亲子活动后的感悟与收获 第1篇
一、固定读书时间。我们把晚上九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子会自己选出喜欢的书，我们一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二、选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，孩子很喜欢这种安全温馨的感觉。在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着我，我用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三、注意读书的语调。我在为孩子读书时，会故意放慢阅读节奏，留给孩子思考的空间。我很少用平和的语调，而是用夸张的语气，丰富的表情进行朗读，让孩子有身临其境的感觉，会跟着你一起跟着故事的主人公，时而欢笑，时而悲伤，这何尝不是人生的一种体验呢？
四、把阅读选择的权利交给孩子。尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。苏珊罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此我除了对不健康的读物进行控制外，没有对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。所以每次在书店选择图书以及为孩子征订各类杂志时，我都让孩子自己选择书本，投其所好。
五、与孩子的互动。在整个阅读过程中，我偶尔会故意停下来，静静地看着孩子，她多数会接着我的情节说下去，这样也是思考和创造的空间吧！有时我也会问个“为什么”。看到好笑的图画时，跟孩子一起做做动作，一起进行角色扮演，我们沉浸在故事乐园里，不亦乐乎。
六、边阅读边用手指字，无论宝宝是否看得懂都去让她对这个陌生的方块体有熟悉感。这个方法的目的就是让孩子识字，更好地过渡到自主阅读。在孩子小的时候，我读得比较慢，一字一顿地指着字读，宝宝会第一时间去看我指的.字，遇到需要强调的字我也会重复地指一指，这丝毫不影响她去看图画。有时我会在读完后再补充一些，她却说“不要说别的话，这页是什么字？”。这样一种识字的习惯就形成了。
“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人！和孩子一起快乐的读书吧。让孩子成为一个快乐的小书虫！
亲子活动后的感悟与收获 第2篇
每晚的共读时光，孩子总是充满期待。我们通过阅读，共同走进了丰富多彩的故事世界。这些故事，有的讲述友情，有的传授勇气，有的传递爱与温暖。在阅读的过程中，孩子不仅学到了知识，更在潜移默化中培养了良好的品德和价值观。
同时，亲子阅读也让我深刻感受到孩子的成长。他们开始主动提问，思考故事背后的深意。这种互动式的阅读方式，不仅提高了孩子的阅读理解能力，也激发了他们的想象力和创造力。
总之，中班亲子阅读活动不仅让孩子在知识的海洋中畅游，更让我们的家庭充满了温馨和欢乐。我相信，随着孩子的不断成长，我们的亲子阅读之路将越走越宽广。
亲子活动后的感悟与收获 第3篇
有的家长会说，等孩子大了，自己会看了，让他自己看就懂了。其实，陪孩子一起阅读，是培育孩子爱读书习惯的开头。孩子小的时候，无论从识字量还是认知力量都是有限的，这个时候我们陪孩子一起读一些有简洁故事情节的书，用手指指着每个字读，让孩子意识到每个字都有自己的意义。到孩子3岁以后，随着阅读量的增加，识字量和想像力都有了大的进展。我们和孩子一起读书的时候会给她更大的想像空间,比方讲一个故事情节时,不讲完,让孩子想像着下一个情节会是什么?人物会干些什么事情?你会发觉孩子的想像是多么的五彩缤纷，自己的成人思维，真的不太适合现在的孩子。
我让孩子阅读时曾经有一段时间很是急功近利，总是发觉孩子学的太慢，如此简洁的句子，却总是理解不了;简洁的古诗，却始终记不住，自己急得不得了。后来静下心来想一想，自己小时候的样子，才发觉孩子也真不简单。“理解”比什么都重要!暗暗的告知自己，要学会换位思索，不要太早的将社会的喧嚣带入孩子的生活，要保持孩子的童真。至少在陪孩子阅读的我体会到了不要有急躁，用孩子思维体会孩子的生活，这也是一种收获。
慢慢积累下来，孩子的识字量也是很惊人的。每天晚上我还是会陪孩子一起阅读。起初我和一些家长一样，认为孩子长大了，自己阅读会没问题的，陪她干什么啊。但后来通过读一些训练博客和吸取一些优秀家长的阅历，我很快的转变了自己的观点，坚持每天抽出半个小时晚上陪孩子一起亲子阅读(哪怕有时候自己有事也会让家里的人陪孩子一起阅读)。在这亲子阅读期间，我和女儿不光是一起读了书，而且也增进了和孩子的感情，可以在阅读之余问一些孩子和老师、同学的相处过程，结合书上的一些小故事，让孩子知道什么是对，什么是错，让她知道一些简洁的社会准则，从小就树立乐观向上，生活、学习世界观以及学习怎么和别人相处，我感觉这就是“授之以鱼不如授之以渔”的道理。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，一切从小事做起，由于生活让我知道孩子成人要比成才重要得多。长时间与孩子一起学习、阅读、消遣，让我对孩子的脾气、性格、思想及幼儿园情况做到心中有数，当孩子不快乐的时候，想法让她快乐，当她做的好的时候，及时给与表扬，赐予她一个充实欢乐的童年，让她在幸福中渐渐长大。
通过亲子阅读，孩子能够在快乐的阅读中成长，为自己的未来打下坚实的基础。因此，我会继续坚持亲子阅读，并倡导更多的父母和孩子共同参与阅读活动。
亲子活动后的感悟与收获 第4篇
孩子们在阅读中展现了无尽的想象力和好奇心，每一个故事都能引发他们的深入思考和热烈讨论。我深感，阅读不仅仅是学习知识的途径，更是培养孩子品格和情操的重要方式。
同时，亲子阅读也让我重新审视了自己，学会了更加耐心地倾听孩子的声音，理解他们的内心世界。在阅读的过程中，我们互相学习，共同成长，不仅增进了亲子关系，也让我们更加珍惜陪伴孩子成长的每一刻。
总之，大班亲子阅读是难忘的经历，让我们收获了知识、情感和成长。我坚信，这样的阅读习惯将伴随孩子们一生，成为他们人生中宝贵的财富。
亲子活动后的感悟与收获 第5篇
在读故事、看书、背书的过程中，家长和孩子共同成长。读书使孩子更富有想象力，懂得了许多的知识和与别人沟通的方法。作为母亲，我在品尝孩子的'成长快乐的同时也体验着读书的快乐。在童话故事中，我感受到世界上美的情意，与孩子一起体会世间的真善美，一起汲取书中的智慧。
用书中的话语与孩子交谈，用书中的道理在现实中教导孩子比讲大堆孩子难以接受的大道理更有效。让读书成为孩子的习惯，让孩子喜欢上读书，孩子自然就不会一直坐在电视前。
家长是孩子读书导路上引路人，和孩子一起读书收获更多。
亲子活动后的感悟与收获 第6篇
亲子读阅还有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。孩子也在讨论的氛围中更容易接受意见和建议，而不会感受到压力和紧迫，自然会较好的成长。因此，对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们能做的是，给孩子一个“爱和自由，规则与平等”的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，情绪的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。
重要的是让孩子爱上读书，喜欢读书不要把读书当成是一种任务或负担。让她自己能更好的去认识这多彩而美丽的世界。
亲子活动后的感悟与收获 第7篇
与孩子一起度过睡前美好阅读时光，让孩子伴着书的美梦入睡。我们每天固定在睡前共同阅读一篇文章。首先我与孩子一起选一本她感兴趣，且她能读懂的一本书，从头至尾，每天晚上共同读一篇文章，这样让孩子的心静下来，沉醉在故事里，有时精彩的故事还出现在梦里，她第二天早晨跟我精精乐道。
打开孩子认识世界的窗口，不仅能丰富她的知识，能激发他们求知的渴望、探索自然奥秘的兴趣，同时增强她的自信心。孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想，书本就是满足这些渴望好的媒介。有时候跟孩子读了某些故事或内容后，孩子能发挥自己的`想象力，说出故事中的人物将可能会如何发展，还跟我们扮演不同的角色来阅读故事书。这样她在阅读过程中不仅体会到阅读的乐趣，而且还能培养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力，增强自信心。
共同阅读会我惊喜不已，我每天只是陪着她一起度过一篇阅读时间，没有要求她要达到什么效果，但水到渠成，我发现她在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，好的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，好总是很自豪地说是从书里。
我不让很阅读成为她的负担，只想陪着她共同阅读，养成一种好的习惯，让她在读书中尝到乐趣，爱上读书。
亲子活动后的感悟与收获 第8篇
其次就是在精神上创设一个良好的环境支持孩子的阅读活动，激发孩子的阅读兴趣。孩子阅读兴趣的有无、阅读能力的强弱与否，一定程度上和图书的选择有很大的关系。所以，合适的图书应是符合孩子年龄特点和当前发展水平的，迎合孩子兴趣的读物。很多父母抱怨，孩子往往没听完故事就失去耐性;其实导致幼儿缺乏耐心主因有两个：一是故事太冗长、二是故事不够吸引力。所以，若能符合孩子的兴趣时，他的专注力就能随之增加。因此，孩子3-4岁时，我们可以选择故事内容生动有趣，情节简单、形象突出、画面清晰、色彩鲜明的图书，同时要装订牢固，纸质较厚韧，便于孩子翻阅;到了4—5岁时，可为孩子选择情节稍微曲折，内容健康向上、人物善恶分明、以动物故事为主的图书，画面生动活泼，但背景不宜过于复杂，因为孩子的注意力是有选择性的，不太注意细节，而注重于整体的画面;到了5-6岁时，图书的故事情节相对长一些、复杂一些，但画面仍应清晰鲜明。此外，还可以为他们选择一些知识类的故事书，以拓展知识面，利于孩子的语言表达能力和思维能力等进一步发展。
亲子活动后的感悟与收获 第9篇
《少年儿童百科全书》这本书内容很丰富，生动活泼的文字配上精美绝伦的图片，为孩子打造了一个丰富多彩的奇幻世界。它解答了孩子的疑问，激发了孩子探索的渴望。读万卷书，行万里路，只有多读书才能让孩子增长知识，开阔视野。
亲子共读让我和孩子共同学习，互相交流，也充实了孩子的寒假生活。更让孩子养成了读书的好习惯，这些好书不仅是家长的好朋友，更是孩子认知世界的好老师。有这些好书的陪伴，希望孩子更加健康快乐的成长。
亲子活动后的感悟与收获 第10篇
在这过程中，我深刻体会到了亲子阅读的重要性。它不仅仅是为了让孩子学到知识，更是为了增进我们之间的情感联系。在共同的阅读体验中，我们彼此分享、交流，增进了相互的了解与信任。
此外，亲子阅读也有助于培养孩子的阅读习惯和兴趣。每当孩子主动要求阅读时，我都能感受到他对于知识的渴望和对阅读的热爱。这种热爱将伴随他一生，成为他成长道路上宝贵的财富。
总之，幼儿园亲子阅读让我与孩子共同度过了许多欢乐时光。我相信，在未来的日子里，我们会继续携手共进，探索更多知识的奥秘。
亲子活动后的感悟与收获 第11篇
1、孩子读的时候，总是喜欢把他不熟的字或者不认识的字模糊带过，这个时候家长不要打断他，让他继续，当他读完理解时再去指正他。
2、在阅读的时候，尽量让孩子用手指指着字一一的读，这样我感觉孩子不会在视觉上有拉下字的现象。
3、读书的时候，尽量培养孩子的兴趣，不要老是让孩子读完做一些书后面的题目，我买的那个书是每章后面都有题目的，像阅读理解似的，孩子会觉得很烦而失去了阅读的兴趣。
4、当孩子累的时候，不要督促孩子快读，这个时候我就可以在适当的时候给他念两段。
5、和孩子一起阅读的时候，我会准备一个本子，把优美的语句和孩子不理解的词语给抄下来，读后和孩子一起去理解学习。
6、我感觉和孩子一起读书是一个需要持之以恒的事情，不能三天打渔两天晒网，你想想如果家长都不能坚持的话，更何况贪玩的孩子。
亲子活动后的感悟与收获 第12篇
第一点是，“亲子”共读这个活动可以增加孩子和家长的亲密度。在看书的途中，孩子和家长就可以交换对书的看法和书中不懂得问题，不免得说说笑笑。在孩子的回答中，家长可以通过孩子对问题解答的水平知道孩子在学校学习的情况，更了解孩子。在家长的回答中，孩子可以学习到家长对问题回答的方法，更加亲近家长。
第二点是，家长在陪孩子看书的途中，就好像自己回到了童年，像小孩子一样看许许多多的书，那是一件多么快乐的事啊。还可以和孩子一起看书，享受书中得到的乐趣，陶醉在书的海洋里。
第三点是，孩子和家长可以一同从书中学到很多的知识。可以共同进步，多了解孩子的想法，让他在成长的道路上有更多值得回味的瞬间。
亲子活动后的感悟与收获 第13篇
其次，我们在阅读的过程中，耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要他回答，启发他主动思考，引导他说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕他的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简单的否定，有许多事情，本来就没有绝对的答案。可以耐心的解释，可以激烈的讨论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思考能力向纵深发展，倘若相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求佳答案，这样可以使他接受的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了以前没有关注的或者没有兴趣的知识，达到了和孩子一起积累一起成长的目的。
亲子活动后的感悟与收获 第14篇
小时候，我也非常喜欢读书，读书总能带给我隽永的乐趣，让我的童年时光变得丰富，让我学会用善良和纯真的目光看待一切。当我成了一名母亲以后，我也希望我的孩子用他们善良可爱的童心在书中品味这个世界，让一本好书教会他们识别善与恶;让他们从书中学会欣赏，学会懂得真、善、美。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。在阅读的过程中，我会耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要她们回答，启发她们主动思考，引导她们说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕她们的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简单的否定，有许多事情，本来就没有绝对的答案。我会尽量耐心的跟她们解释，也会进行激烈的讨论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思考能力向纵深发展，倘若相持不下，我们会再一起查资料，一起看书，寻求佳答案，这样可以使她们接受的心悦诚服而又自然而然。此时，我也随之增长了一些以前没有关注的或者没有兴趣的知识，达到了和孩子一起积累一起成长的目的。
在和孩子一起读书的过程中，我还发现了一个很大的好处，那就是和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我和孩子心贴的更近，彼此间没有隔阂，可以象朋友那样亲密无间、无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的'为孩子创造学习环境，家庭环境。
纪伯伦在他的《致孩子》一书中这样写道：你们可以给他们爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想，你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，因为他们的灵魂，是住在明日的宅中，那是你在梦中不能想见的，你可以努力去模仿他，却不能使他们来象你，因为生命是不能倒行的，也不与昨日一同停留。你们是弓，孩子是弦上发出的生命的箭矢，你无法预定他的轨迹。因此，我觉得对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们能做的是，给孩子一个爱和自由、规则与平等的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，情绪的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。
我深知，培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们家长的考验，我会一直陪孩子把每天读书的良好习惯坚持下去，让孩子把这个习惯一直保持在以后的学习生活中，乃至以后的人生成长中。让孩子通过读书对将来要面对的这个复杂的世界有一个正确的认知，树立正确的人生观，以热情、乐观、坚韧、坦然的态度来走好她们人生中的每一步！
亲子活动后的感悟与收获 第15篇
其次，孩子在乎的事情，我们一定要支持他。过程中的有一天，呼呼身体不舒服，当提出要阅读时，我试图说服他今天不阅读了，休息，但呼呼很不开心、烦躁，随后按他的要求拿了一本立体书，完成了阅读，他才心满意足。由此我想到，我们不能以大人的评判标准和想法随意决定一件大家既定的.事，尊重彼此，不能因为他是孩子，就要听我的。
再次，坚持能看到更多的美好。随着亲子阅读的进行中，发现呼认识的字越来越多了，会背的古诗越来越多了，自己能拿着书安安静静地看了，21天活动有时间限，但阅读，亲子阅读无期限，相信只要足够的耐心，认真地坚持，静待花儿开放，会迎来更多的美好。
亲子阅读应该是的亲子陪伴方式之一，也是的亲子互动活动，通过亲子阅读，让孩子爱上看书，让家长静心陪伴，促进亲子关系良好发展。
亲子活动后的感悟与收获 第16篇
活动初期，我带着些许好奇和期待，与孩子一起挑选了第一本绘本。我们选择的是一本描绘自然与生命的故事，色彩丰富，画面生动。在阅读的过程中，我注意到孩子对于画面中的细节非常感兴趣，她会指着图画中的小动物，好奇地问我关于它们的生活习性。我则耐心地解答，并引导她观察画面中的色彩和构图，让她在欣赏美的同时，也能理解故事中的深层含义。
随着活动的深入，我逐渐发现，绘本阅读不仅仅是教孩子识字、认字的过程，更是培养她想象力、观察力和情感表达能力的重要途径。在每的阅读中，我都会鼓励孩子发表自己的看法，无论是对故事情节的理解，还是对人物情感的体会。我会认真倾听，给予她肯定和鼓励，让她在表达中感受到自己的成长和进步。
同时，我也意识到，亲子绘本阅读是一个双向学习的过程。孩子在阅读中汲取知识，我也在与孩子的交流中不断反思自己的教育方式。我开始更加注重与孩子的情感交流，尝试从她的角度去理解世界，这让我更加深入地了解了她的内心世界，也让我们的亲子关系更加和谐融洽。
通过这次活动，我深刻体会到，亲子绘本阅读不仅是知识的传递，更是心灵的沟通。它让我与孩子之间的距离更近，让我们在共同成长的道路上更加紧密地相依相伴。我相信，在未来的日子里，我们会继续携手共进，共同探索这个充满奇妙的阅读世界。
在未来的亲子阅读中，我计划引入更多元化的绘本，让孩子能够接触到更多不同领域的知识和故事。同时，我也会更加注重与孩子的互动，让她在阅读中不仅能够学到知识，更能够感受到家庭的温暖和爱的力量。我相信，随着我们共同的努力，我们的亲子阅读之路将会越走越宽广，带给我们更多的快乐和收获。
我要感谢幼儿园组织的这次亲子绘本阅读活动，它让我与孩子共同度过了一段难忘的时光，也让我更加深刻地认识到了亲子阅读的重要性。我相信，在未来的日子里，我们会继续坚持亲子阅读，让这份美好的体验成为我们家庭生活中不可或缺的一部分。
亲子活动后的感悟与收获 第17篇
在亲子阅读的过程中，我深深感受到了阅读的力量。孩子通过阅读，能够开阔视野，增长知识，提高语言表达能力。而家长则可以通过阅读，更好地了解孩子的内心世界，与孩子建立更加紧密的联系。
在亲子阅读的过程中，我们也遇到了一些挑战。有时候孩子会对某些书籍不感兴趣，或者难以理解书中的内容。这时候，我们需要耐心地引导孩子，激发他们的阅读兴趣，帮助他们理解书中的内容。
总的来说，大班亲子阅读是一项非常有益的活动。它不仅能够让孩子在阅读中收获知识和快乐，还能够让家长和孩子之间建立更加紧密的联系。我相信，在未来的日子里，我们会继续坚持亲子阅读，让孩子在阅读中茁壮成长。
亲子活动后的感悟与收获 第18篇
记得我和孩子的一个幼儿园老师进行交流时，她说过一句话对我印象很深刻，当时我们是在儿童乐园相遇的，孩子很淘气，我要对孩子进行呵斥，她阻止了我，对我说，“孩子爱玩淘气不要阻止她，只要在生活中给她养成一个良好的习惯就好，比如说读书的习惯、饭前洗手的习惯等等，好的习惯会伴随孩子的一生，并且会成为孩子将来的成功的基石。”
读书使孩子的眼界开阔了，懂得了许多的知识和为人处事的道理，也形成孩子的温厚，谦让、富有爱心的性格，口头表达和书面表达能力都很好。作为母亲，我在品尝孩子的成长快乐的同时也体验着读书的快乐。在童话故事中，我接受着世界上美的情感洗礼，与孩子一起感受世间的真善美，一起汲取书中的智慧。如读《西游记》使孩子懂得了什么是善恶，《淘气包马小跳》使孩子知道生活中要做个乖宝宝，不学马小跳等，而中华经典诗文则让我们了解更多的传统文化精髓。
亲子活动后的感悟与收获 第19篇
一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。
孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。
二、不易对孩子的阅读过程管得太死。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不要过多地去管它。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。
三、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般来说，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”
亲子活动后的感悟与收获 第20篇
通过亲子共读，我和孩子一起度过了很多快乐的时光。我们会一起翻看书本，从中发现新奇的事物，也会因为某个故事情节而感到感动。这种互动不仅增进了我们之间的感情，还培养了孩子的阅读能力和想象力。
亲子共读的过程也让我更加关注孩子的成长。在阅读中，我能及时发现孩子的兴趣和特长，从而给予更好的指导和帮助。同时，孩子也能感受到我的关爱和支持，更加自信和勇敢地面对未来的挑战。
阅读对于孩子的成长具有重要的影响。通过阅读，孩子可以拓展自己的视野，了解更多的文化和知识。同时，阅读也能培养孩子的专注力和思考能力，帮助他们形成正确的人生观和价值观。
在亲子共读过程中，我深刻体会到阅读的重要性和必要性。不仅要注重阅读内容的趣味性和适应性，还需在过程中及时纠正和修正孩子的不良阅读习惯和倾向。当然，重要的还是要有足够的耐心和毅力，帮助孩子慢慢领略阅读的魅力。
总之，亲子共读不仅有益于孩子的成长，还能增进家长和孩子之间的感情。让我们一起沉浸在书海中，感受阅读带来的快乐和收获。
亲子活动后的感悟与收获 第21篇
当我的孩子呀呀学语时，我就开始给他买各种适合他年龄段的书籍，每天晚上我都会坚持陪孩子看一会儿书，从简单的看图识物、儿歌、到寓言、童话，一开始是我用手指着书一页页地教他认书里的人、物、图形、顔色、书里的人或物在做什么。上了幼儿园后，我开始选择一些睡前小故事读给他听。再大一些，每读完一个故事，我会问他几个简单的问题，引导他边读书边思考。上一年级后，随着孩子识字量的加大，每天晚上我们便在家里的大书架上各自选择自己自喜欢的书籍默读，时而进行交流。正是这样的亲子共读使我的孩子养成了爱读书的好习惯，自从孩子独立阅读，他的阅读面不断地扩大，他像个饥饿的孩子不断地从书籍中汲取着各种营养，他对读书的热爱使他成为一个好学、懂事的孩子。
亲子活动后的感悟与收获 第22篇
通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我，能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。
亲子活动后的感悟与收获 第23篇
亲子共读给了我不小的惊喜：我发现女儿的语言上有了很快的提高，上幼儿园时老师们都说她的语言表达能力很强，并且认识的字非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中自然地运用。
总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的.。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
亲子活动后的感悟与收获 第24篇
阅读让孩子接触到了丰富的知识，从动物到植物，从天文到地理。每次的阅读都像是小小的探险，让孩子对这个世界充满了好奇。而对我来说，看到孩子那么专注、那么投入，内心充满了满足与欣慰。
更重要的是，亲子阅读加深了我们之间的情感纽带。每当读到有趣的部分，我们都会相视而笑，分享那份简单的快乐。有时，孩子会提出一些深奥的问题，这也给了我一个与孩子深入交流的机会。
总的来说，亲子阅读不仅让孩子学到了知识，更让我与孩子之间的关系更加紧密。这是一段宝贵的旅程，我会珍惜与孩子共度的每一个阅读时光。
亲子活动后的感悟与收获 第25篇
通过亲子共读，我明白了培养孩子的阅读习惯是至关重要的。孩子的每阅读，都是对知识的探索和对世界的认识。这种习惯不仅让孩子在知识上得到积累，更能够陶冶他们的情操和品格。
亲子共读也让我体会到了教育的真正意义。在孩子的成长过程中，不仅需要物质上的关爱，更需要精神上的支持。通过与孩子一起阅读，我学会了如何与孩子沟通，如何引导他们去思考和发现。这种互动不仅让孩子感受到家庭的温暖，更让他们在成长的道路上充满信心。
同时，亲子共读也提醒我要以身作则，做孩子的好榜样。作为家长，我们的一言一行都会影响着孩子的一生。通过与孩子一起阅读，我更加深刻地意识到了自身对于孩子成长的影响，这种自我反省和自我提升让我更好地为孩子树立了榜样。
总之，亲子共读不仅增进了亲子关系，也让孩子受益终身。在繁忙的生活中，挤出一点时间来和孩子一起阅读，共同成长。在这个过程中，我们收获的不仅是知识和智慧，更是一份深厚的亲子之情，这将陪伴我们走过一个又一个美好时光。
亲子活动后的感悟与收获 第26篇
首先，我深刻体会到了亲子阅读的重要性。这种方式不仅能够增进家长与孩子之间的情感交流，还能激发孩子对知识的渴望和好奇心。通过共同阅读，我们一起探索了丰富多彩的故事世界，让孩子在轻松愉快的氛围中学习成长。
其次，亲子阅读有助于培养孩子的阅读兴趣和习惯。在阅读过程中，我们注重引导孩子主动思考、提问和讨论，让他们感受到阅读的乐趣。同时，我们还鼓励孩子自主选择感兴趣的书籍，从而培养他们的阅读兴趣和独立阅读的能力。
再次，亲子阅读也让我重新审视了自己的教育方式。在陪伴孩子阅读的过程中，我学会了更加耐心地倾听孩子的想法和感受，尊重他们的个性和兴趣。这种互动式的教育方式让我更加深入地了解了孩子的内心世界，也让我更加珍惜与他们共度的美好时光。
总之，大班亲子阅读让我收获了许多宝贵的经验和感悟。我相信这种教育方式不仅能让孩子在知识的海洋中畅游，还能让家庭充满温馨和欢乐。
亲子活动后的感悟与收获 第27篇
我发现，阅读让孩子更加专注，每当翻开书本，他的小眼睛就紧紧盯着图画，认真听着故事。这种专注力在日常生活中并不多见，我深感亲子阅读的重要性。
此外，阅读还让孩子学会了分享。他会把故事中的情节讲给家人听，甚至和小伙伴们分享。这种分享不仅增进了孩子之间的友谊，也锻炼了他的表达能力。
对我而言，亲子阅读同样收获满满。我在陪伴孩子的过程中，重新认识了那些简单而深刻的道理，感受到了童心的纯净与美好。这种心灵的交流，让我们的关系更加紧密。
总之，小班亲子阅读让我们共同成长，收获了知识、情感与快乐。我会继续陪伴孩子阅读，让这份美好的习惯延续下去。
亲子活动后的感悟与收获 第28篇
一、增进了亲子之间的感情
亲子共读是增进亲子之间感情的好方法。在读书的过程中，我们可以与孩子一起分享自己的见解和感受，了解孩子的想法和需求。同时，与孩子一起读书也可以帮助我们更好地关注孩子的成长和进步，及时给予他们关心和支持。
二、培养了孩子的阅读兴趣和习惯
通过亲子共读，我们可以培养孩子的阅读兴趣和习惯。与孩子一起阅读有趣的故事、漫画、科普读物等，可以激发孩子对知识的渴求和好奇心。同时，还可以帮助孩子逐渐建立起自主阅读的习惯和能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
三、提高了孩子的思维能力和语言表达能力
亲子共读不仅可以丰富孩子的知识储备，还可以提高他们的思维能力和语言表达能力。通过阅读不同类型的书籍，孩子可以接触到不同的人物、事件和观点，从而拓展自己的视野和思路。同时，与孩子一起讨论书中的情节和人物，还可以帮助孩子更好地表达自己的想法和感受，提高他们的语言表达能力。
四、加强了家庭教育与学校教育的衔接
亲子共读还可以加强家庭教育与学校教育的衔接。通过与孩子一起阅读和学习，我们可以更好地了解孩子在学校中的学习情况和进度，为他们提供及时的帮助和支持。同时，也可以加强家长与老师之间的沟通和交流，共同关注孩子的成长和发展。
总之，亲子共读是一种非常有意义的家庭教育方式。通过与孩子一起读书，我们可以增进亲子之间的感情，培养孩子的阅读兴趣和习惯提高他们的思维能力和语言表达能力。
亲子活动后的感悟与收获 第29篇
其次，亲子共读可以增进亲子之间的感情。在读书的过程中，父母和孩子可以一起讨论书中的内容，分享彼此的想法和感受。这种交流和沟通，不仅可以让孩子学到更多知识，还可以让亲子关系更加紧密。
此外，亲子共读还可以帮助孩子树立正确的价值观。在读书的过程中，父母可以向孩子传递很多正能量，比如诚实、勇敢、坚持等等。这些优秀的品质会让孩子受益终生，成为他们成长过程中的重要财富。
总之，亲子共读是一种非常有意义的陪伴方式。在这个过程中，不仅可以帮助孩子养成阅读的好习惯，还可以增进亲子之间的感情。让我们一起行动起来，为孩子们创造一个更好的成长环境吧！
亲子活动后的感悟与收获 第30篇
目前，学校也越来越重视阅读了，并把培养孩子的良好阅读习惯，贯穿到整个学习环节当中，环环相扣、落实到位。学校给每个班级提供大量的阅读作品，每周安排固定阅读课程。学校还根据不同年龄段的孩子，节选适合他们本年龄段的阅读作品。如，低年级背诵“三子经”、“古诗”、“谚语儿歌”、“故事书”等，还针对孩子们的特性制定了一系列的方法，落实检查孩子们的读书情况。如，阅读比赛、创作阅读画报比赛、叙述阅读作品比赛、考试、提问等，而且老师还别有用心，偶尔在家庭作业中还会出现一道关于阅读作品中的题。为了孩子能有一个良好的阅读习惯，学校领导和老师可谓是煞费苦心，想尽一切办法。作为家长的我们怎能无动于衷呢?
为了孩子从小能养出一个良好的阅读习惯，我们家长应该配合学校老师，在家也给孩子营造一个良好的读书环境和氛围。平时生活当中，我们做父母的应该抽出时间和孩子一起读书。让孩子在亲情的氛围中享受读书带来的快乐和幸福。当然，孩子在阅读中会出现这样或那样的问题，我们也要讲究方法。以下几点是我对亲子阅读的体会，与大家一起共勉：
一、陪着孩子一起读，这点至关重要。不要丢下孩子一人读书，这样孩子很快就会失去读书的兴趣。好是父母都参与，更能激发孩子的读书兴趣。我们家有个习惯就是，每天晚上睡觉之前，父母和孩子每人分别读一个故事或者好的文章。这样不仅可以让孩子体会到亲情的温暖，而且还能学到不少知识，大家一起进步、一起学习。这样，孩子的读书兴趣和积极性会大大的提高。
二、顺应孩子的心理特点，选孩子感兴趣的书，使孩子对书产生好感，这点也很重要。记得有段时间，儿子对玩具特别感兴趣。我给他买回一个拼装玩具，并趁机到书店又给他买了一本关于世界各国航母的书。儿子每天晚上都会央求着给他读几页书中的精彩内容。这样不仅可以让孩子了解到很多关于航母的知识，并且孩子总是眨着眼睛发挥想象。他告诉我说：‘妈妈!我长大了，也想为我国发明一艘世界一流的航母。”
三、注意阅读时间，贵在坚持!每次不要让孩子的阅读时间过长，让他感到压力。刚开始时间短一些，十分钟左右，逐渐增加。但是一定要坚持，不能随心情，心情好了就陪孩子读，不好了就放弃了。一定要持之以恒，给孩子留点时间，多陪陪他们。
亲子活动后的感悟与收获 第31篇
我的孩子8岁了，我觉得他不是不爱读书，而是不会读书，在这里作为家长，我觉得很惭愧，因为孩子是需要去引导和帮助的，不是每个孩子天生就喜欢这个，就会这个，而是我们家长并没有把读书的乐趣传递给孩子，早在上半年订书的时候，孩子只是看着订哪种书可以得到什么玩具，书拿到手没有看，只是粗略的翻翻，而赠送的玩具却一刻不停的想着玩，总给我一种买椟还珠的感觉。
学校开展读书周的活动，其实早在这之前，我上网上家长学校的时候，就看到了家长在孩子的一生中必须培养的能力，其中就有阅读的能力。这两周，只要有时间，我就和他一起看书，我们看了《汤姆·索亚历险记》，我发现孩子并不是不喜欢看书，而是他并没有真正感受到书中的情节，这些日子我们，我读一章，他看，他读一章，我看，我们互相检查有没有读错的字，互相理解学习书中的内容。
有的时候，我都累了，不想读了，而孩子还是乐在其中，还想继续往下读。通过看这本书孩子说汤姆虽然是个调皮鬼，但是他勇敢，正直，有正义感。他也要做一个像汤姆那样勇敢，正直，有正义感的孩子。
在一起起阅读的过程中有一些心得要和大家一起分享：
1、孩子读的`时候，总是喜欢把他不熟的字或者不认识的字模糊带过，这个时候家长不要打断他，让他继续，当他读完理解时再去指正他。
2、在阅读的时候，尽量让孩子用手指指着字一一的读，这样我感觉孩子不会在视觉上有拉下字的现象。
3、读书的时候，尽量培养孩子的兴趣，不要老是让孩子读完做一些书后面的题目，我买的那个书是每章后面都有题目的，像阅读理解似的，孩子会觉得很烦而失去了阅读的兴趣。
4、当孩子累的时候，不要督促孩子快读，这个时候我就可以在适当的时候给他念两段。
5、和孩子一起阅读的时候，我会准备一个本子，把优美的语句和孩子不理解的词语给抄下来，读后和孩子一起去理解学习。
6、我感觉和孩子一起读书是一个需要持之以恒的事情，不能三天打渔两天晒网，你想想如果家长都不能坚持的话，更何况贪玩的孩子。
亲子活动后的感悟与收获 第32篇
在阅读中，我深深感受到了孩子的成长和变化。她开始学会关注细节，提问和思考，这些都是阅读带来的宝贵财富。同时，我也明白了亲子阅读的重要性，它不仅仅是一种教育方式，更是一种情感的交流，一种陪伴和成长的方式。
通过阅读，我和孩子一起度过了许多欢乐时光，也一起面对了一些挑战和困惑。但正是这些经历，让我们更加紧密地联系在一起，成为了彼此生命中不可或缺的一部分。
未来，我会继续陪伴孩子进行亲子阅读，让她在阅读中不断成长，探索更广阔的世界。同时，我也期待自己能在这一过程中，不断学习和进步，与孩子一起创造更多美好的回忆。