亲子教育活动观察记录表 第1篇
一、活动目的
为了让幼儿开阔眼界、更新对学习的新观念，了解可乐工厂的发展和全自动安全工作程序。促进学生主动与老师交流，感受工厂的先进技术和积极向上的精神风貌，我园特组织大班幼儿参观陕西太古可口可乐有限公司。为确保实践活动平安，确保师生人身安全，维护学校和社会的稳定，有效处理活动突发安全事故，特制订实践活动安全预案如下：
二、活动时间：
20xx年5月8日
上午8：40幼儿园门口集合，
9：00按秩序上车，听从后勤负责老师指挥中午12：00集合上车返园
三、活动地点：
凤城二路陕西太古可口可乐饮料有限公司
四、人员安排：
1、学校社会实践安全领导小组
组长：
副组长：
成员：
2、活动当天人员安排
总指挥：
总协调：
五、活动要求及安全措施
1、在实践活动前一天各班组织一次安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全记在心中。实践活动当天，学生
到校后各年级以班级为单位进一步加强关于实践活动安全知识教育及再次强调实践活动注意事项。
2、做到人员保证，带队教师负责组织参与学生的一切活动。同时要强调行动纪律，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。
3、来去要求路队整齐，一律按两路纵队的方式行进；路途中要求学生不喧哗、吵闹，不掉队，注意车辆，安全行走；主要路口要求有教师事先在路口拦截车辆，确保交通安全。教师、学生乘坐车辆由学校统一安排，单人单座，车辆上不允许人员站立，跟车教师负责学生路途的安全。
4、要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的.食品等。
5、注意活动安全，不玩水上项目，教育学生不要靠近水池等不安全区域，防止学生摔伤和落水。另外备带必需的药品，以防学生身体不适。
6、要及时清点学生人数，防止丢失学生。
六、其他
1、为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作。
2、建议学生穿旅游鞋或运动鞋，自带饮用水，注意节俭；不带相机等贵重物品。
3、每班自带1D2个塑料袋，以便装垃圾，做好环保工作。
亲子教育活动观察记录表 第2篇
亲子阅读记录模板在孩子的成长过程中，亲子阅读是非常重要的一环。
通过阅读，孩子可以获取知识、丰富想象力、提高语言表达能力和阅读能力。
而亲子阅读中家长的参与更加有效的提高孩子的阅读理解和兴趣。
因此，建立一份亲子阅读记录模板，不仅可以帮助家长及时记录孩子的阅读情况和成长状态，而且还能够增强家庭的感情。
下文将从以下几个方面详细介绍亲子阅读记录模板及其使用。
一、亲子阅读记录模板的设计亲子阅读记录模板一般是一份表格或者记录本，内容包括孩子、家长、书籍、阅读时间等重要信息。
具体的设计如下：1.表格的名称：亲子阅读记录表。
2.表格的最上方应该是家庭的名称，作为表格的标题。
3.表格共有五列，分别是阅读时间、书籍名称、孩子姓名、阅读方式、阅读所在地。
4.表格的最下方是一个备注区，添加额外的信息，例如孩子的反应和模式等。
二、亲子阅读记录模板的使用使用亲子阅读记录模板能够帮助家长及时跟进孩子的阅读情况，并且引导孩子愉悦的接触书籍。
以下是一些使用亲子阅读记录模板的方法：1.定期记录阅读信息，例如每周一次。
2.在表格内添加自己的笔记。
在对话框中，加入此次阅读中孩子的反应，以及关于书籍的建议。
3.运用表格记录孩子喜欢的书籍、作家等信息，并及时根据孩子的阅读需求提供新的书籍。
4.利用亲子阅读记录表建立一种阅读标准。
例如，每周读X本书等等。
从而激励孩子追求更高的阅读目标。
5.使用亲子阅读记录表来建立一种“有意义的抬手”，从而让孩子更有动力和兴趣参与阅读。
三、亲子阅读记录模板带来的效益使用亲子阅读记录表的好处不容忽视。
一方面，亲子阅读记录表鼓励家长积极地与孩子进行互动，提高家庭关系质量因素。
另一方面，它也能帮助孩子更好地接触书本，提高语言能力和阅读能力。
亲子阅读记录表还具有以下效益：1.在孩子成长的过程中，家长可以更清楚记录孩子在阅读方面的成长状况、喜好等信息。
2.记录表可以作为家长与孩子的互动沟通，不但加强了家庭的感情，也可以提高孩子的自我意识。
亲子教育活动观察记录表 第3篇
幼儿园亲子阅读活动效果评估记录一、活动简介及目标亲子阅读活动是幼儿园为了促进家庭教育与幼儿教育的有机结合而组织的一项活动。
通过家长与幼儿一起阅读、讲故事等方式，旨在激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的阅读习惯和能力，促进幼儿的语言表达和交流能力的发展。
本次活动的目标为：1.增强家庭阅读氛围，培养家长与幼儿共同阅读的意识和习惯；2.激发幼儿对阅读的兴趣，培养幼儿主动翻阅图书的能力；3.培养幼儿阅读中的想象力、创造力和思维能力；4.提高幼儿的语言表达和交流能力；5.增进家长与幼儿之间的亲子关系，感受家庭的温暖和幸福。
二、活动过程及具体安排1.邀请家长参加亲子阅读活动，告知活动目的和流程，并要求家长准备一本故事书；2.在幼儿园教室内设置舒适的阅读环境，准备足够的图书资源；3.活动开始前进行简短的开场白，介绍活动目标和意义；4.家长与幼儿一起选择一本图书，并共同阅读或讲故事；5.活动结束后，对家长和幼儿进行反馈和总结，鼓励家长继续与幼儿进行阅读活动；6.给每个幼儿发放一张亲子阅读活动的纪念贴纸，并鼓励他们将这次活动分享给其他家庭。
1.活动前家长问卷调查在活动前进行家长问卷调查，了解家长对阅读的认识和家庭阅读情况，以及他们期待从这次亲子阅读活动中获得什么收获。
问卷中包括以下内容：-家庭阅读时间和频率-家庭中是否设立阅读角落-家长与幼儿的阅读方式-家长的阅读兴趣和阅读材料偏好2.活动中观察记录活动期间，通过观察和记录以下内容来评估活动的效果：-家长和幼儿之间的互动情况：是否共同阅读，是否有积极的讨论和思考；-幼儿的参与程度：是否主动翻阅图书，是否表现出对阅读的兴趣和投入；-家长和幼儿的表情和情绪：是否展现出快乐、放松的状态，是否有情感互动；-幼儿对图书内容的理解和表达：通过观察幼儿的言语和行为来了解他们对故事情节以及人物性格的理解和思考。
3.活动后家长问卷调查活动结束后进行家长问卷调查，评估活动对家长和幼儿的影响和效果。
亲子教育活动观察记录表 第4篇
一、活动意图：
大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“参观小学”活动，让孩子体验小学生的生活，做好入学的准备。
二、活动目标：
（一）通过带幼儿参观第七小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。
（二）提高幼儿适应环境变化的`能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
三、活动安排
1、活动地点：独山子区第七小学
2、活动时间11月10日下午4:00—5:00。
3、活动对象：大班各班报名幼儿与家长。
四、活动准备
1、组织谈话，激发幼儿产生高高兴兴上小学的愿望。加强幼儿安全教育、礼貌教育。
2、与第七小学联系，明确参观内容。
五、活动过程
1、了解小学的特征。
2、参观(教室、操场、图书室、展览室等)。教师带领幼儿参观，并对小学和幼儿园做简单比较。
3、与小学里的老师告别，由家长带领幼儿安全回家。
4、活动结束后的延伸活动：
（1）表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。
(2）表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来（绘画或口述日记等）
亲子教育活动观察记录表 第5篇
一、活动目的：
1、通过外出游玩的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，增强环保意识。
3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。
4、促进亲子感情。
二、活动主题：“春意盎然游锦江”
三、活动时间：20XX年4月19日(星期二)
四、活动地点：上海锦江乐园
五、活动准备：
1、事先联系好车辆5辆，8:00集中各班，8:15正式发车。
2、各班出发前做好各项安全教育
3、活动前保证充足的睡眠。
4、为孩子准备小点心，提前发放给每个孩子。
六、安全保障措施：
1、 加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。
2、 班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、 保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
4、 春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
5、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
7、 注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、 班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
七、活动过程：
1、确立活动小组。 总负责人：胡宏芳 总领队：康英 保健老师：印敏
组员：各班班主任，保育员
2、稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。
3、带领幼儿上车，安排座位，清点人数，提醒幼儿与家长注意安全，关注个别幼儿。
5、达到上海锦江乐园，清点人数，发放游乐券。提醒家长与2:15分在乐园大门口集合，合影留念。(午餐自理)
6、自由活动。
7、2:30 准时发车，回幼儿园，清点人数。 七、活动效果
通过此次亲子社会实践活动不仅让孩子们走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐，而且，此次亲子社会实践活动也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间，也建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会。家长们和孩子们对本次游玩的地点都比较满意，通过这种途径与孩子们共同感受春天的气息，不仅让家长们有了放松的机会，还看到了孩子们天真烂漫的表现，犹如自己也回到了童年的世界。让家长们更懂得了生活、环境、大自然是培养孩子发展、认知的好途径。这次春游活动在欢乐的气氛中圆满地画上了句号，给大家留下了美好的回忆。而在本次
活动中的不足之处就是因为可能班主任教师没有太多的经验在发放游乐券之后把，合影留念的环节忽略了。所以在以后的活动中药注意这一点，把美好的瞬间记录下来。
八、家长反馈
大班亲子社会实践活动感想
今天我和儿子参加了新城幼儿园地亲子实践活动，到上海锦江乐园游玩。我觉得老师的准备工作做得很好。提前就和我们家长说好了这次活动，提醒让孩子穿舒适的衣服，舒适的鞋。幼儿园还为孩子准备的小点心，儿子很开心。
早上我8:00准时来到教室，老师准备了纸条抽签。之后我们就乘上了车，一路上导游和我们做了游戏，请孩子们表演，还送了贴纸，还给了我们垃圾袋。就这样在愉快的氛围下来到了锦江乐园。
来到大门口后，老师发给我们游乐券，之后我就和儿子去玩了。虽然天气有些热但儿子还是玩的很开心。真的要特别感谢幼儿园组织了这么一次活动，不仅拉近了我们与孩子之间的距离，还让我们家长仿佛回到童年的美好时光。
中班快乐的锦江乐园亲子游
XXX妈妈 张X这是来新园之后第一次带儿子参加社会实践活动，在去之前苟腾益就跟我说那里有很多好玩的游戏，我说你怎么知道的呀，原来在活动前老师们就给孩子看视频和图片，多了解一下锦江乐园，所以到了锦江乐园后我发现苟腾益基本都能告诉我项目的名称。
苟腾益是个内向斯文的`孩子，他说要玩激流勇进的时候，我以为是开玩笑的，可是他跟我说：“妈妈，玩这个游戏的孩子都是最勇敢的，我要成为勇敢的孩子，老师说了，这个一点都不怕，还有水花出来呢，平时都玩不到的。“听了儿子的话，我觉得孩子平时的见识其实挺少的，一直在家里或者在厂里玩，也不到什么公园和游乐场去，其实这样能和孩子一起去玩，并且在出发之前就让孩子对这个地方有所了解，那孩子的兴趣就会越来越高。
一路上XX益一直说：张老师说这个叫做云霄飞车潘老师说这个叫做欢乐世界”在玩的时候，我们也碰到了两位老师和阿姨，他们年轻但又很亲切的和苟腾益交流，儿子也很喜欢他们，一直回家说今天张老师、潘老师教了我们什么本领，今天带我们去逛了小花园，小李阿姨每天要给我们盛饭很辛苦等等。
我们平时也一直很忙，没有很多时间来陪陪孩子，也没有很好的机会来和老师交谈，但通过这次的活动我觉得孩子长大不少，多谢老师的耐心、爱心和细心，谢谢阿姨对孩子们生活上的照顾。快乐的锦江乐园让我和儿子都很开心，我也会抽空带孩子多出去看看，多增加见识。
亲子教育活动观察记录表 第6篇
瞬间回眸一（亲子阅读）“我们看看老虎在这吗？” “没有！” “哦，这椅子下有没有老虎呢？”“老虎在哪里呢？我们看看后面一页，好吗？”“老虎．．．．．．老虎在电视机里，“家庭亲子读书活动”。
”“哦，原来老虎在电视机了，我们不怕它！”瞬间回眸二（亲子木偶表演）“今天一起来给大家表演节目！” “大灰狼，你是什么班的小朋友啊？” “是乐．．．乐．．．班．．．的！” “你们的老师是谁？” “是金．．．老师和唐．．．老师。
” “我们今天来给大家念首唐诗。
” 大灰狼和小鸡一起给大家表演起来！11月３日17：05的时，华山美术幼儿园乐乐班里灯火通明，孩子和家长齐做一堂，正在举行“家庭亲子读书活动”，孩子们都甜甜地坐在爸爸妈妈的身上，阅读着一本本小图书，孩子们听懂了吗？老师提个问题就知道啦！哈哈！我们的孩子可没有被老师难倒哦！瞧，孩子们还和小动物做好朋友，拿着木偶在父母的'引导下像模像样地表演，虽然孩子的表演带着羞涩、稚嫩，但这是一个很大的飞跃，教师为孩子搭建表达表现的舞台，让他们把自己最自然的一面尽情展现，幼教之友《“家庭亲子读书活动”》。
和家长讨论如何指导幼儿阅读？家长们各抒己见，畅谈经验，大家都把自己平时如何和孩子对话，如何选择图书，如何指导阅读进行了交流。
这种互动的讨论方式，使现场气氛热烈，家长们提议要多举行类似的活动，同时我们也感到把家长作为主导者，让他们各自的经验得到共享是一个好策略。
亲子教育活动观察记录表 第7篇
实践活动
活动时间：2022年4月5日上午
活动地点：骏马岭公园
活动目标：
1、寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。
2、养成爱护大自然的习惯，能将垃圾扔入垃圾箱，保持环境清洁。
3、能积极参与亲子游戏，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
活动准备：
1、出发前做好各项安全教育。
2、路线设计好。
3、自制风车、食物、奖品、塑料袋。
活动流程：
1、8：30在公园门口集合，教师介绍今日活动安排。
教师：“欢迎大家来参加我们的亲子活动，愿大家度过愉快的一天。”
2、向家长和幼儿交待注意事项(家长委员会负责)
①每一项活动的开展，家长必须看护好自己的孩子，一定要注意安全。
②教育好幼儿活动中不乱扔垃圾，不乱摘花草。
③若中途离开，请告知家长委员会成员或老师后方可离开。
3、爬山比赛：
鼓励孩子自己爬山，举行一场爬山比赛，只要到达山顶的小朋友都有精美的小礼品。增强体质，锻炼毅力。
4、寻找春天，拍照
春天来了，大自然正悄悄地发生着变化，柳条变绿，小草发芽，蝴蝶飞舞，除了这些还有哪些事物发生变化了呢?请小朋友们和你的家人一起找一找，然后把你的发现告诉你的家人或你的朋友。
由乔以勒奶奶向孩子们介绍各种花卉，桃花、海棠花、玉兰花，有意识的引导孩子们看一看，摸一摸，闻一闻，从感观，触觉、嗅觉多方面体验春天的气息。
5、亲子游戏活动：
游戏一：占四角：(8人一组，一次1组，共4次)
玩法：孩子站在四个角上，家长站在绳圈内听信号去抱自己的的宝宝，先抱到宝宝的家长为胜。
游戏二：花儿朵朵：(8人一组，一次1组，共3次)
玩法：参加游戏者一边念儿歌，一边拍手，当听见主持人说：“XX花开”时，就按照花的瓣数抱在一起。出错的一组被淘汰，坚持到最后的为胜。
自由玩风车
6、分享食物：
所有家长和孩子共同围坐在一起共同分享食物。鼓励孩子与父母及其他
小朋友分享食物。提醒孩子们爱护环境，将垃圾扔进垃圾箱。
7、活动结束。
亲子社会活动总结
班级口号：大手拉小手，宝贝跟我走;你快乐，我快乐，亲子乐融融
金秋十月，秋风送爽，瓜果飘香，万物丰收。在这绚烂多姿的季节里，结合班级十月主题活动《伟大的祖国美丽的家乡》和十一月份主题活动《多彩的大自然》，在2011年10月21日这天，我班迎来了快乐难忘之旅------黄陂农耕年华亲子游活动。虽然活动圆满结束几天了，但当天的每一个场景每一个画面相信给参与活动的每一个人都留下了深刻的印象和美好的回忆。
上班已有10年，期间带孩子们出去春游秋游过多次，像这样组织家长和孩子一起出游还是第一次，我是既激动又紧张。活动头天晚上我就没怎么睡着，第二天很早就起床了，探出头看到外面的天气不错很适宜出游，我又梳理了一遍几天前就准备好的出游方案，就高兴出门了，期待活动一切顺利·········
来到幼儿园不一会，孩子们都穿着统一的、象征金色阳光的园服陆续入园，好几个家长都告诉我说自己的孩子头天晚上兴奋地也没怎么睡。吃完早饭，我把孩子们带到操场上分成了人数相等的四队，每个小朋友衣服上都贴上了自己队颜色的爱心序号。8:35家长们个个兴高采烈、精神抖擞先到班上领取食物，再到操场上找自己的孩子并贴上和孩子一样颜色的爱心序号，做好出发前的所有准备工作。8:50我挥动班旗一声令下，大(四)班亲子游队伍迈着整齐的步伐出发了，那场面确实很壮观。来到交通车前，家长们带着孩子在我的指挥下有序上车并按序号依次坐好，对于个别晕车的小朋友和家长我也及时做了座位的调整。卫贤雯小朋友临到车要开时，妈妈发现她有点发烧叫她不去了，她说：“没关系，我没事，多喝水就是了，我一定要去的。”妈妈拗不过就去跟她买了些感冒药备用······真让人感动。我们的车向目的地驶去，一路上我向大家介绍了本次活动的设计意图、班级出游的口号、出游的四大景点，还着重向大家提出了活动中大家需配合的.注意事项和要求，还跟大家出了很多有意思的脑筋急转弯题，一路上大家谈笑风声、气氛轻松活跃。窗外的景色也很美，有蓝天白云、漂亮的楼房、绿色的草地、清澈的江水，途经壮观的天兴洲大桥来到黄陂区，总共40分钟的车程我们终于来到了目的地!
当天景点的游客可真不少，有很多其他幼儿园和中小学的学生。我们迅速整好队，让大家先去WC方便，然后四队分别上了四辆电瓶车驶向景点之一------盆景园，下车后大家自觉整队站好依次欣赏各种漂亮的盆景;紧接着我们又来到奇石馆，大家都惊叹大自然的神奇：很多天然石头经过上万年的变化，现在的造型真是千奇百怪，有的像鹰、有的像蛇、有的像佛像、有的像乌龟、有的像熊、有的像狮子········壮观极了，孩子们兴奋地爬上自己喜欢的石头摆好POSS拍照留影。紧接着我们又坐上电瓶车来到农耕文化岛的入口处，当天的太阳光真大呀，正好文化岛的入口处有很多树荫休息处，我决定队伍停下来先喝水休息，大家再吃些东西补充能量好有劲进行接下来的活动，顺便也跟自己的旅行包减负啊，呵呵。说起吃东西，孩子们早就等不及了，大家一起开工，三两个家庭一围铺上地垫和桌布，擦完手，我们的旅行午餐开始了。不时有很多小朋友拿着自己的食品到处送，和大家一起分享，这么多孩子这么多家长一起进餐还是头一次，感觉真好!吃完午餐，大家很自觉地把食物垃圾收好送到垃圾箱。我开始组织大家玩游戏啰，第一个游戏是家长和家长之间的拔河比赛，大家都很自觉地上场，也很遵守游戏规则，一声令下大家都使出了吃奶的劲，拼命地拔，“加油、加油”孩子们都跟家长们鼓劲打气，比赛是不分胜负啊!接下来是孩子们的拔河比赛，和家长们拔河比赛一样精彩，孩子们欢呼雀跃。锻炼身体，重在参与，比赛的输赢是次要的。(从拍下的照片上我们可以看出每个人都沉浸在游戏的快乐之中)第二个游戏是“翻叶子”，家长们太团结了，看似有一定难度的拓展游戏在大家的齐心合作下没一会就通关了。第三个游戏我准备的是看似简单却不太容易的“七彩连环炮”啰，游戏规则是大家分成几组接力完成，第一人走到指定地点把手中的气球吹破返回，再由第二个人走到指定地点把气球吹破返回，依次类推，看哪队最先完成任务为胜。游戏开始，小小的气球真不给力啊，要不吹不起来，要不吹起来了却不破，要不吹起来了却掉了又要重新吹，好难啦。个别家长实在没辙了，竟然准备了“秘密武器”----小树枝，想把气球刺破;还有的没辙了想把气球挤破，但怎么也挤不破······笑得大家眼泪都流出来了。接下来我正准备请家长和孩子一起玩“十人九足”的游戏，可导游催我们要前进了。于是我们的队伍来到了农耕文化岛，那里面有很多游乐设施：爬木梯、钻网绳、走木桩，大家都开心的玩起来;来到一片草地上，老师们说里面有很多鸡蛋，孩子们都很兴奋很好奇在里面仔细地找啊找。“看，这有一个!”“那也有一个。”·····最后每个人都捡到了鸡蛋，好满足哟!再往前走，我们看到了很多很久以前农民伯伯用的劳作农具：有水车、石磨、钉耙、筛子、涮谷子用的风车、水井、丰收鼓······以前的人们也很心灵手巧啊，用勤劳的双手创造出了那么多有用的工具，真不简单。紧接着我们全班人员都来到长长的铁索桥前准备过桥了，整个途中没有一个人当“逃兵”，大家相互鼓劲打气，尽管有几个小朋友走在摇摇晃晃的桥上有些害怕，但大家最后都坚持下来走到了终点，战胜了自己，那一刻孩子们激动极了，我们也替她们高兴。砣妈妈把这精彩的瞬间全部都记录了下来。
我们又坐电瓶车来到了植物大棚，走廊两边和大棚的上面挂满了各式各样的蔬菜，有长长的丝瓜、大大的冬瓜、黄黄的南瓜、还有苦瓜、刀豆、木瓜、还有和动画片《葫芦娃》里的七兄弟一样的葫芦。再让前走，我们还看到向日葵、草莓苗、以及一些热带植物：一串串香蕉挂着香蕉树上，还有杨桃树、莲雾树、火龙果树、还看到了各式各样的仙人掌，比人还要高的仙人柱·····还看到了花圃里和花海里种的五颜六色的花。在这里孩子们真是大开眼界，都被奇花异草和神奇的热带植物吸引住了，一个个都舍不得离开了。可我们的行程要结束了，最后大家一起合影留恋这难忘的时刻。
亲子户外实践活动在大家的欢声笑语中结束了，虽然大家都很累，但累并快乐着。在这次活动中，家长们都能按老师的着装要求着装并准时准点参与活动，没有一个人迟到。在车上大家都能自觉依次入座;每到一个景点，大家都能依次分组排好队，不让哪一个掉队。在玩游戏的过程中，大家也是积极主动参与并遵守游戏规则;在进餐环节中孩子们能和同伴们分享食物，并把垃圾送到垃圾箱。还有戴歆洋妈妈连自己的孩子都顾不上专门负责起班级摄影工作、李雅轩爸爸一路专门帮老师拿游戏道具，我觉得本次活动很好的体现了班集体的团结合作荣誉。但同时也有些许不足之处：这是我们第一次举办亲子游活动，老师的组织经验和能力还有待加强;由于时间和场地的缘故，大家参与活动还意犹未尽却要离开了。从家长们写得反馈单来看，大家都觉得开展这样的活动很好，我们将总结本次活动的经验、得失、根据家长的反馈意见力争下次找一个更好地地方再次出游。
下次亲子实践活动敬请期待!
亲子教育活动观察记录表 第8篇
幼儿园亲子绘本阅读活动记录表活动基本信息•活动名称：幼儿园亲子绘本阅读活动•时间：2022年6月15日（星期三）上午9点至10点•地点：幼儿园图书角•主持人：教师张老师活动目的1.增强家长和幼儿的亲子关系。
2.培养幼儿的阅读兴趣和习惯。
3.提高幼儿的语言和表达能力。
4.丰富幼儿的想象力和创造力。
5.发展幼儿的注意力和集中力。
活动准备1.选择适合幼儿的绘本，如《小熊和小兔》、《世界上最美丽的东西》等。
2.打印亲子绘本阅读活动记录表格。
3.准备纸和彩色铅笔供幼儿绘制。
活动流程时间活动内容9:00 参与活动的家长和幼儿到达图书角，准备开始活动。
9:05 - 9:10 张老师向家长介绍活动目的和流程。
9:10 - 9:30 家长和幼儿一同阅读选定的绘本。
9:30 - 9:40 家长和幼儿一起讨论绘本中的故事情节和主题。
9:40 - 9:50 幼儿用彩色铅笔绘制与绘本故事相关的画作。
9:50 - 10:00 张老师和家长合影留念，结束活动。
活动内容介绍绘本和阅读目标张老师向家长和幼儿介绍选定的绘本，并提出本次阅读的目标：通过阅读绘本，培养幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。
亲子阅读家长与自己的孩子一同阅读绘本，可以选择大声朗读给幼儿听，也可以让幼儿翻看绘本并询问他们对绘本内容的理解。
讨论故事情节和主题在阅读完绘本后，家长和幼儿一起讨论故事的情节和主题。
家长可以提问，引导幼儿表达对故事中人物、事件和背景的看法和感受。
绘制画作根据绘本内容或故事主题，家长和幼儿一同使用彩色铅笔绘制与绘本相关的画作。
绘画过程中，家长可以与幼儿交流，并鼓励幼儿用自己的方式表达。
亲子教育活动观察记录表 第9篇
秋天是个金色的、丰收的季节,为了开拓幼儿视野,增长知识见闻,带幼儿亲近自然、走进农庄,观察农作物的生长变化、感受秋天果实丰收的景象、亲身体验采摘果实的乐趣与劳动的喜悦,我园组织大班幼儿与家长进行掰玉米社会实践活动。
20xx年11月1日（星期日）上午
1、感受秋天田野、种植园的丰收景象,了解农作物和蔬菜的生长过程。
2、体验掰玉米的乐趣与劳动的喜悦,培养积极动手,热爱劳动的习惯。
3、初步感受买卖过程,在生活中学习简单的计算。
4、增进亲子、同伴间的交流,体验亲子活动、集体出游的快乐。
蓝朋现代农业园（上大广北高速公路路口,靠北边,官田畈加油站前面,离城区约7公里）
1、大班组幼儿与家长各140名,每班20对家庭,家长采取自愿报名,额满为止（参与幼儿必须由年轻的父母陪护,每个幼儿限定一名家长）。
2、班级教师、安保人员、保健医、后勤采购员、相关园领导。
1、实地踩点,熟悉行车线路,了解活动场地的安全环境。
2、联系车辆,签订租车协议,做好安全应急预案,送报告到教育局审批。
3、班级做好报名统计,对幼儿进行相应的安全教育。
4、每班领好班旗,自备一个大塑料框,装玉米用,保育员准备垃圾袋。
5、家长为孩子准备好点心、水或牛奶,买玉米的零钱（五角、一元的'）,自备装玉米的袋子或篮子。
一、集合整队,强调纪律。
本园和早教分批乘车:本园家长带幼儿8:00准时到幼儿园集合,8:20上车,约8:40到达目的地；早教家长带幼儿8:30在早教操场集合,9:00上车,约9:20到达。乘车之前,各班（jy135幼儿教育）老师负责清点人数,德育处（周华为、张红柳）统一宣讲活动的目的、环节安排及纪律要求。
二、参观种植园。
观赏种植园的植物花草,观察了解玉米、各种蔬菜的生长特点,感受果园丰收的景象。德育处强调参观路途行走的安全,进行爱护花草植物的教育,到达玉米地后,引导幼儿观察认识玉米的秸秆,叶子、玉米棒的特点,并指定各班采摘区域。
三、亲子合作掰玉米。
玉米秸秆比较高,植株密集,叶子尖长,采摘过程中,家长要保护好幼儿安全,避免幼儿冲撞乱跑,划伤脸和手。掰玉米时大人、小孩要合作,负责掰、装、送流程协调。
四、自愿尝试买玉米。
家长可自愿购买自己采摘的玉米,让孩子感受买卖过程及在生活中学习数学的乐趣,学习初步的计算。食堂也可以购买一些回来。
五、休息、饮水进点。
教师组织各班幼儿和家长在空旷的地方休息,亲子分享点心、饮料,补充身体能量。
六、集体返程结束。
本园和早教幼儿分时段返程。本园幼儿约10:30集合,早教幼儿约11:00集合,各班老师清点人数,组织家长和幼儿乘车回幼儿园,家园做好交接后活动结束。
1、精心策划组织、细节考虑到位；
2、各岗人员紧密配合,安全位居首位；
3、教师、家长、幼儿服从统一指挥,集体乘车往返；
4、全体幼儿和教师穿园服；
5、新闻宣传及时,分别由两边组长负责。