济南研学旅行报告 第1篇
（一）做好“减法”，打造有影响力的核心产品，让学生“想进来”。
高质量的研学产品是研学旅行持续发展的动力。济南研学资源丰富，但“群山无峰”，无法利用一个研学主题在全国城市中脱颖而出，但也不能平均使劲、没有特色，可以围绕“山水泉城”“历史名城”“大强美富通现代化国际大都市”重点打造具有济南特色的研学产品集群，突出产品专业化、高质量，以质取胜，赢得先机，实现济南研学市场突围。为此，要做好以下几个方面工作：
1.构建研学旅行产品开发共同体。研学旅行不仅与传统旅游业的吃、住、行、游、购、娱六大旅游要素相关，还涵盖教育、文化、城建、农业、科技、信息等社会性资源和管理、法规、政策等保障性资源，涉及餐饮、教育、住宿、文化、娱乐、休育等多项产业服务；研学旅行产品要在活动中体现过程性、交互性、反思性和默会性。因此，研学产品设计是一个系统工程。研学产品开发需要文旅等相关政府部门、研学基地、研学机构、学校等进行密切合作。由文旅部门牵头，“政府+研学机构+学校”跨界合作，将文化思维贯穿于教育思维和旅行思维，让文化界专业人事、学校学科骨干教师、教研室教研员与研学基地、研学机构一起参与研学产品设计与开发，深度挖掘研学资源的历史文化内涵，挖掘研学资源与研学主题的关联性，将目的地研学资源与真实问题情境进行深度融合，对资源进行深度开发，多维度、多内容、多方式设计综合实践活动项目，丰富研学资源的展现形式，让“游”“研”“学”紧密结合，实现研学资源的充分利用与研学精品的迭代开发。树立开放理念，组织工作团队人员到全国做得好的研学旅行基地学习借鉴，提升济南市研学旅行产品开发水平和档次。
2.加强对研学旅行导师的培训。研学旅行导师是导游和教师的跨界融合,是同时具备导游相关技能和教育教学知识的专业化人才。在实际研学过程中，由于学生人数较多，学校教师往往把所有注意力都集中到学生安全上，无暇关注研学活动的开展，研学活动主要依赖基地内导员或旅行社导游。优秀的研学旅行导师是保证研学旅行质量的重要因素，也是研学能否给学生留下深刻印象的重要因素。以导游员、讲解员为主体，加强对研学机构、研学基地内导师的专业培训，提高讲解、辅导学生互动体验等方面的知识与技能，切实提高研学旅行质量，让学生在研学过程中留下美好的回忆。
3.开发个性化、系统性研学产品。专业化、系统化的研学产品开发是提升研学质量的有效途径。细分研学市场，进行广泛的市场调研，了解济南市、省内、省外等不同区域消费群体的诉求，开发个性化的研学产品。对小学到高中不同学段研学课程进行顶层设计，整体规划，系统开发，逐级分层，让K12阶段学生每一学年研学内容不重样。积极整合高校、企业、科研机构等的研学资源，将生涯规划和职业体验融入其中，扩展研学资源的类别。利用现有研学基地资源，将研学产品向学龄前之前儿童延伸，最大限度扩大研学旅行的服务群体。加强对外合作，构建研学旅行联盟,依据不同领域的资源,完善研学旅游产品体系,推动区域旅游迈上新的台阶。
4.建章立制，推进研学旅行产品标准化。由文旅部门牵头，制定研学工作统筹机制、组织实施机制、产品开发实施机制、引导宣传机制、经费统筹机制和安全保障责任机制细化研学产品设计、实施评价、基地建设、研学导师培养等标准，出台《研学旅行产品开发指导纲要》，形成相对完整的工作体系和行业规范，让研学旅行产品开发有章可循。
5.建立科学的评价及监督机制。研学旅行评价是提高研学产品质量的重要举措。每年对研学机构的研学活动实施情况进行评估。对“研学前”“研学中”和“研学后”的全过程监管，让学生、研学团队教师专家、家长、研学机构合作单位等利益相关体对研学课程进行全主体评价，开展全过程、多主体评价。列出推荐名录，帮助学校做出最佳选择，最大限度保障研学旅行产品品质持续提升。
（二）做好加法，提供更多体验性活动，让学生“留得下”。
“研学旅行”属于教育制度设计，它是对学科教育在课堂中无法实现的教学目标的补充手段，是课堂教育的延伸，体验性学习是研学旅行本质性特征。目前研学旅行有四种类型，即“研学+文化”“研学+科技”“研学+农业”“研学+拓展”。市场上不少研学机构的产品只是把旅游路线按一定主题进行简单组合，缺少体验性活动，使得到济南的研学旅行如同“升级版”的春游、秋游，走马观花半天就完成了，自然就留不住人。要想留住旅客，就要在活动设计上下功夫，增加体验性活动。
1.加大投入，开发建设研学基地。研学基地是开展研学活动尤其是体验活动的重要载体。在2018年公布的山东省第一批65个全省中小学生研学实践教育基地名单中，济南有10家单位上榜，除3家拓展基地外，“研学+科技”基地最多，有6家，但没有山东大学高等院校、高科技企业研学基地。“研学+农业”1家，但没有董家草莓、平阴玫瑰这种对学生有吸引力的“农业研究型”“田园体验型”基地。这10家基地中没有诸如泉水文化、大舜文化、龙山文化、阿胶生产工厂等这些带有明显地域特色的“研学+文化”的基地，也没有近年来发展较热的以传统文化为核心的研学小镇。撬动济南研学市场，必须加大研学基地的建设，尤其是具有济南特色、不可复制的研学基地。要围绕体现济南历史文化、特色经济、四个中心建设等建设，可以采用政府投资、吸收社会资本或鼓励市场主体自主开发等方式来建设。
在基地里组织学生开展丰富多彩的体验性活动（比如在文庙，可以组织学生进行成人礼），不方便开展活动的，可以观看表演或影片的形式，增加学生的体验（比如，可考虑都安全因素，大多数研学团队都不会选择夜游，但在大明湖，可以让学生观看“泉城夜宴”3D影片，让学生感受山水入画活力动感的盛景，视觉的震撼会给学生留下难以忘怀的印象）。同时，加强基地相关基础设施配套建设，推广参观对象解说二维码，提高基地接待能力和水平。
2.加强基地建设与管理。提高研学基地准入门槛，探索研学基地的资质认定，建立基地准入机制、退出机制和评价机制。制订研学旅行基地的建设标准，引进社会资本，加大优质龙头研学基地建设扶持力度，努力培育研学市场主体和带动性强的龙头企业，开发更多具有济南特色的研学实践基地。对研学基地实行动态管理，建立退出机制，对于研学课程建设效果不佳、安全管理制度坚持不好、优惠承诺不兑现的基地，取消研学基地资格。
（三）进行文创产品开发，让研学活动上升到精神层面，让学生“忘不了”。
要想让学生“忘不了”，必须让产品上升到精神层面。可以在广泛调研基础上，聘请专家，针对不同年龄阶段学生进行文创产品的开发。文创产品呈现形式要符合学生兴趣和爱好，又要价格亲民，学生买得起，不心疼。
研学路线选择，一定程度上都是由学生自主选择，要扩大产品在学生中的影响力，要利用微博、抖音、小红书、哔哩哔哩等学生喜欢和常用的媒介进行宣传。此外，还要与旅游网站(途牛、携程、飞猪、去哪儿等)进行长期合作，通过互联网进行宣传。另外，召开推进会、研讨会，做好线下宣传，不断扩大研学产品影响力。
济南研学旅行报告 第2篇
今天，真是一个好日子，是我最喜欢的一天。因为，今天是我们四年级研学的日子。
我们的第一个目的地是洛阳民俗博物馆。洛阳民俗博物馆位于洛阳新街南端，原名是潞泽会馆。到民国期间，更名为“洛阳民俗博物馆”。
洛阳民俗博物馆是目前河南省最大的一座民俗类专题博物馆，馆里面陈列了许许多多民俗文化相关的展品。走进民俗博物馆，我们先后参观了刺绣厅、婚俗厅、寿俗厅、生活器具厅、文艺厅五大展厅。
在那里，知道了原来洛阳民俗文化还有剪纸艺术、庙会、皮影戏……
在刺绣厅里，陈列着古代的刺绣服装。我看到了清代四片绣花大云肩，有还有帽子、衣服、饰品等。我看了墙上挂的清朝脚最小的女人画像，她穿着清代服装。瞬间就让我有种穿越时空的感觉。
婚俗厅里面是古代人结婚的东西，我还知道了，在古代的婚礼是必须要有媒婆的，媒婆要年老的，结婚时的伴娘要四五六十岁，结过婚的，还要和丈夫过得幸福的才行。那时候的婚礼是在晚上进行的，婚礼要经过四个过程。
后来，我们还去爬了山，又画了风筝。
今天，真是一个好日子啊！
济南研学旅行报告 第3篇
“出发啦！出发啦！”我和同学怀着激动和好奇的心情踏上了期待已久的研学之旅。
经过一个多小时的车程，我们来到了诚毅科技探索中心，导游带我们体验了3D太空机械城、动感音乐跳台、机械骑马舞、三棱镜成像、5D时空穿越之旅，真是有趣又好玩！
走出高科技展厅，我们来到了和政古化石博物馆展厅，参观了铲齿象、库班猪、陆龟等复原骨架以及和政羊、河南兽头骨、鼬科等图片展，仿佛进入了原始古生物时代。
午后，我们又来到了灵玲国际马戏团，这里的动物可多了。最精彩的要数那场震撼人心的马戏表演了！有马背叠罗汉、魔术表演、嫦娥奔月……大家都被表演者的精湛演技所折服！
济南研学旅行报告 第4篇
研学旅行开始啦
星期二，阳光灿烂，吃完早餐后，同学们兴奋地提着大包小包的行李，开始了研学旅行。
分宿舍、发军装、开营仪式、学着打水、就餐纪律……第一天很快到了晚上，这是一段自由快乐的时光。经过了一天的约束，每个宿舍就像菜市场一样，没有了教官的监管，个个都嬉皮笑脸。有人在大声说笑，有人在床上蹦来跳去，有人在享受美食……大家玩得不亦乐乎。不过好景不长，教官终于还是来了，同学们就像受惊的兔子，立马四散逃窜。
真是自由的一天啊。
20xx年4月10日 星期三 雨
快乐的一天
“有人醒来了吗？”熟睡的我被一个声音吵醒了，我打量了一下周围，才发现我是在宿舍的床上。今天的内容丰富，有人早早就醒来了。
我们排着队伍，走进了进行野炊的场地。看着那一排排的炉灶，我心中跃跃欲试，脸上露出了兴奋的表情。其他同学也大多和我一样期待。等教官分好组，大家便迫不及待地冲向自己所在组的“地盘”，手忙脚乱地开始了做饭菜。别看我们是家里的宝贝，但做起事来也是有模有样的。周佳妮、李欣宇轮流切菜，我也兴冲冲地跑到捡柴区去抱柴，回来时，我们的“厨师”彭煜芩已经准备开始炒菜了，一旁的陈俊宇和隆俊平正在配合默契地烧着火。火在陈俊宇的精心呵护下慢慢变大，火苗如同调皮的小孩子，一会儿蹿得好高，一会儿又低头问好。彭煜芩左翻右炒，很快，菜香便从锅内飘出，引得站在旁边围观的我们馋涎欲滴。
场内到处是欢笑笑语，有被烟呛得眼泪直流的，有炒菜忘记放盐的，有煮饭火太大把饭烧焦了的，有做紫菜蛋汤先把把紫菜洗了结果捞不上来引起笑话的……
火腿炒黄瓜端上来了，清炒白菜端上来了，辣椒炒黄瓜端上来了，油亮亮的红萝卜、白白的冬瓜、紫菜蛋汤、……自己做的菜就是好吃啊，吃着自己辛勤劳动的成果，我们一个个笑开了花。
今天真是快乐的一天啊！
20xx年4月11日 星期四 雨
研学之旅结束了
快乐的时光总是过得飞快，研学之旅今天要结束了。
我们坐在食堂里等着车，玩着各式各样的游戏，我的心中却在怀念着这几天度过的快乐时光。
我怀念第一天在礼堂做手工，怀念充满欢乐的野炊，怀念快乐的CS真人枪战，怀念晚上大家一起看电影，怀念精彩的文艺晚会，怀念着宿舍那段自由的时光……今天，这一切都变成了回忆。这可能是小学阶段我们大家一起最后的一次出游，想想还真有点伤感。
今天真是难舍的一天。
济南研学旅行报告 第5篇
在飞云之下，嘉峪关屹立在这里，尽管它是明朝的长城，但是时间并没有消减它的气魄，是震撼的，是逼人的，它好像一个战士，拿着一把大刀，目光坚定，警告着敌人，只要敢跨进国土一步，生命必有危险。这个时候，我对于祖国的自豪感达到了顶峰。嘉峪关，它是多么一个尽职尽责的战士，我不禁为它惊叹。
踩在石子路上，听着脚磨擦着石子的沙沙声音，耳边仿佛听到了刀尖互相碰撞的声音，听到相互厮杀的声音，甚至是人的惨叫声，马儿啼叫的声音，我竟然还听到了百姓祈祷的声音，是默默的，真诚的，这里有父母对孩子的，也有孩子对父母的。我抬头望着城墙，一道道的痕迹，印证了这一切。这些印记无法消除，因为它们就是历史，就是这一切的见证者。
朗读着《我爱你，中国》，我看着眼前茫茫的一片沙漠，耳边是一句又一句：“我爱你，中国。”“祖国妈妈，您好。”爱国之情突然间涌上头。我好像看见了那些牺牲的将士们，也看见了那些被保护着的百姓们脸上的安全和幸福。
微风拂着沙土，迎面扑来，我的眼前模糊了起来，历史，已经在我眼前了，但是，未来还在我的手里，需要我还有身边同学的努力。
最是烽堠经世面，长烟落照立云头。
济南研学旅行报告 第6篇
在群众关注的五大幸福产业中，第一位就是旅游，而旅游业也是具有“一业兴，百业旺”带动效应的朝阳产业。文旅产品、文旅体验越来越成为满足群众日益增长美好生活需求的必需品。
山东省委、省政府将精品旅游列入新旧动能转换“十强”优势产业，并作为九大改革攻坚行动的重要内容，着力构建现代化经济体系。
2016年11月，教育部、国家旅游局等11个部门联合发布《关于推进中小学研学旅行的意见》，2017年1月，_印发的《国家教育事业发展十三五规划》，明确鼓励中小学生开展研学旅行活动；2018年教育部把研学旅行写到《中小学德育工作指南》里，并提出“年级的全覆盖和学生的全覆盖”要求，研学旅行活动成为K12阶段学生的刚性需求，这意味着一名学生在基础教育的十一年，每年都要参加研学旅行，有的地区甚至规定一学年参加2次研学旅行。国家这一教育制度设计，为旅游市场提供了稳定的消费群体。据报道，2017年国内研学市场规模101亿元，且每年保持30%以上的增长率，将来市场空间有望突破千亿。2019年，济宁市研学旅游产业集群年营业收入占全市旅游总收入的。从2018年起，济南旅游产业就直指千亿级，如果济南研学旅游营业收入能占到全市旅游总收入的10%以上，不仅对宣传济南、推广济南、提升济南在全国乃至全球范围内的知名度、推进国家中心城市建设、助力“大强美富通”的现代化国际大都市具有重大意义，而且对激发济南产业发展新动能，构建济南现代化经济体系，推动山东省向旅游强省转变具有重大意义。
济南研学旅行报告 第7篇
夜色如水，清澈的月光整个地铺满大地。我一个人走出校园。
同学们该走的都走了，只剩下几个人在那儿等父母，一天的时间一晃就过去了，在大巴车上的欢声笑语仿佛还在我的耳边回荡，原来时间飞逝，真得像一阵风那样。
我舍不得，舍不得这场终究会散的筵席，是研学旅行，也是小学六年级的时光。我们曾一起笑过，一起哭过，一起唱过，一起控诉过。六年的时光，我们从95人走到65人，这65人的心是连在一起的，那辗转的30人，也被我们记住。
透过铁栅，我边走边看着校园，六年间，它的一花一草，我都无比清楚；六年间，它的一拐一角，我都曾到过。是怎样的缘分将我和你紧密的联系在一起。我不想走，可时间拖着我的脚步，我不得不走。
鼻尖有些泛酸，远远间，我看见两人身影，一个身影步履蹒跚，一个身影轻盈似风。我看清楚了，那是老师和同学。
六年前，我们用稚嫩的童音喊您一声“老师好”，六年后，我们用成熟的嗓音喊您一声“老师再见”。六年间，您牵引着我们从稚走向成熟；六年间，我们在慢慢长大，而您切在慢慢变老。
泪水决堤，人生有几个六年？有几个段无忧无虑的时光？有几位除家人外还关心着你的人？时间匆匆，我们从稚童慢慢长成少男少女，再后面，我们会变成大学生，员工，父亲母亲，爷爷奶奶，唯一不变的是记得自己曾经也是一个集体一员，不是亲人胜似亲人，在那个载满回忆的校园。在研学旅行之后，我明白了，我也哭了。
济南研学旅行报告 第8篇
今天我们怀着愉悦的心情，在老师的带领下，乘坐着校车，精神饱满地走进“叶店文化大礼堂”参观、学习。
首先接待我们的是一位警察叔叔，他就是白龙桥派出所杜所长。杜所长给我们带来的是“小学生自我保护”安全知识讲座，杜所长耐心细致地讲解如何防溺水，如果溺水了又该怎么办？
1、要找你身边的大人；
2、大声呼救；
3、用像竹竿长的工具。但是不能自己私自下水营救。杜所长还给我们讲解了许多自我保护知识，在这短短的二十分钟里，让我们更深入的了解了安全意识。
讲座结束后，我们参观了“农耕文化陈列室”。天啊，这里的工具让我们都特别的好奇，都是农伯伯以前的劳动用具，有犁、风车、石磨、打稻机、独轮车……让我不禁想起“锄禾日当午，汗滴禾下土”，农民伯伯在田里耕作的情景。祖辈的智慧，让人赞叹不已。
济南研学旅行报告 第9篇
蓝天、白云、阳光，组成了一幅极美的画，似乎在和我一起期待这次研学旅行。这一切，都令我的心情如阳光般温暖。
早晨，我们早早地化好了妆，就分小组坐上了大巴车，我们这次研学旅行的地点在王渠则，开车得一个多小时的路程呢！一路上，大巴车上洋溢着欢歌，飞舞着笑语。沿途景色很美，或青或黄或紫或红，正应了白朴那句“青草红叶黄花”，令人心旷神怡。到达了主会场，文艺节目表演即将开始，我的心如绽放的黄芥花般鲜艳。知道为什么吗？因为我是这次演出的小主持人哦！站在台上，我自信满满，妈妈说我又向前迈了一大步，我真开心！
文艺节目表演完后，我们去参观了农业示范园，我认识了很多农作物，有高粱、麦子、荞麦、大豆还有黄芥等。
参观结束后，我们分组拍照，想要把这份美好的记忆永久珍藏。
济南研学旅行报告 第10篇
人生中的第一次研学旅行令我翘首以盼，原本觉得逝如流水一般的周末，如今竟然感觉度日如年，旅行的前一天夜晚，我的心情如潮水般澎湃，星期一的研学旅行如期而至，我背着早已准备好的东西，兴奋不已的走向学校，原本预定的时间已过，怎么还不去呢？同学们坐在凳子上焦急的等待着，我同样也耐不住时间的考验，心里有些焦躁不安了，突然有同学说，下面来了大巴，老师带我们排好整齐的队伍下楼，同学们带着红色的大旗走上了大巴，我坐在了前面，看的东西很清楚，车已经缓缓发动，可我的心仍久久不能平静，人生中的第一次研学旅行终于开始了！
我们到的第一个地方是生态潜流湿地，讲解员告诉我们这里是国家三级种植园地，虽然有化学厂的污水，但经过技术人员的排污处理，这里的花草仍然能长得繁荣茂迷，我们在生态潜流湿地转了一圈，那里的花草使人心花怒放，神清气爽。
离开生态潜流湿地，我们又来到了了蔬菜基地，植物园中心幼儿园和寅寺中学。我最喜欢的地方就是寅寺镇中心幼儿园和寅寺中学了。这两个地方也是精彩纷呈，各具特色，中心幼儿园处处洋溢着欢乐，五花八门的玩具设施令人大开眼界，楼里面陈列许多小朋友们太空泥捏成的小玩具和一本本有趣的故事书，彰显着小朋友生活的幸福与充实，那里可真好，简直是童年的天堂，而寅寺中学静悄悄的，连空气似乎都有一种不可侵犯的威严与凝重，李书记带我们浏览了我国一路艰辛，直至辉煌历程，在浏览的过程中，我看到了祖国的照片，有……等，我记得最清楚的一句话就是“历史是最好的教科书”，这句话使我受到了很大的启发。
第一次的研学旅行让我了解到了，树木的种植，嫁接，我国的历史变迁，如今学习的环境，真真切切的体会到了，“时代在变化”这句话，曾经的落后国家已不复存在，随之取代的是一个繁荣富强的国家，如今的幼儿园都变得非同寻常，正所谓”鹰击天风壮，鹏飞海浪春”我们同样要努力学习，紧跟新时代，在如此美好的时光里，何不奋起拼搏。
济南研学旅行报告 第11篇
今天我和同学们一样，兴高采烈地来到研学基地。
在这里，我和同学们一起要开始四天三夜的研学旅行，这段时间将会成为我一生中刻骨铭心铭记的记忆。
在这里，我们进行了许多项目，但最让人印象深刻的项目就是划皮划艇。听教官说，皮划艇运动属于速度耐力项目，经常参加皮划艇运动能有效地增强人体心血系统和呼吸系统的功能，能提升全身肌肉的力量和耐力。
在教官的指导下，我们先穿好了救生衣，接着就准备上船了。本还激动不已的我看到一眼望不到边且深不见底的赤龙湖湖水开始担忧起来：啊？船会不会翻啊？我不会游泳，万一掉到水里怎么办啊？有救生衣会不会沉入水里？但是理智和勇气促使我和同学们一样硬着头皮还是上了皮划艇。
通过事前教官的培训，我明白正确的抓握方法，明白调整好船桨的角度是很关键的，知道船桨有两面，不能弄反了，向内凹下的那一面应该朝后，而另一面则称之为背面。
我和我的搭档，坐在皮划艇一前一后的两个固定座位。先前我们划得有点乱，都是彼此心里紧张得乱了阵脚，船桨在手里都控制不好。后来，我们配合得十分默契，船行走得平稳，因为我们一边嘴里喊着“一、二、三”，一边有节奏地划船桨，我们沿着指定的路线划了一圈，划完了，就成功返航了。原本那内心的恐惧、担忧也全部被开心与兴奋所代替。
这次皮划艇活动，增强了我的自信和独立的能力，更培养了个人要融于集体的团结协作的精神。
难忘的研学旅行活动，会成为我一辈子抹不掉的回忆，成为我们人生中一次重要的经历。