班主任培训感言简短一句话 实用149句
1. 做个会沟通的老师，学会与家长和科任老师交往。
2. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
3. 在良好的心态下学习、探索、求发展。
4. 做学生心理的支持者。
5. 学会交流，学会进步，学会思考，学会终身学习是新世纪教育的核心所在。
6. 在“开发智力”的背景下，父母提前掠夺孩子的智力资源；
7. 班主任要协调好和学科教师集体的关系
8. 愉快的渡过了15天，非常感谢指导老师、班主任以及广大的学员们，祝大家天天都有好心情！！
9. 做一名有魅力的班主任
10. 太有价值的15天！感觉在教学理念上有教大的提高！
11. 显著特点
12. 做课堂上的促进者。
13. 组建和培养好班干部队。
14. 网络教育实在好，足不出户知事不少，交流速度实在快，可惜今天结束了，但愿你我常相聚，教育教学共提高。
15. 对自我的重新认识
16. 班主任工作就是做好沟通与人交往的策略。
17. 每天晚上反省一天的所作所为并记录下来……
18. “家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时的反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加的了解，能更好的教育好孩子。
19. 父母与孩子的关系成为了“孩奴”与“分奴”的关系；
20. 相信学生，解放教师，实现双赢
21. 爱学生。
22. 班主任必须明确“依法治教”不是“以罚治教”
23. 每周一次英语口语交流;
24. 班主任要处理好和家长的关系
25. 圆梦的结果使父母成为孩子的“第一杀手”；
26. 留下汗水，带走收获！
27. 提高自己的道德修养和专业素质
28. 一种久违的期待，一次悦愉的相逢，一个永远的守望，一场精神的盛宴。
29. 良好的家庭教育是孩子成长的基石；
30. 要做以身作则，为人师表的班主任。
31. 班主任担负着教书和育人的双重任务，对学生个性心理品质的培养，行为习惯的养成起着巨大的作用。用心去体会这份工作的意义和价值才可能做好这份工作。
32. 忙、累、苦、新、奇、乐，这就是网络学习，它让我变得充实！
33. 努力充实自己
34. 对事业的追求是人终生的职业理想
35. 做好家校联系。
36. 建立“一身多面”的新教师观。
37. 作为班主任要不断学习，更要有正确的心态。
38. 每节课课前三分钟的口头作文;
39. 拓展大视野，确立大目标。
40. 沉默、惊喜、拍案而起！很久没有听到这么精彩的讲座了。学习真好！
41. 迎难而上！
42. 对新新课程改革的领会：
43. 用人格去影响学生。
44. 培养习惯，塑造优秀人才
45. 我们永远不要满足于现状，面对任何困难，我们都要微笑着迎难而上，用我们的真诚，去栽培出茁壮成长的新一代！
46. 父母是孩子的第一任老师；
47. 责任心和耐心。
48. 用人格去影响学生
49. 要做一个成功的老师需要时间。
50. 曾经有一个板扎的暑假放在我面前，我倍加珍惜，当它即将失去的时候，我难舍难分，人世间最痛苦的事莫过于此。让培训来的更“猛烈”些吧！不用再犹豫了！如果上天能够给我一个再里一次的机会，我会对我们的远程培训说几个字：我需要你。如果非要在这份需要上加上一个期限，我希望是——一万年！15天，给了我们接受知识财富的15天！我们贪婪的、孜孜不倦地接受着知识的洗礼，无论日照、下雨、网障…… “好风凭借力，送我上青天”，我们将凭借培训之风，在教育教学中勇往直前，不断奋进，一展自我最真的风采！
51. 掌握学员的学习情况，及时解决学习困难
52. 抓好习惯，培养良好班风。作为班级管理者要会用舆论定势，特别是新班级建立之初，多去表扬好人好事，任何不良风气都要及时扼制，慢慢利用舆论形成好的班风，记住想把学生培养成什么人自己就当什么人。
53. 能置身于好学者之中，学习他们。幸事！张乐月
54. 有真爱心（幽默、公平、宽容）
55. 提高自身素质
56. 总结发言。
57. 教育培训任重而道远，让我们携手共进吧！
58. 这次培训，不仅使我们的专业水平得到质的提升，更使我们领略了一番河谓人格魅力。
59. 成功源于坚定的信念
60. 细化各项培训工作的有序进行
61. 作为班主任要有爱心，树立正确的学生观。
62. 播撒爱心，对学生一视同仁，用爱关心每个学生
63. 意识到班主任要不断提高自身素质
64. 体。我们认为，老师对”学生是主体“的概念理解错了。课程标准讲”学生是语文学习的主体“，这里的”主体“应当是一个哲学概念，当然将来我们可以把它理解为是课程论的概念，但是实际上它来源于哲学概念。在词典上，”主体“有三个意义。第一个就是”主要部分“，指事物的主要部分；第二个就是哲学概念，是熟悉和实践的行为人；第三个是法律上的概念，是某一项行为的责任人，如赔偿主体、执行主体等。我们这里谈的这个”主体“，应当是一个哲学上的概念，应当指熟悉和实践的行为人。（班主任培训）学习是一种实践活动，实践活动的行为人就是主体，学生当然是学习的主体。有一句话课程标准里面没说，因为怕说了以后引起糊涂。其实教师也是主体，教
65. 在开班前几天，做好准备工作。
66. 作为班主任要不断学习，在工作中积累经验。
67. 更新教学观念
68. 校外辅导是父母决战孩子的“第二战场”；
69. 每学期一次汇报演出。
70. 要做有责任心班主任。
71. 要“以人为本”，精细管理
72. 对英语课堂教学有了一个新的认识
73. 认识得到了提升——充分认识了班主任工作的重要性。
74. 在学习中提高，在提高中收获，在收获中反思，在反思中成长。
75. 要做对学生一视同仁，严格要求的班主任
76. 已经学习十五天了，这些天的学习对我触动很大。新的理念，新的观点，我的思想也应该随之改变。我知道自己有的时候还停留在以前的教学模式，还放不开思想，相信通过这十几天的学习，我一定会更新观念。
77. 每天送给孩子一句话;
78. 更新观念，坚定信心，矢志不渝
79. 时尚无极限。
80. 受益的同时值得思考：教育的前景任重而道远。
81. 每日学习，常常有我顿足和思绪万千的时候，但我怕失去讲座的每一点滴，于是我觉得我像一头“牛”，白天汲取，晚上“反刍。
82. 教育的真谛是什么？
83. 15天的培训，时间虽短，带给我们的却是终身的受益。抱着悔恨来，带着喜悦去。
84. 提高自身基本素质
85. 班主任要了解、研究学生，增强德育工作的针对性。
86. 个别访谈。利用交接孩子的时间、电话联系、家访等形式进行个别的交流、不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而促进每个孩子的成长。
87. 通过三个主题的学习，让我明白在新课程理念下教师应该有的意识、素养以及应尽的职责；明白如何正确看待并处理学生及其与之相关的学习、错误等方面；明白如何构建有效的课堂。
88. 开班第一天，是报到的日子。
89. 要有持之以恒的决心和恒心。
90. 人要活到老，学到老。
91. 真诚关爱
92. 正确评价，鼓励学生
93. 为学生营造宽松和谐的魅力班级
94. 班主任应营造宽松和谐的魅力班级。
95. 要建设良好的师生关系。良好的师生关系是实施素质教育的关键。所谓“亲其师，信其道”，只有老师得到了学生的认可，他所传授的道理、知识才会被学生悉心接受。老师要得到学生的认可除了要有过硬的专业知识外，还应有特定的人格魅力，能去理解学生，尊重学生。现在的孩子与人相处时，首先看重的是别人对他的态度，看老师学知识，看老师听道理，如果老师是他内心接纳的那种类型，那么爱屋及乌，这位老师教的知识讲的道理他也会积极接纳。这正是我们所盼望的。要让学生接纳自己，老师一定要放下架子，走到学生中去，喜学生所喜，恶学生所恶，用自己的真、善、美去影响学生，感动学生。当学生化被动为自觉时，那么，班主任的管理工作就已向胜利迈出了一步。
96. 量化小组的使用。
97. 运用小组管理的方式。把班级按照学生的实际情况划分成八个小组。使对班级的管理转化为对小组的管理，而小组的管理则落脚到到对小组内部互助合作有效性的调控上。每一组选一名小助手，班主任的角色也由以前的台前管理者变为幕后协调者和小组管理助手，学生的角色也由先前的被管理者转化为管理者，提高了他们的自我管理的积极性，最终实现班级管理的自动化。
98. 用最前沿的方式学习，用最新的教学理念改变传统教学，本次学习收益不小。
99. 培训模式创新，学习方式人性化，受益匪浅！
100. 师德是构建职业幸福大厦的平台。教师要对自己的职业充满责任感、事业心、进取心;对待学生无论成绩好坏，都要充满热情与爱心。教师要保持清廉的品格，不要经不起金钱诱惑——物欲熏心。同时，教师为人师表，一言一行都在学生的眼中，不要为了追求时尚，穿一丝奇装异服，很容易成为学生模仿的对象。
101. 听了肖老师的讲座，我明确了教学重点在于备课与讲课的技巧。上课前怎样吸引学生的注意力与兴趣是上好一节课的关键。在学生自主观察、实践或讨论时，教师要积极地看，设身处地地感受学生的所思所想，随时掌握课堂中的各种情况。
102. 教师培训中班主任工作的基本内涵
103. 教师，实现双赢 教育工作者的的职责是教书、育人，但目前很多教师把学生当成了工厂的产品，而不是活生生的有思想的人。课堂上为了灌输更多的学问，常常留给学生思索的时间太少，往往越俎代庖。 新时代赋予我们教师新的使命，一定要把课堂的主体地位还给学生给你。对于学生的主体地位，我很早就关注了，但熟悉上有所偏差，知道今年暑假连续教育培训才有了正确的熟悉，其中是这样写的“课程标准里面有一句话：”学生是语文学习的主体“。看到这句话，许多老师就可能这样理解，就是学生是主体，教学中的什么事都要围绕学生转。怎么体现学生的主体地位呢？我们经常听到老师在争论的时候说，这堂课我没处理好，大部分时间是我在说，我没有以学生为主
104. 在这个平台，很多良师益友从未某面，但是却心有灵犀。我们在学习中交流，在交流中相知。很高兴能够参与到这样一种全新的学习方式中，因为相信即便前进一小步，也会有新高度。
105. 倾注感情，构建和谐师生关系。我印象最深刻的是魏老师说对学生要有母爱，这样孩子能感受到幸福的同时自己也会幸福，这也是魏老师能永葆青春的秘诀的。
106. 组建和培养好班干部队
107. 班主任工作要具有敏感性。班主任管理的是一群活生生的每天都在发展着的人，家庭背景的不同和社会各方面的影响，时时刻刻在冲击着我们的学生，外界的一点一滴在不经意间改变着我们学生的内心世界。有的外界刺激是积极的，学生内心世界就会健康发展，最终成为对社会有益的人。有的外界刺激是消极的，学生内心就会有阴霾存在，如果没有人去及时疏导，日积月累的，就会变成无法挽救的心灵漏洞。而一个人不可能那么幸运，永远都能受到良性刺激。因此，班主任在工作上要有敏感性，要炼就一双慧眼，去仔细地观察学生的举动，倾听学生的心声，及时发现学生的心理问题，及时分析引导，关心学生的心灵成长，这样才能让孩子们都享受到阳光。
108. 细化各项工作，在制度上推动培训进行。
109. 要做以身作则，为人师表的班主任
110. 对以后班主任工作的几点思考。
111. 知无涯，学无涯，活到老，学到老。惟有不断学习，不断吸收新的知识，才能不断前进，不致为时代所弃。辛苦，但值！
112. 每月一个主题活动;
113. 改变世界先改变自己！
114. 班主任的苦与乐请您分享。
115. 15天的累，但换来了我太多的东西：新知识、新理念新方法、新感受。每天都有新感觉，每天都有新收获！
116. 对学生要有爱心。教师要做到爱而有度，严而有格。让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。
117. 一种结束就是另一种开始。
118. 灵魂的丰富是构建职业幸福大厦的粘合剂。教师要有自己的精神空间。应对美好的事物保持敏锐，我们面对的孩子是最美好的事物。他们有纯真的心灵、诚实的态度、自然的感情、善良的愿望。如果不能捕捉到那些美，就辜负了造化的赐与。教师要学会享受生活，要有一颗赤子之心。
119. 对班主任工作的再认识
120. “家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长汇报幼儿在园的各种表现以及学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的教子经验，摘取幼儿生活中的点滴，请家长配合，共同培育幼儿。
121. 众网纷纭独选它，挑灯夜上为哪般？学习学习再学习，努力努力再努力！
122. 确立“交互主体”的新学习观。
123. 用心培养学生良好的行为习惯
124. 这是一个心灵俱乐部，因为空间我们无缘相识，却因为心声我们有缘交流。在这里，有太多的故事感动着我们；在这里，有太多的良师呵护着我们；在这里，有更多的精彩等着你的描绘！
125. 每周两篇日志;
126. 很累，但有收获！希望能得能视频的光盘。
127. 要实现两项“落位”
128. 师是教学的主体。一个是学习的主体，一个是教学的主体。所以，关于”主体“的概念，应当在哲学层面进行理解。”学生是语文学习主体“里的”主体“，应当是指在语文学习中熟悉和实践的行为者，不是指在教学中教师和学生谁主要、谁次要的问题。离开详细的情境说”以学生为主体“，就会产生一些糊涂的熟悉，就可能把”以学生为主体“理解为”以学生为主“。这样的话，我们就可能问，以学生为主，那么以谁为次？就要把教师放在教学活动的次要地位上，就要与教师在教学活动中发挥组织引领者的角色发生冲突。在实践中，教师就会处于被动地位。” 近年来，我县大力推行太谷县的“学案式”教学模式，让我们找到了课程改革的抓手，课前要引导学生预习好，
129. 每月一封家书;
130. 十五天的学习，让人辛苦，让人陶醉。
131. 为人师表，树立良好的形象
132. 建立培优转差的档案，让学生体味成功的甜蜜。对优等生和学困生进行“因材施教”。使各个层次的学生都乐思好学，不懂就问，博览群书，养成良好的学习习惯，争取每天都能进步一点。小组长记录每天的进步情况，作为期末综合素质评定的标准，引导学生自己管理自己，充分展现自己，形成一整套的管理制度、行为规范，把本班营造成学习气氛浓、纪律良好、师生之间关系和谐的优秀班集体。
133. 要做学生喜欢的班主任，要有爱心，有童心，有宽容心，更要以身作则。
134. 教育的舞台因追求而绽放异彩，教书的生涯因执着而无怨无悔。
135. 养成大气度。
136. 父母是孩子的榜样。
137. 除非特殊情况，孩子不要选择跳级；
138. 营造氛围
139. 累并收获着的15天。
140. 有生命的课堂教学从内到外都渗透着教育美！我想我会试着用我在这里所得到的一切让我的学生飞起来！
141. 用真诚的心正确关爱每一个孩子，营造温馨班级。
142. 教师要善于读书。作为一个新时代的班主任，加强自身文化修养是大有必要的。班主任工作，从读书做起。读好知识书，如班主任的专业书刊，学科专业书籍，社会热点的书，学生爱读的书等等。教师要用自己孜孜的追求去感染学生。
143. 痛并快乐着！
144. 15天的学习就要结束了，15天的劳累是有收获的，它帮助我们迎接新的开始。
145. 15天的学习已经结束，但思想的火花还没有熄灭，我会将在这里学到的，理解到的东西在我今后的教学工作中实践并反思总结，我相信有好的态度作为开端，今后会有所收获的。
146. 几分耕耘，几分收获啊！
147. 感受名师风采
148. 教师培训中班主任工作的基本内容
149. 团队精神战无不胜
班主任培训感言简短一句话 实用29句
1. 名师的距离
2. 树立”以人为本”的新课程观。
3. 十五天的培训，十五天的洗礼！我们在中国教育希望的路上大步前进！
4. 班主任要做要做一个快乐的人。要有四心：“童心、爱心、责任心和公正心”
5. 班主任工作要有艺术性，要讲究方法。枯燥的说教第一二次有效，第三四次那就只能算唠叨了。事实胜于雄辩，与其喋喋不休地灌输理论，不如让事实证明一切。善于从生活中截取事例，运用活生生的事例让学生眼有所见，心有所悟，这比说教要管用得多了，学生在生动活泼的自主活动中获得亲身体验，有助于形成分辨是非的能力和民主、自主的意识，由于它以学生兴趣为前提，通过各种可接受的方式去接触新的事物，传递新的信息，扩大学生的视野，又为课内的学习积累了丰富的生活基础。
6. 班主任应营造宽松和谐的魅力班级
7. 做信任学生，尊重学生的班主任
8. 信任学生，尊重学生
9. 机动灵活，寻找最佳教育契机。班级管理工作要动脑筋想办法，要求班主任有细致入微的观察能力和各种局面的调控能力，抓住任何契机开展教育工作。
10. 15天在人生的时间长河里是沧海一粟。当学习结束收拾行囊时，希望我们的心情是激动的、理念是新的、知识是丰厚的、友谊是长存的，卸掉了工作中遇到的问题和困惑，精神焕发，轻装上阵，为教育事业贡献力量！
11. 用“爱”滋润每一个学生。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点，要宽容，宽容方显教师胸襟，才能赢得学生的信任。
12. 信任学生，尊重学生，让学生学会自主管理
13. 学生学习上的导师
14. 勤于反思，不断学习，教学相长。
15. 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；当需要一桶水时，绝不给予一杯水。适时、适量的给予就是教育的艺术。
16. 成功立于周密的计划
17. 还在等待我们，我深深地感到——学无止境！
18. 前面的路很长，我现有的一切真的很少，在那么多前辈面前，我有太多的东西要学，有太多的想法要付诸实践，我会努力，为自己心中最美丽的愿望而努力！
19. 要有积极向上、健康的心态
20. 成功成于细节的严谨
21. 尽管不舍，可天下没有不散的宴席，衷心祝愿我们的老师在今后的道路上走得更远，飞得更高。
22. 用真心去爱学生。
23. 真心付出。
24. 做好家校联系
25. 人间最贵是真情
26. 班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象。
27. 竖起大拇指！
28. 一身书卷气。
29. 用心做好班主任。
班主任培训感言简短一句话 实用93句
1. 拓宽学习视野
2. 捕捉每一精彩瞬间;
3. 用班主任的自身形象感召学生
4. 要素简析
5. 加强个人修养，树良好教师形象。
6. 选好班长。
7. 开卷有益，学海无崖。
8. 建立良好的师生关系
9. 作为班主任要讲智慧，要善于因材施教，因势利导。
10. 提高班主任的工作艺术。
11. 建立良好的师生关系。
12. 学校、社会、家庭沟通的“艺术家”
13. 今后班级管理的计划和方向
14. 我学习，我进步！
15. 聆听精彩讲座
16. 给孩子一个岗位的体验;
17. 激烈的就业竞争，由大学后迁移到中小学甚至幼儿园阶段。
18. 班主任要以身作则，做学生的表率
19. 听了庄力老师幽默的讲座，我认为，老师一定要给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，采用适当的方式，给学生精神上的安慰与鼓舞，使学生的思维更加活跃，探索的热情更加高涨。
20. 掌握学员学习情况，保障培训顺利开展。
21. 做善于调动学生学习兴趣，激发其潜能的“教练”。
22. 将爱进行到底。
23. 细节决定成败
24. 建立班级民主管理制度。效仿魏老师，实施学生自治，每人值日一天，轮流当班委，不合格者将被淘汰，从而激发学生的权利欲来管理班级。魏书生曾经说过：“普通学生能做的事情，班干部不做;班干部能做的事情，老师不做……”不了解学生的管理是盲目的管理，不尊重学生的管理是专制的管理，不信任学生的管理是错误的管理。对于学生个体要因材施教，不能因“恨铁不成钢”而操之过急，更不能脱离学生实际而过于死板的追求教条主义。
25. 尊重学生信任学生，实现自我教育。
26. 有时代感（活力、时尚、创意）
27. 爱学生(后进生的转化)
28. 对参加培训的教师实行严格的登记报到制度
29. 学生思想上的知音
30. 作为班主任要讲智慧，要善于因材施教，因势利导。教育必须有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教，遇到突发事件，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。
31. 为学生服务是班主任永远不变的宗旨
32. 十五天非一般的培训，非一般的收获。
33. 一个交流的平台，一个互动的空间，在这里我们愉快的享受着、收获着，新的学期即将到来，用我们的智慧，在那个舞台上，相信惊喜随时都会发生！龚新萍
34. 要落实一个“占位”
35. 要十分审慎地为孩子选择辅导班；
36. 跨越陈旧的“代沟”，平等对待学生。
37. 明确了今后的努力方向。
38. 人际及自省智能是构建职业幸福大厦的材料。师生人际关系不同于一般的人际关系，双方从年龄、身份到经历均有着显著的差异，教师必须意识到这种差异。教师要用“学生的大脑”去思考;用“学生的眼光”去看待;用“学生的情趣”去体验;用“学生的兴趣”去爱好，这就是教师必须具有的人际智能。
39. 学习学习再学习，努力努力再努力，合作合作再合作，开心开心再开心！
40. 要有良好的教育方法
41. 班主任要走进学生的心灵
42. 儿子刚考完中考，我和儿子约定：不断学习，彼此让对方感到骄傲！，这次学习我我做到了，15天的学习仅只是学习时间的结束，它对我今后的生活和学习的指导才刚刚开始……
43. 说句实话，这样的培训模式很灵活，这样的交流很广泛；但是十五天不间断的学习，让我感到有的学习是囫囵吞枣、浮光掠影的但是我会在今后的教育教学中不断思考，不断实践。
44. 严格管理，关心学员，使学员满意而归。
45. 每周一篇读书笔记;
46. 常为自己充充“电”，可使自己能跟上时代潮流，不被社会抛弃，还可使自己的人生丰富多彩，充实地过好人生的每一天。远程教育：我走进你，原本只想获取一棵树，你却给了我整座森林。培训---教师的福利！不经历风雨怎么见彩虹！远程教育培训你给了我整个世界！
47. 课堂教学强调从问题入手
48. 15天啊！累并快乐着！
49. 班级管理思想的一次洗礼和升华
50. 与家长的良性沟通。
51. 每次调座位给各个小组掐时间;
52. 作为班主任要有强烈的责任心，树立起为学生服务的思想。
53. 暑期班主任培训感言 暑期班主任培训感言 x县教育局于7月16日至20日对小学班主任进行了为期5天的培训，经过这5天的学习，我真实地感受到了外界课程改革的气息。这几天老师们用他们朴实的语言、高深的理论和切身的体会为我们带来了新的理念和高效的课堂教学模式。比如东庐中学的“讲学稿”，突显出了以人为本、教学合一的理念；洋思中学秉着“没有教不好的学生”，开创了先学后教、当堂训练的教学模式；杜郎口中学真正实现了相信学生、解放教师的“三三六”模式，还有x省安阳的殷都学校的教育多元化。 综归来看，不管什么样的课堂改革，它最终的目的是实现高效课堂，那究竟什么样的课堂才是高效的？怎样才能实现高效课堂呢？站在一名一
54. 远程培训头一遭，虽不见面也逍遥。韶华苦短多奋力，休为小别把泪抛。十五月圆功亦满，四一情长乐陶陶。莫道课改路漫漫，笑看五华试比高。远程培训，让我快乐，让我充实，让我回味。
55. 班主任要有强烈的事业心和责任感
56. 做好座谈会准备工作。
57. 学习着，收获着，成长着，快乐着！
58. 爱学生
59. 活到老学到老，我们也需要和学生一起不断学习、成长！
60. 在这次美味的自助大餐即将落幕之际，细细品味，历经了激动、痛苦、困惑、反思、合作、快乐、感动……的十五天，有太多的不舍，盼望着这样美味的派对能常有。
61. 怎么才能做好教育人的工作？
62. 班主任首先要“育人”。
63. 优化班级管理系统
64. 知和行要统一。
65. 在学习即将结束之际，请代我带去来自天涯海角的问候！
66. 学海无崖，为了明天我们一起努力吧！
67. 班级要带好(建立良好的师生关系)
68. 十五天的“头脑风暴”，让我们“苦，并快乐着！”
69. 教师要充满活力。教师的言谈举止要让学生感到是可爱的，亲切的，热情的。比如，可以注重锻炼身体，时时保持旺盛的精力，给学生一个积极的引导。
70. 走进学生的情感世界对学生进行积极的情感教育。
71. 开心工作
72. 班主任要有责任心
73. 潜心科研，不断开拓创新
74. 要做有责任心班主任
75. 做正确评价，鼓励学生的班主任
76. 意识到了班主任角色的转换和定位的重要
77. 短暂培训，终身受益！
78. 从了解到发自内心的爱
79. 15天的亲历，15天的成长，此时想说：“内心宁静而有激情！”
80. 热爱学生，把爱全身心地付出。
81. 做好各项调查工作。
82. 做正确评价，鼓励学生的班主任。
83. 思想得到磨砺与升华。
84. 新思路，新方式，打造新世纪教师！
85. 因为有了学习所以有了力量，因为有了平台所以有了展示，因为有了交流所以有了合作，因为有了努力所以有了成长。
86. 意识到班主任工作的方法要讲究艺术性
87. 用心学习，终身受益。
88. 每节课给大家自由发言的机会;
89. 班主任要为人师表，无私奉献
90. 新课程远程培训，为教师打造强健的翅膀，放飞明天的梦想。
91. 要理论加实践，提高自身素质。班主任工作不能凭借经验，还要靠班主任老师不断的理论学习，因此，作为班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，了解一些班主任工作的基本方法，一些基本原则等。在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。
92. 提高自身素质，努力充实自己
93. 新教师要不断学习，老教师要不断反省。
班主任培训感言简短一句话 实用66句
1. 辛苦着，学习着，快乐着，收获着，激励着，指引着……
2. 师者，所以传道授业解惑也。
3. 班主任只有用心去做才能做好班主任工作。
4. 培训感言十五天的学习，十五天的辛劳，十五天的反思，十五天的收获。值! ! !
5. 分数比品德、健康和能力都重要；
6. 作为班主任要不断学习，不断积累经验
7. 平等民主地对待学生
8. 信任是一种幸福
9. 增强责任意识，做一名成功的班主任。
10. 张真老师的讲座使我懂得了应该培养学生的自律、自学能力，教育学生遵守纪律，与同学友好相处，培养合作精神。
11. 班干部的选拔、培养。
12. 班主任首先要有积极健康的心态。因为班主任的喜怒哀乐都在影响着学生。班主任时刻保持着乐观的心态，珍惜所拥有的，淡化我们没有的东西，换个角度思考，适应所面临的环境。当你有苦恼时不妨向学生诉诉苦，当你高兴时不妨告诉学生使你高兴的事，这样你的苦恼可能会减少一些，可能会更让你的心情充满阳光。同时会缩短师生间的心理距离，加上恰当的语言，会使你的教育事半功倍。
13. 教育不能走捷径，老师应时时学习，带着学生一路走好。
14. 班主任要有责任感
15. 班主任要具有较好的心理教育能力
16. 高度重视与家长沟通的作用
17. 注重班级管理，营造“家”一样氛围。
18. 做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”，注意发现学生身上的优点进行因材施教。这样才能搞好师生关系。
19. 鼓励学生多阅读，陶冶情操。
20. 加强专业文化学习，做一专多能的教师。
21. 杨萌老师的讲座使我一下子感到自己有了演讲的能力，有了自信，懂得了上课讲话的技巧；孙二军老师的讲座使我明白了说服学生的有效方法；张广友老师的讲座加深了我对新课标的理解；同军咸老师解开了我对教学能手的迷茫。
22. 有亲和力（温柔、细心、笑容）
23. 十五天学习，十五天成长，十五天劳累，十五天痛与爱并举。
24. 班主任要处理好和学生的关系
25. 掌握报到情况，走好培训第一步。
26. 实现班主任角色的转变
27. 要加强教师自身的修炼
28. 班主任要有更高的人才观与价值观
29. 要理性看待孩子的学习进步和成长，不可拔苗助长；
30. 我们都在为了同一个梦想而努力着。人会倦，心会累，但无怨无悔。
31. 在这个竞争激烈的社会中，想要生存下去，就必须做一颗粗壮的树。只有像大树一样，你才能在狂风暴雨中岿然不动，永远挺立。让我欢喜让我忧！
32. 善于反思
33. 学习成为一种享受，真是人生一大快事——学无止境。
34. 努力充实自己，与学生共同成长
35. 享受快乐
36. 不断学习，终身学习。
37. 班主任要有责任心。李红缨老师在讲到班主任素质的时候，讲到了大爱无声，对我触动很大。使我认识到做为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生。才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。
38. 倾注真心真爱，促进感情内化。
39. 做学生的良师益友
40. 拥抱比话语更亲切
41. 每月共读一本书;
42. 观摩、讨论
43. 班主任要讲智慧，要善于因材施教
44. 注重班级文化建设。班级文化能为班级每个成员提供享受和创造的环境，能有效的激发每个成员积极地发展自我，调动参与班级活动的积极性、主动性和创造性。从而使个人和班级的行为和努力方向一致。使班级成员不得不自觉的约束自己让自己的行为符合班级规范。从而对学生的健康成长起到引导、调节和纠偏的作用。
45. 千万不能忘记，做人永远是第一位的；
46. 从盲目到入门最后是着迷，每天孜孜不倦地吸收着“营养”，每次学友的互动，专家的点评都是对心灵的洗礼，没有一次培训能让我从开始到结束每天都能坚持近十个小时，我爱这种培训，同时感谢关心支持我的每位同仁，虽然这次的学习即将结束，新的学习。
47. 活力与美在音乐中交织
48. 孩子是家庭的，也是社会的财富；
49. 要做实三条“到位”
50. 德育教育不能急于求成。
51. 注重学习氛围的建设。
52. 15天的学习收获不小，纠正了对继续教育的错误认识，这样的学习不是结束而是开始。
53. 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
54. 努力充实自己。
55. 严格管理与仁慈教育相结合，确保学员满意而归
56. 注重学生综合素质和培养和特长的发展。
57. 孩子的学习是由低到高，拾阶而上的；
58. 师生真诚相对，理解铸就成长。
59. 树立终身学习的理念
60. 学生生活上的父母
61. 本次远程培训将如一股春风，吹拂着我的心灵之窗，如一把钥匙，开启着我的心灵之门，使我时刻记住”学高为师，行高为范“。
62. 班主任要做一个快乐的人，要有四心：“童心、爱心、责任心和公正心”。
63. 扎实有效开展活动。
64. 用心创设环境
65. 父母应立足于帮助孩子建立自己心理上的“防火墙”，帮助孩子自立、自育、自强；
66. 批评与表扬的使用。