的朋友们介绍日照的风土人情、地域文化等，让他们对日照有了更多的了解。培训建立起了两地教研人员深厚的友谊和长期的工作交流平台。
三、未来，我们一起走
教育不是重复，而是不断地创造。这次培训已告一段落，但未来的日子，市教科研中心仍会按照市援疆办和市教育局提出的“实践―帮扶―普及”的教育援疆思路开展活动，尽一切可能对麦盖提县教师进行培训，提高他们的理论水平和实践能力。
业务指导订单，增强培训实效。由麦盖提县兼职教研员根据自身情况，找出需要解决的教学教研问题，给日照市教科研中心下“订单”，以确定工作专题，增加业务指导的针对性和实效性。
促进科研发展，助推质量提升。指导兼职教研员用自己的专业知识审视教育实践，发现、分析、解决问题，率先垂范，主动带头开展课题研究，并能指导其他教师开展教学研究，发挥以点带面的作用。
变革教研方式，开展网络教研。依托日照网络教研平台，变革传统的教研方式，实现日照、麦盖提两地在线授课指导、交流研讨等。及时有效地为麦盖提教师开展教研活动提供专业帮助，促进教研观念的更新，提高教学研究工作的水平、质量和效益。
研讨会方案策划书 第31篇
“这已经是这一个多月来，我参加的第三场讨论会了。”会场上，一位来自欧洲汽车企业的工程师告诉记者，自从7月初北京市环保局相关负责人明确提出要提前实施六阶段排放标准并将借鉴美国标准后，相关的技术研讨会就陆续开始召开。
“针对六阶段排放标准，7月底，欧盟商会专门召开了两次会议，两次会议是分开进行的，分别邀请了国家环保部和北京市环保局的人参加，”一位消息人士告诉记者，“围绕六阶段排放问题，目前的局面很微妙。”
密切关注的企业
态度微妙的还有排放标准升级所涉及的相关企业，对于记者的采访要求，大部分企业都不愿直接面对，“我们觉得这个还是相关政府机构部委回答更加合适，从技术供应商的角度而言，我们一定会运用相关的技术方案满足相关国家排放的要求。”在反复思考后，一家原本同意接受采访的跨国零部件企业相关人士答复记者。
但是在排放标准技术研讨会现场，却挤满了来自各个车企的技术负责人。“我们厂已经放高温假了，这次是领导带队专门来北京参加这个会的。”来自长安福特的一位工程师告诉记者，“公司很关注这个（排放标准）变化。”作为美国的合资企业，长安福特对于源自美国的排放标准体系自然比较熟悉，“但如果真的要修改，会涉及到好多实验检测方面的项目我们也要重新做，影响还是很大的。”
“如果今后的排放法规参考美国标准，是否会对你们不利？”“其实没什么太大的影响，我们的产品不但供应欧洲，同时也供应美国的市场，”一家来自德国的国际零部件供应商告诉记者，“不论在哪里，我们都会严格遵守当地的法规和标准。”据了解，为了参加这个会议，他们派出了5名工程师，“我们来这里主要是提前了解排放政策的变化趋势，以便及时做出应对措施。”
一位参会人员告诉记者，就在前不久的7月底，中国欧盟商会在北京亮马河饭店也召开了相关的技术研讨会，“整整两天的会议，也是座无虚席，欧洲跨国车企的技术负责人基本上都到场了，宝马、PSA等公司还发表了相应的演讲，围绕排放标准的走向问题，会议上争论得很激烈。”
未知的走向
对于中国机动车排放标准的走向，来自美国能源基金会的龚慧明同样关注，作为该机构北京办事处交通项目主管，龚慧明希望国家_与北京市环保局能够联合起来共同进行标准的制定工作。“标准的制定不是件容易的事，中国在这个领域的积累还很薄弱，如果能够联合起来做，是最佳的选择，这对于双方都是有利的。”
不过，据一位不愿意公开姓名的相关人士透露，由于屡次提前制定和北京的机动车排放地方标准，目前国家_与北京市环保局彼此间的关系比较微妙。“现在有点北京地标号令全国的意思，但中国如何实施六阶段标准主要还是应该看国标，北京的范围还是有限的，摇号加更新，北京一年可能是50万?60万辆的销量，但是全国却是2000万辆的规模呀。”一位内部人士说。
采访中，国家环保部机动车排污监控中心副主任丁焰明确表示，他们正在进行国家六阶段排放标准的制定工作，“我们是今年6月份启动国家六阶段排放标准工作的，要求是2016年、2017年完成重型和轻型标准。”也就是说，国家环保部正在加紧制定国六标准。
但是，国5标准的尴尬局面，让很多人对于国家环保部能否按时拿出这份标准心存疑惑。一位不愿意透露姓名的人士告诉记者，环保部面临经费、人手紧张的困难，“以前的国5标准，从立项到出台，经过了8年的时间，北京也是等了又等，才被迫自己提前实施‘京五’的。”
“我们希望国家联合北京市制定一个标准，由北京提前实施，如果北京有特殊需求可以体现在这个标准中，但不要弄出两套标准来。”丁焰说，“目前六阶段排放标准的制定工作已经由环保部直接下达给由环科院牵头进行，中国汽车技术研究中心不再牵头，仅作为参加单位，参与其中的工作。”
研讨会方案策划书 第32篇
中图分类号：TE684文献标识码： A 文章编号：
Abstract: This paper aimed at the large number of low-grade condensing heat central air conditioning system, put forward the programs of the two condensing heat recovery preparation for domestic hot water, a more detailed description of their respective characteristics and control theory, applications the main problems and future air conditioning condensing hot recycling to improve the direction and the condensing heat recovery development are put words: air conditioning; condensation heat; heat recovery; control principle
常规空调制冷机组的主要作用是进行空气调节，空调系统的冷凝热往往直接排放到大气中未加以利用。制冷机组在空调工况下向大气环境排放大量的冷凝热，一般冷凝热可达制冷量的 –倍[1]。 通常情况下，空调冷凝热是通过冷却水系统将这些低品位热量排入大气，这直接造成了空调系统 COP的降低，加剧了城市热岛效应，并造成严重的环境热污染。若将制冷机组的冷凝热予以回收利用，用来加热生活热水和生产工艺热水，或者作为辅助加热热源，不但可以大幅降低整个暖通系统的运行费用，又可以减少向大气中排放的废热，减轻大气污染，改善生态环境。近年来，针对空调系统制冷机组冷凝排热热回收的研究也越来越多。
㈠冷凝热热回收的方案及其特点
综合目前中央空调系统的现状和热回收改造方案实施的难易程度, 生活热水温度及水量的要求, 冷凝热利用方式主要可分为直接式和间接式。直接式是指制冷剂从压缩机出来后进入热回收器直接与自来水换热制备生活热水，也称排气热热回收[2]。间接式是指利用常规空调的冷凝器侧排出的高温空气或37℃的水来加热制备生活热水，也称冷却水热回收。
⒈方案一：排气热热回收
⒈⒈气热热回收原理图见图1。
在压缩机和冷凝器之间加一个热回收器 (冷凝器 )回收冷凝热，从压缩机出口的 58℃–90℃的高温气态冷媒被生活热水直接冷却，而热回收器出口的制冷剂的状态是气液混合物或气态,剩余的废热仍进入冷凝器由冷却水吸收并经冷却塔排放。该技术可以根据要求直接回收制冷机组的蒸汽显热或是显热加部分潜热来一次性加热或循环加热自来水到指定的温度。
⒈⒉排气热热回收特点：
1)只需要在压缩机出口增加一与所改造机头功率相适应的冷凝器即可得到水温为 45℃–60℃的生活热水，无需二次加热设备。系统改造较为简单，投资小。2)降低了冷凝压力和冷凝温度，提高了机组 COP。据测算：冷凝温度每降低 1℃，机组制冷量可提高 [3]。当然这也意味着热水出口水温不能过高，一般不超过 60℃。3)因实际运行中热水进出水温度逐渐升高，使得冷机在渐变工况下运行，故为了保证冷水机组稳定运行，只能回收部分冷凝热。在一般空调使用工况下，水温需求 45℃–60℃时，可回收热量为制冷量的 25% –40%。4)由于在机组冷凝器之前串联一个热采集器，排气管道增加弯头等，使得排气阻力有所加大，从而降低冷机出力，故需精心设计不使阻力增加过多，一般以不超过 30 kPa为宜。 5)不是所有制冷机组都可以进行热回收改造，如：排气温度低于 50℃的机组；排气管不好接的机组；带节能器的机组如特灵两级、 三级压缩离心机组。
⒉方案二：冷却水热回收
⒉⒈冷却水热回收原理图见图2。
该热回收方式是在原有的冷却水管路中增加一个分支，并把该分支接入热泵系统的蒸发器回路以利用热泵产生温度较高的满足要求的生活热水。由于空调制冷中冷却水出水温度一般在30℃–40℃，供回水温差 4℃–7℃左右[4]，属低品位热能，要想充分回收则必须利用高温水源热泵技术，由制冷机与热泵机组联合运行构成一套热回收装置。
⒉⒉冷却水热回收特点：
1)冷机运行不受影响，制冷量和 COP基本不变。2)冷凝热回收比例调节方便，必要时可进行 100 %的冷凝热回收，可达到很好的节能效果。3)由于使用高温水源热泵，使得其热水出口温度范围增加，可达 50℃–80℃，热水能源品位更高[5]。4)系统初投资和运行费用较排气热回收方案都有所增加，但同时其可回收冷凝热更多。5)无需改造现有大量单冷冷水机组，只改动其冷却系统即可，更具有现实意义。
㈡冷凝热热回收技术存在的主要问题及研究方向
为实现“可持续发展”战略，我国制定一系列能源及环境政策。节能和环保已成为当前空调领域中最重要的研究课题之一。目前，我国暖通学者已逐渐认识到了余热回收系统应用的重要性，一些开发商也对此项目产生了一定的兴趣，现在在北京[6]、 广州[7，8]、 上海[3]、 东北等地的一些宾馆和人工冰场与游泳池联合工作的地方[9]都有应用，并且节能效果很好。
为使空调冷凝热热回收技术得到更广泛地推广与应用，需要找出应用中存在的问题，明确研究方向。
⒈存在的主要问题
⑴我国对于冷凝排热热回收系统的研究现在仅限于理论的分析，且处于初步探讨阶段，缺乏实际的、深入的系统研究。从国内的研究状况来看，还存在着一系列的问题。在直接加热自来水的回收系统中不仅存在空调系统运行时段与热水使用时段的时间差问题，而且还存在生活热水的用量与冷凝热量之间不匹配的问题。
⑵冷凝排热热回收取决于主要设备的工作情况，有时可能得不到预期的效果。就冷凝热热回收来讲，其效果取决于空调系统的运行工况，其目的也只是从节能和环保的角度考虑回收余热，而不能本末倒置为了获取热量去随意改变空调的工况。
⑶我国在热回收设备的开发中，还缺乏对于整个设备部件进行优化匹配设计，进行计算机拟方面的研究。
⒉主要的研究方向
⑴我们在今后工作中要解决目前国内研究存在蓄热水池较大的问题，蓄热装置在系统运行中的动态模拟以及系统形式等问题。设置储热装置对于直接加热自来水的热回收系统是十分必要，它可存储中午空调满负荷时产生的热水用以补充傍晚热水用量高峰时空调低负荷产水量的不足。
⑵对整个设备部件进行优化匹配设计，进行计算机模拟这方面的研究。由于蓄热水箱的蓄热过程为动态的，因此模拟其蓄热过程并确定蓄热水箱合理容积，对于系统最优稳定运行尤为重要[ 6]。通过同实验研究的结果进行对比,以优化整机的匹配关系。
⑶对系统本身及控制系统进行优化，减少设备的初投资，并对该产品在我国的应用前景进行预测和评价也是研究的重要方向之一。
㈢结语
大型商业综合建筑暖通能耗大约占建筑能耗的 50%以上，加之其较高的能耗水平，使其在节能降耗方面有很大潜力。本文提到的中央空调冷凝热回收，初投资不高，改造难度不大，但其大幅降低了建筑暖通系统运行费用，对大城市日渐严重的热岛效应也可起到有效消弱效应，尤其适用于有空调和生活热水要求的场合，是大型中央空调今后发展的重要方向之一。
参考文献：
[1] 吴献忠,夏 波,吕林泉,等.冷凝热热回收机组的开发和应用[J].制冷与空调,2001,1(6):29-32.
[2] 龚七彩,常世钧.蒸汽压缩式水冷制冷机的双冷凝器热回收技术[J].建筑节能通风空调,2005,24(1):6-12.
[3] 周延安.中央空调制冷机组废热回收技术在宾馆的应用[J].节能与环保,2004(12):29-33.
[4] 余颖俊,王梦云.空调冷凝热的回收利用[J].工程设计 CAD与智能建筑,2000(8):1-4.
[5] 白雅娟,赵建会.水源热泵技术的发展及应用中存在的问题[J].西安科技大学学报,2008,26(SUP):30-33.
[6] 董明.星级酒店中央空调冷凝热回收利用项目分析[J].能源工程,2003(3):63-64.
研讨会方案策划书 第33篇
小型会议的策划方案可分为：会前准备工作、会中接待工作、会后工作。
(一)会前准备工作
(1)确定会议议题。会议议题是会议讨论的问题、决策的对象。
(2)拟定会议议程、日程及程序。议程，是会议所要通过的文件、解决的问题的概略安排;日程，是在一般时间内会议进行的.具体安排，一般采用简短的文字或表格方式，将会议期间每天上午、下午及晚上的活动列出即可。程序，是一次会议按照时间先后或依次安排的工作步骤。
(3)准备会议各类资料。会议资料包括：会议发言稿、报告、会议通告等。
(4)提出与会人员名单。
(5)选定酒店会场。会场大小适中，以每人平均2-3平方米为宜，酒店地点合适，交通发达，酒店设施齐全，客房及用餐等各方面条件优越。
(6)会议经费预算。预算内容包括：住宿费、餐费、会场租赁费、文件印刷费、车旅费等。
(7)发布会议通知。各项会议准备工作基本就绪后，应尽早发出开会通知，参加人数较多或较庄重的会议宜发书面通知并请与会者回函确认。
(8)制定会议须知。内容主要包括会议保密纪律、请假制度、作息时间及其他注意事项等。会议须知是否制定可视会议情况而定。
(9)布置会场。小型会议的会场布置要求简单使用。确定会场布置形式，日常工作会议的会场布置多呈圆形、椭圆形、长方形、正方形、一字形等;座谈会、讨论会的会场布置多呈半圆形、回字形、U字形、口字形等;培训班类型的会议会场布置多为设置讲台或讲桌的教室形。座次的安排遵循中间高于两边、左边高于右边、前高于后、远离门的高于离门近的等规律。
(10)制发会议证件。会议证件可分为会议正式证件和工作证件两大类。会议正式证件可分为：代表证、出席证、列席证、签到证、旁听证、来宾证、入场证、请柬证等。工作证件可分为：工作证、记者证、出入证、汽车证等。
(11)了解与会者的基本情况。与会者基本情况
：单位、姓名、职务、性别、民族、抵达时间、抵达方式、日程安排等。
(12)落实检查会场的情况及其他事项。会场情况：照明、扩音、服务、录音、会场鲜花等，会议资料的分发及摆放。
(二)会中接待工作
(1)接站及协助与会者入住并通知与会者活动日程安排。
(2)安排好与会者开会期间的食宿。
(3)会议进行时密切关注会场设施设备(照明、扩音、录音、录象、电子文稿演示等)的运行，督促服务人员的服务工作。
(4)及时征求与会者意见并满足其合理要求。
(三)会后工作
(1)征求与会者对接待工作的意见，并做好记录。
(2)将订购的返程票交到与会者手中。
(3)协助与会者结算费用。
(4)落实返程安排及送行车辆并送站。
(5)通知来宾单位接站。
(6)将会议的有关文字材料整理归档。会议记录的格式：会议组织情况要写明会议名称、届数或次数、时间、地点、出席人、列席人、缺席人(包括缺席原因)、主持人，会议记录内容：会议议程、议题、讨论过程、发言内容、决定事项等。
(7)印发会议纪要、会议决定事项通知。
研讨会方案策划书 第34篇
一、活动背景与目的
近年来，随着科技的快速发展和市场竞争的加剧，企业面临着诸多挑战和机遇。为了加强行业内的交流与合作，推动技术创新和业务发展，我们计划举办一场研讨会。本次研讨会旨在汇聚业内专家、学者和企业代表，共同探讨行业发展趋势、分享成功经验、解决共性问题，并为企业间的合作搭建平台。
二、活动主题
本次研讨会的主题为“创新驱动，合作共赢——探讨行业发展的新机遇与新挑战”。
三、活动时间与地点
时间：xxxx年xx月xx日，上午9:00至下午5:00
地点：xxx国际会议中心
四、参与人员
本次研讨会面向行业内的专家学者、企业代表、政府部门人员等。我们将邀请多位知名专家和学者发表主题演讲，同时设立分组讨论环节，让参与者能够深入交流、分享经验。
五、活动内容
1、开幕式
主持人介绍活动背景、目的和主题，并邀请嘉宾致辞。
2、主题演讲
邀请多位行业内的'知名专家和学者，围绕主题发表演讲，分享行业趋势、技术发展和市场机遇等方面的见解和经验。
3、午餐交流
提供自助餐，让参与者在轻松的氛围中进行交流，加深彼此的了解。
4、分组讨论
根据参与者的兴趣和领域，设立多个分组讨论会，让参与者能够深入探讨某个具体话题，分享经验和解决方案。
5、互动环节
设置互动环节，让参与者提问、分享观点，与演讲嘉宾进行深入交流。
6、总结发言与闭幕式
主持人总结本次研讨会的收获和成果，并邀请嘉宾发表闭幕致辞。
7、自由交流与合影
活动结束后，参与者可以自由交流、建立联系，并合影留念。
六、活动宣传与推广
1、制作活动海报和宣传册，通过行业内的媒体、网站和社交平台进行广泛宣传。
2、发送邀请函至行业内的重要企业和机构，邀请他们参与本次研讨会。
3、利用邮件、短信等方式向潜在参与者进行推广，提高活动的知名度和参与度。
研讨会方案策划书 第35篇
为全面提高六年级教学管理的效率和质量，让老师们明确现状，看准问题，瞄准目标，增强信心，也为加强各个学校学科间的交流，构建教研团队，实现质量共同提高，马莲小学经校委会会议决定20xx年3月5日星期二下午3点45分在马莲小学教学楼三楼录播室进行六年级质量提升研讨会；3月7日星期四下午3点45分在马莲小学教学楼三楼录播室进行五年级质量提升研讨会。”
一、指导思想
以促进教师专业发展为根本，以打造有效课堂为宗旨，按照“立足岗位、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。
二、活动目标
1、开展五六年级毕业班教育教学质量提升研讨活动，是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以五六年级各科任课教师以分析汇报的`形式进行、针对问题集体研讨，突出“新理念、新技术、新思路、新方法”，提高教师实施素质教育的能力和水平，深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造有效课堂，提高教育教学质量。
2、分层教学，重视学困生。在教学中，我们充分贯彻分层教学策略。在备课、上课、作业布置、评价等全方位地进行分层教学。对于优等生，我们“锦上添花”，而对于学困生，我们不漠视、不抛弃、不放弃，在上课、作业、评价等方面，给予他们充分的关注和帮助。在帮助其端正学习态度，养成良好的学习习惯，教会科学的学习方法的同时，更注重学生的身心健康，注重学生的全面语文素养的提升。
三、活动要求
1、加强教学方法的改进与管理。各位教师要积极切磋教法学法，能研究课，能交流，能及时反思、能提炼和总结经验。
2、加大教研组在平时教学中的指导和培训，切实做好教师教学观念的转变，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。
3、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性。语文课堂特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。数学课堂要特别加强学生的理解与练习。
4、加大教研组的听评课活动，认真组织参加各级各类教学评优活动。
四、活动机构
1、组织机构
马莲小学教研组
2、参加人员及分工
组长：马玉玺
主持谋划：
参加人员：
五六年级（语文、数学、英语）任课教师
五、具体研讨流程
本次研讨会由马莲小学教导主任马听祥主持，会议进行了三项议程：
一、马莲小学校长做研讨开幕讲话。
二、中心校领导致辞讲话。
三、个人发言交流。
四、各教研组总结研讨成果。
研讨会方案策划书 第36篇
根据xxx镇中心学校的通知要求，为确保我镇成功主办、我校顺利承办镇毕业班教学研讨活动，特制订本方案。
一、指导思想：
1、坚持交流、沟通、提高的原则，突出我镇毕业班教育教学管理特色，促进我镇毕业班各项工作更上新的台阶；
2、明确目标任务、构建高效课堂、确保新复习课效果。
二、活动时间及对象：
1、活动时间：20xx年3月27日（星期四）7：20至15：30。
2、活动对象：中心学校领导、石家湾中学领导及会考科教师，三仙坳中学领导及会考科老师、八、九年级全体学生。
三、人员分工安排及职责：
1、李宁校长负责协调本方案的各环节工作；
2、黄治伟校长、杨中华主任负责实施本方案各环节工作，欧合明校长负责自习的班级纪律巡查；
3、徐智校长负责听课凳子等后勤安排准备；李桓司务负责中餐（12：20开餐）。
4、尹三明师负责宣传标语若干、欢迎词（上坡处黑板，内容为：热烈欢迎各位领导、教师莅临我校指导毕业班教育教学工作！）、会标（会议室前墙，内容为：xxx镇中心学校20xx届初中毕业班教学研讨活动）；
5、教室听课凳子准备：请各班主任准备至少10张凳子，找徐智校长领取；
6、资料准备、发放：杨中华、黄志华。签到时发放，一人一瓶水、一方案。
7、多媒体准备：请杨舟总务调试相应班级班班通，确保能正常使用。
8、摄影：、通讯：
四、注意事项：
1、所有分工负责人员必须在3月26日（星期三）完成相关准备工作；
2、各位参加活动的`老师按后面安排表中的安排进行听课及评课；
3、本校教师要根据实际情况积极主动地参加听课、评课活动；
4、各评课组长负责组织本组成员认真评课并安排人员对评课进行记载。
5、所有发言人的发言稿在发言后均交给会议主持人备案。
6、所有与会人员下午的课程均请班主任组织安排自习。
五、活动具体流程：
序号时间活动内容负责人
1、签到
2、授课
3、分组评课
4、中餐
12：20在学校食堂就餐。
5、集中交流
中心学校会议主持人（校长）
校长表态发言：（）
会考科教师代表发言（）
领导讲话（书记）。
主持人总结（校长）。
（中心校成员如有公务不能主持评课，则主评人兼组长主持评课）
六、听课、评课分组安排：
听评课
主办：xx镇中心学校
承办：xx中学
研讨会方案策划书 第37篇
为推动我市经济适用住房健康发展，正确运用政策法规，规范行为，提高经济适用住房建设、管理、销售水平，特制订会议方案如下：
一、指导思想：
以《_关于促进房地产市场持续健康发展的通知》(国发18号)、国家四部委《经济适用住房管理办法》（建住房77号）和《国家计委、_关于印发经济适用住房价格管理办法的通知》（计价格2503号）为指导，以《**市经济适用住房建设管理办法》（**市人民政府令第**号）为学习内容，以掌握政策、法规为重点，保证提高经济适用住房管理、建设、销售人员的素质。
二、会议活动安排
（一）时间：
20xx年10月 日至 日，共 天时间。
（二）地点：
（三）参加人员：
1、**市管辖区内各经济适用住房行政管理人员；
2、开发企业负责人1名和主管建设、销售副总各1名。
（四）会议内容：
1、经济适用住房建设管理政策；
2、经济适用住房项目法人招投标政策；
3、经济适用住房建设管理程序；
4、经济适用住房销售管理程序。
共分四个课时（时间及研讨安排详见附表）。
三、组织领导
为加强组织，本次活动设“会议领导小组”，全面负责会议各项事宜的决策，组长：，副组长：。下设“研讨组”和“会议服务组（一）研讨组。主要职责：根据研讨内容，完善研讨资料，制订研讨方案。和与会同志进行研讨。组长：。
（二）会议服务组。主要职责：1、负责接受报名、收取会务费、发放研讨资料等会议前期准备工作；2、协调会议地宾馆，做好与会人员在会议期间的生活保障工作①根据报名情况安排住宿房间②安排好与会人员的就餐事宜③做好与会人员的.安全工作；3、做好研讨活动中的服务及协调工作①会场布置②会场摄影③协调宾馆搞好会场服务；3、组织好会外活动，做好会外出行交通及会外活动安全工作。组长：副组长：成员：
四、食宿安排
由会议地宾馆具体安排食宿，视宾馆房间情况和报名情况，由会议服务组安排与会人员入住标准间或三人间。早餐安排自助餐，中、晚餐可实行包桌方式安排饭菜。
五、会场安排
1、悬挂横幅“**市经济适用住房建设管理办法研讨会”。
2、制作领导座签。
3、现场摄影，留取图片资料。
六、要求
各组成员要从思想上重视这次活动的开展，听从指挥，各负其责，做好服务工作，保证会议的顺利召开。
研讨会方案策划书 第38篇
一、指导思想
教师作为教育事业的第一资源，是提高教育教学效益，打造学校品牌的软实力。开展教学研讨会旨在通过学校之间的相互合作、相互交流，促进教师之间的相互学习、共同提高，以“落实以学定教 打造高效课堂”为载体，全面提升学校课堂教学品质，提升学校的`质量品牌。
二、活动目的
通过课堂研讨、专家点评、专题讲座等为教师构筑对话、研讨、提升的平台，让教师在活动中感悟先进的教育理念，拓展教师视野，提高教师驾驭课堂的技能和艺术，提高课堂教学的有效性。
三、活动时间：
20xx年 12月7日（星期五）
四、活动地点：
杭州市三墩镇中心小学
五、活动主题：
落实以学定教 打造高效课堂
六、活动形式：
以学校社团课程展示、课例研讨、专家点评、专家讲座等形式开展交流活动，打造高效课堂的研究。
（1）学校社团课程展示活动。分表演组和展示组
（2）课例展示：分语文组、数学组、综合组
（3）教学论坛互动研讨：分语文组、数学组、综合组在专家引领下结合课例，开展观点报告和专家点评。
（4）专家讲座专业引领：全体教师聆听专家讲座。
七、参加人员：
三墩小学全体老师、结对学校老师（学军小学、桐村小学）、部分兄弟学校老师等。
八、活动具体安排：
（一） 8：00—8：30 来宾签到
（二） 8：30—9：00 开幕仪式
（三） 9：00—9：50 社团展示
（四）10：00—11：30 课堂展示
（五）12：40—1：40 互动研讨
（六） 2：00—3：30 专家讲座
研讨会方案策划书 第39篇
一、学术研讨会原则和目的
本届学术研讨会由、毕节地区行署主办(以下简称“地区行署”)，赫章县人民政府、贵州昌昊中药发展有限公司(以下简称“公司”)承办，本着“繁荣学术、凝聚力量、引领学科”的办会宗旨，为努力实现中药材半夏合理开发利用和社会经济可持续发展的战略服务。利用学术研讨活动交流各地半夏中药产业的发展，增强公司与地方、公司与公司、公司与客户之间的联系。会议主题是加强产学研结合，促进中药资源产业化发展。
二、会议举办前
1、参会代表会议期间的酒店的预定(酒店(★★★))。
2、年月 日全天设立 个接待站：
毕节 ( 酒店)：工作人员(两人)
时间(10∶00—21∶30)
贵阳龙洞堡机场(二至四辆大型客车)：工作人员(两人)时间(12∶00—22∶00)
3、在毕节酒店设立会议报到处。
4、学术研讨会会议室的选定。(含会议室内灯光、音响、座位的布置、会议用品的准备等)
主会场一个，分会场两个。建议：为主会场，为分会场。
5、研讨会邀请人员名单的拟定(包括上级领导、政府官员、制药单位及媒体记者等)：由两会和地区行署确定。
6、会议期间代表们的用餐地点。
(1)(早、中、晚)、(早、中、晚)、(早、中)、日(早)在酒店 楼大厅(自助餐);
(2)日晚地区行署设晚宴(地点：待定)
(3)日参观基地(中、晚)宾馆
7、会议期间车辆的安排(四至五辆大型客车接送)。
8、在会议举办前是否制定会议工作人员服务标准条例及会议接待手册。
9、准备会议期间资料。(含参会代表通讯录，会议中所需资料等)
10、其它相关准备。(如会议期间的喷绘、背景、酒店、会场彩球拱门等)
11、会后参观考查的路线及相关费用。
A线：车辆(待定)
B线：
三、会议举办中
(一)首届贵州(赫章)20xx中药材半夏产业发展学术研讨会
1、首届贵州(赫章)20xx中药材半夏产业发展学术研讨会议程
(1)研讨活动日程：
月日 全天， 酒店报到
月日上午，开幕式;大会特邀报告
月日下午，大会特邀报告
月日 学术交流
月日 下午16:00，闭幕式
月日 会后考察
(2)宣传报道：本次学术研讨活动主要通过相关媒介、公司网站、公司刊物进行宣传报道，通过各种有效形式宣传毕节地区和赫章县。
2、参加人员：约180人
(二)会议期间注意事项
1、根据前来的参会代表的实际情况，机场、车站专人、专车分批分时段按预计计划接站。
2、会议酒店现场安排专人分发会议资料和来客接待。
3、会场的会务服务。
4、在会议报到处协助酒店人员确认和分发房间，整理记录有关信息。分发会议礼品及领导和相关专家房间派送水果等会务工作。
5、确认用餐时间、菜单、标准、形式、酒水及主次桌和其他相关安排等工作。
6、提前确认会议代表的娱乐项目、娱乐场所及消费和付费的方式。
7、确认旅游公司为该会议提供的旅游考察的吃、住、行、游、购、娱安排事宜(日程安排、导游等安排)。
8、确认并保障会议期间会场防盗、消防等安全工作、参会代表的人、财、物等安全工作。
9、确认特殊客人(领导、政府官员及重要客商等)的安排及接待工作。
10、协调会议期间的交通工具的安排。
11、代办会议代表返程及他程的交通票务及其他委托代办服务。
四、会议举办后
1、根据报到时参会代表的选择，会后为考察代表提供考察服务。
2、特邀领导、政府官员人员一同考察。
3、根据考察路线安排好考察代表的食宿。
五、会议紧急事故处理
1、紧急医疗：紧急事件可能在任何时间发生，但是有些参加会议的人比其他人更容易受伤与生病，比较可能性的病症是心脏疾病、中风和其他有危害生命的病症，有些与会者因为改变饮食、喝酒、睡眠不足、疲劳、面临不熟悉环境、孤独、远离亲人所致，因此要使那些人得到照顾。成立一个紧急医疗系统，与当地医院联络，一旦有紧急病人立即安排救护车送医院急救。并在会议现场安排医疗人员，在会场再和医师联络，确定他(她)愿意短时间内来看诊，在大会手册以及其他资料中印上紧急事件联络电话号码。
2、火灾：每一个与会者都要知道在活动中遇到火灾的逃生技能，浓烟和惊慌往往比火灾本身造成的死亡还高。饭店有责任告知客人逃生步骤例如紧急逃生口，但是会议筹办人扮演着更重要的角色，保护与会者并提供这方面足够的资料。很多主办单位印制了防火手册，放在资料袋中一起给与会者参考。
六、筹备领导机构
(一)成立活动筹备领导小组：
组长：
常务副组长：
成员：
领导小组负责审定活动总体方案和具体实施方案;研究决定活动中的有关重大问题;讨论提出活动所需经费预算报总办会审定。
领导小组下设三个工作小组负责承担相关具体工作：
1、后勤组。由负责，成员：
(1)制定活动总体方案、7月12日学术研讨活动详细实施方案、7月12-13日中、晚宴方案、来宾迎送、食宿、礼品方案、活动经费预算编制;
(2)汇总邀请来宾的具体名单，经审定后负责发函并跟踪落实;
(3)负责票务工作;
(4)车辆保障。
(5)负责安全工作。
2、现场组。由负责，成员：。
3、宣传、资料组。由负责，成员：
(1)制作请柬、回执、代表证样式和参会须知，经筹备领导小组审定后印制;
(2)负责草拟在月日上午研讨会上的致辞;
(3)制定系列宣传报道方案，经筹备领导小组审定后组织实施;
(4)组织宣传资料，经审定后印制;
(5)乐队、礼仪小姐、横幅、鲜花的'准备。
4、学术研讨筹备组。由负责，成员： 。
负责学术研讨的内容、参与人员、具体时间、地点、资料的准备等，提出学术研讨筹划方案。
七、筹备时间安排
1、 后勤组负责提供：
(1)月日前，在两会和地区行署意见的基础上，拟出本次研讨会参与人员名单;
(2)月日前，提供研讨会内容和食宿、礼品等详细方案。
2、宣传、资料组负责提交：
月日前，宣传报道初步方案和代表证样式。学术研讨筹备组负责提交学术研讨筹划方案。月日，筹备组讨论上述方案;
3、月日前，根据确定的参会人员名单，各工作组提出完成本组各项工作的经费预算;
4、月日前，会议现场组负责提出：研讨会会场布置初步方案。
5、月日以前，组织专家来黔考察，向大会提交毕节地区和赫章县半夏产业发展战略论坛讨论意见稿
7、月日前，礼品及资料袋准备到位;
8、月日前，各小组的工作基本准备就绪;
9、月日，筹备组对各工作组的方案、致辞、工作准备情况再过一遍，对有的工作及时补救。同时，着手布置会场、会议资料装袋;
10、 月日，根据分工，开始迎接来宾的工作，必要时筹备组应再次碰头。
根据研讨会议程，负责日上午开幕式的会场布置，含分会场布置、背景搭建、音响、环境及卫生等等。
研讨会方案策划书 第40篇
在美期间，代表团深入美国12个学前教育机构，进行学习与考察。有瑞吉欧学校、High-Scope学校、蒙台梭利学校、Bank-Street学校等，对当今在世界学前教育界颇有影响的几种课程类型进行了实地考察和较深入地学习。
学习与考察取得了圆满成功。
一 一百种语言与一种语言
在亚特兰大举行的美国幼儿教育周年研讨会上，一个引人注目的理论热点，便是近年来在世界范围内引起学前教育界关注的瑞吉欧学前教育方案（90年代初曾被美国最具影响力的杂志--《新闻周刊》评为世界十大最佳学校之一）。会议期间，我们有幸观摩了瑞吉欧《儿童一百种语言展览》（《The hundred languages of children exhibit》）。丰富的图象资料，生动地展现了瑞吉欧的教育信念。
--“会活动的影子”，孩子自主地探索光源、物体和影子三者之间的关系。
--“仲夏夜的梦”，用各种色彩去表达孩子对一个事物的理解。
--“脚的故事”，幼儿以两只小脚的动态表达，编织了一个有趣的“独幕话剧”。
--“猫和雨”，反映了两个2岁半儿童用游戏语言表达对生活的理解。
……
瑞吉欧认为，儿童可用一百种语言来表达自己的东西，表达孩子对世界的独特的感受。包括用真正的语言符号和大量的非语言符号，诸如身体、叶子、鸡毛、笔头、叉子等各种替代物。瑞吉欧的教育理念就是通过符号表征系统促进儿童的成长，鼓励儿童运用各种可用作表达的、交流的和认知的语言去探索环境和表现自我。也许，这就是学前教育的真正价值所在。
在洛杉矶“Evergreen Community College Leb School”，这是一所专门实验“瑞吉欧教学法”的幼儿园。园长近十年来，四次赴意大利学习、研究瑞吉欧教育系统，并在自己幼儿园内成功地演绎了瑞吉欧教育思想。我们看到了一个典型的以玩沙与水为主题的“方案”。活动中，孩子们以各自极富个性的“语言”，去探索沙、水及物体坡度之间关系。他们的行为与表现是如此自然、自由和自主，反映了一个个真实的自我。
儿童是用一百种抑或更多种“语言”来表达、表现的。这也许是儿童的天性。学前教育的价值究意是什么，是支持儿童的表达，让其在表达中探索、在表达中发展呢？还是用成人的东西去灌输经验、规范行为，以至于幼儿从小班进来时是“一百种语言”，到大班毕业时只剩“一种语言”呢？一百种语言与一种语言，反映了截然不同的教育取向与教育效果。瑞吉欧教育系统给我们留下了太多的思考。
二 谁是第一位在今天的幼儿教育中，以幼儿利益为先，以儿童发展为本，已日益成为大家的共识。然而，在幼儿园日常生活的点点滴滴中，究竟以谁为先、为本，谁是真正的第一位，这次美国之行，让我们又获得了许多感慨。
在纽约“Bank-Street”幼儿园，一进门，园长就向我们提出了一系列观摩幼儿活动的规则：每班只能进两位老师观摩活动；在教室里观摩者必须坐在固定的位置上，不能走动影响孩子；孩子活动时不能拍照，不能议论等等。孩子成了真正的“上帝”。
在美期间，我们共考察了12所幼儿园。所到之处，有一个共同的特点，那就是每所幼儿园，接待来访者的“会议室”、“接待室”都是那么简陋。没有沙发，更没有豪华的装修与装饰，有的幼儿园甚至连专用的大人会议室也没有。而对幼儿的生活环境、幼儿的玩具材料、幼儿的作品物品等，却能不惜一切代价以追求最好的。在“High Scope”课程实验基地，我们看到了幼儿园花了不少钱对孩子们那极不“显眼”的绘画作品进行“烧铸”，使孩子们真实地感受到一份成功的自信，一种被重视的满足。在“Bank Street”幼儿园，为了让孩子们享受“感恩节”的快乐，幼儿园发动全体教师、家长为孩子制作丰富的食品和有趣的礼物。在洛杉矶长青幼儿园，为了让孩子们在活动区里能更自主地探索、学习，幼儿园提供了极其丰富的活动材料。活动材料架上，呈现在我们面前的，仿佛是一个个专业的小商店：“五金店”、“颜料店”、“书店”、“钮扣店”、“布料店”等，应有尽有。孩子们在幼儿园里快乐地、自由地活动着、成长着，他们享受着真实的“第一位”的待遇。
三 创造力能教吗
在美国考察，所到的几个城市给我们一个最直观的感受是，一个城市一种风格：华盛顿的肃穆、纽约的繁华，迪斯尼之乡奥兰多的童趣，以及好莱坞之都洛杉矶的风情等等，每个城市都透着个性，蕴含着创造的魅力。
城市建设需要创造，教育发展需要创新，人的培养呢，更需要有创造力的素质。那么，创造力能教吗？
创造力是不能教的。然而，教育者如果营造了良好的土壤、气候等条件，幼儿创造力的种子便会破土而出，会开花结果。在美国的幼儿园中，我们感受到这样一种良好的环境条件。
纽约的“Master School”，是一所为4-18岁学童而设的私立的好学校，它是美国东部历史最悠久的学校之一，着重艺术教育。在那儿，我们看到儿童各种艺术作品，有绘画、泥塑、剪贴、纸制品等。儿童的作品，没有范例，没有“象不象”的标准，每个孩子的每件作品在老师的眼里都是珍品--不管他如何涂鸦、怎样随意。在这所学校里，我们还看到了幼儿在积极地探索自己所生活的社区的功能，探索不同国籍的特点。用图画、表格、照片、文字等来大胆地表达与表现。我们强烈地感受到幼儿的活动是自主的，幼儿的意志是自由的，幼儿的表征更是大胆的、富有个性与创造力的。
在纽约一所享有培育“天才”美誉的幼稚园中，园长介绍了他们实施课程目标的“三步曲”：学习应用创造。而培养儿童的创造力是他们课程实施的最终目标。
在瑞吉欧《儿童一百种语言》展览厅里，我们看到了学前儿童创造力“登峰造极”的表现。幼儿画的嘴巴千姿百态：唱歌的嘴、说话的嘴、接吻的嘴、说疯话的嘴、愤怒的嘴、打架时的嘴、争论时的嘴、能发出高兴声音的嘴……；幼儿画的眼睛各具特色：哭泣时的眼睛、柔和微笑时的眼睛、打瞌睡的眼睛、梦见好东西时的眼睛、爸爸愤怒时的眼睛……。
我想，当一个民族在思考它未来命运时，不能不把培养一代人的创造力作为教育的一个重要使命来履行。同样，学前教育也应当承担起这样一种责任--让我们的孩子从小学会学习、学会表达、学会创造。
回首美国之行，在报告所见所闻之余，仍留下几个值得思考的问题。
第一、关于多元化的问题。美国是一个多元化的社会。在学前教育中也反映出这一特点。幼儿园办园类型多元化，有民办的、私立的、政府资助的、也有各种类型合资办园的等等。幼儿园的课程也呈现多元化的情况，有奉行行为主义理论的课程模式，也有尊从人本主义观点的课程模式；有实施瑞吉欧教育方案，也有推行_Bank Street_教育方案、_High Scope_教育方案、蒙台梭利教育方案等等；有以语言教育为重的幼儿园，也有以艺术为特色的幼儿园……。正如一位学者所说，世界上不存在一种最好的教育方案能适合各种文化背景中的所有儿童。因此，我们必须正视学前教育多元化的趋势，在学习中发展，在借鉴中完善，使多元化与本土化相得益彰。
研讨会方案策划书 第41篇
一、活动背景与目的
随着社会的快速发展，各领域的知识与技术不断更新迭代，为了促进学术交流、分享最新研究成果、加强行业合作，我们决定举办一场研讨会。本次活动旨在搭建一个交流互动的平台，汇聚业内专家学者、企业代表及研究人员，共同探讨行业发展趋势，分享前沿技术，推动产学研深度融合。
二、活动主题
本次研讨会主题为“创新引领未来，合作共筑辉煌”，围绕这一主题，我们将邀请业内专家学者、企业领袖等就行业热点、技术前沿及发展趋势进行深入探讨。
三、活动时间与地点
时间：xxxx年xx月xx日，上午9:00至下午5:00
地点：xxx国际会议中心
四、活动对象
本次研讨会面向业内专家学者、企业代表、研究人员、高校师生及相关行业从业人员。
五、活动内容
1、开幕式：活动主持人介绍与会嘉宾，领导致辞，阐述研讨会的目的和意义。
2、主题演讲：邀请业内知名专家学者、企业领袖就主题进行演讲，分享前沿技术、研究成果及行业发展趋势。
3、分组讨论会：根据参会人员的专业领域和兴趣，设立若干分组讨论会，就相关议题进行深入探讨。
4、互动环节：设置互动环节，邀请与会人员提问、交流心得，加强互动与合作。
5、闭幕式：总结本次研讨会的成果，表彰优秀论文及研究成果，展望未来合作与发展。
六、活动宣传与推广
1、制作活动海报、邀请函等宣传资料，通过邮件、社交媒体等渠道进行广泛传播。
2、与相关行业媒体合作，邀请记者参与报道，扩大活动影响力。
3、在活动现场设置宣传展板，展示活动亮点、嘉宾介绍及研究成果等。
七、活动组织与分工
1、活动筹备组：负责活动策划、场地布置、物资准备等工作。
2、嘉宾邀请组：负责邀请与会嘉宾，安排嘉宾行程及住宿等事宜。
3、宣传推广组：负责活动宣传资料制作、媒体邀请及现场宣传等工作。
4、志愿服务组：负责活动现场接待、签到、引导等志愿服务工作。
八、活动预算
本次活动预算主要包括场地租赁费、嘉宾接待费、宣传费用、物资准备费用等。具体预算将根据活动规模及实际需求进行制定。
九、活动注意事项
1、确保活动安全，制定应急预案，做好现场安全管理工作。
2、尊重与会人员，保持良好的会议秩序，确保活动顺利进行。
3、注重活动效果，确保活动内容与主题紧密相关，提高活动质量。